色環(huán)電阻阻值和誤差的識(shí)別

課題：色環(huán)電阻的識(shí)別與測(cè)量射洪職業(yè)中專學(xué)校鄧春林教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、通過(guò)顏色比對(duì)卡和實(shí)物，學(xué)生能夠辨別區(qū)分顏色2、理解四環(huán)電阻和五環(huán)電阻每道色環(huán)的含義3、掌握色環(huán)電阻阻值計(jì)算方法情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神，學(xué)生能客觀評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果。2、在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力3、通過(guò)萬(wàn)用表使用安全和電阻引腳安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)能力目標(biāo)：1、學(xué)生能識(shí)別色環(huán)電阻阻值和誤差2、學(xué)生能熟練使用萬(wàn)用表電阻檔測(cè)量色環(huán)電阻3、通過(guò)引導(dǎo)文教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力

教學(xué)方法：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法分組教學(xué)法討論教學(xué)法引導(dǎo)文教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)：色環(huán)電阻阻值識(shí)別色環(huán)電阻誤差識(shí)別教學(xué)難點(diǎn)：首環(huán)的識(shí)別，棕、紅、橙的辨別，白、金、銀的辨別。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、課件、萬(wàn)用表10只、色環(huán)電阻若干、電阻檢測(cè)板教學(xué)時(shí)間安排：90分鐘教學(xué)過(guò)程：一、資訊

提問(wèn)？

為什么不直接在電阻上印上電阻值呢？今天的重點(diǎn)任務(wù)：色環(huán)電阻阻值和誤差的識(shí)別。

二、計(jì)劃與決策：1、計(jì)劃：小組討論學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)分工。2、決策：確定學(xué)習(xí)計(jì)劃。確定任務(wù)分工，比如一個(gè)負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備，一個(gè)負(fù)責(zé)測(cè)量，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，一個(gè)負(fù)責(zé)安全紀(jì)律。三、任務(wù)實(shí)施：1、學(xué)生查閱資料，回答輔助問(wèn)題？識(shí)別色環(huán)電阻，用萬(wàn)用表檢查識(shí)別正確性，教師巡回指導(dǎo)。2、教師回答學(xué)生問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)阻值計(jì)算方法和識(shí)別首環(huán)技巧。3、學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)書(shū)中任務(wù)四、檢查：1、學(xué)生回答輔助問(wèn)題2、檢查色環(huán)電阻識(shí)別與測(cè)量情況3、學(xué)生匯報(bào)展示：教師拿一色環(huán)電阻，每組選一人給大家展示識(shí)別該色環(huán)電阻，并測(cè)量該電阻。改組的成員可以對(duì)該生進(jìn)行指導(dǎo)，其他組成員觀察，也可以指導(dǎo)，完成后教師與學(xué)生給合理評(píng)分。四、評(píng)價(jià)與總結(jié)：1、評(píng)價(jià)：小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)要求：按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，四環(huán)與五環(huán)電阻的識(shí)別結(jié)果以表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程及展示結(jié)果評(píng)分2、總結(jié)：（1）、抽一兩個(gè)學(xué)生談感受：學(xué)習(xí)心得（2）、教師總結(jié)注意事項(xiàng)：A、注意