2022年湖北省鄂州市中考一模語文試題

第12頁/共12頁初中九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（共9分，每小題3分）1.下列詞語的字形及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.謙遜（xùn）輪廓（kuò）鮮為人知（xiǎn）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）B.嘹亮（1iáo）瀕臨（bīng）參差不齊（cēn）取義成人（chéng）C.勾當(dāng)（gōu）沙礫（lì）輕歌慢舞（màn）間不容發(fā)（fà）D.勞碌（lù）怯懦（luò）隨聲附和（hè）無精打彩（cǎi）2.下列各項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。B.大量事實(shí)表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里；發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競爭力就轉(zhuǎn)向哪里。C.中國“北斗”這個(gè)歷經(jīng)20余年搭建的太空拼圖，具備對地球表面大部分地區(qū)進(jìn)行精準(zhǔn)定位導(dǎo)航、授時(shí)和短報(bào)文通信服務(wù)。D.我們需要正視和發(fā)達(dá)國家在芯片領(lǐng)域的差距，如果一味地喊口號，到了最后，也許就是一個(gè)彩色的泡沫。3.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的出臺有利于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識，讓教師會用、敢用、慎用教育懲戒，家校共同營造良好教育生態(tài)。B.人工智能時(shí)代的教育應(yīng)該要合理推進(jìn)人與人工智能協(xié)同，它是促進(jìn)關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展的一種素質(zhì)教育。C.在線教育最終還是要回歸教育的本質(zhì)——教學(xué)質(zhì)量，若只顧著現(xiàn)金流、跑馬圈地、投資回報(bào)等商業(yè)思維，注定行之不遠(yuǎn)。D.特別需要注意的是，一定要將勞動(dòng)教育和智育區(qū)別開，防止用文化課的學(xué)習(xí)取代勞動(dòng)教育。實(shí)踐證明，愛勞動(dòng)、會勞動(dòng)不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，反而能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，有助于人的全面發(fā)展。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。自動(dòng)駕駛塑造未來①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動(dòng)駕駛概念車——Futurama。此后，科技發(fā)達(dá)國家都開展了關(guān)于自動(dòng)駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為人工智能最具商業(yè)價(jià)值的領(lǐng)域之一，自動(dòng)駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)測，到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動(dòng)駕駛。自動(dòng)駕駛在推動(dòng)人類交通革命的同時(shí)，也必將塑造城市的未來。②目前，世界各國正在積極開展自動(dòng)駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發(fā)布《自動(dòng)駕駛普及路線圖》，允許自動(dòng)駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動(dòng)駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動(dòng)駕駛指導(dǎo)原則。我國在2017年發(fā)布實(shí)施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南》。當(dāng)前，我國在自動(dòng)駕駛道路測試方面取得了突破性進(jìn)展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進(jìn)行了無人駕駛公交的試運(yùn)行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動(dòng)駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動(dòng)駕駛市場。③然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動(dòng)駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn)。我國正在積極制定自動(dòng)駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn)。美國曾將自動(dòng)駕駛技術(shù)分為5個(gè)等級。國際汽車工程師學(xué)會按照智能化程度將自動(dòng)駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動(dòng)駕駛、有條件自動(dòng)駕駛、高度自動(dòng)駕駛、完全自動(dòng)駕駛”6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)等級。據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動(dòng)駕駛功能的汽車幾乎都在4級標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試公里數(shù)最高的自動(dòng)駕駛汽車廠商，測試?yán)锍炭倲?shù)不超過40萬公里，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000公里。此外，路測也僅限于乘用車場景；并沒有實(shí)現(xiàn)多個(gè)行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動(dòng)駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長的距離。）④作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動(dòng)駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題。一是自動(dòng)駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動(dòng)駕駛汽車交通事故，敲響了自動(dòng)駕駛的安全警鐘。同時(shí)，自動(dòng)駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)。二是自動(dòng)駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題?？梢灶A(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動(dòng)駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，汽車制造商、相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體。三是自動(dòng)駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時(shí)，是拯救車上的乘客還是挽救路人？一旦自動(dòng)駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價(jià)值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動(dòng)化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動(dòng)駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響。4.本文的說明順序是（）A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.時(shí)空順序5.對②③段畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是（）A.第②段畫線句使用了列數(shù)字的說明方法，說明了目前世界各國正在積極開展自動(dòng)駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。B.第②段畫線句使用了舉例子的說明方法，說明了當(dāng)前我國在自動(dòng)駕駛道路測試方面取得了突破性進(jìn)展。C.第③段畫線句使用了作比較和列數(shù)字的說明方法，說明了當(dāng)前配備自動(dòng)駕駛功能的汽車幾乎都在4級標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段。D.第③段畫線句使用了作比較和舉例子的說明方法，說明了自動(dòng)駕駛距離真正意義上“完全自動(dòng)駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長的距離。6.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第①段列舉通用汽車公司在紐約世博會展出世界上第一輛自動(dòng)駕駛概念車的事例，引出了文本的說明對象。B.①②兩段中加點(diǎn)詞語“之一”和“相繼”分別從范圍和時(shí)間兩個(gè)方面進(jìn)行界定和說明，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動(dòng)駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。D.自動(dòng)駕駛汽車上路必然面臨一些倫理性難題，這些技術(shù)倫理價(jià)值導(dǎo)向已經(jīng)確立，將成為自動(dòng)化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動(dòng)駕駛程序。三、（共12分，每小題3分）（一）7.閱讀下面的古詩，完成題目。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。下面對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.第一、二兩句寫詩人雖身處塵世之中，卻能免于塵世的煩擾，設(shè)置懸念。B.第三、四兩句采用設(shè)問的方式揭開謎底，表現(xiàn)了詩人對超凡脫俗境界的追求。C.第六句中的“見”字用得極好，它把詩人的視線無意中與南山相對接的情狀極其傳神地表現(xiàn)出來。D.第九句中的“真意”是指詩人所領(lǐng)悟到的人生哲理，反映了詩人肅清官場惡濁風(fēng)氣的人生追求。（二）閱讀下面的古文完成下面小題?！炯住苦u忌諷齊王納諫①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”親曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）【乙】魯施氏有二子魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧，美施氏之有，因從請進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王，秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之；適于他國，為吾之患不輕矣。”逐刖之而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓③施氏。施氏曰：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非，先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無定是非也。”孟氏父子舍然無慍容。曰：“吾知之矣，子勿重言。”（節(jié)選自《列子·說符》）【注】①干：這里是勸說的意思。②宮：酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。③讓：責(zé)問，責(zé)備。8.下面對句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.吾妻之美我者，私我也美：認(rèn)為……美B.群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞面：在臉上C既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏反：通“返”，返回D.且天下理無常是，事無常非心是：正確9.下面句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.城北徐公，齊國之美麗者也齊侯納之，為諸公子之傅B.忌不自信，而復(fù)問其妾曰子道與吾同，而功與吾異C.皆以美于徐公二子以實(shí)告孟氏D.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷若全而歸之，適于他國10.下面對甲、乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文中鄒忌敢于進(jìn)諫，是一位有勇有謀的忠臣；齊威王樂于采納諫言，是一位開明的君主。B.甲文中鄒忌以日常小事推進(jìn)到治國道理的論說方式，能夠以小見大由淺入深，具有很強(qiáng)的說服力。C.乙文啟示我們待人處事一定要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，認(rèn)清對象，否則不但不能發(fā)揮自己的特長，反而會帶來嚴(yán)重的后果。D.乙文用類比手法，借施氏二子與孟氏二子“道同而功異”故事說理，構(gòu)思巧妙11.用現(xiàn)代漢語翻譯上面甲文中畫橫線的句子。明日徐公來，孰視之，自以為不如。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）四、（共9分）12.古詩文填空。（1）曲徑通幽處，______。（常建《題破山寺后禪院》）（2）______，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）（3）______，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（4）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，______。（諸葛亮《出師表》）（5）劉禹錫《陋室銘》的主旨句是：“______，______?！保?）蘇軾《明月幾時(shí)有》中向天下所有的離人發(fā)出美好祝愿的句子是：“______，______?！蔽?、（共23分）（一）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。昊用便道：“兄長為尊，盧員外為次?！彼谓溃骸跋蛘哧颂焱踹z言：“但有人捉得史文恭者，不揀是誰，使為梁山泊之主。'今日盧員外生擒此賊，赴山祭獻(xiàn)晁兄，報(bào)仇雪恨，正當(dāng)為尊，不必多說?！北R俊義道：“小弟德薄才疏，怎敢承當(dāng)此位！若得居末，尚自過分?！彼谓溃骸胺撬文扯嘀t，有三件不如員外處：第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏；員外堂堂一表，凜凜一軀，有貴人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙眾弟兄不棄，暫居尊位；員外出身豪杰之子，又無至惡之名，雖然有些兇險(xiǎn)，累蒙天祐，以免此禍。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功；員外力敵萬人，通今博古，天下誰不望風(fēng)而降。尊兄有如此才德，正當(dāng)為山寨之主。他時(shí)歸順朝廷，建功立業(yè)，官爵升遷，能使弟兄們盡生光彩。宋江主張巳定，休得推托?！北R俊義恭謙拜于地下，說道：“兄長枉自多談，盧某寧死，實(shí)難從命?！眳怯脛竦溃骸靶珠L為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長若如是再三推讓，恐冷了眾人之心?！痹瓉韰怯靡寻蜒垡暠娙?，故出此語。只見黑旋鳳李逵大叫道：“我在江湖，舍身拼命，跟將你來，眾人都饒讓你一步。我自天也不怕，你只管讓來讓去做甚鳥！我便殺將起來，各自散伙！”劉唐便道：“我們起初七個(gè)上山，那時(shí)便有讓哥哥為尊之意。今日卻要讓別人！”魯智深大叫道：“若還兄長推讓別人，灑家們各自都散開！”（節(jié)選自《水滸傳》）13.從選文中看，李逵所言“讓來讓去”指的是什么事情？請簡要概括。14.節(jié)選的文字中，宋江對盧俊義所說的話中表現(xiàn)了宋江怎樣的性格特點(diǎn)？請簡要概括。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。既是主人，也是座上客葉傾城①有一樁細(xì)小的經(jīng)歷我一直記得。十六七年前，我在北京，要寫一個(gè)跟奶品有關(guān)的采訪，聯(lián)系了一家牛奶企業(yè)的員工，她的職責(zé)是在各地的超市培訓(xùn)銷售員。在電話里，她聽起來口齒清楚、言笑晏晏。②當(dāng)時(shí)正漸漸入冬，我轉(zhuǎn)了好幾次車才找到她的住處，要先穿過一個(gè)高聲放著音樂的超市，上樓后再經(jīng)過一個(gè)震天動(dòng)地的游戲機(jī)廳。昏黑的樓道里，前面又出現(xiàn)一個(gè)小小樓梯，直通閣樓——我?guī)缀鯖]勇氣上去了。③她在閣樓房間門口招呼我，模糊的一個(gè)黑影。我硬著頭皮走進(jìn)去，感覺很不好。燈一開，我意外地放松下來：全屋色調(diào)是帶著暖意的橘黃色，像一只睡得懶懶的貓。④房間很小，而且不是規(guī)整的長方形，但一眼看過去，只覺井井有條，床鋪、衣架、小書架都與墻貼合得嚴(yán)絲合縫，簡直像量身定做的。⑤我驚嘆。她略不好意思地笑：“天天去家居城跑唄，跑多了自然就遇到合適的?！雹薇蝗飚?dāng)然都疊得好好的，雜物隱藏在看不見的地方。很小的方桌上，一本攤開的書，一支筆旁邊，是一個(gè)胖胖的空酸奶瓶，里面插了三支蘆葦。⑦我嗅到她身上若隱若現(xiàn)的奶香。⑧她的家、她自己，都一塵不染，帶著清潔的暖，讓我想到“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。⑨我驚奇極了：她學(xué)歷不高、收入菲薄，沒有余錢購買奢侈品，但她把自己的生活收拾得舒適簡潔且宜人。⑩人人都會說，心安之處就是家?；虮г?，你沒有給我安全感，所以這里不是我的家。不，她在說，安是自己締造的，屋頂下一個(gè)女子有滋有味的好生活，便是安全、安靜、安寧，便是幸福。哪怕這只是一間窄小的出租屋。?后來我回到武漢，有一次要拍個(gè)視頻，網(wǎng)購的三角架遲遲沒有收到。我向親友們打探誰家有現(xiàn)成的，一位老師熱情地說：“我有，你來我家?！?我和老師不熟，只知道她退休了，怎么好意思上門打擾。但老師一直邀請，工作日程又實(shí)在很緊，我就去了。?讓我吃驚的是，她家有一個(gè)巨大的地下室，里面有三腳架、攝像機(jī)、畫室、投影儀、三角大鋼琴等藝術(shù)工作需要的很多東西。?老師一生家境寬裕，熱愛藝術(shù)。在晚年，她遭遇愛人的背叛而與之分開，兒女各有自己的生活。她什么都有，有錢有閑暇有大房子有健康，但——空蕩蕩的家里，總像缺了什么。?有一次，有人怯生生地拜托她：“老師，能不能將您家地下室借我們用一下，開個(gè)小讀書會？”?她不想家里來閑雜人等，她都沒聽說過“讀書會”，卻又覺得是跟文化有關(guān)的東西，遲疑一下就同意了。?難得地，家里再一次人聲鼎沸，許多張帶著渴求的臉，如林間聚滿了雀。老師自己也旁聽，熟悉的字眼有了不同意義，陌生的字眼像推開一扇窗，新空氣涌進(jìn)來，她大口呼吸，身心都為之一醒。?又陸陸續(xù)續(xù)，有人要借她的場地開小型演唱會，她便為此購買了相關(guān)設(shè)備。?年輕的老師帶學(xué)生畫畫，學(xué)生數(shù)量少，租不起畫室。她一如既往地豪爽；“就在我這里吧?！?已不年輕但尚未成名的電影人需要場地，給投資人放自己拍的片子，她裝出一間試影室。?這一切都是免費(fèi)的。?她很灑脫：“我這把年紀(jì)了，要錢還有什么用？做這些事讓我開心。”?而我，此刻也是被幫助的年輕人，她幫我拍攝，做PPT，剪輯，上傳。又叮囑我，要開讀者見面會或者新書發(fā)布會，也可以過來——這里有好咖啡。?像什么被叩擊，我想起多年前那位帶著淡淡牛奶馨香的女孩子，她們的面容疊加起來，仿佛是同一個(gè)人，從少女到老太太。?清寒的時(shí)候，把自己安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，所謂獨(dú)善其身。富而閑的日子，便來關(guān)心全世界，所謂兼濟(jì)天下。不汲汲于名利，卻與活生生的人須臾不分。?年少時(shí)，不怕吃苦，不怕迎接未來；當(dāng)老去，樂于學(xué)習(xí)，樂于擺脫過去。?天下是一桌永遠(yuǎn)不散的宴席，她們既是主人，也是座上客，是坐在上首指點(diǎn)江山的老太太，也是在桌旁端茶送水的長孫媳婦。?我想，幸福沒有別的面目，無非是，愛自己，愛他人，而且一以貫之。（選自《讀者》2021年第10期）15.聯(lián)系下文看，第②段畫橫線的句子中的環(huán)境描寫有什么作用？16.第④段中說“但——空蕩蕩家里，總像缺了什么”。你認(rèn)為缺了什么？17.文中的退休老師是一個(gè)怎樣的人？18.本文構(gòu)思巧妙，請從人物安排的角度作簡要分析。19.閱讀本文，對你有何啟示？六、（共8分）根據(jù)要求完成下面小題?！静牧弦弧坷诸愖鳛槔幚淼那岸谁h(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)。分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，更能使寶貴的自然資源得到重復(fù)利用。【材料二】據(jù)保守估計(jì)，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)調(diào)查顯示，94.6%的受訪民眾知道垃圾分類的概念，50.99%的民眾僅了解常見的可回收或者不可回收垃圾?；谝陨喜牧纤从车纳鐣F(xiàn)狀，學(xué)校決定開展以“垃圾分類，你我同行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。20.國務(wù)院曾發(fā)布《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》。在你看來，若想讓藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，學(xué)校和當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么做？請根據(jù)自己的認(rèn)識作簡要回答，不少于三點(diǎn)。21.在班會上，同學(xué)們圍繞“落實(shí)垃圾分類，主要靠法律強(qiáng)制，還是教育引導(dǎo)？”這一話題展開了辯論。請就此話題表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。七、（50分）22.讀下面材料，然后作文。孩子拿著橘子問:“媽媽，為什么吃橘子要?jiǎng)兤つ?”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動(dòng)的。”“橘子里的果肉為什么是一瓣兒一瓣兒的呢?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自享用，要懂得與別人分享?！蓖瑢W(xué)們，讀了上述材料，你有什么感悟？要求：①根據(jù)材料，選好角度，自擬題目。②除詩歌以外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

初中九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（共9分，每小題3分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B二、（共9分，每小題3分）【4~6題答案】【答案】4.C5.B6.D三、（共12分，每小題3分）（一）【7題答案】【答案】D（二）【8~11題答案】【答案】8.B9.A10.D11.又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己覺得不如徐公美麗。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）四、（共9分）【12題答案】【答案】①.禪房花木深②.月下飛天鏡③.夜闌臥聽風(fēng)吹雨④.不宜異同⑤.斯是陋室⑥.惟吾德馨⑦.但愿人長久⑧.千里共嬋娟五、（共23分）（一）【13~14題答案】【答案】13.立梁山泊之主。14.自卑（有自知之明）、迂腐、虛偽、熱衷功名。（答對兩點(diǎn)即可）（二）【15~19題答案】【答案】15.突出環(huán)境的嘈雜、昏暗，反襯小屋的整潔、溫馨，從側(cè)面表現(xiàn)小屋主人內(nèi)心的寧靜和對生活的熱愛。16.缺家人的陪伴，缺家庭的溫馨，缺幸福的感覺。17.文中的退休老師是一個(gè)①熱情、豪爽、灑脫，②熱愛藝術(shù)、樂于學(xué)習(xí)，③不汲汲于名利的人。18.文章①先寫女員工把自己的生活收拾得舒適簡潔且宜人，“獨(dú)善其身”，②后寫退休教師樂于幫助他人，“兼濟(jì)天下”，③再將女員工與退休教師兩個(gè)人物形象“疊加”，④形成一個(gè)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人物形象，構(gòu)思新穎獨(dú)特。19.示例：如文末所說“幸福沒有別的面目，無非是，愛自己，愛他人，而且一以貫之”。六、（共8分）【20~21題答案】【答案】20.示例：①學(xué)校管理要到位，措施要得當(dāng)，分類要精細(xì)，回收要及時(shí)；②學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，宣傳垃圾分類知識；③中學(xué)生對待垃圾分類要認(rèn)真細(xì)致，人人自覺。21.示例：我認(rèn)為落實(shí)垃圾分類，主要靠教育引導(dǎo)。目前，