文獻管理與信息分析中科大2013秋網絡-第09講histcite快速定位核心bylzf

高效文獻檢索的策略

-如何快速了解一個領域羅昭鋒@USTC20131115內容信息時代的高效學習策略直取精華，只取精華王強北大演講為什么需要使用引文分析軟件引文分析軟件histcite的使用步驟（超干貨）引文分析的原理，以及從histcite可以獲得的信息Histcite應用的實例分析，應用場景文獻調研的目的1、追蹤進展2、特定參考3、全面調研開題前的調研了解新的領域基金申請論文投稿快速了解一個領域1、綜述2、教材、專著3、專家N、……（歡迎分享）如何獲得重要文獻？導師或高人推薦網站檢索并分析（WOK、Scopus等）軟件統(tǒng)計分析文獻管理軟件如Endnote等文本分析工具如Refviz，omniviz等引文分析工具如HistCite，citespace等關于文獻分析的觀點分析正變得越來越重要*****數據的海量增加，超出我們的閱讀能力高效獲取有價值的信息越來越重要分析不能代替閱讀文獻但能夠提高我們閱讀的效率基于WOK數據庫的分析基于文獻管理軟件

的分析分析作者作者分析結果年代分析結果期刊分析結果基于引文分析軟件的分析2004CitedReferences19931991199519802003TimesCitedRelatedRecords200320041999200219942004

Citing從一篇高質量的文獻出發(fā)沿著科學研究的發(fā)展道路CitedReferences越查越深TimesCited越查越新RelatedRecords越查越廣1998分析：學科分布、發(fā)展趨勢、機構/作者等引文分析的價值因為相關所以引用！引用相當于投票！共引即相關-relatedarticle引文分析實為匯聚了全體作者的智慧！經典文獻和經典名著的確定遵循同樣規(guī)律！如何分析？HistCite的功能快速繪出一個領域的發(fā)展脈絡快速鎖定某個領域的重要文獻快速鎖定某領域的重要科學家和機構洞察某個領域的最新進展找出無指定關鍵詞的重要文獻使用步驟1、2、31、數據下載FromWOS2、導入數據toHistCite3、做圖分析makegraph默認是WOK全庫確定是WOS數據庫目前每次只能輸出500篇保存為文本格式文件必須全紀錄+參考文獻導入數據選擇文件拖拽添加多個文件選中多個文件，拖拽到histcite圖標上，可以一次性添加多個文件作圖分析圖成！軟件介紹軟件介紹思路軟件操作演示原理解釋：四個參數應用分析如何與Endnote關聯ie打不開，路徑錯誤作業(yè)示例（關鍵在于如何得出有效的信息）軟件操作演示下載、導入、作圖HistCite工作原理引文分析的前提所有作者都是良民，引用都是有效引用！CitationMap的缺憾CitationMap引文圖譜CitationMap的缺憾所有文獻都是單向聯系多篇文獻之間相互關聯CitationMap的缺憾引用次數引用次數GCS&LCS黃色為通過關鍵詞找到的文獻GCS：globalcitationscoreLCS：localcitationscoreGCS&LCSGCSA被引2次B被引4次ABLCSA被引2次B被引1次LCR&CRCRX引用2篇Y引用3篇XYLCRX引用1篇Y引用3篇C:/fakepath

軟件功能詳細介紹

界面、分析、作圖介紹內容數據導入方法與保存界面介紹主要參數的含義作圖界面介紹圖片保存與編輯菜單功能介紹應用示例快速繪出一個領域的發(fā)展脈絡快速鎖定某個領域的重要文獻快速鎖定某領域的重要科學家和機構洞察某個領域的最新進展找出無指定關鍵詞的重要文獻

利用histcite輔助進行文獻檢索如何與Endnote關聯

精煉、輸出

hci格式文件修改后綴txt導入

HistcitetoEndnotehistciteTools-Mark&TagMark,并顯示標記的文獻file-export-recordsrename（修改后綴為txt）Endnoteimport-importoption選擇MULTIFILTER(SPECIAL)圖片的高精度顯示方案一、安裝GhostScript,再安裝GhostView，打開ps格式的圖片方案二、用pdf格式顯示方案三、用其它矢量圖編輯軟件查看CorelDRAWMacromediaFreeHandIllustratorAutoCADSetScope:Selectedrecordsonly

Recordscitingselectedrecords

RecordscitedbyselectedrecordsTroubleshooting安裝出錯右鍵，以管理員身份運行打開路徑錯誤添加為信任瀏覽器無法打開：1925練習作業(yè)介紹下載軟件安裝在WOS中檢索并下載文獻信息利用histcite分析感興趣領域的文獻作圖并對結果簡要分析比較與其它查找文獻方法的效果差異作業(yè)示例發(fā)布到http：論壇班級版塊互動在課程結束前，將你的histcite分析結果圖發(fā)布到新浪微博，并@羅昭鋒，我會在線做一下解答；注意：微博內容應包括檢索關鍵詞，分析結果圖，以及你的問題。歡迎分享你的分析結果圖。