大專實習畢業(yè)生自我鑒定

2020年10月12日至11月1日，我在xx學院隸屬小學二(4)班進行了為期三周的實習。實習的根本內(nèi)容包含兩局部：課堂教課、班主任工作。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教課實習任務(wù)。三周的實習結(jié)束了，靜下心往返憶一下，固然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我感覺在實習過程中得益匪淺。實習時期，在黃老師的指導、支持下，我總計聽了10節(jié)課，上了節(jié)課。教課實習中，我認真?zhèn)湔n、寫教課設(shè)計，遇到不懂的問題實時向指導老師咨詢。每次上課從前都要把教課設(shè)計給指導老師審察，經(jīng)過此后才進行課堂教課。如假設(shè)有問題，認真更正。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和缺少，以不停提高自己。在實習過程中，我深刻的感覺到:上一堂課簡單,但要想上一堂優(yōu)秀的課很難!需要下很大的時間。在教學從前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了好多教課方法和技巧!實習時期，作為實習班主任，每天課間操保持序次，監(jiān)察到位,耐心地做學生的思想工作。踴躍配合原班主任張老師組織學生到花果山上邊野炊，一路上也學到了好多東西。做什么活動都要考慮安全第一的原那么，我們是徒步到目的地的，可是一路上都是石階梯，而且都是波折小路，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。因此安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個地址能夠造成危險的可能，你都一定義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利經(jīng)過。作為一名合格的教師，這是一定的。教師一直都要記住全部為了學生，為了學生的全部。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度悉心全力做好每一件事情。自己在實踐活動中獲取了極大的提高，學到了好多書籍上根本學不到的東西，得益匪淺，為此后做一名榮耀的人民教師積累了可貴的教課經(jīng)驗。實習只管辛苦忙碌，但倒是對我人生的一大有利的試一試和磨練。最后，我要特別感謝勤奮指導我的黃老師，是他讓我學到了好多的教課知識，使我從稚嫩的教課走向了成熟的教課。同時，我也要向指導和鼓勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇敬的敬意!實習前一禮拜的校內(nèi)實訓讓我們提前認識到教師備課，上課的艱辛。可是，在這真切的教育實習時期，我領(lǐng)悟到，作為一名合格的教師，不單是得專業(yè)知識扎實，知道怎樣教，更要懂得教課生怎樣學，理解教與學結(jié)合的重要性。因為我是回母校實習，學校里老師熟習的相貌，使我少了陌生感。老師悉心的指導，讓我得益匪淺。第一次接觸學生是班主任老師將我介紹給學生，走上講臺那一刻，本來的緊張感煙消霧散，看著臺放學生一張張絢爛的笑臉，我感覺能當一名人民教師，是一件很幸福的事。本次實習，主要分為兩局部，一局部是班主任工作，另一局部是教課工作，就是既要帶班又要授課。教課方面的主要任務(wù)就是聽課和上課，看老師是怎樣授課的。這類聽課和我們上學時聽課是不同樣的，因為這類聽課的要點是察看老師怎樣授課，學習怎樣教授知識，怎樣駕馭課堂，怎樣控制授課時間，而其實不是學習老師所講的知識。在聽課后，備課和登臺授課，第一次上講臺時，剛開始會有點緊張，慢慢地開始熟練，放松開來，整節(jié)課下來，自我感覺還行，學生踴躍配合教課，課堂氣氛爽朗，授課時間控制剛恰巧。課后，在指導老師的評論下，我對自己的教課過程作了反思，悉心聽取建議，爭取努力做到更好。在學校，比教課工作更重要的就是班主任工作。實習時期，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真切認識了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法適合，才能到達教師對學生的成長供給幫助指導、學生對教師的工作恩賜配合支持的目的，進而收到好的教育收效。經(jīng)過此次實習，讓我認識了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不只是是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷保護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們怎樣做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!(教課方面，經(jīng)過聽課，察看老師怎樣授課，親身登臺授課，體驗教課過程，我領(lǐng)悟到教課方法設(shè)計，授課時間的控制，課堂紀律掌控的重要性。班主任工作方面，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真切認識了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法適合，才能到達教師對學生的成長供給幫助指導、學生對教師的工作恩賜配合支持的目的，進而收到好的教育收效。)經(jīng)過此次實習，從與學生和教師的接觸中，我意會到教師的偉大之處在于教授知識的同時，更重若是教課生怎樣做人。在這三個月實習里面，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向同事請教經(jīng)驗，教授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。實習時期我認真刻苦、吃苦耐勞，有進步心。為人誠意、虛心勤學、能夠正確對待、辦理生活及工作中遇到的各種困難，思想踴躍進步，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事認真負責，有很強的責任心。有強烈的進步心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應(yīng)能力，能很快融入集體。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富饒經(jīng)驗的長輩請教，擅長思慮，能夠貫通融會。對于他人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈便應(yīng)用到詳盡的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，我嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習時期，不曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早走現(xiàn)象。我腳扎實地的工作，努力做到最好，工作一直以熱情、認真為準那么。遇到不懂的問題，踴躍問同事，在同事的熱情幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，固然緊張，收獲也好多。但給我的只是是初步的經(jīng)驗積累，對于此后邁出社會仍是不夠的。經(jīng)過實習我理解到：工作經(jīng)常不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中，怎樣去保持和團隊中其余同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的見解：要有與他人溝通、溝通的能力以及與人合作的能力。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲取好的業(yè)績，我切記一個規(guī)那么：我永遠不能夠?qū)€人利益高出于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中得益的狀況，反過來看，自