教師節(jié)歌頌老師的演講稿

教師節(jié)頌揚(yáng)老師的演講稿（一）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇敬，帶著對(duì)教育事業(yè)的向往與熱愛(ài)，十五年前，他當(dāng)仁不讓地選擇了教師這一職業(yè)，并回到了自己的母?！褰又袑W(xué)?；仨呀?jīng)走過(guò)的心路歷程，十五年留下了一串串腳跡。這時(shí)期，他付出了好多。他愛(ài)學(xué)生，他愛(ài)三尺講臺(tái)，他愛(ài)這一份平庸而又一般的工作，他更愛(ài)這一項(xiàng)神圣而又偉大的事業(yè)。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生是一支由我們臨時(shí)拿著的火炬，我們必定要把他焚燒得十分光明絢爛，而后交給下一代的人們。”這是生命的真理，也是朱昌寶老師工作到現(xiàn)在的人生追求。十五年的努力與付出，他無(wú)怨無(wú)悔，天長(zhǎng)地久!“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明”。20_年朱老師懷揣教育的夢(mèng)想，參加了市“名師之路”沙龍。這時(shí)期，他迫不及待的讀教育期刊，品教育名著，與大師對(duì)話，拜專家為師，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，吸取他們的人品力量。他先后到清華、北大等名校學(xué)習(xí)、溝通，撰寫(xiě)心得領(lǐng)會(huì)十多萬(wàn)字，前后有60多篇文章在各種雜志發(fā)布。此刻，他還主持了市十一五規(guī)劃要點(diǎn)課題《鄉(xiāng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》。他用實(shí)質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教育科研。朱昌寶老師經(jīng)常想：做一個(gè)老師，就應(yīng)當(dāng)渾身心地撒播愛(ài)的雨露，就應(yīng)當(dāng)讓每一片綠葉都充分享受陽(yáng)光!當(dāng)一個(gè)稱職的老師，愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教育工作的出發(fā)點(diǎn)、原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子，才能獲取真的收獲。_年9月10日，朱昌寶老師收到了一張?zhí)貏e的賀卡。那是孤兒唐紅剛寄來(lái)的。賀卡上寫(xiě)到：“尊敬的朱老師，在我痛失雙親、倍感絕望的時(shí)候，命運(yùn)安排我做了您的學(xué)生，是您父愛(ài)般的諄諄教誨，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱;在我誤著迷路、自暴自棄的時(shí)候，是您雨中坐孤舟親臨開(kāi)沙島家訪，扒開(kāi)了我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧;在我無(wú)家可歸、對(duì)生活失掉信心的時(shí)候，是您把我?guī)У郊抑?，賜予了我體貼入微的關(guān)心。您的大恩我將永記心頭。此刻我已經(jīng)工作。此后。我要英勇地面對(duì)生活，不辜負(fù)老師的殷切希望教師先進(jìn)事跡演講稿5篇?！边@是一段動(dòng)人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回想，這是一個(gè)成功教育的真切寫(xiě)照。以他們師生二人為原型的報(bào)導(dǎo)《孤兒淚》曾先后在《通州教育》、《南通教育報(bào)》登載，并獲南通市168愛(ài)生征文一等獎(jiǎng)?！爸炖蠋煟媸俏覀兗业拇蠖魅税?我們老兩口給您下跪了。”看著老人激動(dòng)萬(wàn)分的樣子，朱老師的思路又回到了九年前：20_年9月1日，當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后，班上一個(gè)叫王霞的女生遞上一張紙條?！爸炖蠋煟袢盏拈_(kāi)場(chǎng)白讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些興趣。小學(xué)的時(shí)候，我老是被數(shù)學(xué)老師嫌，說(shuō)我腦子笨，進(jìn)入初中后，我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?”手持紙條，朱老師心情倍感深重。午睡的時(shí)候，朱老師與王霞進(jìn)行了促膝溝通?？吹酵跸贾饾u伸展的眉頭，朱老師知道，學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)獲取緩解。第一個(gè)禮拜天，朱老師主動(dòng)登門(mén)指導(dǎo)，眼前的情形至今記憶猶新：破舊的草房在樓群中特別惹眼，年老的老人在屋里繁忙著。本來(lái)王霞的父親因病逝世，母親不堪窘?jīng)r的生活離家出走?；蛟S自己的付出能夠改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。我應(yīng)當(dāng)做到，我一定做到!這類(lèi)想法忽然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間，中考履約而至，王霞數(shù)學(xué)考了127分。這樣優(yōu)異的成績(jī)讓王霞如愿考中了南通體臣衛(wèi)校，當(dāng)她分派到市腫瘤醫(yī)院做了一名護(hù)士，拿到第一個(gè)月薪資的時(shí)候，祖孫三人一同登門(mén)酬謝?；厥走^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王霞感謝之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門(mén)家紡，難忘老師鍥而不舍的指導(dǎo)，更難忘老師慈父般的關(guān)愛(ài)!做朱老師的學(xué)生，真的好幸福!因?yàn)樗衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)培育!”忘不了晨光剛露他陪學(xué)生晨練的情形;忘不了披星帶月他到學(xué)生家中家訪的情景;忘不了更深夜靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情形，更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他酒淚灑其余情形!一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階;一份耕作，一份秋景。朱老師向來(lái)耕作在鄉(xiāng)村初中教育的第一線，渾身心地投入到寵愛(ài)的教育事業(yè)，先后獲取了市新長(zhǎng)征突擊手、優(yōu)異團(tuán)干部、市“紅十字會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛(ài)生行動(dòng)”優(yōu)異教師。并被市政府記三等功一次?！坝辛藧?ài)就有了全部?！苯逃菒?ài)的事業(yè)，三尺講臺(tái)承載的是知識(shí)的長(zhǎng)河，翻騰的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學(xué)生在一同而顯得永久年青，因不斷學(xué)習(xí)而顯得分外充分絢爛，他的明日會(huì)因?yàn)榻逃鼮槊篮媒k麗!感謝大家!教師節(jié)頌揚(yáng)老師的演講稿（二）啊,有了您,花園才這般明麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春光,這滿園桃李,都在向您敬禮!假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊譽(yù)!流傳知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕作者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的內(nèi)心才綠草如茵,繁花似錦!您為花的綻放,果的成熟繁忙著,靜靜地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那不見(jiàn)經(jīng)傳的樹(shù)根,使小樹(shù)健壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐富的果實(shí),卻其實(shí)不要求任何酬勞。若是我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱忱寫(xiě)下詩(shī)篇,贊嘆海洋的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸襟廣博,知識(shí)精湛的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步扎實(shí)地向上登攀。春蠶一世沒(méi)說(shuō)過(guò)自夸的話,那吐出的銀絲就是測(cè)量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師,您從未在他人眼前夸耀過(guò),但那綻放的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)論。您的愛(ài),太陽(yáng)一般暖和,春風(fēng)一般暖和,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)重,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友善更貞潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的難得,在于用那盞掛在后尾的燈,專照他人;您的可敬,則在于老是給他人供給方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗勤勞培育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地綻放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!9月10日是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭同樣,焚燒自己照亮他人,靜靜地在自己的崗位上耕作,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光輝,給我們插上理想的翅膀,遨游在知識(shí)的海洋上。尊敬的老師們,沒(méi)有春的耕作,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永久是使者,將暖和的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)窮深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。教師節(jié)頌揚(yáng)老師的演講稿（三）感恩，是誰(shuí)個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)懂得的事情，什么是感恩?就是學(xué)會(huì)去孝順以前幫助過(guò)自己的人，這些人包含老師，包含父親母親，他們是我們最值得感恩的人。但是，最值得感恩的仍是老師，假如沒(méi)有老師的教育，我們?cè)跄軐W(xué)會(huì)自立自強(qiáng)?假如沒(méi)有老師，我們?cè)跄芏眠@么多的智慧，這么多的知識(shí)，假如沒(méi)有老師，我們?cè)跄軐W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，我們尊敬的祖國(guó)的字?老師，就是我們的重生父親母親，老師就是最偉大的人!每日，在我們上課前，老師總會(huì)先提早備好自己要上的課程，免得在講堂上出現(xiàn)了浪費(fèi)同學(xué)們時(shí)間的事情，關(guān)于老師來(lái)說(shuō)，關(guān)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)了時(shí)間，就是浪費(fèi)了金錢(qián)，浪費(fèi)了自己的生命，我們要珍惜每一秒的時(shí)間，老師為了我們的時(shí)間，總會(huì)提早備好課程這樣就不會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間了，老師，就是這么偉大的人，這么關(guān)心我們的人，老師就是我們的重生父親母親，老師就是我們應(yīng)當(dāng)感恩的人，老師的一世不過(guò)就是教好自己的學(xué)生，讓自己的學(xué)生知識(shí)淵博成為一個(gè)像他這樣能夠教書(shū)育人的人，老師的這類(lèi)精神，是其余人沒(méi)有的，是難得的，老師就是我們的重生父親母親。老師為了我們，耗費(fèi)自己的時(shí)間來(lái)思慮各樣好的教課方式，這樣才能夠讓我們找到學(xué)習(xí)中的興趣，讓我們喜愛(ài)學(xué)習(xí)，讓我們會(huì)學(xué)習(xí)，這樣我們的知識(shí)才會(huì)淵博，老師對(duì)我們多么的專心，對(duì)我們多么的關(guān)心，老師對(duì)我們的愛(ài)，就如父親母親同樣。記得我以前看過(guò)一個(gè)故事，有一次，老師正在給同學(xué)們上課，忽然，學(xué)校里放生了地震，老師馬上讓同學(xué)們沉著，迅速的翻開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們有序的出去，但是有些學(xué)生，因?yàn)閼峙露闹槟玖?，不敢?dòng)彈，老師只能一個(gè)一個(gè)的把他們抱出去，而當(dāng)老師抱出三個(gè)孩子中的第二個(gè)時(shí)，學(xué)校倒了，砸到了老師，老師趴在地上，指著教課樓上的一間教室，困難說(shuō)：“那邊還有一個(gè)孩子，他還沒(méi)有出來(lái)”。讀到這里，我不由眼淚淌了出來(lái)，老師太偉大了，為了自己的學(xué)生，即便不過(guò)一些對(duì)他來(lái)說(shuō)普一般通的學(xué)生，也會(huì)在困難眼前，用生命，用死亡去挽救自己的學(xué)生，老師你們的偉大我會(huì)妮一世銘刻于心的!教師節(jié)頌揚(yáng)老師的演講稿（四）各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，在坐的朋友們：晨光模糊，我在抗震紀(jì)念碑的石雕下默立許久，又在古老而清爽的月光中繞到一片地震遺留下來(lái)的廢墟前。透過(guò)堆堆煙土，我憂如看見(jiàn)了奔馳而至的火球和百怪千奇刺眼的光明；我憂如聽(tīng)到了颶風(fēng)般的吼叫和轟隆隆煩悶的巨響。山崩地裂、房搖樹(shù)晃，大地宣泄憤恨般地瘋狂痙攣，二十四萬(wàn)同胞喪生。我校劉華枝老師的一兒一女也不幸死于這場(chǎng)劫難。誰(shuí)沒(méi)有舔犢之情？誰(shuí)不愛(ài)自己的親生骨血？失掉了膝下繞行的一雙小子女，二十五歲的劉老師內(nèi)心老是隱約作痛。極目遠(yuǎn)眺，大地只剩下一片蒼莽亞里斯多德曾說(shuō)過(guò)：人生最后的價(jià)值，在于覺(jué)悟和思慮的能力，而不僅在于生計(jì)。沉痛事后，劉老師便將所有的心血都傾灑在教課中。劉老師二十九歲那年冬季，她剛懷胎兩個(gè)月。劉老師給來(lái)問(wèn)問(wèn)題的幾名學(xué)生講完最后一道題，正要回家，忽然一個(gè)學(xué)生跑來(lái)，說(shuō)她班上的王大明頭摔了很長(zhǎng)的一條大口子，還在流血呢！劉老師一急，從樓上往樓下跑，一腳踏空摔了下去王大明的頭被實(shí)時(shí)止血包扎了，而我們劉老師的孩子卻再也保不住了，醫(yī)生診療說(shuō)她不再可以生育。丈夫聞?dòng)?，心如刀絞，他用雙手用力捶打著自己的頭。蒼天在上，你為何一次又一次地奪走他們的孩子呢？巍巍群山不語(yǔ)，回報(bào)給她的是滿目蔥蘢；滔滔江河無(wú)聲，流淌著她對(duì)黨對(duì)人民的一片真情填海的.精衛(wèi)??！每日的夸父啊！你們都來(lái)看看，她雖沒(méi)有彩衣飛舞，沒(méi)有功章閃爍，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈！她大公無(wú)私、剛正不阿，不正是我們唐隱士民抗震精神之所在，不正是我們共和國(guó)師魂精華之所在嗎？二十多年來(lái)，她的教課成績(jī)連年在區(qū)里排前幾名，她以火同樣的熱忱教育并感染著一批又一批學(xué)生。有位叫劉金成的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別勤苦，但家里只有大病的父親，他想輟學(xué)。劉老師便從自己菲薄的薪資中每個(gè)月抽出幾十元，從初中供到高中，又從高中供到大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)劉金成從稅務(wù)局領(lǐng)取了第一個(gè)月的薪資，提著大包小包的東西來(lái)探望劉老師時(shí)，這個(gè)生性堅(jiān)毅的小伙子竟激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，聽(tīng)?wèi){眼淚刷刷地流因?yàn)殚L(zhǎng)久站立，劉老師患了嚴(yán)重的靜脈曲張。1983年冬季，有一天上課時(shí)，她實(shí)在支撐不住了，雙腿一軟，從高高的水泥臺(tái)上跌了下來(lái)。學(xué)生們撲過(guò)來(lái)想扶起她，可她卻強(qiáng)裝笑臉說(shuō)：“我沒(méi)事，你們快做練習(xí)去?！蓖鴦⒗蠋熌请y過(guò)的樣子，學(xué)生們說(shuō)不出內(nèi)心是什么味道。劉老師不是將軍，也不是勞模，但是為了神圣的事業(yè)，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)！在那以后不久，她竟分不清哪里是大雪堆、哪里是路，醫(yī)生檢查后說(shuō)她左眼0.4,右眼0.3,患了嚴(yán)重的青光眼，一定馬上手術(shù)治療?？伤胱约菏前嘀魅?，又教著四個(gè)班的課，學(xué)生又鄰近大考，再說(shuō)哪有足夠的錢(qián)做手術(shù)呢？于是她靜靜請(qǐng)其余醫(yī)生開(kāi)了些止痛藥，硬撐到放假。后來(lái)，她再吃止痛藥也不論用了，她才不得不到達(dá)醫(yī)院做手術(shù)。醫(yī)生診療說(shuō)因?yàn)榈R治療，雙眼已不行能完整恢復(fù)。學(xué)生們得悉后，排著整齊整齊的隊(duì)到達(dá)醫(yī)院門(mén)口，班長(zhǎng)捧著學(xué)生們捐來(lái)的夾雜著硬幣的三百元錢(qián)，望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛，他早已泣不行聲。“劉老師啊，我們固然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見(jiàn)您透明的心靈”讓歷史逗留在這一秒鐘吧，讓我為我們尊敬的劉華枝老師行一個(gè)深情的注視禮！青春會(huì)在這里留下美好，世紀(jì)會(huì)在這里刻下永久的豐碑！我們晨觀日出，暮看日落，珍愛(ài)生命，忙繁忙碌在這個(gè)桃紅柳綠的世界里。而我身邊的劉老師，心中曾滿布傷痕，但她從不感嘆命運(yùn)的沉浮，像馬爾克斯同樣，她用行動(dòng)著就了新時(shí)代的“《百年孤單》”.她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清爽、開(kāi)朗和光明。每當(dāng)我在斜陽(yáng)的余輝里凝視著她瘦弱而背略彎的身影，每當(dāng)我親眼目擊著她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情形，我的心中便涌起一陣陣感人！望著她風(fēng)中飄飛的鶴發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永久也不會(huì)讓人忘卻的笑臉，朋友啊，您莫非不為祖國(guó)擁有這么好的老師而感覺(jué)驕傲和驕傲嗎？正是千千千萬(wàn)個(gè)像劉華枝同樣的人接過(guò)共和國(guó)教育這面大旗，持續(xù)著人類(lèi)的文明；正是千千千萬(wàn)個(gè)這樣的唐隱士，以不卑不亢的抗震精神，建設(shè)并改變著這座漂亮的新城！擰在一同，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；站在一處，我們就是專心靈結(jié)成的信念不倒的墻！攜起手來(lái)，讓我們肩并肩，用青春和熱血鍛造共和國(guó)的師魂！感謝大家！教師節(jié)頌揚(yáng)老師的演講稿（五）老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品行和精神，能夠用兩個(gè)字就是--焚燒!不斷的焚燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都憂如在我眼前翻開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春光，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊譽(yù)!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般暖和，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比