高中優(yōu)秀教師演講稿范文模版

第89頁共89頁高中優(yōu)秀老師演講稿范文模版高中優(yōu)秀老師演講稿范文模版。榜上無名腳下有路今天，我站在臺前進(jìn)展“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它老師相比，我可能沒什么可說的，一個代課老師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細(xì)尋思，我找到了答案，其實，在我剛進(jìn)師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。記得剛?cè)霂煼稌r，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對將來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)老師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。我雖然沒有正式的老師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而莊嚴(yán)的崇山峻嶺，并沒有因寂靜而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的活力對生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐懼，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的那么是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為理解脫，也是為了拯救。假如摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。在演講的最后，我借此時機(jī)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心與幫助，就讓我以馬克思的話完畢我的演講吧：“懊悔過去，不如奮斗將來”。優(yōu)秀老師演講稿優(yōu)秀老師〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好，我是來自農(nóng)村學(xué)校的一名老師，站在演講臺上，我知道不管我用多么華美的詞藻，多么動聽的語言來修飾我的演講，都無法完全概括人民老師神圣的職責(zé)和榮耀的使命。因此，我只是想結(jié)合自己的一些切身體會，談一個實實在在的話題：怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的老師。對于老師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“老師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。……”這些溢美之詞，讓我對老師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美妙的夢想。因此在中學(xué)畢業(yè)以后，我義無反顧地報考師范院校。今天，當(dāng)我作為一名人民老師工作多年以后，穿過老師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解老師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承當(dāng)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。第21個老師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。愛與責(zé)任，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的表達(dá)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，老師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢？一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情，才讓我找到了問題的答案。上一學(xué)年開學(xué)初，我患上了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的功課，我堅持用嘶啞的聲音帶病上課，并且盡量的克制咳嗽。為此，在教室里我常?？吹搅艘浑p雙關(guān)心和心疼的眼睛；在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片；更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯Ｃ鎸@些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動和滿足，她讓我更加堅決了我選擇的這條教育之路，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)心，才可以對得起學(xué)生們一顆顆炙燙的心，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民老師的稱呼。第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因為放假沒有來得及回家，到足球場上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費(fèi)處墊上局部醫(yī)療費(fèi)用，懇求先立即治療。后來劉燕老師的及時趕到，才為這位同學(xué)付清了余款。經(jīng)過這次脫臼治療事件后，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學(xué)習(xí)成績也有了較大的進(jìn)步。經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個新的認(rèn)識，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以互相感受的，老師的真誠也是如此。只要在教學(xué)活動中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然可以創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學(xué)氣氛，必然可以讓他們走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證。我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師，身正為范”講的是：、師表、師范是每一位人民老師踏上工作崗位的必修課，但是教育是一項高難度的工作，要做好它非常不易，僅僅用這些抽象性的概念來標(biāo)準(zhǔn)自己的工作，僅僅憑職責(zé)、榮譽(yù)、信念、奉獻(xiàn)來要求每一位老師永葆教學(xué)的激情，畢竟都是那樣的剛性有余，柔性缺乏。愛是生活的原動力，愛也是教學(xué)的興奮劑，生活因為有愛才感覺美妙，教學(xué)因為有愛才充滿激情。瑣碎而繁忙的教育工作假如沒有愛，沒有激情，又談什么樂業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)呢？施行的今天，學(xué)生感到壓力越來越大的今天，我們老師的工作壓力又何曾變小呢？為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們要竭盡全力防止一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟；為了可以簡明扼要的講述好每一個知識點(diǎn)，從而幫助學(xué)生輕松輕松的承受知識，我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜。懷揣著月底領(lǐng)取的薪水，理智告訴我，教好學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)生，那是我的職責(zé)。但是我想，對于人民老師而言，假如僅僅因職責(zé)所累，因職責(zé)所苦，受職責(zé)禁錮，那生活豈不是變成了一種煎熬？原中國文聯(lián)榮譽(yù)委員、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話，叫做“戲比天大”。支撐她走向藝術(shù)頂峰的東西是激情、是追求，也是對藝術(shù)的熱愛。我們今天面對著一顆顆渴望呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的臉，假如對教育沒有一份熱愛，假如對教學(xué)不可以做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”，假如不能像對待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們，像雕琢璞玉一樣用知識的工具雕琢他們，那么我們豈不是有辱了人民老師的稱呼，玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎？因此，在我演講的最后，我祝愿我們在座的每一位人民老師沐浴著科教興國的春風(fēng)，搭載著素質(zhì)教育的飛船，在“愛與責(zé)任”的工作主題下，努力地改造我們的課堂、課程，不斷地塑造自己的師德、師表，化作一支粉筆，寫成文字，擦為粉塵，不計個人得與失，但計邊疆教育興與衰，在瑣碎中體驗著作為老師的幸福，于平凡中感受著教學(xué)的樂趣。最終才能使我們的課堂在開放、活潑的氣氛下讓學(xué)生感受到知識的淵深、廣闊，才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步、成長。我的演講完了，謝謝大家！優(yōu)秀老師演講稿〔二〕大家好！今天我能作為老師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先，請允許我對上述獲獎的各位老師表示衷心的祝賀！今天，我?guī)е鍌€感謝而來：第一個感謝，要感謝新市鎮(zhèn)政府，在這樣一個空氣中都夾雜著疫情的日子里，仍然能想到我們老師，尤其是像我們這樣一所默默無聞的私立學(xué)校，仍然給了我們這么一個好的平臺，讓我們感受到原來溫馨就一直縈繞在我們身邊。第二個感謝，要感謝我自己的老師們，正是因為他們的辛勤教育，才有了我的今天，所以，在第25個老師節(jié)降臨之際，無論他們身在何處，我也要對他們說一句：老師們，你們辛苦了。第三個感謝，要感謝我所在的學(xué)校馬鞍山電子技術(shù)職業(yè)學(xué)校。感謝那里的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們給我這樣的一個平臺，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。第四個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給了我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級再到管理學(xué)校，給了我很多經(jīng)歷，讓我可以這么快的成長；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的典范，他們都是非常優(yōu)秀的老師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)我們這些青年老師，這非常有利于我們的教學(xué)程度的進(jìn)步。第五個感謝，就是要感謝我的學(xué)生，正是由于他們的積極參與和配合，還有對我工作的理解與支持，才有了今天的成績。在這一過程中，他們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。所以，我今天的成績，有他們的功績，感謝他們。從一名大學(xué)生，到如今的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”?！懊刻鞂⒆约罕韭毠ぷ饕龅谋M自己才能的完美，要無愧于自己，無愧于別人?！边@是我的老師教給我的一句話。三年來，我一直在追問自己：我該給我的學(xué)生帶來什么？我能給我的學(xué)生帶來什么？我該給自己留下什么？我能給自己帶來什么？在教學(xué)上，我始終堅持備課本的同時備學(xué)生。在我的課堂上一般有兩套教案：一套是成才的知識教案，一套是成人的思想教育隨筆。對于這套成才的教案，我力求博采眾長，精益求精，既有知識的廣泛性，又有因材施教的生動、情趣性；對于這套成人的教案，針對學(xué)生們存在的問題，除了在課外我們師生敞開心扉彼此交流思想，我還力爭每堂課都要送給大家一句格言或者講一個感動中學(xué)生的成功人士奮斗歷程的或者是一個哲理寓言，同時我讓我的學(xué)生也這樣去做，課前三分鐘演講、送給大家一句話等等各種方式，教育與教學(xué)相輔相成，彼此促進(jìn)，潛移默化。盡管今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)老師的厚愛被評為優(yōu)秀老師，但是我深知還有眾多的方面需要向在座的各位學(xué)習(xí)。對我來說，教書育人的道路才剛剛開場，我要不負(fù)眾望，一步一個腳印地向著更高的目的邁進(jìn)！老師們，朋友們，我們不常擁有老師節(jié)，但是我們卻常常擁有新的一天，在這里我祝福屬于我們每個人的每一天都可以快樂地工作著、生活著、年輕著、幸福著。優(yōu)秀老師演講稿〔三〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！金秋送爽，佳果飄香。今天在這樣一個特別的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，面對在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有四個感謝對你們說：第一：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動力，讓我能幸福從教。第二：感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第三：感謝身邊的同事，是你們給了我無私的幫助，讓我可以快樂的成長。第四：感謝我的學(xué)生們，是他們的積極配合，才有我今天所獲得的成績。剛剛走過的一年，我用兩句話來詮釋：課改路上機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，班級管理上付出和收獲同在。一、課改路上機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。就在去年這個美麗的季節(jié)，在教辦領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，課改之風(fēng)吹到了我們學(xué)校，我們辦公室的11位姊妹花有幸乘上了課改的早班車，我作為其中的一員親自經(jīng)歷了課改的前前后后。一年來我是這樣走過的：第一步挑戰(zhàn)備課，預(yù)約出來的精彩。“眾人拾柴火焰高”，我們六年級三個數(shù)學(xué)老師，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，打破原有的備課形式，精益求精，共同備出了一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的預(yù)習(xí)課、展示課、反響課教案。第二步：挑戰(zhàn)上課，學(xué)生綻放出來的精彩。我們一改原來舊有的教學(xué)形式，采用我們鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“10+30”教學(xué)形式，大膽創(chuàng)新，積極改革。我們的課堂是：預(yù)習(xí)課上，師生討論、小組合作；展示課上，學(xué)生唱主角，老師是導(dǎo)演；反響課上，學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭拔高。如今，我們的課堂活了，走進(jìn)課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知的精靈。課堂上學(xué)生獲得了展示自己的時機(jī)，在老師和組長的帶著下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加活潑主動，學(xué)習(xí)熱情更加高漲。第三步：挑戰(zhàn)課后，老師反思出來的精彩。著名教育家葉瀾說過：“一個老師寫一輩子教案，不一定成為名師，假如一個老師寫三年可能成為名師?！睆恼n改開場，我們就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是寫反思。我們把課改中出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，有成功的喜悅，也有少許的遺憾。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏，把缺乏止步于下節(jié)課，我們的課堂才會和“完美”日趨接近。二、班級管理上付出和收獲同在。曾經(jīng)為了布置教室文化，我自己出錢在網(wǎng)上購置圖片，家人笑我傻，為了設(shè)計班級精神，上學(xué)路上一邊走，一邊想，而騎過了校門口，同事笑我癡，放學(xué)后為了打印圖紙，耽誤了接孩子，孩子笑我愚……但這些換來的是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，換來的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，換來的是師生們的認(rèn)可。對于所有來說，似乎“早來晚走”已成為一種習(xí)慣，這樣做只為能多關(guān)注學(xué)生們的各項動態(tài)：只為及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，做好他們的思想工作；只為與家長溝通交流，讓家長理解孩子的在校情況；只為能多批上幾本作業(yè)，看看學(xué)生知識的掌握情況。一分耕耘，一分收獲，剛剛畢業(yè)的我的得意的學(xué)生們，在晉級考試中，以全班總平均分378分的成績名列年級第一，我很欣慰！孩子們到了初中后，還經(jīng)常打問候我，我很感動！最后，我想用這樣一段話完畢我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！謝謝大家！優(yōu)秀老師師德演講稿優(yōu)秀范文從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，這兩年來也一直為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，安康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡送他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實際上是我們老師最大的樂趣。但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴*之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被保護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹立了典范，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)展教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為根底。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級獲得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目的還有相當(dāng)大的間隔;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不可以轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著將來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美妙的將來。[優(yōu)秀老師師德演講稿優(yōu)秀范文]小學(xué)優(yōu)秀老師演講稿范文兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。在我開場接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活得意的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡送的好老師.有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的老師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，老師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為老師寫的，因為老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶賀老師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開場我至真至誠的講述，我心中無比沖動，也感到萬分的驕傲自豪。光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一次以老師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到老師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真得意的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的泉，老師有了愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的老師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說，老師這個職業(yè)太平凡，太貧寒了，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。是呀，有人也曾經(jīng)為老師做了種種詩意的描繪：說假如學(xué)生是花朵，老師愿意做綠葉陪襯，假如學(xué)生需要光明，老師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后決然放棄讀研的時機(jī)，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名老師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是老師的全部。今天，我是一名人民老師，愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索?。粣畚业膶W(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時，鼓勵他們英勇的站起來!我相信“人民老師”這榮耀而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。優(yōu)秀老師個人演講稿范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：大家早上好！領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說要我做經(jīng)歷介紹，覺得很難為情，因為覺得不夠資格，不是謙虛，說實話，我太知道今天自己的這點(diǎn)成績，是多少人幫助的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的扶持，沒有同事的幫助，我還是那個被學(xué)生氣的無計可施，被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報，那我就把我從開學(xué)到如今以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來，借今天的時機(jī)，和大家交流，假如能給大家一丁點(diǎn)的幫助，就是我最大的心愿。工作日記開學(xué)了，61個孩子，看著一張張?zhí)煺娴男∧?，你無法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，非常聽話，非常怕我，我知道這是因為生疏的緣故，很快他們淘氣的本性就會暴露無疑。坐姿從初三下來,覺得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會給人力量，是個人風(fēng)貌的表達(dá)，開學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想，并以自己為例，明確這是一種美的表達(dá)，當(dāng)孫主任和政教處的老師來我班檢查時，從大家贊許的目光中，學(xué)生和我都得到了鼓勵。我記得王校長曾教過我們，不要著急多做，一個月就抓一個習(xí)慣，抓坐姿才見一點(diǎn)成效，我有決心堅持半年。儀表學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)儀表，我們有時覺得老生常談，其實不然，貌隨心生，內(nèi)心的想法決定外在的形象，一個心無雜念的人，不會將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡單整潔即可，只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在，雜念多了，正事也就少了，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡單而純潔的，從儀表能看出心里，所以先從外在著手，再清理內(nèi)心的雜草，開學(xué)第一天因為一個學(xué)生頭發(fā)長，讓家長領(lǐng)回剪，剪完回來一看還不合格，我又打讓家長領(lǐng)回重剪，也不好意思，可必須這樣做。從這以后，這孩子頭發(fā)長一點(diǎn)就擔(dān)憂，問我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。老師好課前，簡單的師生問候，不在于說什么，而是彼此的一種精神鼓勵，每每聽到冗長的老師好，給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無，所以訓(xùn)練響亮有力短促的師生問候，音符中的5音調(diào)正適宜，一拍正好，5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖擻。每天聽著這有力的老師好，心情確實不一樣，可這四個月了，老師再見還沒學(xué)會，關(guān)鍵是我沒重視。吃虧和占廉價的關(guān)系進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問題，聰明人要學(xué)會吃虧。例如值日的時候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做，或者總是逃避勞動，看似占了很大的廉價，可是久而久之，同學(xué)就會理解他的為人，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞，誰也不愿和他合作，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見占小廉價吃了大虧。平時，小考，作業(yè)，考試，老是不勞而獲，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復(fù)制了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績卻還沒有他好，只能更加的努力，而他輕輕松松的就得到老師的表揚(yáng)，可最終中考落榜，悔之晚矣，無法彌補(bǔ)，看似占了廉價，實那么吃了大虧，生活中很多這樣的例子，細(xì)細(xì)品來，但凡我們都要反過來做，多吃虧，這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。班會開學(xué)的第一節(jié)班會頗花了一些心思，意思很明晰，細(xì)節(jié)培養(yǎng)才能,才能決定成績，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀(jì)律，禮貌方方面面嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識大體者必成大氣也，從細(xì)節(jié)中進(jìn)步才能，有了才能才會有好的成績。細(xì)節(jié)培養(yǎng)才能，才能進(jìn)步成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺前坐著，擦后門玻璃的一只小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈，當(dāng)時我就想看看這只小手是誰的，擦到最后小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也說過屢次，在值日中能將細(xì)小的角落都不放過得人，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的，通過學(xué)校的評比，幫我催促孩子注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)才能，從而進(jìn)步成績。一節(jié)班會徹底讓這些孩子們認(rèn)識到在初中,學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí)，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。班干部的選拔人太多了，好多還叫不知名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的，還有一些一開場就急于表現(xiàn)的，但感覺沒長勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號，開學(xué)四天了，開場有些躁動了，有些孩子終于裝不住了，淘氣好動的本性剛剛顯露出來了，我知道很快我就會很累了。得找?guī)讉€幫手，可班干部的選拔難著呢，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級領(lǐng)導(dǎo)，上進(jìn)，成績好，心胸寬廣，有威信，正直老實還得英勇，自我約束力還得強(qiáng)，我記得陳主任曾教過我，選班干部急不得，全選副的，給自己一個退路。上梁不正下梁歪，班干部是班級正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的淘氣包寫的日記，〔書臣〕這樣的班干部在班級里的作用絕不亞于王校長和楊校長在學(xué)校的作用。天堂和地獄的故事60多人，批不過來作業(yè)，聽寫背誦檢查不過來，所以小組合作很必要，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)視互相批閱互相檢查，真正施行起來卻不容易，不愿和差生一組，不愿幫淘氣的學(xué)生，批別人的卷紙不認(rèn)真，總而然之就是自私自利，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故,一個人想知道天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來鍋里放著兩米的長勺，每個人拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不夠長，來到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個個紅光滿面，幸福融融，原來他們用那兩米的勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū)別。這就是簡單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。班規(guī)一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒講完，效果不錯，楊校長聽了一個自習(xí)課，班級管理離不開班規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)就是班級的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究?？垡环?00字說明書，扣二分600字說明書，扣夠五分小組除名，扣夠非常家長到校，扣夠15分送交政教處處分，當(dāng)然沒有扣到15分的時候，可施行起來挺費(fèi)事的，光收說明書一項每天就得幾十份，賞罰清楚，分高者獎品獎狀喜報，貴在堅持，貴在細(xì)，人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部，找?guī)讉€幫手就好了，13號了，幾個小淘氣初露頭角，不簡單啊，16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的肯定。家長會一個新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶著不同的想法來開這個會，要盡我們所能讓他帶著同一個想法分開我敬仰這個老師。這樣以后我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間，又問了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個老師的長處如實相告，或細(xì)心，或嚴(yán)厲，或善鼓勵，讓家長認(rèn)可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和才能的重要性，讓家長也一樣改變觀念。材料一：假設(shè)將全世界的財產(chǎn)平均分配，那么是便沒有了窮人和富人之分，十年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財富改變，才能未變，窮人沒才能，坐吃山空，終將貧窮，富人創(chuàng)造財富，白手起家，終將富有，可見財富并不重要，重要的是才能。材料二：假設(shè)將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識互換，一段時間后，第一名還是第一名，最后一名還是最后一名，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會讓他迎難而上最終趕上來，而最后趕上來，而最后一名那么躺在高成績上睡大覺，最終無新知識的積累，就會落到到第一。材料三xxxx上屆初三，入學(xué)時同一考場150名左右，三年后一個全縣第三，一個中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì)，習(xí)慣，才能，有了高素質(zhì)就會有高分?jǐn)?shù)，有了好習(xí)慣的大樹就會收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。對于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事，我們都要當(dāng)成大事來處理，孩子犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)無責(zé)任感，遲到不守時，紀(jì)律差自我約束力差，考試作弊誠信。。。。。。。。。，將來都會影響孩子的一生。各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，一定是具備個人素質(zhì)和高才能得人，吃苦，堅強(qiáng)，執(zhí)著抗挫折才能，寬容大度。。。。。。。。。無論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。鼓勵家長有信心，絕望家長必有絕食孩子，不以成績來衡量好壞，能考100,考了99，壞孩子；能考10分,考了11分，好孩子，努力上進(jìn)就好。不成才還能成人。在掌聲中完畢了我精心準(zhǔn)備的家長會。我知道我爭取到家長了。家長太重要了沒有家長的配合，工作很難開展，只要你真心為孩子好，家長會感覺得到的，我記得我曾處理過一次學(xué)生家長因誤會而不滿學(xué)校評選和對任課老師批評學(xué)生不滿的事，最后我反復(fù)斟酌給家長寫了一封信，信如今還留著小西媽媽：我不得不給你寫這封信了三年了，。。的家庭是我最認(rèn)可的，而你的教育方式也是我最認(rèn)可的，還記得你借給我的書籍，關(guān)于教育孩子的，還有你對。。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理，都讓我很是欽佩，欽佩在你不光重視對孩子的知識的學(xué)習(xí)，更多的那么是對孩子為人處世成長的教育，我也能感覺到你對我的欽佩，當(dāng)然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對他老師的欽佩，所以她那么更加欽佩她的老師，親其師那么信其道，也就成就了一個優(yōu)秀的。。。當(dāng)然，隨著時間的流逝，漸漸彼此都會發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn)，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的，。。你說是不是，每一個老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們做家長的就是幫自己的孩子如何來取其精華，去其糟粕，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向，你指哪她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓勵她，幫助她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠(yuǎn)，要不怎么說父母是孩子的第一任老師呢，要不怎么會有很多像我這樣的的老師也會教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢。。。，你近期的表現(xiàn)我很不解，因為你的語言和做法，對。。沒有一點(diǎn)好處，。。很敏感，你說過之后，我刻意觀察了，確實，但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病，不是。。一個人，所以這就靠你的引導(dǎo)了，你之前都引導(dǎo)的很好啊。和同學(xué)吵架，座位問題，寬容大度，所以。。也感到平和快樂，沒有失落和傷感。我和你無話不說，就拿上次評選的事，其實你的反響就出乎我的意料，而這樣的事。。你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開場，參加工作就更屢見不鮮了，在你我身上難道就沒有嗎，傷心難過是一定的，但都能重新振作，更加努力做得更好，關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來對待，我一直都這樣想工作是給自己干的，不是給別人看的，榮譽(yù)是什么，有的時候是一紙證書，但更多的時候是自己的成就感和價值感，是自己的一種體驗，沒人跟你奪，也沒人跟你搶，工作著快樂著。榮譽(yù)是一時的，繁華過后是落寞，而成就感和價值感是永久的。假如。。能這樣想，以后可能會快樂許多啊。關(guān)于語文老師的事，。。，你研究了這么多年的教育，你覺得這么做適宜嗎，我會和。。說，可我只會和她說我要他說話再委婉點(diǎn)，我希望他如此，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼，可你覺得做誰的工作更重要，我想。。近期可能是思想上有一些波動，可你的反響遠(yuǎn)超過了。。，我知道你是不會在孩子面前表現(xiàn)出來的，可你的神態(tài)語氣一定會透露出你的內(nèi)心，你想對。。會是多大的影響啊。我愛。。，我喜歡她的拼勁，喜歡她的執(zhí)著，喜歡她的正直，喜歡她的厚臉皮，這些不都于你教育的成功嗎，可為什么在最后的日子里，你不堅持了呢？20多天的關(guān)鍵時間里，你是孩子堅強(qiáng)的后盾，以不變應(yīng)萬變，沒人能改變。。，只有你，只有。。自己。一封情真意切的信，誤會就這樣化解了，問題也隨之解決了。前幾天有一位家長給我發(fā)來了一封郵件。翻開郵件的那一剎那，我真的感動了。x____師教育思想語錄集1、身體安康第一位；心理安康第二位；學(xué)習(xí)第三位；2、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業(yè)也不難了；3、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)；4、心胸有多廣、成就有多大；5、一個好習(xí)慣同一個壞習(xí)慣在一起，往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣；6、小惡不斷，終成習(xí)慣；7、聰明一生，毀于一旦；8、無用的表揚(yáng)也比無用的批評有效；9、超人的收獲，必要超人的付出，因為我們不是超人；10、多告訴孩子要豁達(dá)，心中能容人、容事；眼中能容人、容事；11、讓孩子多看好的、美的；少想壞的、丑的；不為昨天愁苦，不為將來擔(dān)憂；12、做人圓滑，但要有原那么，太過于圓滑就變成虛偽；太過于講原那么，便成為了死板；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內(nèi)心堅持原那么。13、問題往小了看，該忘那么忘；快樂往大了想，該笑那么笑；14、孩子的成長就是一次次解決問題的過程；15、孩子需要鍛煉，即使是傷痛；每一次傷口，都是孩子成長的催化劑；16、在孩子遇到困難、挫折時，一對好父母可以為孩子撥開迷霧；17、生氣不如爭氣；18、在合理的時間做合理的事情；19、有一分希望，就要盡百分的努力；20、孩子需要力量、鼓勵，想方法進(jìn)展有實效的加油；21、心理輕視、行動重視；22、犯錯誤時要把損失減小到最小；23、不要笑短忌長，應(yīng)豁達(dá)、開通、大氣；得意的xx你好：我懷著感恩之心，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感謝之情。。。如今的心性的豁達(dá)、處事方式的開通與xx的教育密不可分的。此次去看孩子，。。又說了感謝x____師。此情此意用一生的時間來回報吧！等我寫作水準(zhǔn)進(jìn)步了，準(zhǔn)備寫一篇《劉x____師教育思想之我見》。xx繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱，實現(xiàn)你的人生價值，讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界！看到這些，我真的很感動,當(dāng)然也很慚愧，教育思想，語錄，太過于夸大，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，并不是為了標(biāo)榜我自己，只是想說,我愛這份工作，并從中找到了屬于自己的快樂，我愛這個集體，并深深的融入這個家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時間，說了著許多，可都是我的心里話，再次感謝大家。優(yōu)秀老師敬業(yè)演講稿范文優(yōu)秀老師敬業(yè)演講稿范文愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?！币粋€人不管從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。陶行知先生曾對老師職業(yè)特征做過這樣的分析^p：教育者應(yīng)當(dāng)知育是無名無利沒有尊榮的事，純系效勞的時機(jī)，奉獻(xiàn)的時機(jī)。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的老師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識構(gòu)造的更新，教學(xué)技術(shù)的改良，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，老師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，老師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是老師與其他許多職業(yè)不同的地方，老師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資的，并不以實際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力泉。老師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的開展、國家教育事業(yè)的興隆和自己命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，老師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和根底，又是促進(jìn)老師不善進(jìn)取的動力泉。其次、愛崗敬業(yè)是保持老師隊伍穩(wěn)定的根底。古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個國家或民族的教育事業(yè)的開展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家、民族是否可以興隆興隆、并立于不敗之地。假設(shè)說開展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn)，那么能否保證老師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害.因此，要加強(qiáng)師德教育，促使老師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣闊的老師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有老師都培育或開展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時，老師隊伍才能穩(wěn)定開展。再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。老師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的老師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求可以為老師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的根底或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了老師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付老師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和將來都囑托給了他們?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給老師同時，規(guī)定了老師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育開展規(guī)律的根底上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛崗敬業(yè)是老師對各種標(biāo)準(zhǔn)、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是老師有所作為的根本保障。任何人都能成為一名老師，但并非任何人都能成為一名合格的老師。老師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識構(gòu)造和才能構(gòu)造、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠老師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善到達(dá)的。那么這些做法的動力來自何方?來自老師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)程度之間的矛盾的深化熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，老師就可以對自身素質(zhì)程度有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和開展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假設(shè)說不斷完善自我是老師在工作上有所作為的根底，那么愛崗敬業(yè)就是根底的根底。愛崗敬業(yè)可以幫助老師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，進(jìn)步工作效率。老師要想獲得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于老師進(jìn)步工作效率，穩(wěn)固并不斷開展教育事業(yè).總之，老師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業(yè)的老師，既依靠經(jīng)歷教書育人，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課，還是修改作業(yè)、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)展科學(xué)的規(guī)劃、組織、施行，因材施教。顯然，老師的工作不僅有一個態(tài)度問題，而且包含著探究科學(xué)、追請教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，老師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它表達(dá)著動機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速開展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型老師。為適應(yīng)社會開展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。2023優(yōu)秀老師演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿小時候，曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢想終于成真，我成了一名榮耀的人民老師，我的心情如此沖動。然而，我也感到了肩上的沉重，因為，我是老師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國興盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走?？墒?，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永久，他們的精神為萬人稱頌?！鼻我膊粻幋海话汛簛韴?，待到山花浪漫時，她在叢中笑?！闭撬麄?，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。老師為何如此神圣，他們的激情自何方，冥冥中經(jīng)常默默的考慮。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一消費(fèi)生宏大影響的一件往事。20多年前，他當(dāng)了老師時間不長，就得了腎炎，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個班沒有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級的其他班里去上課。有一天，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，他一下子呆住了，以往活力勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了，立即從各個教室里跑出來，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因為，他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名老師，他真的不簡單，老師的職責(zé)之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。于是，在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛是維系師生情的紐帶。確實，一個積極熱情，工作卓越的老師，總能將愛不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力獲得學(xué)生的信任，去翻開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。優(yōu)秀老師演講稿范文格式尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年老師同仁們：大家下午好!今天很榮幸可以作為新老師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)心，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)XX給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新老師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中漸漸走出來，開場學(xué)會如何沉著的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年老師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差異，至少有一樣是一致的，就是我們都堅決地選擇了老師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。一、感受：學(xué)?！氨砝锊蝗缫弧闭f實話，第一天到xx的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開場總是以劉道玉先生的話撫慰自己：在人生的選擇中，充滿偶爾性。也就像高校長說的，不管你承不成認(rèn)xx已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶爾成就了必然。我開場在必然中去感受xx，原來，成為一名老師是幸福的，成為xx的老師更是幸運(yùn)的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和老師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著發(fā)奮向上的蓬勃活力，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機(jī)，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，進(jìn)步老師工作的積極性;學(xué)校的普通老師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把xx的利益置于點(diǎn)，形成了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅不可摧的團(tuán)體。因此，作為一個新老師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。二、收獲與心得1、尊重并熱愛自己的選擇成為一名老師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)。”這是一句高度的贊揚(yáng)，老師這個職業(yè)是榮耀的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀老師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的上下，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，不比貧富，不比勢力，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。2、用愛來澆灌教育“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上如今的老師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己可以給學(xué)生最合適的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是老師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想分布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名老師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和保護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都可以讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動中創(chuàng)造人生價值但凡有價值的人生，都會有一個共同點(diǎn)就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄昀蠋煟覀儽仨氄湎缃裼邢薜哪耆A，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)程度，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲藏，同時改良自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，以關(guān)注和開展每一位學(xué)生為目的，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，進(jìn)步課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老老師深沉的修養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為典范，以名師為奮斗目的，不斷提升自己老師素養(yǎng)，在老師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。三、新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望1、嚴(yán)格對新老師進(jìn)展考核我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅決的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年老師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，可以直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和缺乏，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并認(rèn)真改正，給自身的生存和開展提供更廣闊的空間。2、給予青年老師更多的成長時機(jī)巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄昀蠋?，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校可以提供應(yīng)青年老師更多的成長時機(jī)。詳細(xì)如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的時機(jī);多爭取參加各種講課大賽的時機(jī);多舉辦表達(dá)老師各種才藝發(fā)揮老師特長的時機(jī);舉辦老師之間交流人生感悟的時機(jī)等等。青年老師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)該包括老師的心靈素質(zhì)的成長。總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué)，既然選擇就應(yīng)堅守和熱愛，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好!謝謝大家!2023優(yōu)秀老師演講稿范文小時候，曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢想終于成真，我成了一名榮耀的人民老師，我的心情如此沖動。然而，我也感到了肩上的沉重，因為，我是老師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國興盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走?？墒?，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永久，他們的精神為萬人稱頌?！鼻我膊粻幋?，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。老師為何如此神圣，他們的激情自何方，冥冥中經(jīng)常默默的考慮。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一消費(fèi)生宏大影響的一件往事。20多年前，他當(dāng)了老師時間不長，就得了腎炎，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個班沒有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級的其他班里去上課。有一天，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，他一下子呆住了，以往活力勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了，立即從各個教室里跑出來，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因為，他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名老師，他真的不簡單，老師的職責(zé)之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。于是，在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛是維系師生情的紐帶。確實，一個積極熱情，工作卓越的老師，總能將愛不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力獲得學(xué)生的信任，去翻開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。大學(xué)優(yōu)秀老師演講稿范文【大學(xué)優(yōu)秀老師演講稿】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個老師節(jié)即將到來之際，代表我們物業(yè)學(xué)院的全體老師在這里發(fā)言。我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助。在我獲得一點(diǎn)成績的時候給我很高的榮譽(yù)。可以在今天大會上發(fā)言，我深深地感到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年老師的重視，對一線老師的關(guān)心。我抑制著心中的神圣與沖動，在這里代表我們所有的老師吐露肺腑之言。同事們，當(dāng)你漫步在整潔幽雅的校園，當(dāng)你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔得意的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當(dāng)你走上三尺講臺，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂?大學(xué)畢業(yè)，走出校園，我們選擇了物業(yè)學(xué)院，也承受了物業(yè)學(xué)院對我們的挑選。從此，學(xué)院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它，我們的知識和才干有了用武之地，有了它我們才積累了更多的知識和珍貴的經(jīng)歷。拿我個人來說，一年前，一個非師范專業(yè)的我懷著對老師這一職業(yè)的執(zhí)著來到這里。在學(xué)校教務(wù)處組織的老師培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)和老老師手把手的傳授我們老師的根本功，從備課到板書，從教態(tài)到教學(xué)語言，一步一步讓我信心十足地走上講臺，實現(xiàn)了我的人生夢想。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)院先后送我到北京、上海兩地學(xué)習(xí)最先進(jìn)的智能化技術(shù)并獲得了相應(yīng)的老師資格證書。讓我有了更多時機(jī)充實完善自己。而我，那么只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業(yè)中，一絲不茍的把知識傳授給我的學(xué)生，來回報學(xué)院對我的培養(yǎng)。當(dāng)我看到我指導(dǎo)的學(xué)生在全市職業(yè)學(xué)校技能比武上的出色表現(xiàn);當(dāng)我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉于——老師這一職業(yè)帶給我的滿足感。真的，那一刻，我找到了自己的價值……學(xué)院給我們每一位青年老師充分的開展空間和平臺，我想不管你正擔(dān)任著什么角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點(diǎn)，我可以撬起整個地球”，我想說：“以物業(yè)學(xué)院為支點(diǎn)，我們可以托起職業(yè)學(xué)校孩子們的美妙明天?！蔽覀兊娜松鷥r值也將得到程度的張揚(yáng)，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的老師佳節(jié);整潔幽雅，活力勃勃的校園;這片熱土，把我們愛教、樂教的激情點(diǎn)燃。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下，把學(xué)院開展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!優(yōu)秀老師競聘演講稿范文優(yōu)秀老師競聘演講稿范文1各位老師今天是我第一次作競職演講，借助這次難得的競崗時機(jī)，我本著鍛煉、進(jìn)步的目的走上講臺，展示自我，承受評判，我也想通過競爭，施加壓力，進(jìn)步自己。從96年任現(xiàn)職至今，我已根本熟悉教誨處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有一定的教誨處工作理論經(jīng)歷，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。我工作盡心：教誨處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神，不求聞達(dá)于人，只求每天能做些實實在在的事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策，為老師們的教育教學(xué)提供力所能及的效勞。同時我工作熱情高、干勁足。我好學(xué)虛心：承受新事物比較快，勇于理論，具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理形式。我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事，平等負(fù)責(zé)地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確效勞意識，以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。假如競聘成功，將在以下幾個方面努力做好本職工作1、根據(jù)教學(xué)方案和學(xué)校遠(yuǎn)景開展目的，合理安排教育教學(xué)工作，制定實在可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游。2、努力理解每一位老師的優(yōu)點(diǎn)和長處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊的合力。3、繼續(xù)推進(jìn)老師五認(rèn)真工作改革，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度，盡力減輕老師重復(fù)機(jī)械的工作負(fù)擔(dān)。4、不斷完善教育管理制度，堅持原那么，努力營造高效低負(fù)的教育工作氣氛。5、創(chuàng)新教科研運(yùn)作、管理機(jī)制，積極創(chuàng)造條件多讓老師外出聽課，參與教學(xué)研討活動，與先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)老師零間隔接觸。作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?！眱?yōu)秀老師競聘演講稿范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家__好!站在這里，我的心被一種沖動的情愫控制著，不知不覺，我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋。___年來，在大家的幫扶下，我得以成長。如今，當(dāng)生命褪去繁華的時候，我仍然在前行，因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……我是把教育當(dāng)作一種事業(yè)去熱愛的。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，虛心承受別人的批評及建議。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)老師禁令及我校校規(guī)，身體力行老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)，自覺進(jìn)展教育教學(xué)改革，積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去。我還能熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理安康與成長，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑，實在地促進(jìn)學(xué)生的身心開展，科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一。我執(zhí)著著把教學(xué)當(dāng)一門藝術(shù)去追求，像大樹一樣，從未回絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)”的堅決信念。于是在別人聊天的時候，在別人喝咖啡的時候，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學(xué)根底》、《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《青少年心理安康教育》、《社會心理學(xué)》、《公共心理學(xué)》、《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《教育哲學(xué)通論》。為了進(jìn)步語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文教育學(xué)》、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這確實改造了我的教育思想，進(jìn)步了我的教育理論程度。為了更好地教育好學(xué)生，我還對自己及課堂教學(xué)進(jìn)展了一番艱辛的歷練。為了糾正自己的方言，我曾堅持了一年的晨讀，每天4點(diǎn)半起床，一直讀到6點(diǎn)。為了學(xué)習(xí)課件制作，我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)FLASH，如今我能獨(dú)立地運(yùn)用FLASH制作出精巧的課件。我經(jīng)常深化地考慮語文課應(yīng)該怎么上，每一節(jié)課我都進(jìn)展過深化的反思，直到反思到滿意為止。我還經(jīng)常向王校長、王主任、呂主任、于天剛老師請教，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學(xué)上的問題，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運(yùn)用到語文上。大家的幫助使我的語文教學(xué)才能獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中，在反思中，在討論中，我也開場提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計、論文、理論活動、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品、論文、科技輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、論文、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項。這些榮譽(yù)的獲得，離不開我個人的奮斗，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助，我感謝大家!這些微缺乏道的成績已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的，在明天的征程中，我不會停下前進(jìn)的腳步!假如給我時機(jī)，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì)，我會主動進(jìn)展更高一級的學(xué)歷教育、專業(yè)教育，我會向著真正優(yōu)秀老師的方向努力。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師繼續(xù)指點(diǎn)我，幫助我，讓我繼續(xù)成長，讓我繼續(xù)為教育效勞，繼續(xù)為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，繼續(xù)為xx小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。愿我們每一個人的夢都更加的圓融與飽滿!謝謝大家!優(yōu)秀老師競聘演講稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好!我叫xx，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學(xué)英語老師職稱競聘。此次競聘，本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年39歲，大專文化程度，中學(xué)一級老師職稱。1986年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語班，同年八月分配到幸福中學(xué)任教。工作至今，我熱愛黨，熱愛社會，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，愛崗敬業(yè)，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。參與這次競聘，我認(rèn)為我主要有以下的幾個有利條件：1、有初中老師資格證書和合格學(xué)歷。2、在這20年的教育教學(xué)工作中，我一直承當(dāng)初三年級教育教學(xué)工作，曾經(jīng)擔(dān)任過班主任，教育教學(xué)成績居全縣前列，具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，是我校的骨干老師。3、有較強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進(jìn)、不甘落后等精神。4、經(jīng)過幾年的教育教學(xué)工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以進(jìn)步，1997年榮幸地被XX市委、市政府評為市級優(yōu)秀老師。5、在教學(xué)理論中我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)才能，在努力做好本職工作的同時，我于1997至2000年參加XX師范大學(xué)舉辦的英語函授學(xué)習(xí)，并于2000年八月修完全部課程，獲得專科學(xué)歷，使我的綜合才能得到進(jìn)一步的進(jìn)步。6、為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)要求，近幾年來，本人通過自學(xué)，掌握了計算機(jī)的簡單操作使用。學(xué)會了wps、word、powerpoint、excel等教學(xué)上用得到的常用軟件的使用，學(xué)會了上網(wǎng)，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育網(wǎng)站，理解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的資料，與興隆地區(qū)同步享受最新資信息，為我校即將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了堅實的根底。幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。我深知教學(xué)工作的重要性，我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，并與廣闊老師打成一片，齊心協(xié)力，搞好教育教學(xué)工作。我將笨鳥先飛，不負(fù)眾望，做到“以為爭位，以位促為”。詳細(xì)做到以下幾個方面：1、按教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容作好方案，設(shè)計教案，學(xué)期學(xué)年末寫好總結(jié)。2、合理布置并及時修改作業(yè)，捕捉分析^p作業(yè)對錯情況，并及時反響。3、鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教改理論活動，不斷改良教法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，分層次教學(xué)，讓學(xué)生不同程度的得以進(jìn)步，配合學(xué)校，進(jìn)一步搞好控輟保學(xué)工作。5、積極參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好學(xué)校開展的優(yōu)質(zhì)課和公開課。6、服從學(xué)校安排，按時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。另外我還將做到：1、在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)。一方面是加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治理論修養(yǎng)和明辨大是大非的才能。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實，使自己更加能勝任本職工作。2、扎實工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作理論中探究經(jīng)歷、探究路子，和大家一道努力把幸福中學(xué)辦好。演講稿3、與各位老師嚴(yán)密配合，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，教育學(xué)生，效勞學(xué)生。既注重學(xué)生的培養(yǎng)，又不忘對差生的努力轉(zhuǎn)化，不歧視差生，更不挖苦打擊差生，使各個學(xué)生的人格和個性得以建康地開展。4、與同事和睦相處，剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷那么斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計較。力爭在效勞中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。在以后的工作中，我將努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤工作。以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以自身的行動感染人。努力做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。我將用真情和愛心去和我的每一個學(xué)生相處，充分尊重他們的人格，奮力進(jìn)步教育教學(xué)成績。找準(zhǔn)自己的位置，像老實的羊、繁忙的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無私地奉獻(xiàn)。像竹子一樣，每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接幸福中學(xué)輝煌燦爛的明天。我的演講完畢，謝謝大家的支持!優(yōu)秀老師師德演講稿范文篇一美國總統(tǒng)的演講激情澎湃，感染了許多人，贏得了許多人的支持。一局部是因為他的聲情并茂，另一局部是因為他的事先準(zhǔn)備的演講稿寫的好。如何把演講稿寫的好，讓人一聽就被演講詞深深地感染。隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。季節(jié)的輪回帶給我們的是年歲的增長、學(xué)期的更迭。經(jīng)過寒假休整，我們迎著朝陽，滿懷著新的希望，迎來了2023年春季新學(xué)期的到來。一進(jìn)師范，班主任就說，學(xué)高為師，德高為范!要我們堅決信念為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奮斗!是啊，下定決心當(dāng)老師，就要下定決心好好付出，不計得失!其實就是一種和千萬的職業(yè)一樣的職業(yè)，不必說成紅燭，春蠶……老師就是老師，任何的比較都不及老師自己有價值!是嘛，紅燭燃燒是生命的價值，春蠶短暫是生命的精華。那誰還敢老師?所以我說，老師就是老師，其他什么都不是。要謳歌老師就寫老師自己，不要寫本來就不是老師的其他。說了要當(dāng)老師就要下定決心好好付出不計得失。守住貧寒。沒有加班費(fèi)，沒有年終獎，就要記得沒有怨言。當(dāng)初各行各業(yè)擺在面前的時候，是自己選擇了老師。也許會說我是迫不得已，迫不得已也在千萬職業(yè)中選擇了老師，也許會說是機(jī)遇錯過了自己，錯過了又你能回頭。那也許這輩子就是老師，這是一種緣分，一種守住貧寒的緣分。所以，就時刻和自己的窘迫的昨天比照：其實我很幸運(yùn)，你看今年我的職稱評了小一，我的工資又加了。我啊小高都得到了，我的工資更高。去，我可是中高，副縣級領(lǐng)導(dǎo)都不及我的工資。守住貧寒，在貧寒中方案生活。不要成天仰視誰誰誰有多少工資多少獎，仰視的結(jié)果是你越來越美心情干自己的工作，也許就連這份貧寒都會離你而去。我們想的是每天學(xué)校、家，學(xué)生、孩子、愛人的簡單生活，我們的心啊，像雪花一樣無暇。我們沒有煞費(fèi)苦心的設(shè)計，沒有熬跟守夜的艱辛，沒有爾虞我詐的猜疑。我們每天和孩子打交道，也許我們毫無社會閱歷，也不懂得太多的人情世故，可是我們卻能永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，和孩子一樣，我們遐想的事情太多太多，世界在我們眼里永遠(yuǎn)是亮堂的和干凈的。因為這份貧寒呀，我們穿著高檔衣服的時候就越發(fā)珍惜，我們擁有名牌鞋子的時候走路就更加老師，我們在貧寒中懂得了珍惜，生活這樣才過得有滋有味。守住這份貧寒，我們懂得了，凡事都要憑著自己的勞動創(chuàng)造，價值才更加有價!學(xué)高為師。我碰見過這樣一件事：那天：遇見班上一個口吃的孩子和別人爭論一個數(shù)學(xué)題，因為著急就更加口吃了，嘰哩咕嚕半天沒有說出半個理由來，最后竟然一字一字響響亮亮地說：“是老師說的!”這句話震撼了我?！笆抢蠋熣f的”，一個不容分說的理由堵住另一個孩子的嘴巴。是啊，老師說的，老師說的就是真理，是容不得任何理由來推翻的。好了得的殊譽(yù)!又是好危險的信號!!老師說的啊，不能錯，錯了就是一片將來一個世界，錯了就是一個個鮮活的生命啊!所以終生學(xué)習(xí)就更是對我們老師的要求了。你看，我們至少得吃透我們的教材，理解我們的學(xué)生，即使不能拓展，至少我們不會誤人子弟。就課本其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每一位老師都知道，所以就不要搪塞學(xué)習(xí)，時間真的是海綿里的水，哪怕你僅僅拾起了每天上床睡覺前的10分鐘，10分鐘又有何妨，只要天天堅持，聚少成多，養(yǎng)成了一種習(xí)慣就好。當(dāng)然有選擇性的讀書就更好了，在讀書前能擬訂一個方案那就再好不過了，這樣我們看的書就可以分門別類，我們的知識就可以海闊天空，我們就真的學(xué)高為師了。相伴終生學(xué)習(xí)，潛心多讀書讀好書。你會發(fā)現(xiàn)與書打交道，我們的心就會越來越泰然，我們的目光就會越來越高遠(yuǎn)，我們的靈魂就會越來越圣潔。與書打交道，我們才會越來越大智慧大胸襟大氣度，也就會越來越受到學(xué)生的青睞，家長的贊同，社會的好評，我們的受人尊重才會落到實處。我們才會無悔與“老師說的”這句至高無上的評價，在這評價面前，我們才會心安理得。德高為范。先前所說的那些話，其