讀書(shū)伴我成長(zhǎng)600字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)600字左右書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)了我們要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕;書(shū)籍會(huì)給你洗去心中的委屈、凄愴;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不成言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮。那么接下來(lái)給大家共享一些關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字左右，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字左右1

生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們呈現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最絢爛的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我迷醉。

記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本敬仰已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書(shū)，啊!感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。

書(shū)中的情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬由于不想學(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣;由于撒謊不忠誠(chéng)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng);由于逃學(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒;由于搗亂逃跑，而流落街頭;……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心確定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的勞績(jī)來(lái)報(bào)答父母的培育之恩。

讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們確定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的》，這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?！?。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“假設(shè)你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐啊!

只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你確定會(huì)乞求著回學(xué)校?！笔前?，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類(lèi)文明就是告成?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不成少的一片面，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧!讓我們一起在書(shū)的海洋中翱游吧。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字左右2

摯友，你熱愛(ài)讀書(shū)嗎?書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中華;書(shū)，伴你踏上夢(mèng)想的，人生此后彌漫陽(yáng)光，光滿夢(mèng)想。

是的，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就猶如大地沒(méi)有太陽(yáng);聰慧里沒(méi)有書(shū)籍，就猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

我熱愛(ài)讀書(shū)。就寢前，我總熱愛(ài)躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下肆意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去凝聽(tīng)那聲聲吶喊;曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的碎片。書(shū)藉是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍賦予我們的，不是單純的學(xué)識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的沖動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和士氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊肅穆然起敬。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄—保爾?？虏旖?。我仿佛看到了那沖動(dòng)人心的場(chǎng)面。多數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼“為了祖國(guó)，前進(jìn)!”大膽地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終究明白了：生命屬于每個(gè)人，雖然只有一次，但只有把它獻(xiàn)給人類(lèi)最宏大的事業(yè)—共產(chǎn)主義事業(yè)，那樣的人生才有意義。

在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私：在那濁浪排空的海疆中，我理解了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)!

青春入畫(huà)，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，凝聽(tīng)的絕響，共享人生的喜悅，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書(shū)，賦予我的不止是一次品讀精致文章的機(jī)遇，還給了我們讀書(shū)的樂(lè)趣、做人的真知。

孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友;憂悶時(shí)，書(shū)是打開(kāi)的窗戶(hù);郁悒時(shí)，書(shū)是璀璨的陽(yáng)光;意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物舉行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

有書(shū)的生活，真好!好書(shū)，我永遠(yuǎn)的摯友!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字左右3

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)課外學(xué)識(shí)，通曉古往今來(lái)的各個(gè)好玩的事，還可以增長(zhǎng)作文水平，在作文中用上好詞，好句?？傊瑫?shū)是人生中必不成少的。我渴望讀書(shū)!

在剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了格林童話這本書(shū)，是帶拼音的，本來(lái)我很厭倦他，可是，當(dāng)我耐著性子把它里面的第一個(gè)故事讀下來(lái)時(shí)，我察覺(jué)我竟然停不下來(lái)了，越讀越想讀，逐漸迷醉其中。我花了一個(gè)下午把這本書(shū)全部看完。平常的這個(gè)時(shí)候，我要么跟小摯友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第一次這么安寧?kù)o靜呆在屋里這么長(zhǎng)時(shí)間，連媽媽也感到古怪。從這以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。

那段時(shí)間，我分外然愛(ài)看童話書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了四大名著，我卻連翻都不翻，一向纏著媽媽給我買(mǎi)童話書(shū)。上了三年級(jí)我接觸到了更多的書(shū)楊紅櫻?笑貓?馬小跳系列的?皮皮魯總鼓動(dòng)?郁雨君的?神秘女生祝如愿?還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的?小公主與矮爸爸?可是看了這么多書(shū)，我的作文確不是很好，由于這些書(shū)都是課外書(shū)，這時(shí)，我才意識(shí)到，原來(lái)讀名著也很重要。但是翻開(kāi)了紅樓夢(mèng)，里面的故事內(nèi)容我竟然都看不懂，所以我一向都不是很樂(lè)忠于讀名著。

怎么辦呢?為了積累，每看一本書(shū)，我的身邊就會(huì)有一個(gè)小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來(lái)，好詞和四字也把它抄下來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，那個(gè)本子也用完了，我的作文有了那么一丁點(diǎn)的改善，可還只是一丁點(diǎn)的改善。由于一篇作文只有好詞好句還不夠，還要掌管描寫(xiě)人和物的方法。

到了六年級(jí)，老師對(duì)我們說(shuō)，“確定要讀名著，讀名著比你們看的那些課外書(shū)有用多了。”終究，我再次拿起了四大名著中的水滸傳，讀完了以后才察覺(jué)，原來(lái)名著也不是那么的難懂，而且水滸傳里的一百零八條好汗被描寫(xiě)的生動(dòng)形象，讓我學(xué)習(xí)到了描寫(xiě)人物的好多方法，有的名著還會(huì)帶給我們大量有用的道理，所以讀名著的好處是無(wú)限大的。

冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話說(shuō)的太有道理了，我們要把課外書(shū)和有用的書(shū)結(jié)合在一起讀，才會(huì)讀出精彩的人生!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字左右4

讀書(shū)，不像那些紛紛擾擾的事情，時(shí)而發(fā)出點(diǎn)聲響。讀書(shū)，是寧?kù)o的······在閱讀的過(guò)程中，只管享受書(shū)中的情節(jié)，整個(gè)人陷進(jìn)去了，就是寧?kù)o的。

有人說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，那么早晨必定是讀書(shū)的好時(shí)間。話是沒(méi)錯(cuò)，但這也因人而異。對(duì)于我而言，每個(gè)寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有了白天的喧囂，萬(wàn)物歸于恬靜，都是讀書(shū)的時(shí)光。捧著一本書(shū)，靠在床頭，聞著淡淡的墨香，摸著發(fā)黃的紙張，品評(píng)書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)好玩的鏡頭，無(wú)一不讓我沉浸在書(shū)本之中，我隨著書(shū)中的故事進(jìn)展飄來(lái)飄去，感知每個(gè)人物的心理與感情。那時(shí)，四周安寧無(wú)聲，全家人都伴著知了的歌聲讀書(shū)，整個(gè)屋子里都蕩漾著淡淡的墨香，大家一起看書(shū)的畫(huà)面很是和諧。

讀書(shū)，可能在過(guò)程中需要付出些什么，這其間會(huì)有心酸苦楚，是辛苦的······但閱讀過(guò)后，你會(huì)感恩那個(gè)一向堅(jiān)持看書(shū)的自己。

每天晚上，媽媽都會(huì)讓我誦讀《論語(yǔ)》，《世說(shuō)新語(yǔ)》等古文，還買(mǎi)了一整套我看不明白，甚至抱也抱不動(dòng)的古文小說(shuō)。要知道，文言文是晦澀難懂的語(yǔ)言，字詞之間有著多種繁雜的關(guān)系和意思，現(xiàn)在就讓我大量地接觸古文，我對(duì)她的做法特別不解，現(xiàn)在都什么時(shí)候了，還用古文!但在媽媽的苦心警告下，我開(kāi)頭讀古文了。

每天一段，簡(jiǎn)明而短小，很合我的胃口，讀完之后，我自己也會(huì)細(xì)細(xì)回想書(shū)中內(nèi)容，體會(huì)這其中想要表達(dá)的意思。一天又一天，我逐漸熱愛(ài)上了古文，也讀懂了古文，我讀出了魏晉風(fēng)流名仕們不服輸，寧死不屈的品質(zhì)，也讀出了古人詼諧的語(yǔ)言。

時(shí)間久了，我也想過(guò)放棄，由于有時(shí)出去辦事，回來(lái)都九點(diǎn)多了，我已經(jīng)累得睜不開(kāi)眼了，媽媽還要求我讀。這樣就會(huì)感覺(jué)很辛苦，很累。現(xiàn)在，我已經(jīng)堅(jiān)持讀了300多天了，也已經(jīng)習(xí)慣了這樣的讀書(shū)生活，而正是長(zhǎng)久的閱讀，給了我不少扶助。有一次，班里考綜合考，有一題正是我讀過(guò)的，留心揣摩過(guò)的。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，幾分鐘就寫(xiě)完了。

讀書(shū)，給了我不少扶助，在我看來(lái)，它是告成的一把鑰匙。而我相信，只要自己能夠一如既往地堅(jiān)持每天看書(shū)，定會(huì)學(xué)有所成!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文600字左右5

每次翻開(kāi)《納蘭詞》，總覺(jué)得那個(gè)能說(shuō)會(huì)道、天資機(jī)靈、博覽群書(shū)的納蘭容若正站在我面前，給我陳述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。

《納蘭詞》變更我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、摯友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺(jué)絲絲涼快之意向我襲來(lái)，這不是自然界的風(fēng)，卻能急速、透徹地吹滅我心中那些全體的不滿火焰。

“相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫(xiě)的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮，拜訪青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情逐漸寧?kù)o，我與書(shū)也融為了一體。

《納蘭詞》變更我的熟悉?！百€書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常?！边@是納蘭容若很的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋?！保业牡谝皇煜ひ詾槿萑粽f(shuō)的這件事分外尋常，不必深究，但當(dāng)往后看解釋深入查看后察覺(jué)，容若想表達(dá)的是惋惜沒(méi)有珍惜過(guò)去，所以都是錯(cuò)過(guò)后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時(shí)間、機(jī)遇等等亦是如此。

《納蘭詞》變更我的閱讀習(xí)慣。歷代詩(shī)詞多數(shù)，卻常使你不領(lǐng)會(huì)它畢竟要表達(dá)什么，說(shuō)不清詩(shī)人畢竟在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)