五年級(jí)健康上冊(cè)教案

第1課預(yù)防食物中毒教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解食物中毒的原因、表現(xiàn)和預(yù)防的方法教學(xué)過程：一、什么叫食物中毒？人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。二、食物中毒的原因有哪些？細(xì)菌性食物中毒是人們吃了被細(xì)菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類食品多為變質(zhì)的動(dòng)物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類食物如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。三、如何防止食物中毒?預(yù)防食物中毒要做到：①不吃腐爛變質(zhì)的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。②食品要生、熟分開。③廚房要有防蠅、防塵和防鼠的設(shè)備，避免食品被污染。④食物要燒透煮熟，，充分殺滅細(xì)菌。⑤飯菜要現(xiàn)做現(xiàn)吃；剩飯剩菜要徹底加熱后再吃。⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。⑦避免誤食含有化學(xué)性毒物的食物，如汞、有機(jī)磷、亞硝酸鹽等。四、思考練習(xí)：1、填空：常見的食物中毒有_________和_________兩種，尤以___________最為常見。2、說一說：①什么叫食物中毒？②食物中毒的原因有哪些？③如何預(yù)防食物中毒？第2課預(yù)防鉛中毒教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解鉛中毒的原因、表現(xiàn)和預(yù)防的方法教學(xué)過程：周圍環(huán)境中的鉛主要有幾個(gè)來源：1、汽車尾氣和工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣；2、周圍環(huán)境和用具上的油漆；3、含鉛量高的食品。無鉛汽油只是汽油里的含鉛量降低了，實(shí)際汽車尾氣中還是含有大量的鉛。兒童大多是通過口和鼻兩種渠道攝入鉛的，預(yù)防鉛中毒也應(yīng)從這兩方面著手。從日常生活著手有許多行之有效的預(yù)防措施：1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成不吸吮手指、不將異物放入口中和吃東西前洗手的習(xí)慣，因?yàn)閴m土中和孩子的玩具和用具（如鉛筆）涂的油漆里含有大量的鉛。2、遠(yuǎn)離成人化妝品，要注意防止食品包裝袋上的圖案與食品直接接觸，不要為嬰幼兒選擇內(nèi)飾有花紋的碗和瓷杯，不要在家中用油漆美化墻壁。由于鉛的上色性非常好，許多化妝品（如口紅、染發(fā)劑）、印刷品（尤其是彩色油墨）和繪有彩色花紋的陶瓷含有大量的鉛。兒童會(huì)通過食入漆屑而攝入過量的鉛。美國的調(diào)查表明，這是某些兒童血鉛過高的原因之一，所以，1991年美國國會(huì)曾撥款10億美元，用來清除室內(nèi)墻壁上的油漆。3、不要在交通繁忙區(qū)和工業(yè)生產(chǎn)區(qū)玩耍和長時(shí)間逗留。許多家長喜歡帶著孩子或用小推車推著孩子在馬路邊遛彎兒，專家告誡家長這非常不可?。哼@無異于推著一臺(tái)吸塵器。汽車行駛中排出的尾氣使得道路兩旁，尤其是1米以下的空氣和灰塵中含有大量的鉛。4、不要給孩子吃含鉛量高的食品，如松花蛋和爆米花，水果要削皮后再吃。用傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的松花蛋含鉛量非常高，即使只給孩子吃1／8個(gè)松花蛋，就使鉛攝入量超過2歲兒童每天允許攝入量的5倍。由于鉛的柔韌、光滑和抗腐蝕等良好的物理特性，人們大多采用鉛制品來密封制作爆米花的容器。鉛的熔點(diǎn)很低，在加熱的過程中有大量的鉛進(jìn)入到爆米花中。目前國際上將兒童鉛中毒分為五級(jí)：Ⅰ級(jí)：血鉛＜10μg／dl，相對(duì)安全（已有胚胎發(fā)育毒性，孕婦易流產(chǎn)）；Ⅱ級(jí)：血鉛10-19μg／dl，積壓紅素代謝受影響，神經(jīng)傳導(dǎo)速度下降；Ⅲ級(jí)：血鉛20-44μg／dl，鐵、鋅、鈣代謝受影響，出現(xiàn)缺鈣、缺鋅、血紅蛋白合成障礙，可有免疫力低下、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、智商水平下降或體格生長遲緩等癥狀；Ⅳ級(jí)：血鉛45-69μg／dl，可出現(xiàn)性格多變、易激怒、多動(dòng)癥、攻擊性行為、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、視力下降、不明原因腹痛、貧血和心律失常等中毒癥狀；Ⅴ級(jí)：血鉛≥70μg／dl，可導(dǎo)致腎功能損害、鉛性腦?。P(guān)痛、驚厥、昏迷等）甚至死亡。第3課煤氣中毒的防治教學(xué)內(nèi)容：煤氣中毒的防治教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解煤氣為什么會(huì)引起中毒，知道一旦發(fā)生煤氣中毒中毒應(yīng)如何處理。2、掌握預(yù)防煤氣中毒的基本方法教學(xué)重點(diǎn)：了解為什么會(huì)中毒及預(yù)防方法、急救方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解急救的方法教學(xué)過程：一、談話引入1、教師板書課題，讓學(xué)生自己談?wù)剬?duì)煤氣中毒中毒的認(rèn)識(shí)。2、你見過煤氣或中毒嗎？3、教師根據(jù)學(xué)生談話引入新課的學(xué)習(xí)。二．學(xué)文明知1、學(xué)生閱讀課文，說說你從中知道了什么？2、介紹煤氣中毒的幾種表現(xiàn)？頭暈、頭痛、四肢無力、惡心，嘔吐，甚至死亡。3、中毒機(jī)制（一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力大720倍）4、急救措施（打開門窗，移出病人；吸氧；人工呼吸及時(shí)送醫(yī)院）5、預(yù)防措施（見書中）6、討論：煤氣中毒有哪些表現(xiàn)？7、有哪些急救方法：（1）要趕快開窗（2）要注意保暖8、預(yù)防方法有哪些？三、小結(jié)本課1．教師請(qǐng)學(xué)生小結(jié)2．教師根據(jù)學(xué)生談話總結(jié)，提出希望四、作業(yè)：把今天學(xué)到的知識(shí)講給你的父母聽。板書設(shè)計(jì)：預(yù)防：通風(fēng)、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池煤氣中毒的急救：打開門窗、吸氧、人工呼吸、及時(shí)送醫(yī)院第4課請(qǐng)勿吸煙教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解吸煙的危害，不要染上吸煙的不良嗜好.教學(xué)重點(diǎn)：吸煙對(duì)身體的危害。難點(diǎn)：少年兒童為什么不能吸煙。教學(xué)過程：1．煙草中含有的主要的有毒物質(zhì)；（1）尼古丁。又叫煙堿，每支香煙中含有1至2.5毫克尼古丁。它是一種無色透明的油狀揮發(fā)性液體，可使人體產(chǎn)生成癮作用。（2）煙焦油。俗稱煙油子，每支香煙中含20至30毫克，其中含有致癌物質(zhì)和促癌物質(zhì)等。（3）一氧化碳。是一種無色無臭的氣體，每支9可產(chǎn)生一氧化碳20致30毫升它可破壞體內(nèi)紅細(xì)胞的帶氧能力，使人體出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象。2．吸煙有什么害處（1）煙內(nèi)的尼古丁進(jìn)入體內(nèi)后，雖然經(jīng)過肝臟的解毒作用，但在吸入后的兩天內(nèi)，還殘留在血液中。這些尼古丁對(duì)血管和身體都有毒害作用。（2）吸煙對(duì)肺部的危害最明顯。（3）吸煙能誘發(fā)胃、十二指腸潰瘍，而且還2影響潰瘍的愈合。（4）吸煙破壞人體的營養(yǎng)成分，阻礙維生素c的吸收，而且對(duì)維生素c有直接破壞作用。第5課酗酒危害健康教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解喝酒的危害，養(yǎng)成不喝酒的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入課題：

同學(xué)們，逢年過節(jié)，你們家的餐桌上，除了擺放著豐盛的飯菜外，大概還少不了一瓶酒吧?

是的，許多人都喜歡喝酒。可是你們知道嗎?喝酒不是一個(gè)好習(xí)慣，究竟有哪些危害?下面我們一起來討論討論。(板書：十三、喝酒的危害)二、帶著問題自由朗讀課文(小黑板放出)

經(jīng)常喝酒對(duì)人體健康有哪些危害?三、理解課文內(nèi)容：1、簡介酒的歷史：

我國的釀酒業(yè)已經(jīng)有很久的歷史，早在四千多年前就出現(xiàn)了釀酒業(yè)。相傳，我國最早掌握造酒技術(shù)的人是杜康。2、分析酒的成份：

酒除了酒精之外，大部分是水，只有少量的維生素和蛋白質(zhì)，也有少量的礦物質(zhì)。以衛(wèi)生角度來講，成年人偶爾喝一點(diǎn)白酒、啤酒、水果酒，可以助消化、增食欲，但不宜過量，成癮會(huì)造成各種危害。3、想一想，經(jīng)常喝酒會(huì)有哪些危害?

(注意引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)危害和人體健康危害這兩方面思考)

(學(xué)生一邊回答問題，老師一邊板書)4、除以上的危害外，還有什么危害?

(引導(dǎo)學(xué)生回答浪費(fèi)金錢)5、讓學(xué)生算一算經(jīng)濟(jì)帳：(幻燈放出題目)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國喝酒的人不少于6000000人，如果這些喝酒者每天只喝一瓶啤酒，按4元計(jì)算，這樣，全國每天因喝酒浪費(fèi)的金錢是多少元?資助一個(gè)失學(xué)兒童讀完大學(xué)，平均每人30萬元，可以資助多少失學(xué)兒童讀完大學(xué)?6、小結(jié)：

喝酒而浪費(fèi)的金錢是驚人的，而喝酒造成的人體傷害更加嚇人：喝酒易引發(fā)肝硬化，胃潰瘍和腎心血管病變，還會(huì)導(dǎo)致死亡。德國每年約有180萬人因酗酒而患?。欢丝谥挥衅咔f的墨西哥就有600萬人因酗酒而身心受到摧殘，90萬人喪失勞動(dòng)能力；遠(yuǎn)的不說，就在98年春節(jié)期間，我國山西省就發(fā)生了一起酒精中毒事件，導(dǎo)致幾十人死亡，一百多人雙目失明，癱瘓等嚴(yán)重后遺癥。他們就是喝了含有工業(yè)酒精的假酒而造成的。

也許你們會(huì)說喝了劣質(zhì)酒才會(huì)死人，喝好酒不會(huì)有事，錯(cuò)了?請(qǐng)聽事例：(由學(xué)生講)

在美國芝加哥的一家酒店里，有一名酒徒一連喝了十七瓶當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的馬提尼酒，當(dāng)場倒地就再也沒有醒過來，無獨(dú)有偶，另一位威斯康星州人叫泰里·巴思，想打破世界飯酒紀(jì)錄，在五十多人圍觀下，4小時(shí)內(nèi)喝了46杯威士忌和白蘭地，還沒打破紀(jì)錄就一命烏呼了!

問：這是為什么呢?

(這是酒精中毒)酒精是一種麻醉劑，會(huì)使大腦皮層處于興奮或麻痹狀態(tài)，嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致死亡。7、放一節(jié)交通事故的現(xiàn)場錄像，告訴同學(xué)們?cè)斐蛇@一事故的原因是司機(jī)酒后駕駛!8、請(qǐng)談?wù)勀阒赖囊蚝染茀s造成事故的例子。9、請(qǐng)看小品《酒徒的結(jié)局》

大概內(nèi)容：一男士本來很有前途，近來常常喝酒而影響工作，被公司解雇了，下崗后，借酒消愁，喝酒后出言不遜，致使朋友一個(gè)個(gè)離他而去。

問：看完這小品后，同學(xué)們有什么感想?那么，我們又該不該喝酒?為什么?

(少年兒童喝酒危害更大，因?yàn)樯倌陜和陂L身體，各器官尚未成熟，此時(shí)喝酒，對(duì)身體各器官的傷害比成人更大。)

問：如果你們家人，親人中有人喝酒的，你會(huì)怎樣做?四、總結(jié)：

從喝酒的危害出發(fā)，動(dòng)員大家行動(dòng)起來做一個(gè)戒酒宣傳員。五、板書：喝酒的危害社會(huì)危害：交通事故斗毆發(fā)生犯罪人體危害：進(jìn)食少，營養(yǎng)不良機(jī)體免疫力下降個(gè)性缺陷引發(fā)各種疾病浪費(fèi)金錢第6課珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害。2、讓學(xué)生初步了解毒販們的狡猾手段。3、使學(xué)生明確了解我國政府禁毒的立場，并教育學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)我國政府的禁毒立場。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：面對(duì)毒品的進(jìn)攻，如何保護(hù)自己。教具和學(xué)具：有關(guān)禁毒的宣傳資料。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課師：五年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一篇關(guān)于毒品的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？（學(xué)生回憶，回答）師：今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)毒品危害性的知識(shí)。2、學(xué)習(xí)新課師：讓我們先來看看課文開始的第一小節(jié)，上面有聯(lián)合國公布的兩個(gè)數(shù)字，對(duì)這兩個(gè)數(shù)字，你們是怎么看的？（學(xué)生討論，回答）師：這兩個(gè)數(shù)字對(duì)于全世界的總?cè)藬?shù)來說，還只是一個(gè)小部分。但竟有這么多人遭受毒品的危害，已經(jīng)是觸目驚心了。為什么這兩個(gè)數(shù)字會(huì)引起如此的震驚呢？讓我們來進(jìn)一步了解毒品的危害。請(qǐng)大家先通讀課文中論述毒品危害的三個(gè)部分，邊讀邊想為什么毒品會(huì)“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”？（學(xué)生閱讀，討論）師：為什么毒品會(huì)“毀滅自己”？你有沒有這方面的材料，介紹給大家聽聽。（學(xué)生舉例，介紹）師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹毒品危害家庭的案例）通過這些例子，我們可以看出吸毒者完全不能自拔，為了滿足自己的需要，他們什么都能做得出來，為了毒品，他們可以不顧一切。因此說毒品會(huì)害一個(gè)家庭，根本不足為奇。師：可以說毒品一旦進(jìn)人人體，就會(huì)對(duì)人體的每一個(gè)系統(tǒng)，每一個(gè)部分帶來毀滅性的打擊，當(dāng)然這種打擊不是在瞬間完成的，而是有一個(gè)逐步加深的過程。為什么又說毒品“禍及家庭”呢？（學(xué)生舉例，介紹）這樣一討論，大家對(duì)于毒品“危害社會(huì)”的說法應(yīng)該就不難理解了吧？（學(xué)生舉例，介紹）師：吸毒者必須走上犯罪道路，這樣的例子舉不勝舉。請(qǐng)大家說說這方面的事例。（學(xué)生舉例，介紹）師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹吸毒者走上犯罪道路的案例）所以說“吸毒已成為社會(huì)的痼疾，在全世界蔓延，人類社會(huì)因此背上了沉重的包袱”毒品問題已經(jīng)引起了全世界的高度關(guān)注。大家可能認(rèn)為毒品離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)在全國各地都有販毒分子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上當(dāng)受騙?？偨Y(jié)各地販毒分子的各種手段，不外乎課外介紹的幾種。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文中販毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。（學(xué)生閱讀，議論）師：當(dāng)然，販毒分子拉攏人，不會(huì)像書上寫的這樣，背誦給你聽，但基本就是這樣遺像手段，因此我們應(yīng)該提高警惕，提防販毒分子的各種卑鄙手段。毒品還曾經(jīng)是外國侵略者入侵我國的武器，誰給大家介紹介紹林則徐的故事？（學(xué)生介紹）師：解放后，中國政府經(jīng)過不長的時(shí)間，就在全國范圍內(nèi)消滅了毒品?，F(xiàn)在毒品再次侵入我們國家，我國政府的態(tài)度和立場又是什么樣的呢？（學(xué)生閱讀，回答）師：那我們青少年應(yīng)該如何加入到毒品斗爭的行列中來呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)，我們從小就要利用法律這個(gè)武器，堅(jiān)決的毒品做長期的斗爭！第7課

理想與健康

教學(xué)目的：1、

使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理想與健康的意義。2、

教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確健康觀。3、

教育學(xué)生要堅(jiān)持鍛煉身體。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解健康的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)自己的理想教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分1、

出示課題：第一課理想與健康2、

提出問題：你的理想是什么？說說你自己將如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一自然段2、為什么說是“燈塔”、是“心理健康的標(biāo)志”？學(xué)生先思考，教師再講解（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文，學(xué)生思考自己的理想是什么？2、學(xué)生自由回答，同學(xué)評(píng)價(jià)。（教師即時(shí)板書）科學(xué)家、文學(xué)家、教師、醫(yī)生……3、教師結(jié)合書本的事例講解同學(xué)們“長大了做什么？”（三）講讀課文第三自然段1、學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說一說，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？2、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。3、集體齊讀課文。4、教師總結(jié)。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。

第8課

正確認(rèn)識(shí)自己

教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)臭蟲和頭虱危害，了解頭虱的生活環(huán)境。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握防治臭蟲頭虱的方法。3、教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防臭蟲頭虱。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的意義，做法。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的意義教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你的優(yōu)點(diǎn)是什么？你的缺點(diǎn)在哪兒？學(xué)生思考回答。2、學(xué)生回答，教師簡單小結(jié)3、出示課題：第二課

正確的認(rèn)識(shí)自己二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）學(xué)生帶著問題，預(yù)習(xí)課文問題：你對(duì)什么事感興趣？你喜歡看什么書？你的優(yōu)點(diǎn)有哪些？你的缺點(diǎn)在哪兒？學(xué)生預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。（二）講讀第一、二自然段1、講解“正確認(rèn)識(shí)自己”的意義2、請(qǐng)學(xué)生說說自己的興趣愛好。3、教師接合學(xué)生回答，講讀課文。人的不同之處：長處與短處、能力與性格、生活方式、行為習(xí)慣……不能正確認(rèn)識(shí)自己：消極自卑、狂妄自大、嫉妒不安、悲觀失望……（三）講讀課文第三自然段1、指名學(xué)生讀課文2、聯(lián)系生活說一說，自己應(yīng)如何做？3、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。4、集體齊讀課文。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。

第9課

培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)

教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性。2、教會(huì)學(xué)生處理問題方法，怎樣保護(hù)自己。3、通過小故事培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)意義，學(xué)生做法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：我們生活中有騙子嗎？你碰到過嗎？2、板書課題：第三課

培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）學(xué)生帶著問題，預(yù)習(xí)課文問題：如果你碰到壞人、騙子你怎么辦？學(xué)生預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。（二）講讀第一自然段1、講解學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)意義。2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。3、教師接合學(xué)生回答，講讀課文。（三）講讀課文第二~五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、聯(lián)系生活說一說，自己應(yīng)如何做？3、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。4、集體齊讀課文要點(diǎn)。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。

第10課

科學(xué)用腦教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解科學(xué)用腦的意義，知道大腦的工作和休息。2、教育學(xué)生掌握科學(xué)的用腦方法，提高學(xué)生效率。3、教育學(xué)生聯(lián)系生活，注意科學(xué)衛(wèi)生用腦。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)意義，學(xué)生做法。教學(xué)難點(diǎn)：如何才能正確用腦。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎？你知道大腦的工作和休息是怎么一回事嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一自然段2、教師講解課文。思維活動(dòng)都是大腦來完成的?；顒?dòng)——興奮區(qū)、休息——抑制區(qū)

輪番活動(dòng)，勞逸交替（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解“睡眠與學(xué)生、身體健康的關(guān)系。”青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)——易疲勞（三）講讀課文第三、四自然段1、學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說一說，如何才能正確用腦？2、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。3、教師講解課文，怎么樣才能正確用腦。

按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。三、教學(xué)小結(jié)復(fù)習(xí)提問，總結(jié)。第11課

歡樂的家庭

教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解一個(gè)歡樂的家庭的包括的因素。2、知道維護(hù)和創(chuàng)造家庭歡樂的氛圍要怎么做。3、教育培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和道德意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握知識(shí)，培養(yǎng)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣來維護(hù)創(chuàng)造歡樂的氛圍？教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你家里有幾口人？大家歡樂嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一、二自然段1、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一、二自然段2、教師講解課文，適時(shí)板書成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己（我）怎樣來維護(hù)創(chuàng)造歡樂的氛圍？（二）講讀課文第三、五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書

一、父母要平等相待，關(guān)系融洽……二、和父母談心，溝通……三、尊敬長輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)……（三）接合課文，學(xué)生說說自己在家應(yīng)怎么樣做。1、學(xué)生分組交流2、學(xué)生代表回答，師生對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。三、教學(xué)小結(jié)

1、提要求，布置作業(yè)?；丶?guī)椭依镒鲞m當(dāng)?shù)募覄?wù)。2、完成課本作業(yè)板書設(shè)計(jì)：第12課

大腦和神經(jīng)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道大腦與神經(jīng)的關(guān)系及作用，知道傳導(dǎo)和反射作用。2、使學(xué)生了解科學(xué)用腦的重要性和科學(xué)用腦的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)自我的意識(shí)和互助意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：知道傳導(dǎo)與反射的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解傳導(dǎo)與反射的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你知道人的大腦是怎樣工作的嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一、二自然段1、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一、二自然段2、教師講解課文，適時(shí)板書神經(jīng)系統(tǒng)

腦

脊髓

周圍神經(jīng)腦——司令部

大腦、小腦和延髓

（二）講讀課文第三自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書

傳導(dǎo)作用——器官—刺激—傳—命令—傳—肌肉

反射作用——（緊急）刺激—命令—肌肉（三）講讀課文第四自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）

傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）（四）接合課文，學(xué)生做趣味題。題目：神經(jīng)傳遞速度每秒100米，大腦發(fā)出一個(gè)命令到腳要的時(shí)間？1、學(xué)生計(jì)算，交流2、學(xué)生代表回答，師生對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。三、教學(xué)小結(jié)第13課

記憶的奧秘教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解記憶的原理，知道記憶的過程。2、通過學(xué)生讓學(xué)生掌握提高記憶力的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握方法提高記憶能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何增強(qiáng)記憶力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：同學(xué)們學(xué)習(xí)的課文都能記住，知道是什么原因嗎？你知道如何提高記憶力嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文（一）講讀課文第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文2、教師講解“記憶的心理過程”

記憶——記——憶

三個(gè)階段：識(shí)記、保持、再現(xiàn)（二）講解課文第二自然段1、

學(xué)生齊讀課文第二自然段2、聯(lián)系生活講解，記憶的規(guī)律人腦潛力大—記憶容量大經(jīng)常用腦的人思維——敏捷，不肯動(dòng)腦筋——遲鈍（三）講讀課文第三~六自然段1、學(xué)生讀課文2、教師文講解如何增強(qiáng)記憶力

A明確目標(biāo)，增加壓力；B熟能生巧，信手拈來；C增加好奇心；D集中注意力。三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)板書設(shè)計(jì)：第14課

皮膚的構(gòu)造與功能教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解皮膚由表