2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力每日一練試卷A卷含答案

2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力每日一練試卷A卷含答案單選題（共100題）1、（2020年真題）在一次小組服務(wù)中，社會(huì)工作者對(duì)組員說(shuō):“為了確保每次小組都能順利進(jìn)行接下來(lái)，請(qǐng)大家在貼紙上寫(xiě)下你認(rèn)為在小組中應(yīng)遵守的規(guī)則，寫(xiě)好后貼在白板上?！鄙鐣?huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的（）A.準(zhǔn)備階段B.開(kāi)始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】B2、一般來(lái)講，在小組工作計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容中，要交待小組需要的資源，但其中不必涉及()。A.特別項(xiàng)目B.地點(diǎn)和設(shè)備C.小組組員會(huì)費(fèi)D.活動(dòng)所需器材【答案】C3、由家庭、親朋好友、鄰居提供的關(guān)照是（）。A.正式照顧B.機(jī)構(gòu)照顧C(jī).個(gè)人照顧D.非正式照顧【答案】D4、以下有關(guān)人類需要的表述錯(cuò)誤的是（）。A.需要是人的基本特性，是人類活動(dòng)和行為積極性的源泉B.人的需要具有社會(huì)性C.人和動(dòng)物都有需要，沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別D.人的需要是人腦對(duì)生理和社會(huì)需求的反映【答案】C5、社會(huì)政策的（）原則是指與商業(yè)性運(yùn)行原則相對(duì)的概念，其基本含義是，不按照等價(jià)交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實(shí)際需要，尤其是貧困群體的特殊需要去分配財(cái)富和提供服務(wù)。A.廣泛性B.公共性C.福利性D.慈善性【答案】C6、小李與社會(huì)工作者初次見(jiàn)面，在接觸過(guò)程中小李告訴社會(huì)工作者“我最近很煩啊，好郁悶啊”，這時(shí)社會(huì)工作者首先要做的是()。A.對(duì)小李表現(xiàn)出無(wú)條件的愛(ài)和接納B.讓小李保持獨(dú)立性，告訴他充分發(fā)揮自己的潛在能力C.與小李進(jìn)行初步接觸評(píng)估他的問(wèn)題，與其協(xié)商看他是否能成為自己的案主D.傾聽(tīng)小李的煩惱，不評(píng)價(jià)，將自己置身于小李的處境中，從小李的角度體會(huì)和理解他的內(nèi)心感受【答案】C7、老吳自有孩子以來(lái)一直有虐待孩子的習(xí)慣，社會(huì)工作者通過(guò)了解老吳的情況后發(fā)現(xiàn)，老吳小時(shí)候也經(jīng)常受到父母的虐待，社會(huì)工作者認(rèn)為這可能是老吳虐待自己孩子的原因。此處考查了社會(huì)工作者對(duì)()方面知識(shí)的了解。A.社會(huì)學(xué)B.管理學(xué)C.教育學(xué)D.心理學(xué)【答案】D8、小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在考試中經(jīng)常獲得第一名，但小明媽媽看鄰居的孩子都報(bào)了培訓(xùn)班，于是也給小明報(bào)了很多培訓(xùn)班，結(jié)果讓自己和小明都很疲憊。從上述情況分析，影響小明媽媽決定的社會(huì)環(huán)境是（）。A.社區(qū)B.學(xué)校C.工作單位D.大眾傳媒【答案】A9、社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略強(qiáng)調(diào)完整地執(zhí)行一個(gè)策劃過(guò)程，在完成“了解服務(wù)機(jī)構(gòu)使命和目標(biāo)”這一工作步驟后，需要對(duì)環(huán)境和形勢(shì)進(jìn)行分析。其分析的重點(diǎn)內(nèi)容是()。A.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足B.現(xiàn)行服務(wù)手段的利與弊C.社區(qū)需求的界定和評(píng)估D.方案面對(duì)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)【答案】D10、（2018年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在重陽(yáng)節(jié)前夕舉辦老年人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。某企業(yè)聽(tīng)說(shuō)此事后，表示愿意出資支持，條件是以企業(yè)名稱冠名運(yùn)動(dòng)會(huì)。由此分析，該企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)是（）。A.市場(chǎng)營(yíng)銷和自我利益B.市場(chǎng)營(yíng)銷和公共關(guān)系C.公共關(guān)系和稅法策略D.自我利益和稅法策略【答案】B11、社會(huì)工作者如果要了解服務(wù)對(duì)象與周圍他人的交流方式，最好運(yùn)用()。A.會(huì)談B.調(diào)查表C.觀察D.現(xiàn)有資料【答案】C12、社會(huì)工作者小董通過(guò)培訓(xùn)和其他方式，促進(jìn)居民的社區(qū)認(rèn)同，幫助居民掌握解決問(wèn)題的技巧和組織技巧，激發(fā)他們積極參與和自助互助的精神。扮演的是（）。A.使能者B.教育者C.中介者D.協(xié)調(diào)者【答案】B13、社會(huì)工作者在對(duì)周女士做了簡(jiǎn)單的評(píng)估后，確定深受家庭暴力的周女士確實(shí)需要幫助，以下回應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖?)。A.夫妻之間這點(diǎn)事很正常B.要不我找您丈夫聊聊，然后再找您C.您先回去吧，到時(shí)我再聯(lián)系您D.能夠面對(duì)自己的困難，很不簡(jiǎn)單【答案】D14、下列哪組結(jié)果不是活動(dòng)性HCMV感染的標(biāo)志A.HCMVmRNA（+）B.HCMVDNA（+）C.抗HCMVIgG（+），抗HCMVIgM（+）D.病毒分離陽(yáng)性E.抗HCMVIgG（-），抗HCMVIgM（+）【答案】B15、某地區(qū)民政部門(mén)對(duì)社會(huì)工作者站的社會(huì)工作者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，下列問(wèn)題中，符合問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則的是（）A.社會(huì)工作站提供的服務(wù)有哪些?（可多選）（1）老年人（2）困境家庭服務(wù)（3）殘疾人服務(wù)（4）社區(qū)社會(huì)組織培育（5）青少年服務(wù)B.您對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)滿意嗎?（1）滿意（2）一般（3）不滿意C.社會(huì)工作站把服務(wù)送到居民身邊，打通了服務(wù)的“最后一米”您認(rèn)為有必要推廣社會(huì)工作站嗎?（1）有（2）沒(méi)有（3）說(shuō)不清D.您的工作崗位類型是：（1）管理官網(wǎng)（2）專業(yè)技術(shù)崗位（3）工勤技術(shù)崗位（4）紀(jì)檢監(jiān)察崗位【答案】B16、依據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》的規(guī)定，殘疾人康復(fù)工作以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，()為骨干，殘疾人家庭為依托。A.家庭B.康復(fù)機(jī)構(gòu)C.社區(qū)D.政府【答案】B17、某社區(qū)社會(huì)工作者小周在工作中發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)高齡化現(xiàn)象比較突出，急需發(fā)展為老服務(wù)。由于社區(qū)服務(wù)資源有限，只能選取部分老年人作為服務(wù)對(duì)象。小周在制訂服務(wù)方案時(shí)，確定服務(wù)對(duì)象的主要依據(jù)應(yīng)是()。A.老年人的社會(huì)支持狀況B.社區(qū)老年人口的性別比例C.老年人的社區(qū)參與程度D.社區(qū)老年人口的教育程度【答案】A18、某中學(xué)在課間操時(shí)段發(fā)生了踩踏事件，造成一些學(xué)生受傷，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該中學(xué)沒(méi)有制定應(yīng)對(duì)意外傷害突發(fā)事件的預(yù)案，也未配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，該中學(xué)未履行（）。A.家庭保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)【答案】C19、關(guān)于莫瑞(Morray)需要理論的說(shuō)法，正確的是()。A.需要影響知覺(jué)但不影響思維B.需要之間相互獨(dú)立C.生理性需要源自童年經(jīng)驗(yàn)D.需要有不同的階段【答案】D20、某社會(huì)工作者小胡設(shè)計(jì)了一個(gè)題為“快樂(lè)游戲”的活動(dòng)方案，目的是通過(guò)游戲促進(jìn)貧困家庭孩子進(jìn)行情緒管理和建立自信心。小胡將活動(dòng)方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥，希望他的企業(yè)能捐款，幫助購(gòu)買一些游戲道具。這種籌資方式屬于（）。A.項(xiàng)目申請(qǐng)B.電話勸募C.私人懇請(qǐng)D.特別事件籌款【答案】C21、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為在某社區(qū)居住不滿一年的家庭提供服務(wù)，機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者一方面開(kāi)展社區(qū)教育等服務(wù)，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)；另一方面提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，增強(qiáng)他們的就業(yè)能力。上述服務(wù)體現(xiàn)出社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的作用是（）。A.構(gòu)建社會(huì)資本B.維持社會(huì)秩序C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)D.促進(jìn)社會(huì)和諧【答案】C22、小組工作的準(zhǔn)備階段屬于（）。A.制訂計(jì)劃的階段B.參與過(guò)程C.開(kāi)始階段D.初期階段【答案】A23、（2018年真題）關(guān)于社會(huì)工作的要素的說(shuō)法，正確的是（）。A.社會(huì)工作者的角色具有一定程度的綜合性B.社會(huì)工作價(jià)值觀只能通過(guò)服務(wù)實(shí)踐形成C.社會(huì)工作的方法只有個(gè)案、小組和社區(qū)D.社會(huì)工作助人活動(dòng)是一個(gè)單向支持過(guò)程【答案】A24、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，下列關(guān)于救助站救助內(nèi)容的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.提供符合基本條件的住處B.幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系C.參照當(dāng)?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄顳.對(duì)沒(méi)有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證【答案】C25、小李曾在天津港區(qū)打工，親身經(jīng)歷了港區(qū)特大爆炸后回家休息，但時(shí)常感到身體乏力，身心緊張，不愿與家人交流，也不愿出去找工作。社會(huì)工作把個(gè)體正常生活受意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂叫做“危機(jī)”。那么，從“危機(jī)介入”理論來(lái)看，小李所面臨的問(wèn)題是：A.心理與情感的危機(jī)B.社會(huì)安全危機(jī)C.個(gè)體成長(zhǎng)危機(jī)D.社會(huì)情景危機(jī)【答案】D26、社會(huì)工作者小周發(fā)現(xiàn)，某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問(wèn)題學(xué)生的家庭背景都很相似，基本上以學(xué)校附近商品批發(fā)商戶為主c小周了解到這類學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)忙于生意，對(duì)孩子關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主，小周決定對(duì)這些家庭家訪，將孩子在學(xué)校的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望通過(guò)改變家長(zhǎng)的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小周的上述做法屬于社會(huì)工作領(lǐng)域的()。A.心理健康服務(wù)B.救助服務(wù)C.學(xué)校社會(huì)工作D.矯治服務(wù)【答案】C27、（2020年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)動(dòng)員社區(qū)高中生和大學(xué)生組成“同心協(xié)力”暑期志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)方式，幫助社區(qū)貧困家庭中學(xué)習(xí)有困難的兒童掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。項(xiàng)目結(jié)束后，該機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了總結(jié)評(píng)估下列內(nèi)容中，屬于成果評(píng)估的是（）A.志愿者資源配置合理度B.工作進(jìn)度安排C.困難兒童改變程度D.資金投入產(chǎn)出效益【答案】C28、一個(gè)針對(duì)17個(gè)精神衛(wèi)生中心的將近l4000名精神病患者所作的研究發(fā)現(xiàn)，將近50％的未成年個(gè)案在第一次會(huì)談后并沒(méi)有持續(xù)下去。你作為一名社會(huì)工作者，在接案過(guò)程中，首先要做的工作重點(diǎn)是（）。A.了解求助對(duì)象的求助愿望B.促使有需要的求助對(duì)象成為服務(wù)對(duì)象C.明確服務(wù)對(duì)象的需求D.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要【答案】A29、當(dāng)老年人患病，而本人和贍養(yǎng)人確實(shí)無(wú)力支付醫(yī)療費(fèi)用時(shí)，當(dāng)?shù)厝嗣裾鶕?jù)情況給予適當(dāng)幫助，并提倡社會(huì)救助，在這里保障的是老年人的()權(quán)利。A.生活保障權(quán)B.健康權(quán)C.社會(huì)救助權(quán)D.享受生活照料的權(quán)利【答案】B30、小強(qiáng)，8歲，有認(rèn)知障礙，與母親外出時(shí)走失，在甲市流浪乞討，后被民警小趙發(fā)現(xiàn)。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，小趙應(yīng)當(dāng)采取的措施是（）A.通知當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)予以救助B.護(hù)送小強(qiáng)到當(dāng)?shù)鼐戎芾頇C(jī)構(gòu)C.告知小強(qiáng)向當(dāng)?shù)鼐戎芾頇C(jī)構(gòu)求助D.通知當(dāng)?shù)亟煌ú块T(mén)為其購(gòu)買回家車票【答案】B31、下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中，不正確的是()。A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者C.從間接服務(wù)的層面來(lái)看，其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者D.社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色【答案】A32、(2019年)關(guān)于定量研究和定性研究的說(shuō)法,正確的是（）A.在定量研究中,研究者往往被當(dāng)作自己人B.在定量研究中,研究者主要進(jìn)行演繹推理C.在定性研究中,研究者應(yīng)該恪守預(yù)設(shè)研究大綱D.在定性研究中,研究者旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的普遍性【答案】B33、與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的內(nèi)容較具()。A.經(jīng)濟(jì)性B.建設(shè)性C.現(xiàn)實(shí)性D.政治性【答案】D34、(2019年)根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)和需要，社會(huì)工作者計(jì)劃首先從預(yù)防層面對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)，下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是（）A.從個(gè)人層面入手，要求青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲B.從家庭層面入手，促進(jìn)青少年與父母的溝通C.從學(xué)校層面入手，減少青少年課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.從社會(huì)層面入手，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育【答案】D35、在人生發(fā)展的階段中，容易形成“依戀”的重要階段是()階段。A.嬰幼兒B.學(xué)齡前C.青少年D.中年【答案】A36、下列社會(huì)工作計(jì)劃中．突出體現(xiàn)社會(huì)工作“促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)”的是()。A.自閉癥兒童音樂(lè)治療計(jì)劃B.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)計(jì)劃C.老年人自殺危機(jī)干預(yù)計(jì)劃D.新居民子女成長(zhǎng)向?qū)в?jì)劃【答案】D37、社會(huì)工作者不斷向社區(qū)居民骨干灌輸“當(dāng)家作主”的理念，協(xié)助他們建立自主和自立的意識(shí)，這屬于居民骨干培養(yǎng)中的（）技巧。A.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.鼓勵(lì)參與C.培訓(xùn)工作技巧D.增強(qiáng)管理能力【答案】B38、為促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，社會(huì)工作者與經(jīng)濟(jì)學(xué)家、發(fā)展規(guī)劃專家一起同當(dāng)?shù)卣?、居民一起從事?jīng)濟(jì)發(fā)展、教育和衛(wèi)生發(fā)展等方面的工作，這是（）。A.社區(qū)社會(huì)工作B.農(nóng)村社區(qū)發(fā)展工作C.農(nóng)業(yè)發(fā)展工作D.農(nóng)村扶貧工作【答案】B39、社會(huì)工作者小馬為艾滋病高危人群開(kāi)展了一個(gè)支持小組，在討論預(yù)防措施時(shí)，組員小李大談社會(huì)上對(duì)艾滋病人的歧視現(xiàn)象。此時(shí)，小馬應(yīng)采取的技巧是()。A.中立B.沉默C.限制D.傾聽(tīng)【答案】C40、下列關(guān)于我國(guó)《婚姻法》中相關(guān)規(guī)定的表述不正確的是（）。A.結(jié)婚必須男女雙方完全自愿B.相互忠誠(chéng)，禁止有配偶者與他人同居C.禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚D.必須達(dá)到法定婚齡，目前的規(guī)定是男不得早于25周歲，女不得早于23周歲【答案】D41、()注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問(wèn)題為主要工作方向。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)行動(dòng)模式C.社區(qū)照顧模式D.社會(huì)策劃模式【答案】D42、（）的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變。A.成長(zhǎng)小組B.治療小組C.教育小組D.支持小組【答案】A43、社會(huì)工作者小陳這兩天正忙于一個(gè)小組的籌備工作。根據(jù)小組工作準(zhǔn)備階段的要求，社會(huì)工作者首要工作任務(wù)是()。A.制定小組規(guī)范B.制定小組契約C.招募與精選組員D.選擇活動(dòng)場(chǎng)所【答案】C44、小明家在地震中受傷，他和他的母親被送到不同醫(yī)院救治，父母不在身邊，小明當(dāng)前必須滿足的中介需要是（）A.重要的初級(jí)關(guān)系B.經(jīng)濟(jì)上的安全C.無(wú)害的自然環(huán)境D.安全的住房【答案】A45、某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小王針對(duì)下崗人員開(kāi)展以再就業(yè)為目的的小組活動(dòng)，幫助組員掌握就業(yè)新理念、新技巧，提倡組員互助。該小組屬于()。A.治療小組B.教育小組C.成長(zhǎng)小組D.支持小組【答案】B46、關(guān)于社區(qū)工作的過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)的說(shuō)法，正確的是（）A.過(guò)程目標(biāo)旨在解決社區(qū)具體的問(wèn)題B.任務(wù)目標(biāo)旨在提升社區(qū)居民的能力C.地區(qū)發(fā)展模式不需要達(dá)成過(guò)程目標(biāo)D.社會(huì)策劃模式注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)【答案】D47、老秦因年老體弱，將村里分給他的二畝地交由大兒子小剛和二兒子小力耕種，后來(lái)小力外出打工，小剛獨(dú)自耕種二畝地。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，該地的收益應(yīng)歸()。A.村集體和老秦共同所有B.小剛所有C.小剛和小力所有D.老秦所有【答案】D48、(2017年)在一節(jié)小組活動(dòng)中，組員小莫正分享他的故事，已經(jīng)講了大約10分鐘。組員小歡打斷了他.“你講的時(shí)間太長(zhǎng)了，為什么你每次講話都只想到你自己，從來(lái)不顧及我們的感受？”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即一片沉默。此時(shí)社會(huì)工作者最適宜的回應(yīng)是（）A.小歡，我知道你的意思，但是你是否覺(jué)得你這樣說(shuō)話會(huì)傷害小莫呢？B.小莫，對(duì)不起，小組是大家的，用來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題不適合，你的分享時(shí)間有些長(zhǎng)了。C.謝謝小莫與我們的分享！對(duì)小歡的意見(jiàn)我們待會(huì)兒再討論，下面，我們先聽(tīng)其他的組員的分享，好嗎？D.是的，這確實(shí)是這一段我們小組要注意的問(wèn)題。不過(guò)小歡已經(jīng)提出來(lái)了，小莫好像也已經(jīng)意識(shí)到了，那我繼續(xù)往下進(jìn)行吧?！敬鸢浮緾49、()是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。A.群體B.家庭C.單位組織D.社區(qū)【答案】B50、在一次小組活動(dòng)中，一位組員訴說(shuō)了自己以往許多挫折后的感受。社會(huì)工作者對(duì)他表示理解，并說(shuō)“在過(guò)去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會(huì)您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會(huì)不會(huì)處理得像您一樣好?！鄙鐣?huì)工作者的上述回應(yīng)中，采用與組員溝通的技巧是()。A.交流信息B.適當(dāng)幫助梳理C.積極回應(yīng)D.適當(dāng)自我表露【答案】C51、()特征反映了人類的需要和動(dòng)物的需要具有本質(zhì)區(qū)別。A.動(dòng)力性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.對(duì)象性【答案】C52、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和（）相結(jié)合的籌資機(jī)制。A.企業(yè)資助B.政府資助C.民間資助D.社會(huì)幫扶【答案】B53、（2019年真題）根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)和需要，社會(huì)工作者計(jì)劃首先從預(yù)防層面對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)，下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是（）A.從個(gè)人層面入手，要求青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲B.從家庭層面入手，促進(jìn)青少年與父母的溝通C.從學(xué)校層面入手，減少青少年課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.從社會(huì)層面入手，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育【答案】D54、(2016年)社會(huì)工作者小李擬為社區(qū)青年志愿者開(kāi)展小組服務(wù)。在小組活動(dòng)中，小李計(jì)劃讓組員交流志愿服務(wù)中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，表達(dá)遇到的困惑，依托集體的力量，激發(fā)組員的潛能。小李的設(shè)計(jì)是以（）為基礎(chǔ)的。A.發(fā)展模式B.任務(wù)中心模式C.治療模式D.社會(huì)目標(biāo)模式【答案】A55、某職校應(yīng)屆畢業(yè)生因就業(yè)壓力問(wèn)題普遍出現(xiàn)了焦慮、不安等情緒。駐校社會(huì)工作者小李在對(duì)具體情況初步評(píng)估后，一方面提供情緒疏導(dǎo)服務(wù)，為他們開(kāi)展有關(guān)面試技巧和就業(yè)咨詢等服務(wù)；另一方面整理聯(lián)絡(luò)資源，積極收集就業(yè)信息，向用人單位推薦人才。小李提供的上述服務(wù)中，體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)中的()。A.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定B.緩解困難C.促進(jìn)社會(huì)公正D.解救危難【答案】B56、某社區(qū)環(huán)境比較差，居民樓下垃圾到處都是。但是社區(qū)居民對(duì)此都相互推卸責(zé)任，不愿主動(dòng)提議進(jìn)行治理。社區(qū)工作者對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了長(zhǎng)期的調(diào)查和了解，做出了專業(yè)判斷，并將社區(qū)居民組織起來(lái)，引導(dǎo)他們討論和分析該問(wèn)題，希望他們討論出一致的結(jié)論和解決策略。這說(shuō)明地區(qū)發(fā)展模式()。A.較多關(guān)注共同性的問(wèn)題B.注重通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合C.重視社會(huì)工作者的專業(yè)判斷D.過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)【答案】B57、某兒童福利院社會(huì)工作者小王持續(xù)5年對(duì)本院孤兒院的生活成本進(jìn)行追蹤分析，并向有關(guān)部門(mén)提交了報(bào)告，上級(jí)政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小王的做法是在實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作()的目標(biāo)。A.發(fā)展人際關(guān)系B.維持社會(huì)穩(wěn)定C.增強(qiáng)個(gè)人能力D.促進(jìn)社會(huì)公正【答案】D58、（2020年真題）在"粉紅絲帶”乳腺癌病友小組的最后一節(jié)活動(dòng)中，有組員表示定期參加小組已成為生活中重要的組成部分，以后沒(méi)有這個(gè)小組了，自己會(huì)很失落，其他組員也紛紛表示不愿結(jié)束小組。在這一階段，社會(huì)工作者可以采取的措施是（）。A.開(kāi)展“醫(yī)患面對(duì)面”活，請(qǐng)醫(yī)生分享康復(fù)期用約運(yùn)動(dòng)等知識(shí)B.開(kāi)展“你與我同心”活動(dòng)，邀請(qǐng)已康復(fù)的患者分享戰(zhàn)勝疾病的經(jīng)驗(yàn)C.開(kāi)展“破繭成蝶”活動(dòng)，邀請(qǐng)組員分享對(duì)未來(lái)生活的信心和希望D.開(kāi)展“我與乳腺癌的故事”活動(dòng)，邀請(qǐng)組員分享疾病帶來(lái)的影響【答案】C59、在社區(qū)內(nèi)建立獨(dú)居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)、社區(qū)綜合治安巡邏等，屬于社區(qū)照顧模式中的()網(wǎng)絡(luò)。A.提供直接服務(wù)B.服務(wù)對(duì)象自身的互助C.社區(qū)緊急支援D.正規(guī)支持【答案】C60、8歲男孩，平時(shí)有偏食習(xí)慣，入學(xué)后上課難以集中精神聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳。查體面色稍蒼白，淺表淋巴結(jié)及肝、脾不大，RBC4.2×10A.地中海貧血B.營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血C.鉛中毒D.炎癥性貧血E.營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞貧血【答案】B61、小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者，該機(jī)構(gòu)指派資深社會(huì)工作者老呂擔(dān)任小王的督導(dǎo)。雙方建立了相互信任并約定了督導(dǎo)形式，接著老呂向小王介紹了機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助小王盡快熟悉機(jī)構(gòu)和了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置，上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于()。A.安置和引導(dǎo)工作人員B.工作計(jì)劃和分配C.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通D.工作總結(jié)和評(píng)估【答案】A62、社會(huì)工作者認(rèn)為服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)。相信服務(wù)對(duì)象有解決問(wèn)題的潛能。這種說(shuō)法是基于（）的理論假設(shè)。A.心理社會(huì)治療模式B.危機(jī)介入模式C.行為治療模式D.理性情緒治療模式【答案】A63、（2018年真題）針對(duì)兒童養(yǎng)育過(guò)程中父親參與度不足的問(wèn)題，社會(huì)工作者小羅開(kāi)設(shè)了主題為“攜手共成長(zhǎng)”的小組，旨在搭建溝通平臺(tái)，幫助父親更多地交流養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，參與孩子培養(yǎng)。該小組屬于（）A.互動(dòng)模式B.行為治療模式C.發(fā)展模式D.社會(huì)目標(biāo)模式【答案】A64、社會(huì)策劃模式也注重居民參與，但計(jì)劃的制訂則是（）的任務(wù)。A.社區(qū)居民B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者C.社區(qū)居委會(huì)D.社會(huì)工作者【答案】D65、在個(gè)案工作的行為治療模式中，如果服務(wù)對(duì)象對(duì)某物或者某事感到害怕、恐懼，不敢接近，可以運(yùn)用（）的行為治療技術(shù)。A.系統(tǒng)脫敏B.滿灌療法C.放松練習(xí)D.厭惡療法【答案】A66、社區(qū)照顧的目標(biāo)是()。A.開(kāi)展生動(dòng)活潑的社區(qū)文化活動(dòng)B.讓社區(qū)居民有更好的參與機(jī)會(huì)C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常融入社區(qū)，讓他們?cè)谏鐓^(qū)中正常的生活D.有利于社區(qū)秩序的建立與維護(hù)【答案】C67、問(wèn)卷的核心和主題部分是（）。A.序言B.指導(dǎo)語(yǔ)C.問(wèn)題與答案D.附錄【答案】C68、出現(xiàn)（）情況不可以結(jié)案。A.社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到B.雖然目標(biāo)沒(méi)有徹底解決，但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具有獨(dú)立解決的能力C.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象專業(yè)關(guān)系不和諧，希望結(jié)束服務(wù)D.服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)新的問(wèn)題，需要該社會(huì)工作者解決【答案】D69、某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小王針對(duì)下崗人員開(kāi)展以再就業(yè)為目的的小組活動(dòng)，幫助組員掌握就業(yè)新理念、新技巧，提倡組員互助。該小組屬于()。A.治療小組B.教育小組C.成長(zhǎng)小組D.支持小組【答案】B70、社會(huì)工作者小周在開(kāi)展一項(xiàng)關(guān)于“拆二代”生存現(xiàn)狀的研究時(shí)采用了訪談法，他事先準(zhǔn)備好了訪談提綱，在訪談中根據(jù)被訪者的實(shí)際情況來(lái)確定問(wèn)題的次序，這一訪談形式是（）。A.深度訪談B.引導(dǎo)式訪談C.非正式會(huì)話式訪談D.標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)放式訪談【答案】B71、督導(dǎo)者在處理服務(wù)對(duì)象申述、接受那些不滿被督導(dǎo)者的決策而要求與更高層級(jí)談話的服務(wù)對(duì)象的申請(qǐng)、保護(hù)被督導(dǎo)者使其不必處理服務(wù)對(duì)象對(duì)其錯(cuò)誤決策的強(qiáng)烈情緒等工作中，實(shí)際上扮演的是（）角色。A.倡導(dǎo)者B.緩沖器C.改革者D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】B72、（2020年真題）社會(huì)工作者小董運(yùn)用“問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表”，了解和評(píng)估養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)老年人的主要問(wèn)題，以便策劃服務(wù)方案。根據(jù)系統(tǒng)觀點(diǎn)，小董的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃的（）。A.輸入B.過(guò)程C.輸出D.效果【答案】A73、醫(yī)療社會(huì)工作者小李在某醫(yī)院提供服務(wù)，小李的服務(wù)對(duì)象中有一位孤寡老人，平常無(wú)人照看，因此，小李經(jīng)常去照看老爺爺。老爺爺時(shí)而清醒、時(shí)而糊涂，小李看老爺爺時(shí)日不多，便代其申請(qǐng)了遺體捐贈(zèng)。小李的這種做法違背了社會(huì)工作價(jià)值觀的()操作原則。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容B.強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對(duì)象保密C.注重個(gè)別化原則D.自我決定與知情同意【答案】D74、111男孩，12歲?；饥裥吞悄虿?，近日因肺部感染誘發(fā)酮癥酸中毒。以下哪項(xiàng)治療是錯(cuò)誤的A.積極補(bǔ)碳酸氫鈉液以盡快糾正酸中毒B.及時(shí)使用胰島素C.積極補(bǔ)液，糾正脫水D.隨訪血鉀，防治低血鉀E.治療肺部感染【答案】A75、下列選項(xiàng)中，關(guān)于同輩群體的描述正確的是（）。A.同輩群體內(nèi)部具有權(quán)威性B.同輩群體對(duì)個(gè)體的影響都是積極影響C.同輩群體和工作單位一樣都是正式群體D.年齡、興趣、志趣、職業(yè)、社會(huì)地位等方面大體相近的人之間容易形成同輩群體【答案】D76、社會(huì)工作者小張剛參加工作不久，在一次帶領(lǐng)小組時(shí)，有組員抱怨參加小組沒(méi)能解決實(shí)際困難，這令小張很挫敗。從支持性督導(dǎo)的角度出發(fā)，小張的督導(dǎo)者最適宜的做法是（）。A.教導(dǎo)其厘清與組員的價(jià)值沖突.建立信任關(guān)系B.支持其參加情緒管理培訓(xùn)課程，預(yù)防職業(yè)倦怠C.鼓勵(lì)其提升人際溝通技巧.解決沖突問(wèn)題D.引導(dǎo)其接納專業(yè)的有限性。緩解其無(wú)力感【答案】B77、在某福利院中，服務(wù)對(duì)象偷偷告訴社會(huì)工作者，他目睹了一個(gè)男孩打罵欺負(fù)一個(gè)女孩，而打罵者也清楚只有該服務(wù)對(duì)象知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)。服務(wù)對(duì)象特別囑咐社會(huì)工作者不能向外人透露此事。以上所述案例反映了社會(huì)工作倫理議題中的（）。A.保密議題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題C.知情同意D.多元文化【答案】A78、某“村改居”社區(qū)存在電動(dòng)自行車失竊、入室偷盜等問(wèn)題。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次研討，決定采用社會(huì)策劃模式開(kāi)展工作。針對(duì)這一治安問(wèn)題，從社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略角度看，該團(tuán)隊(duì)首次開(kāi)展工作時(shí)最先應(yīng)該做的是（）A.評(píng)估社區(qū)居委會(huì)組織的優(yōu)點(diǎn)和不足B.了解受到治安問(wèn)題影響的居民人數(shù)C.預(yù)估上級(jí)政府能夠提供的財(cái)政支持D.澄清社區(qū)居委會(huì)的工作目標(biāo)與責(zé)任【答案】D79、黃先生自籌資金，開(kāi)辦床位100張的養(yǎng)老院。根據(jù)當(dāng)?shù)卣撸繌埓参谎a(bǔ)貼1萬(wàn)元，黃先生獲得100萬(wàn)元一次性財(cái)政補(bǔ)貼，根據(jù)資助方式，當(dāng)?shù)卣缪萘?)。A.伙伴角色B.委托人C.獎(jiǎng)勵(lì)者D.監(jiān)督者【答案】C80、發(fā)展社會(huì)工作越來(lái)越得到黨和政府的重視。《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二零三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出，要暢通和規(guī)范社會(huì)工作者參與社會(huì)治理的途徑。下列說(shuō)法中，最能反映“暢通途徑”要求的是（）。A.發(fā)展社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，加大政府購(gòu)買服務(wù)力度B.吸收社會(huì)工作者參與解決社會(huì)救助中的重要問(wèn)題C.組織政府工作人員，普遍參加社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)D.制定優(yōu)惠政策吸引社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生到基層工作【答案】A81、小強(qiáng)，男，16歲；小麗，女，15歲。兩人父母是多年好友，為了長(zhǎng)期維持兩家的親密關(guān)系，他們?yōu)樾?qiáng)和小麗訂立了婚約。小強(qiáng)和小麗父母的行為違反了（）的規(guī)定。A.《治安管理處罰法》B.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》C.《中華人民共和國(guó)民法典》D.《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》【答案】C82、關(guān)于社會(huì)工作的內(nèi)涵，下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的是（）。A.綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技能和方法B.是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分C.堅(jiān)持“助人自助”宗旨D.是一種與志愿者活動(dòng)相同的慈善活動(dòng)【答案】D83、小李是一名社會(huì)工作者，他從業(yè)以來(lái)一直致力于對(duì)棄兒、殘疾兒童救助，及受虐兒童的援助。小李的工作屬于社會(huì)工作領(lǐng)域中的()。A.醫(yī)療社會(huì)工作B.康復(fù)服務(wù)C.兒童服務(wù)D.社會(huì)救助【答案】C84、小青雙目失明，生活陷入困境。社會(huì)工作者小明協(xié)助小青申請(qǐng)了低保，又為小青聯(lián)系了職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助小青找到了工作。目前小青收入穩(wěn)定，對(duì)生活充滿信心和希望。小明的工作突出體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）?功能。A.恢復(fù)了小青的正常生活B.維護(hù)了小青的社會(huì)權(quán)利C.改善了小青的工作環(huán)境D.增進(jìn)了人們對(duì)殘障人士的理解【答案】A85、王女士結(jié)婚十幾年了，夫妻感情早已趨于平淡，近幾年丈夫應(yīng)酬多了起來(lái)，剛開(kāi)始只要丈夫沒(méi)有按時(shí)回家，她和丈夫便是一番爭(zhēng)吵，久而久之兩人處理問(wèn)題的方式就是爭(zhēng)吵，家里硝煙不斷。王女士自己也不清楚為何與丈夫因?yàn)檫@些事而引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)，情急之下向社會(huì)工作者張某求助。張某幫助她了解自己的情緒，調(diào)整對(duì)丈夫未按時(shí)回家的認(rèn)識(shí)方式。社會(huì)工作者張某采用的是心理社會(huì)治療模式中的()。A.人格發(fā)展反思B.間接治療C.現(xiàn)實(shí)情況反思D.心理動(dòng)力反思【答案】D86、下列關(guān)于社會(huì)工作的理解中，與國(guó)際上通行的社會(huì)工作比較接近的是（）。A.普通社會(huì)工作B.一種行政性、非專業(yè)化的社會(huì)工作C.由受過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的人士開(kāi)展的助人活動(dòng)D.“義工”工作【答案】C87、殘疾人社會(huì)工作采用的工作方法不包括（）。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作【答案】D88、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為解決社區(qū)內(nèi)高齡獨(dú)居老人照顧問(wèn)題，采用跨專業(yè)合作模式，由社會(huì)工作者協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生、護(hù)士組建團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)起“與愛(ài)同行”助老服務(wù)項(xiàng)目。關(guān)于該團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法，正確的是（）A.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)磨合時(shí)間比較短B.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易溝通合作C.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)適用于為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案管理D.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易形成團(tuán)隊(duì)核心凝聚力【答案】C89、下列技巧屬于支持性技巧的是（）。A.澄清B.對(duì)焦C.摘要D.同理心【答案】D90、（）是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政人員，在專業(yè)價(jià)值觀和專業(yè)理論的指導(dǎo)下，有效整合利用社會(huì)資源，通過(guò)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)施的計(jì)劃、組織、人員任用、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策等，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、輸出社會(huì)服務(wù)的過(guò)程。A.社區(qū)工作B.社會(huì)工作行政C.社會(huì)管理D.社會(huì)工作監(jiān)督【答案】B91、下列選項(xiàng)中不屬于早期社會(huì)工作的基本對(duì)象的是（）。A.孤兒、無(wú)依無(wú)靠的老人和殘疾人B.欠發(fā)達(dá)的社區(qū)C.精神病患者D.因失業(yè)而淪為生存困難者【答案】B92、“單親家庭自強(qiáng)小組”、“癌癥病友小組”屬于小組類型中的()。A.教育小組B.支持小組C.成長(zhǎng)小組D.治療小組【答案】B93、老張因?yàn)榻煌ㄊ鹿嗜朐?，面臨截肢。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小董接案后對(duì)老張?zhí)峁┮韵路?wù)：邀請(qǐng)資深心理咨詢師對(duì)老張及其家庭進(jìn)行危機(jī)處理，交通部門(mén)盡快出具交通事故責(zé)任認(rèn)定書(shū)，協(xié)助家屬申請(qǐng)醫(yī)療救助和法律援助，尋找假肢生產(chǎn)企業(yè)和康復(fù)醫(yī)院等，小董的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.多方協(xié)同C.專業(yè)助人活動(dòng)D.互動(dòng)合作【答案】B94、對(duì)于流浪乞討人員，救助站不會(huì)提供()服務(wù)。A.提供符合要求的食物和住處B.提供符合其實(shí)際能力的工作C.對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)院救治D.對(duì)沒(méi)有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證【答案】B95、(2015年)為了制訂一個(gè)詳細(xì)的社會(huì)服務(wù)方案，通常需要將服務(wù)方案的目標(biāo)進(jìn)行分解，使之具有可操作性。社會(huì)工作者可以列一個(gè)時(shí)間任務(wù)表來(lái)推動(dòng)方案目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在列表過(guò)程中，除了將完成服務(wù)方案的“主要活動(dòng)、完成時(shí)間、活動(dòng)所需物資”列入外，還應(yīng)列入的內(nèi)容是（）。A.活動(dòng)的評(píng)估方法B.活動(dòng)的負(fù)責(zé)人C.活動(dòng)的記錄表格D.活動(dòng)的投入產(chǎn)出【答案】B96、一般來(lái)講，在小組工作計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容中，要交待小組需要的資源，但其中不必涉及()。A.特別項(xiàng)目B.地點(diǎn)和設(shè)備C.小組組員會(huì)費(fèi)D.活動(dòng)所需器材【答案】C97、針對(duì)某社區(qū)老年活動(dòng)室存在日常管理松懈、使用率偏低等問(wèn)題，社會(huì)工作者小劉擬通過(guò)動(dòng)員居民參與來(lái)改變這種狀況。從社區(qū)工作的目標(biāo)分類看，下列做法中，屬于“過(guò)程目標(biāo)”的是（）A.增加老年活動(dòng)室的活動(dòng)器材B.調(diào)整老年活動(dòng)室的開(kāi)放時(shí)間C.編制老年活動(dòng)室活動(dòng)課程表D.提高值班志愿者的責(zé)任意識(shí)【答案】D98、社會(huì)工作者小張帶領(lǐng)的青少年控?zé)熜〗M已進(jìn)入結(jié)束階段。為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實(shí)生活中保持下去，下列做法中較為適當(dāng)?shù)氖牵ǎ.重新制定小組規(guī)范B.協(xié)助組員向他人尋求支持C.處理組員離別情緒D.將小組活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去【答案】B99、()通過(guò)幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法并找到解決方式．從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。A.治療小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.教育小組【答案】D100、當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)，幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)影響，降低受到傷害的可能性。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是（）。A.及時(shí)處理B.現(xiàn)實(shí)反思C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)【答案】A多選題（共50題）1、社會(huì)工作者A與社會(huì)工作者B在同一家NGO工作，在工作中A與B需要相互配合和協(xié)作，為此機(jī)構(gòu)根據(jù)社會(huì)工作倫理的責(zé)任制定了相關(guān)的制度。下列哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任范圍?（）A.尊重同事B.做好服務(wù)對(duì)象檔案的管理工作C.與同事合作D.必要時(shí)為同事轉(zhuǎn)介來(lái)的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)E.為同事保守秘密【答案】ACD2、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在社區(qū)新建了一個(gè)養(yǎng)老驛站，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人委派社會(huì)工作者小李到社區(qū)開(kāi)展前期工作。為了盡快讓社區(qū)居民認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者，了解養(yǎng)老驛站的服務(wù)，小李適宜的做法有（）。A.參加社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，派發(fā)相關(guān)宣傳資料B.去社區(qū)和老人聊天,介紹即將開(kāi)展的工作C.拜訪社區(qū)居委會(huì)的負(fù)責(zé)人,搞好私人關(guān)系D.舉辦社工節(jié)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)老年居民體驗(yàn)驛站服務(wù)E.招募大學(xué)實(shí)習(xí)生,開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,了解居民的需要【答案】ABD3、社會(huì)工作者小李在與流動(dòng)兒童陽(yáng)陽(yáng)一家會(huì)談的過(guò)程中，了解了陽(yáng)陽(yáng)的學(xué)習(xí)生活狀況，與陽(yáng)陽(yáng)的父母討論親子溝通問(wèn)題，布置家庭作業(yè)，鼓勵(lì)陽(yáng)陽(yáng)父母陪伴孩子學(xué)習(xí)，并推薦陽(yáng)陽(yáng)一家參加親子溝通訓(xùn)練營(yíng)。在后續(xù)的服務(wù)中，小李跟進(jìn)陽(yáng)陽(yáng)父母的家庭作業(yè)完成情況，并給予了進(jìn)一步的輔導(dǎo)。小李與陽(yáng)陽(yáng)一家的會(huì)談中，屬于治療性會(huì)談的有（）。A.了解陽(yáng)陽(yáng)的學(xué)習(xí)和生活情況B.與父母討論親子溝通面臨的困擾C.鼓勵(lì)陽(yáng)陽(yáng)父母陪伴孩子學(xué)習(xí)D.跟進(jìn)了解家庭作業(yè)任務(wù)完成情況E.提供親子溝通訓(xùn)練營(yíng)的資訊【答案】BC4、下列屬于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)的有（）。A.解救危難B.緩解困難C.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.解決社會(huì)問(wèn)題E.促進(jìn)社會(huì)公正【答案】D5、服務(wù)工作計(jì)劃順利展開(kāi)之后，就會(huì)進(jìn)入服務(wù)工作的結(jié)束階段。結(jié)案時(shí)可以采?。ǎ┬问健.直接告訴服務(wù)對(duì)象B.延長(zhǎng)服務(wù)間隔的時(shí)間C.變化聯(lián)系的方式D.改變與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系E.不與服務(wù)對(duì)象聯(lián)系【答案】ABC6、孫某刑滿釋放后被父母拒之門(mén)外，鄰居也都躲著他，社會(huì)工作者小黃說(shuō)服孫某的父母重新接納兒子回家，并邀請(qǐng)孫某參加社區(qū)青年社交小組，在社區(qū)宣傳活動(dòng)中，小黃還特別和居民講述關(guān)于刑事滿釋放人員改過(guò)自新的案例，在小黃的幫助下，很多令鄰居開(kāi)始逐漸接納了孫某，孫某也逐漸樹(shù)立起生活信心，在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與()之間的互動(dòng)。A.文化B.朋輩群體C.家庭D.工作單位E.社區(qū)【答案】C7、社會(huì)工作者小馮在社區(qū)開(kāi)展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運(yùn)用限制技巧的有（）。A.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點(diǎn)B.組員完成了對(duì)垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論C.資源老趙在志愿者排版問(wèn)題上侃侃而談，發(fā)言超過(guò)規(guī)定時(shí)間D.老鄭和老魏對(duì)垃圾房開(kāi)放時(shí)間意見(jiàn)不同，競(jìng)相爭(zhēng)取小馮支持E.在討論垃圾的區(qū)分方法時(shí)，組員老孫談?wù)撃姆N垃圾袋更好用【答案】C8、社會(huì)工作教育性督導(dǎo)工作的主要內(nèi)容有（）。A.教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)B.教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)C.教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問(wèn)題”的知識(shí)D.教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí)E.教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)工作者價(jià)值觀”的知識(shí)【答案】ABCD9、社會(huì)工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動(dòng)，是一種專業(yè)助人活動(dòng)，它是()的助人活動(dòng)。A.專業(yè)的B.職業(yè)的C.以利己為主要目的D.以困難群體為主要對(duì)象E.任何人都可以從事的【答案】ABD10、以下哪項(xiàng)不屬于小兒脂肪缺乏時(shí)的臨床表現(xiàn)A.食欲缺乏B.體重不增C.皮膚干燥易于脫屑，容易感染D.容易發(fā)生脂溶性維生素缺乏E.容易腹瀉、消化不良【答案】11、問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，問(wèn)題的排列順序一般遵循的原則有（）。A.個(gè)人背景居首B.客觀題在前，主觀題在后C.封閉式問(wèn)題放在后面D.開(kāi)放式問(wèn)題放在前面E.敏感性問(wèn)題放在后面【答案】AB12、在小組工作開(kāi)始階段，工作者的主要任務(wù)有()。A.明確工作目標(biāo)B.制定小組規(guī)范C.營(yíng)造信任的小組氣氛D.籌措資源E.形成相對(duì)穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)【答案】BC13、兒童社會(huì)工作的提供由（）共同進(jìn)行。A.社區(qū)B.政府C.家庭D.學(xué)校E.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)【答案】B14、根據(jù)助人自助的理念，在某個(gè)家庭面臨貧困時(shí)，社會(huì)工作者的服務(wù)內(nèi)容包括()。A.幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因，并提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)B.協(xié)助該家庭形成應(yīng)對(duì)貧困的策略，并掌握好緩解壓力的方法C.配合該家庭采取應(yīng)對(duì)貧困的行動(dòng)，并協(xié)助其認(rèn)識(shí)家庭自身的潛能D.鼓勵(lì)該家庭看到行動(dòng)的成效，并提出社會(huì)工作者的后續(xù)服務(wù)方向E.為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助【答案】ABCD15、行政性督導(dǎo)工作中督導(dǎo)者扮演的角色有（）。A.緩沖器B.倡導(dǎo)者C.顧問(wèn)D.教育者E.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】AB16、在個(gè)案工作的結(jié)案階段，為了幫助服務(wù)對(duì)象理性面對(duì)服務(wù)的結(jié)束，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法有()。A.調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象周圍的資源，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持B.預(yù)先告知服務(wù)結(jié)束的時(shí)間，讓服務(wù)對(duì)象做好準(zhǔn)備C.根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況，持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果D.與服務(wù)對(duì)象回顧取得的進(jìn)步，讓其做好獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題的準(zhǔn)備E.與服務(wù)對(duì)象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)方式【答案】BCD17、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括（）A.可以分派任務(wù)B.可以授予職位C.可以授予權(quán)利D.可以授予權(quán)力E.對(duì)所授權(quán)力要進(jìn)行明確的限制【答案】AD18、社會(huì)工作者小王計(jì)劃運(yùn)用互助模式設(shè)計(jì)戒毒康復(fù)人員同伴互助小組，小王設(shè)計(jì)的下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，符合互動(dòng)模式實(shí)施原則的有()。A.“角色模擬”：在高危情景中學(xué)會(huì)拒絕B.“巧舌如簧”：就尿檢利弊問(wèn)題展開(kāi)討論C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心中歷程D.“授業(yè)解惑”：專家講述戒毒過(guò)程中的生理反應(yīng)E.“回報(bào)社會(huì)”：重陽(yáng)節(jié)組織組員為敬老院老人服務(wù)【答案】ABC19、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷類型為訪問(wèn)問(wèn)卷。A.規(guī)定調(diào)查員在30分鐘內(nèi)完成問(wèn)卷B.在調(diào)查過(guò)程中派督導(dǎo)進(jìn)行同步指導(dǎo)C.在調(diào)查進(jìn)行之前對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)D.對(duì)每位調(diào)查員完成的問(wèn)卷進(jìn)行抽檢和回訪E.利用專門(mén)軟件對(duì)輸入的資料進(jìn)行技術(shù)檢查【答案】BD20、按發(fā)熱時(shí)間長(zhǎng)短，發(fā)熱可分為4類。原因不明發(fā)熱指A.低熱持續(xù)1個(gè)月以上B.發(fā)熱持續(xù)或間歇超過(guò)3周，經(jīng)體檢、常規(guī)輔助檢查不能確診者C.發(fā)熱時(shí)間≥2周，有的可無(wú)明顯癥狀D.發(fā)熱2周，多伴有局部癥狀及體征E.發(fā)熱1周，多伴有局部癥狀及體征【答案】B21、學(xué)校社會(huì)工作者最近在為李某開(kāi)展服務(wù)，在服務(wù)中，社會(huì)工作者對(duì)李某說(shuō)：“我很理解你的處境，父母關(guān)系的不和諧、老師的暴脾氣，導(dǎo)致你想逃離這一切，但是又找不到發(fā)泄方式，只能采取逃學(xué)的方式。其實(shí)我也有和你同樣的經(jīng)歷，在我初中的時(shí)候，父母就離異了，那時(shí)候周圍的同學(xué)總是嘲笑我，但是我沒(méi)有因此逃避，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，為的就是有一天證明自己不是一個(gè)失敗的人。雖然我很理解你的處境，但是如果你長(zhǎng)期這么逃學(xué)，你就會(huì)被學(xué)校開(kāi)除?！鳖}目中，社會(huì)工作者采取了個(gè)案會(huì)談的（）技巧。A.摘要B.同理心C.澄清D.自我披露E.忠告【答案】BD22、社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任主要包括（）。A.促進(jìn)社會(huì)福利的發(fā)展B.促進(jìn)公共參與C.評(píng)估和研究D.在公共危機(jī)情況下提供介入與救助措施E.個(gè)人道德要求【答案】ABD23、嬰兒，8個(gè)月。單純以母乳喂養(yǎng)，從未添加任何輔食。近2個(gè)月來(lái)面色蒼白，體檢除貧血外，其他正常。外周血：紅細(xì)胞數(shù)3.12×10A.輸血B.輸濃縮紅細(xì)胞C.肌內(nèi)注射鐵劑D.告訴家長(zhǎng)給患兒添加鐵強(qiáng)化飲食E.輸血漿【答案】D24、出生11個(gè)月男嬰，化膿性腦膜炎患者，經(jīng)抗感染治療，體溫平穩(wěn)6天后復(fù)升，患兒嘔吐明顯，前囟飽滿，頭圍增大，頭顱透光實(shí)驗(yàn)陽(yáng)性。此時(shí)最可能發(fā)生的并發(fā)癥是()A.腦脊液B.腦室管膜炎C.敗血癥D.硬膜下積液E.以上都不是【答案】D25、以下屬于直接的社會(huì)工作方法的是：A.社會(huì)個(gè)案工作B.社會(huì)團(tuán)體工作C.社會(huì)工作行政D.社會(huì)工作督導(dǎo)E.社會(huì)工作咨詢【答案】AB26、為了幫助服務(wù)對(duì)象順利面對(duì)服務(wù)工作的結(jié)束，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)()。A.預(yù)先告訴服務(wù)對(duì)象結(jié)束的時(shí)間B.制定服務(wù)活動(dòng)C.鞏固服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)的改變D.將自己的家庭地址告訴服務(wù)對(duì)象E.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒【答案】AC27、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以運(yùn)用的主要籌資方法包括（）。A.電話勸募B.項(xiàng)目申請(qǐng)C.私人懇請(qǐng)D.銀行貸款E.特別事件籌資活動(dòng)【答案】ABC28、在國(guó)際社會(huì)，社會(huì)工作被稱為()。A.社會(huì)支持B.社會(huì)服務(wù)C.專業(yè)化活動(dòng)D.社會(huì)福利服務(wù)E.傳統(tǒng)的慈善工作【答案】BD29、結(jié)合時(shí)間和服務(wù)內(nèi)容兩大標(biāo)準(zhǔn)，下列各項(xiàng)屬于個(gè)案工作的介入過(guò)程的有（）。A.預(yù)測(cè)B.開(kāi)展服務(wù)C.制訂計(jì)劃D.預(yù)估與問(wèn)題分析E.評(píng)估與結(jié)案【答案】BCD30、在醫(yī)療社會(huì)工作中，社會(huì)工作者可以（）。A.幫助醫(yī)生為患者診治疾病B.幫助患病者有效鏈接醫(yī)療資源C.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系D.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系E.促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作【答案】BCD31、社會(huì)政策功能可以分為社會(huì)功能、經(jīng)濟(jì)功能和政治功能。下列屬于社會(huì)政策的社會(huì)功能的是()。A.收入再分配功能B.社會(huì)投資和社會(huì)建設(shè)功能C.激勵(lì)勞動(dòng)積極性D.調(diào)節(jié)各群體利益矛盾的沖突E.社會(huì)控制功能【答案】AB32、三個(gè)月前,社會(huì)工作者小劉推薦服務(wù)對(duì)象阿強(qiáng)參加了技能培訓(xùn)課程。最近,小劉發(fā)現(xiàn)阿強(qiáng)經(jīng)常遲到、曠課,精神萎靡不振。在小劉一再追問(wèn)下,阿強(qiáng)承認(rèn)一個(gè)月前開(kāi)始吸毒,但表示已開(kāi)始努力改正,希望小劉不要告訴其母親,也不要向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。下列小劉的做法中,符合社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的有（）。A.阿強(qiáng)已經(jīng)知道錯(cuò)了,也表示要努力悔改,小劉不再告知任何第三方B.阿強(qiáng)已經(jīng)在努力悔改中,小劉應(yīng)答應(yīng)替他保密并負(fù)責(zé)監(jiān)督他的行為C.與阿強(qiáng)一起分析吸毒的危害,但對(duì)于是否向公安機(jī)關(guān)報(bào)告不做承諾D.向阿強(qiáng)說(shuō)明家人可以督促其改正,是否告知家人由阿強(qiáng)自己來(lái)決定E.報(bào)告公安機(jī)關(guān)前,告知阿強(qiáng)有限度公開(kāi)其信息的必要性及保密措施【答案】CD33、社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的國(guó)際慣例應(yīng)該包含的內(nèi)容的是（）。A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)子女的倫理責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任D.社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任E.社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任【答案】ACD34、對(duì)國(guó)際社會(huì)工作的“個(gè)別化”原則的正確理解有()。A.每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要B.要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能存在的沖突C.尊重個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一D.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)沒(méi)有區(qū)別E.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)應(yīng)有所區(qū)別【答案】ABC35、在小組中專注與傾聽(tīng)能夠有效地傳達(dá)社會(huì)工作者對(duì)組員的尊重與接納。下列做法中屬于專注與傾聽(tīng)的表現(xiàn)有()。A.記住組員發(fā)言中所說(shuō)的細(xì)節(jié)B.記住組員發(fā)言中提及的人名C.挖掘組員發(fā)言中的共同主題D.忽略組員言行不一致的現(xiàn)象E.鼓勵(lì)組員放松地表達(dá)感受【答案】AB36、隨著信息化建設(shè)的快速發(fā)展，大眾傳媒對(duì)青少年的影響越來(lái)越大，其主要表現(xiàn)有()。A.可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為B.可以通過(guò)重復(fù)傳播來(lái)改善青少年的行為C.可以使青少年改變其原有的立場(chǎng)D.可以使青少年遵守行為規(guī)范E.可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為【答案】AC37、男孩，8歲，高熱10小時(shí)，伴有頭痛，嘔吐，球結(jié)膜充血，全身散在淤點(diǎn)，頸軟，血壓9.3/5.3kPa，腦脊液檢查：細(xì)胞數(shù)15×10A.青霉素B.磺胺藥C.氯霉素D.頭孢曲松E.氨芐西林【答案】B38、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，婦女的婚姻家庭權(quán)利包括()。A.生育權(quán)B.家庭財(cái)產(chǎn)權(quán)C.婚姻自主權(quán)D.