2022年湖北省襄陽(yáng)市?？悼h九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷

語(yǔ)文試卷第12頁(yè)（共8頁(yè)）2022年?？悼h中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題(本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間150分鐘)★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，并將考試號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在田字格中。（2分）萬(wàn)舸爭(zhēng)流千帆竟，借海楊帆奮者先。根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）真正的勇者，會(huì)把荊棘叢林看做鋪滿(mǎn)鮮花的原野，步履（）堅(jiān)定往前走，即便身上傷痕累（）累，也會(huì)咬牙堅(jiān)持，絕不回頭。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.挑戰(zhàn)極限、在自我超越中實(shí)現(xiàn)突破的勇氣和追求，是對(duì)奧林匹克精神的生動(dòng)詮釋。B.“天地英雄氣，千秋尚凜然。”哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是勉勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。C.“傳承冬奧精神，感受冰雪魅力”的橫沖冰雪研學(xué)活動(dòng)，讓熊繹中學(xué)七年級(jí)的600多名學(xué)生獲益匪淺。D.站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡。4.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．近年來(lái)熱映的《我和我的祖國(guó)》《我和我的家鄉(xiāng)》《我和我的父輩》等影片，生動(dòng)反映了中國(guó)人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、積極向上、執(zhí)著追夢(mèng)的精神風(fēng)貌。（這個(gè)句子主干是“影片反映風(fēng)貌”。）B．通過(guò)閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢弘的科幻世界，感受到詩(shī)意的英雄主義情懷。（這句話主語(yǔ)殘缺，唯一的修改方法是把“使”刪掉，“我們”做句子的主語(yǔ)。）C.古人用“左遷”和“謫”表示貶官，如“王昌齡左遷龍標(biāo)”“滕子京謫守巴陵郡”；用“舉”表示選拔任用，如“傅說(shuō)舉于版筑之間”“選賢與能

”。D.儒家學(xué)派的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體散文；《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》分別是編年體、國(guó)別體、紀(jì)傳體史書(shū)；《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》都是章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。5.下列五句話，正確的排列順序是（）（2分）①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚先王熊繹首封于此,篳路藍(lán)縷,以啟山林,奠定楚國(guó)八百年偉業(yè)根基。②保康，歷史悠久、人文底蘊(yùn)深厚，于明弘治十一年（公元1498年）建縣，是楚國(guó)源頭和早期楚文化發(fā)祥地。③在荊山深處，有一顆璀璨的綠色明珠，她北靠武當(dāng)圣山，南依長(zhǎng)江三峽，東臨襄陽(yáng)古隆中，鐘靈毓秀、人杰地靈，她就是?？?。④如今楚人卞和荊山得玉，三獻(xiàn)其寶的故事千古流傳，“荊山鑼鼓”“沮水巫音”被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。⑤早在新石器時(shí)代,人類(lèi)社會(huì)就在這里繁衍生息。A.③②①⑤④B.③②⑤①④C.②③⑤①④D.②③①⑤④6.詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共7分）（1）春天像健壯的青年，①，他領(lǐng)著我們上前去。（朱自清《春》）（2）中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們互贈(zèng)詩(shī)文，你用蘇軾的《定風(fēng)波》“②，何妨吟嘯且徐行”提醒自己要心無(wú)旁騖；用諸葛亮《誡子書(shū)》中的“淫慢則不能勵(lì)精，③”與同學(xué)們共勉；用李白的《行路難·其一》“④，⑤”激勵(lì)大家堅(jiān)定自己的理想信念；你用杜甫《望岳》中的“⑥，一覽眾山小”來(lái)鼓勵(lì)自己的同桌；用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，⑦?！眲裎亢门笥巡灰螂x別而悲傷?？谡Z(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央國(guó)務(wù)院于2020年3月20日頒布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》。為了落實(shí)《意見(jiàn)》，班級(jí)開(kāi)展以“我們愛(ài)勞動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下任務(wù)。材料一：《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面”。大力開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹(shù)立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀。材料二：2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星隕落，舉國(guó)同悲。這位偉大的科學(xué)家生前曾說(shuō)，“不下田的學(xué)生我不帶”，他長(zhǎng)年頭戴草帽挽起褲腿，下田試驗(yàn)。正如他自己所說(shuō)：“我就是一個(gè)農(nóng)民”，“禾下乘涼”是他的夢(mèng)想。鐘南山院士評(píng)價(jià)他，把論文寫(xiě)在了大地上。他始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。材料三：日前，馬良中學(xué)學(xué)生開(kāi)展一系列“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，其中一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)是以“我愛(ài)土地”為主題舉行校站共建勞動(dòng)基地活動(dòng)，農(nóng)技站技術(shù)員張xx帶孩子們種下基地建成后的第一季農(nóng)作物——油菜，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一小排作物養(yǎng)護(hù)，同學(xué)們?cè)谔镩g感受了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)?！救蝿?wù)一：明白道理】探究三則材料，你懂得了關(guān)于勞動(dòng)的什么道理？（2分）（2）【任務(wù)二：擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)】現(xiàn)已根據(jù)材料二擬寫(xiě)了上聯(lián)，圍繞活動(dòng)主題，請(qǐng)你根據(jù)材料三補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：科學(xué)家禾下乘涼勤躬耕下聯(lián)：

（3）【任務(wù)三：寫(xiě)邀請(qǐng)函】你班計(jì)劃2021年11月13日上午8點(diǎn)至12點(diǎn)開(kāi)展“我愛(ài)土地”的實(shí)踐活動(dòng)，將邀請(qǐng)農(nóng)技站工作人員前來(lái)指導(dǎo)，結(jié)合材料三，請(qǐng)你以班長(zhǎng)王然的身份將下面的邀請(qǐng)函補(bǔ)充完整。（2分）

邀請(qǐng)函尊敬的農(nóng)技站張老師：

_?；貜?fù)為盼。

馬良中學(xué)九（1）班王然

2021年11月10日（4）【任務(wù)四：暢談收獲】班級(jí)開(kāi)展了“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)后，同學(xué)們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，請(qǐng)你根據(jù)劃線的句子和自己的收獲把下面一段話補(bǔ)寫(xiě)完整。（2分）我們以“我們愛(ài)勞動(dòng)”為主題，開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)：以“我愛(ài)土地”為主題的“油菜種植”活動(dòng)，以“綠滿(mǎn)校園”為主題的“植樹(shù)護(hù)樹(shù)”活動(dòng)，……通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，我們了解了勞動(dòng)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，……培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。閱讀與欣賞（45分）名著閱讀（6分）閱讀下列片段，按要求答題。（6分）他曾這樣反駁當(dāng)時(shí)有些人對(duì)他的責(zé)難“你們是把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。”古詩(shī)閱讀。（4分）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！9.下列賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．李清照的詞以婉約細(xì)膩為主，《漁家傲》是其婉約詞的代表之作。B．詩(shī)中“歸”字飽含作者經(jīng)歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到一個(gè)理想歸宿的熱切愿望。C．“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”表達(dá)了詩(shī)人空有才華，終遭逢不幸的深沉慨嘆。D．本詞通過(guò)記夢(mèng)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想生活的向往和追求，傳達(dá)出積極進(jìn)取的力量。10．請(qǐng)用自己的話描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句詩(shī)的畫(huà)面。（2分）文言文閱讀（10分）齊威王召即墨①大夫，語(yǔ)之曰：“自子之居即墨也，毀②言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給，官無(wú)事，東方以寧。是子不事吾左右以求助也。”封之萬(wàn)家。召阿大夫，語(yǔ)之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣③事吾左右以求譽(yù)也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐④，務(wù)盡其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下。”（選自《資治通鑒》）【注釋】①即墨：古地名，在今山東平度東南。②毀：誹謗與后文“譽(yù)”意思相對(duì)。③厚幣：豐厚禮品。④飾詐：作假騙人。11.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①語(yǔ)之曰（）②東方以寧（）12.根據(jù)文意,下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.吾使人/視阿田野/不辟人民貧餒B.吾使人視阿/田野不辟人/民貧餒C.吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒D.吾使人/視阿/田野不辟人民貧餒13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（2分）是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也！譯：

14.齊威王對(duì)“不事吾左右以求助”的“即墨大夫”的做法是“”；對(duì)“”的“阿大夫”采取的措施是“烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者”。（2分）15.結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》和本段選文來(lái)看，“齊國(guó)大治”與齊威王的哪些措施有關(guān)？請(qǐng)概括作答。（2分）記敘文閱讀（10分）故鄉(xiāng)的酸湯①車(chē)剛停穩(wěn)，紛飛飄落的雪花中，站在路邊的親戚過(guò)來(lái)幫我們拎行李，遞上第一句話：餓了吧，酸湯魚(yú)已經(jīng)煮好了，等你們來(lái)就開(kāi)鍋。②春節(jié)返鄉(xiāng)，回到熟悉的家園，除了探親訪友，就是感受濃濃年味，飽嘗最思念的地道酸湯美食了。③熱氣騰騰的湯鍋，魚(yú)肉翻滾其中，香味入鼻。舀一碗酸湯，筷子攪勻，緩緩入肚，胃暖津生，一路的勞頓和饑餓，在這鮮香味美的酸湯中全然融化了……④在外求學(xué)，留在城里工作，三十多年來(lái)，無(wú)論是到老家公干還是節(jié)假回鄉(xiāng)，我都必定要喝一碗酸湯，飽嘗酸湯魚(yú)。彤紅色鮮的酸辣味入肚，勾動(dòng)了味蕾，撩撥了食欲，打開(kāi)了胃口，濃濃鄉(xiāng)情也彌漫心間。⑤酸湯是我的家鄉(xiāng)貴州黔東南的飲食特色。家鄉(xiāng)人慣有的飲食習(xí)俗，有菜必辣，更不可缺酸。家家必備酸湯菜肴，幾乎每餐都離不了“酸”。招待親朋好友時(shí)，有名的“凱里酸湯魚(yú)”“酸湯牛滾蕩”更是餐桌上的首選。“溜溜酸”這獨(dú)特的飲食文化，已浸潤(rùn)到鄉(xiāng)親們祖祖輩輩的生活里。⑥家鄉(xiāng)氣候溫暖濕潤(rùn)，自然生態(tài)環(huán)境良好，正適合發(fā)酵食品的制作。生活在這里的人們將新鮮果蔬與自然酵素奇巧融合，釀出了風(fēng)味獨(dú)特的酸湯。其酸鮮味醇，營(yíng)養(yǎng)豐富，備受人們喜愛(ài)。因?yàn)闃O迷戀這份“酸”，一同從家鄉(xiāng)來(lái)省城工作的妻子，也曾學(xué)著釀制，但幾番嘗試，總做不出家鄉(xiāng)酸湯的地道口味。⑦家鄉(xiāng)的酸湯分為紅酸湯、白酸湯。紅酸湯以山地小番茄、紅椒為主，佐以花椒、薄荷葉等多種配料放入米湯，密封，避光，陰涼，盛于土壇瓦罐。白酸湯，一般是把香糯米的米湯燒開(kāi)，倒入缸壇密封貯存，不添加任何配料，自然發(fā)酵而成。⑧“竟說(shuō)田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚(yú)肥?！泵磕贽r(nóng)歷十月，稻谷收倉(cāng)，開(kāi)田摘禾，田魚(yú)肥美。烹制酸湯魚(yú)時(shí)，把洗凈的稻田魚(yú)放入特制的酸湯鍋，添加糟辣椒，放入木姜子、魚(yú)香菜、大蒜等香料。木姜子可以說(shuō)是做酸湯魚(yú)的關(guān)鍵，少此一品，難得其味。煮熟的魚(yú)，肉質(zhì)細(xì)膩，湯濃汁稠。入口，食之味鮮，酸爽香嫩。如果覺(jué)得酸辣味不夠，還可外加辣椒面、木姜油、蔥蒜調(diào)制的蘸汁添味。幾口地道農(nóng)家米酒下肚，推杯換盞、大塊朵頤間，全身上下頓時(shí)汗如雨下……家鄉(xiāng)酸湯魚(yú)，吃的就是這痛快淋漓，要的就是這酣暢氛圍！⑨黔東南風(fēng)光秀美神奇，人文景觀絢爛，民族文化濃郁，吸引無(wú)數(shù)外地人前來(lái)觀光休閑。一曲曲天籟般的侗族大歌，一碗碗味美香鮮的酸湯，讓遠(yuǎn)方客人為之流連忘返……⑩如今，家鄉(xiāng)酸湯已進(jìn)入了廣闊市場(chǎng)。以酸湯美食著稱(chēng)的凱里，深挖酸湯品質(zhì)，培育酸湯品牌，把酸湯做成了特色產(chǎn)業(yè)。糟辣紅酸、酸湯底料、硒米酸飲，走入了尋常百姓餐桌。酸湯火鍋餐飲遍布街頭巷陌，融入大江南北。?常年在外，一頭牽系親情，一頭蘸滿(mǎn)鄉(xiāng)愁。忙碌之余，有時(shí)總抑制不住想念家鄉(xiāng)的“酸”。這份眷戀與向往，也令女兒耳濡目染。女兒在城里出生、城里長(zhǎng)大，打小對(duì)酸味極為喜愛(ài)。我們?nèi)掖罄线h(yuǎn)返鄉(xiāng)，她做的第一件事，每每都不是先入家門(mén)，而是直奔街邊餐館，先飽嘗一頓家鄉(xiāng)地道的美味酸湯！16.縱觀全文，作者圍繞“故鄉(xiāng)的酸湯”，寫(xiě)了故鄉(xiāng)酸湯的味道、、、、女兒對(duì)故鄉(xiāng)酸湯的熱愛(ài)。（3分）17.請(qǐng)自選角度賞析第④自然段劃線句子。（3分）彤紅色鮮的酸辣味入肚，勾動(dòng)了味蕾，撩撥了食欲，打開(kāi)了胃口，濃濃鄉(xiāng)情也彌漫心間。18.下列對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.文章的題目《故鄉(xiāng)的酸湯》是文章的線索。B.文章第三自然段的描寫(xiě)筆觸細(xì)膩，充分調(diào)動(dòng)人的感官，繪聲繪色，很容易讓讀者產(chǎn)生共鳴體驗(yàn)。C.“溜溜酸”這獨(dú)特的飲食文化，已浸潤(rùn)到鄉(xiāng)親們祖祖輩輩的生活里。這句話中“浸潤(rùn)”一詞的含義是“沾濡滋潤(rùn)”的意思。文章結(jié)尾段寫(xiě)女兒對(duì)酸味的喜愛(ài)，從側(cè)面反映了我對(duì)故鄉(xiāng)的眷念與熱愛(ài)至深，深化了文章的主旨。19.結(jié)合本文內(nèi)容和下列兩則材料，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的探究發(fā)現(xiàn)。（2分）材料一：《晉書(shū)·張翰傳》中記載“翰因見(jiàn)秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚(yú)膾”，于是有了“莼鱸之思”典故。材料二：梁實(shí)秋“偶因懷鄉(xiāng)，談美味以寄興”，便寫(xiě)下《雅舍談吃》。（五）說(shuō)明文閱讀（7分）①數(shù)值天氣預(yù)報(bào)是指根據(jù)大氣實(shí)際情況，在一定的初始和邊界條件下，通過(guò)大型高速計(jì)算機(jī)作數(shù)值計(jì)算，求解描寫(xiě)天氣演變過(guò)程的流體力學(xué)和熱力學(xué)方程組，以此預(yù)測(cè)未來(lái)一定時(shí)段的大氣運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和天氣現(xiàn)象的方法。這一方法將描寫(xiě)大氣運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)物理方程組、計(jì)算機(jī)等新技術(shù)和人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)融在一起形成合力，實(shí)現(xiàn)“1+1+1＞3”的效果。如今，應(yīng)用數(shù)值天氣預(yù)報(bào)技術(shù)，天氣預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)可從初始時(shí)刻起，預(yù)報(bào)未來(lái)最長(zhǎng)達(dá)7天的天氣（即中期天氣預(yù)報(bào)）。②過(guò)去人們觀天，目見(jiàn)風(fēng)起云涌、云收雨散，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，可知道一地某些天氣變化規(guī)律，從而進(jìn)行預(yù)測(cè)。自古以來(lái)，就有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”等諺語(yǔ)。最著名的例子，《三國(guó)演義》中諸葛亮巧借東風(fēng)，其實(shí)就利用了長(zhǎng)江中下游地區(qū)冬季也有可能刮東風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)。及至上世紀(jì)，人們發(fā)明并應(yīng)用氣象儀器定量測(cè)量大氣狀態(tài)變量，匯總各地氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)繪成天氣圖，掌握天氣的三維空間結(jié)構(gòu)。由此，人們發(fā)現(xiàn)了天氣系統(tǒng)，并可以預(yù)報(bào)天氣系統(tǒng)的移動(dòng)和強(qiáng)度變化。這是上世紀(jì)80年代以前的主要方法，弊端是較為依賴(lài)預(yù)報(bào)員個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷。③和經(jīng)驗(yàn)氣象預(yù)報(bào)相比，數(shù)值天氣預(yù)報(bào)有定量、客觀、快速的優(yōu)勢(shì)，是一次巨大飛躍。方程、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)是其三大要素。正如牛頓用數(shù)學(xué)模型將物理現(xiàn)象上升為科學(xué)理論，數(shù)值天氣預(yù)報(bào)用流體力學(xué)的數(shù)學(xué)物理方程定量預(yù)測(cè)天氣，比耳目所感、經(jīng)驗(yàn)積累更準(zhǔn)確、更具規(guī)律性。不過(guò)，相關(guān)方程非常復(fù)雜，計(jì)算量巨大，需要使用計(jì)算機(jī)才能快速預(yù)測(cè)天氣。比如暴雨將至，若是人工計(jì)算，可能還沒(méi)算出結(jié)果雨就停了。所以，各國(guó)大多將超級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用于天氣預(yù)報(bào)，將此作為考核其計(jì)算能力的重要指標(biāo)。數(shù)據(jù)來(lái)源主要是氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，除臺(tái)站觀測(cè)數(shù)據(jù)外，現(xiàn)今主要是氣象衛(wèi)星和雷達(dá)遙感數(shù)據(jù)，數(shù)值天氣預(yù)報(bào)要將這些數(shù)據(jù)匯集在一起作為初始條件。在特定地區(qū)還得考慮該地區(qū)的邊界條件，尤其是地形、地面情況。比如預(yù)報(bào)某河流附近天氣，就得考慮地形甚至融入上游數(shù)據(jù)，在沿海地區(qū)還得考慮海洋的影響。如廣東省數(shù)值預(yù)報(bào)中心利用高分辨臺(tái)風(fēng)數(shù)值模式和風(fēng)云衛(wèi)星實(shí)時(shí)跟蹤觀測(cè)等先進(jìn)技術(shù)，提前5—6天準(zhǔn)確預(yù)報(bào)出2021年第22號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“雷伊”的“西行—北翹—東折”復(fù)雜移動(dòng)路徑，為災(zāi)害天氣下的社會(huì)安全保障提供有力科學(xué)支撐。④隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)天氣預(yù)報(bào)的要求越來(lái)越高。天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率要提高，氣象要素和天氣預(yù)報(bào)的空間、時(shí)間分辨率和量值的精度要細(xì)，即需要定時(shí)、定量、定點(diǎn)和高分辨率的天氣預(yù)報(bào)。如何實(shí)現(xiàn)？這就需要以數(shù)值天氣預(yù)報(bào)為基礎(chǔ)，依托通信、物聯(lián)網(wǎng)、全球定位系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，同時(shí)利用多種先進(jìn)探測(cè)設(shè)備及技術(shù)等。其應(yīng)用前景十分廣闊，除常規(guī)氣象保障業(yè)務(wù)外，還可在水陸交通、航空航天、重大工程、重大活動(dòng)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。20.選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了、、以及數(shù)值天氣預(yù)報(bào)的應(yīng)用前景。（3分）21.請(qǐng)分析第一自然段劃線句的說(shuō)明方法及其作用。（2分）22.結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“鏈接材料”中的北京冬奧會(huì)是怎么保障比賽的安全進(jìn)行的？（2分）鏈接材料：北京冬奧會(huì)做到了“百米級(jí)、分鐘級(jí)”預(yù)報(bào)：空間覆蓋冬奧賽區(qū)百米網(wǎng)格，每隔10分鐘更新。比如高山滑雪賽道區(qū)域橫跨2.5公里，起終點(diǎn)直線距離約2.25公里，海拔落差近1000米，預(yù)報(bào)員需對(duì)這個(gè)范圍內(nèi)的風(fēng)速、風(fēng)向、溫度進(jìn)行非常精準(zhǔn)的氣象預(yù)報(bào)服務(wù)。北京冬奧會(huì)期間，經(jīng)歷了晴天、下雪、大風(fēng)等不同天氣。例如2月6日，原定于11時(shí)開(kāi)始的高山滑雪男子滑降比賽就在天氣預(yù)報(bào)的引導(dǎo)下多次推遲，延期至7日12時(shí)。（六）議論文閱讀（8分）腳踏實(shí)地，成就夢(mèng)想①“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量?！比涨?，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信，向他和中國(guó)冰雪健兒在冬奧賽場(chǎng)取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，并對(duì)大家提出殷切期望。習(xí)近平總書(shū)記的回信，在中國(guó)冰雪健兒以及廣大青年中引發(fā)熱烈反響。②志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)的正道。在樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，只有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地努力奮斗，才能最終成就自己的夢(mèng)想。③腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，首先需要打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干。短綆難汲深井之水，淺水難負(fù)載重之舟。任何人都不可能輕輕松松地成才，要想干成一番事業(yè)，必須積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新思想，練就過(guò)硬本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。新時(shí)代青年正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。④腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏。“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨”。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，年輕人很容易因受到挫折而氣餒，但絕不能因此一蹶不振、自暴自棄。在北京冬奧會(huì)上斬獲2金1銀的谷愛(ài)凌曾經(jīng)訓(xùn)練摔倒造成腦震蕩，“記不起任何東西”，還曾右手粉碎性骨折、大拇指韌帶撕裂，但仍堅(jiān)持帶傷參加比賽；蘇翊鳴年僅18歲，多次骨折，但一次次受傷從未動(dòng)搖他繼續(xù)訓(xùn)練的決心；28歲的短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖因常年訓(xùn)練腳上滿(mǎn)是傷疤、老繭，骨頭也變形了，他說(shuō)“我有一雙很丑的腳”，但網(wǎng)友說(shuō)他是中國(guó)最帥的奧運(yùn)冠軍……中國(guó)冰雪健兒們的事跡告訴我們，面對(duì)挫折困難，要始終堅(jiān)守希望、不懼挫折、迎難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功，笑到最后。⑤腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還應(yīng)久久為功、接續(xù)奮斗。行百里者半九十。人類(lèi)的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開(kāi)手胼足胝、焚膏繼晷的艱苦奮斗。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。以我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)為例，從1980年第一次參加冬奧會(huì)無(wú)一人獲得獎(jiǎng)牌，到2022年北京冬奧會(huì)取得9枚金牌，這是一代又一代中國(guó)冰雪人久久為功、接續(xù)奮斗的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗。⑥一代青年有一代青年的歷史際遇。新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開(kāi)辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造精彩人生，書(shū)寫(xiě)新的奇跡！23.文章第一自然段寫(xiě)“習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信”有什么作用？（2分）24.第④自然段劃線句運(yùn)用了什么論證方法？作用是什么？（2分）25.文章③④⑤自然段的順序能不能調(diào)換，為什么？（2分）26.下面的鏈接材料是2021年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的吳天一的事跡，你認(rèn)為可以作為哪一自然段的論據(jù)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）鏈接材料：1958年，吳天一跟隨部隊(duì)來(lái)到了青海。那時(shí)，大量來(lái)支援高原建設(shè)的人都患上了怪病，一位患者飽受折磨后痛苦離世的模樣，讓他深受觸動(dòng)。于是，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)60年的高原病學(xué)研究，當(dāng)時(shí)中國(guó)的這項(xiàng)研究，還是一片空白，2001年，青藏鐵路修建之際，吳天一擔(dān)任醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組組長(zhǎng)，在這5年里，14萬(wàn)筑路大軍沒(méi)有一個(gè)人因高原病死亡，這是吳天一用畢生的心血，創(chuàng)造出的醫(yī)學(xué)奇跡。四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）27．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：“出發(fā)”是人生的常態(tài)?！俺霭l(fā)”可以是一次旅游、一次演講、一次長(zhǎng)跑、一次散步等；也可指心路歷程，帶著自信出發(fā)、帶著夢(mèng)想出發(fā)、帶著感恩出發(fā)、帶著執(zhí)著出發(fā)、帶著責(zé)任出發(fā)、帶著使命出發(fā)。帶著種種“出發(fā)”，讓你去經(jīng)歷、感悟、收獲。請(qǐng)以“那一次出發(fā)”為題寫(xiě)一篇文章。題二：請(qǐng)根據(jù)以下兩則材料自擬題目寫(xiě)一篇作文。材料一：習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫時(shí)，以船妙喻說(shuō)“世界各國(guó)與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好未來(lái)”。材料二：“一起向未來(lái)”（TogetherforaSharedFuture）是2022年北京冬奧會(huì)和2022年北京冬季殘奧會(huì)主題口號(hào)。“一起向未來(lái)”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)和集體的力量，體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值觀和愿景，以及追求世界統(tǒng)一、和平與進(jìn)步的目標(biāo)。要求：①如選題二，請(qǐng)自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（17分）1．“竟”改為“競(jìng)”，“楊”改為“揚(yáng)”。（改正錯(cuò)別字1分，每字0.5分；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀1分；錯(cuò)別字一個(gè)都沒(méi)改正確，不給書(shū)寫(xiě)分。共2分）2．

lǚ，

léi。（每注音正確一字給1分，共2分）3．B（2分）4．B（2分）5．B（2分）6．（1）①有鐵一般的胳膊和腰腳（2）②莫聽(tīng)穿林打葉聲③險(xiǎn)躁則不能冶性④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑤直掛云帆濟(jì)滄海⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂。⑦天涯若比鄰（每句1分，出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字等任何一種情況，該句即不得分。共7分）。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）7．（1）辛勤勞動(dòng)是光榮的，好逸惡勞是可恥的；用勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值；從辛勤勞動(dòng)中體味快樂(lè)。(意對(duì)即可，2分）（2）中學(xué)生田間實(shí)踐樂(lè)勞動(dòng)。（2分）（3）示例：我班將于11月13日上午8點(diǎn)至12點(diǎn)開(kāi)展種油菜勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，誠(chéng)邀您來(lái)我校對(duì)我們的活動(dòng)加以指導(dǎo)。(意對(duì)即可，2分）（4）示例：以“勞動(dòng)最美味”為主題的美食大比拼活動(dòng)，以“美化校園”為主題的“校園大清潔”活動(dòng)，以“我愛(ài)我家”為主題的“爸媽小幫手”活動(dòng)；以“愛(ài)滿(mǎn)社區(qū)”為主題的“為孤寡老人洗頭發(fā)”活動(dòng)（1分）示例：學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)（1分）（共2分，句式大致一致，意對(duì)即可）三、閱讀與欣賞（45分）（一）名著閱讀（6分）8．（1）法布爾野外觀察敬畏生命（尊重生命）求真務(wù)實(shí)（嚴(yán)謹(jǐn)、積極探索）（一空1分，共4分）（2）A-c，B-d，C-a，D-b（一個(gè)0.5分，共2分）（二）古詩(shī)賞析（4分）9．A（這首詞是婉約派詞宗李清照的另類(lèi)作品，具有明顯的豪放派風(fēng)格）（2分）10．示例：天空中云霧翻涌，一片曙色朦朧，仰望頭頂?shù)你y河似在轉(zhuǎn)動(dòng)一般，將點(diǎn)點(diǎn)星光投散在海面，像無(wú)數(shù)的船兒在舞動(dòng)著風(fēng)帆。（意對(duì)即可，2分）（三）文言文閱讀（10分）11．①告訴（對(duì)……說(shuō)）。②因此。（2分）12．C（2分）13．這是你用豐厚的禮品買(mǎi)通我身邊的人（近臣）來(lái)贊賞你?。。P(guān)鍵詞語(yǔ)“是”“左右”“以”“譽(yù)”要譯出，句意要譯出，錯(cuò)譯、漏譯一字扣0.5分，共2分）14．①封之萬(wàn)家②厚幣事吾左右以求譽(yù)（2分）15．虛心納諫，廣開(kāi)言路；求真務(wù)實(shí)（不偏聽(tīng)