傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(集合15篇)范文

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(集合15篇)范文為確保事情或工作順利發(fā)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行計(jì)劃制定工作，計(jì)劃是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及辦法等的書(shū)面方案。計(jì)劃要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃1主題由來(lái)：

在學(xué)習(xí)?歷史與社會(huì)》八年級(jí)上冊(cè)綜合探究四“過(guò)年：感悟身邊的傳統(tǒng)〞時(shí)，學(xué)生們的漠然反饋體現(xiàn)了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵知之甚少。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，對(duì)于了解中華文明有著重要意義，因此有了這樣一個(gè)主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生有目的地加入春節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng)，感悟春節(jié)中的倫理、情感、文化、信仰等內(nèi)涵。從而繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)內(nèi)容：

參與并描述春節(jié)某一個(gè)習(xí)俗活動(dòng)的過(guò)程，然后談一談對(duì)這一習(xí)俗的看法，最后自擬題目寫(xiě)成一篇短文。

活動(dòng)方式：以個(gè)人參與活動(dòng)為主。

活動(dòng)過(guò)程：

積極參與“過(guò)春節(jié)〞各項(xiàng)活動(dòng)，有選擇地確定某一習(xí)俗作為本次活動(dòng)的主題，并查找資料明確這一習(xí)俗的開(kāi)展變化。

交流匯報(bào)：

假期回來(lái)以班級(jí)為單位，以自評(píng)、互評(píng)的方式評(píng)出最正確，然后在全年級(jí)展示。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能夠積極參與春節(jié)習(xí)俗活動(dòng)，描述過(guò)程具體、不摻假，要有自己的真實(shí)體會(huì)和想法。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃2一、活動(dòng)目的

讓同學(xué)們了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日及其來(lái)歷和風(fēng)俗，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的熱情。

二、活動(dòng)形式

組長(zhǎng)錢(qián)晉副組長(zhǎng)張?chǎng)剃?yáng)PPT播放邵逸軒獎(jiǎng)品發(fā)放宋浩哲小組成員各主講一個(gè)節(jié)日

競(jìng)猜、朗誦、觀看PPT視頻等形式

三、班會(huì)過(guò)程

(一)開(kāi)場(chǎng)白

(錢(qián)晉)敬愛(ài)的老師(張?chǎng)剃?yáng))親愛(ài)的同學(xué)(合)大家下午好。

(錢(qián)晉)中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的民族，五千年的燦爛文化沉淀至今，形成了很多別具特色的民風(fēng)民俗。

(張?chǎng)剃?yáng))今天由我們感恩小隊(duì)為大家主持本次主題班會(huì)，我們將帶著大家一起走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，去領(lǐng)略民俗風(fēng)情。

(二)節(jié)日介紹

(邵逸軒)同學(xué)們，你們知道有哪些節(jié)日是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎《知道的同學(xué)請(qǐng)快速舉手搶答，(答復(fù)對(duì)的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品，等同學(xué)們答復(fù)差不多以后總結(jié))

(邵逸軒)同學(xué)們，從剛剛的搶答中，我們知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有除夕春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、臘八節(jié)等。下面讓我們帶領(lǐng)大家一起去了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗。

(三)各個(gè)節(jié)日介紹

1、除夕

(張?chǎng)剃?yáng))首先讓我們來(lái)了解下除夕，先要考考大家，你們知道除夕的來(lái)由嗎《(看同學(xué)們能不能答上來(lái)，有同學(xué)能講出來(lái)的可以給獎(jiǎng)品，講完后放視頻除夕)

2、春節(jié)

(張?chǎng)剃?yáng))過(guò)了除夕就是春節(jié)，來(lái)，讓我們了解一下春節(jié)，同學(xué)們，你們知道春節(jié)是哪一天嗎《對(duì)，每年的農(nóng)歷正月初一就是春節(jié)，俗稱(chēng)“過(guò)年〞。春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)走親訪(fǎng)友，放鞭炮、貼春聯(lián)，可熱鬧了。最快樂(lè)的當(dāng)屬孩子們，穿新衣、收紅包，各種好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。

北宋王安石就有一首詩(shī)?元日》，寫(xiě)的就是春節(jié)的情景。(請(qǐng)同學(xué)背誦，背誦出發(fā)獎(jiǎng)品)

(爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。)

(應(yīng)熠蕾)在春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)煥然一新，每個(gè)人的臉上都笑容滿(mǎn)面。說(shuō)到這里，大家似乎回到了那段高興的時(shí)光，則，你們春節(jié)都做些什么呢《(請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)后放PPT)。拜年是春節(jié)期間最遍及又極富人情味的傳統(tǒng)禮儀。新年里人們扶老攜幼，出門(mén)走訪(fǎng)親戚朋友。你們會(huì)拜年嗎《讓我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(請(qǐng)同學(xué)來(lái)學(xué)學(xué)拜年，一起來(lái)做手勢(shì)，口中說(shuō)祝福的話(huà)，比方：祝爺爺新年高興，祝奶奶新的一年里身體健康，長(zhǎng)命百歲，做得好說(shuō)得好發(fā)獎(jiǎng)品)

3、元宵節(jié)

(王怡安)放鞭炮，拜完年，收好了紅包，讓我們走進(jìn)第三個(gè)節(jié)日——元宵節(jié)。北宋歐陽(yáng)修有一首詩(shī)?生查子元夕》

“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約傍晚后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕衣衫袖。〞

多么美的詩(shī)句啊。讓我們一起去看看元宵節(jié)人們都在干些什么。(放PPT,按PPT內(nèi)容念)元宵又稱(chēng)“上元節(jié)〞，即陰歷正月十五日。是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在古書(shū)中，這一天稱(chēng)為“上元〞，其夜稱(chēng)“元夜〞、“元夕〞或“元宵〞。元宵這一名稱(chēng)一直沿用至今。元宵節(jié)里我們會(huì)吃湯圓，猜燈謎，踩高蹺。下面有個(gè)燈謎請(qǐng)大家猜一猜(放PPT，請(qǐng)同學(xué)答復(fù),再放PPT中的答案,答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品)

4、清明節(jié)

(宋浩哲)春天到來(lái)后，馬上就是清明節(jié)，是我們大家比擬熟悉的節(jié)日。則有誰(shuí)知道清明節(jié)的來(lái)由嗎《(放PPT大屏幕顯示資料，按PPT給大家介紹)清明節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)〞(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕)之一，清明節(jié)在公歷4月5號(hào)前后，節(jié)期很長(zhǎng)，有10日前8日后,及10日前10日后兩種說(shuō)法，意思就是說(shuō)這近20天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源，據(jù)傳開(kāi)始于古代帝王將相“基祭〞之禮，后來(lái)民間也開(kāi)始仿效，在這天祭祖掃墓，歷代沿襲下來(lái)，而成為中華民族一個(gè)固定的風(fēng)俗。

5、中秋節(jié)

(錢(qián)晉)同學(xué)們，在上一次班會(huì)中對(duì)中秋節(jié)做了詳細(xì)的介紹，這次我們就不多講了，但我要考考大家，請(qǐng)大家念一念有關(guān)月亮的詩(shī)句(能說(shuō)的都給獎(jiǎng)品，發(fā)了獎(jiǎng)品后在總結(jié))，

靜夜思李白(舉頭望明月，低頭思故土)，古朗月行李白(小時(shí)不知月，呼作白玉盤(pán))，水調(diào)歌頭蘇軾(人又悲歡離合，月有陰晴圓缺)宿建德江孟浩然(野曠天低樹(shù)，江清月近人)十五夜望月(今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家)

大家真棒，能講這么多的關(guān)于月亮的是詩(shī)句，我也來(lái)首蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有《把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕(què)，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間《

轉(zhuǎn)朱閣，低綺(qǐ)戶(hù)，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)(cháng)向別時(shí)圓《

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

6、重陽(yáng)節(jié)

(張?chǎng)剃?yáng))接下來(lái)這個(gè)節(jié)日還是我來(lái)給大家念一首關(guān)于下一個(gè)節(jié)日的古詩(shī)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，念完后我會(huì)讓大家猜一猜這是什么節(jié)日，古詩(shī)作者和詩(shī)名是什么《獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

(九月九日憶山東兄弟王維答復(fù)出發(fā)獎(jiǎng)品)

今日的重陽(yáng)節(jié)，被賦予了新的含義，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。再過(guò)5天就是重陽(yáng)節(jié)了，希望同學(xué)們?cè)谥仃?yáng)節(jié)給自己的長(zhǎng)輩送去祝福，陪伴他們，做個(gè)有孝心的好孩子。

7、臘八節(jié)

(邵逸軒)農(nóng)歷十二月(古稱(chēng)臘月)初八日，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。有吃“臘八粥〞的習(xí)俗。臘八粥的做法：紅小豆、胡桃、松子、柿、粟、黃米、糯米、小米、菱角米、去皮棗泥等合水煮熟，外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、紅糖等。

(四)結(jié)束語(yǔ)

(一齊上臺(tái))

(錢(qián)晉)正月初一(齊)——春節(jié)(張?chǎng)剃?yáng))正月十五(齊)——元宵節(jié)(王怡安)四月五日(齊)——清明節(jié)(宋浩哲)五月初五(齊)——端午節(jié)(夏超南)八月十五(齊)——中秋節(jié)(邵逸軒)九月初九(齊)——重陽(yáng)節(jié)(應(yīng)熠蕾)臘月初八(齊)——臘八節(jié)(齊聲)大年三十兒(齊)——除夕夜

(張)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐盛，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成局部。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過(guò)程，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程，

(錢(qián))希望我們今天的主題班會(huì)，能帶給同學(xué)們更多的知識(shí)。謝謝大家

最后請(qǐng)沈老師給我們總結(jié)，大家歡迎(鼓掌)

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃3元宵節(jié)即將到來(lái)，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;

3、讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

4、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗

2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

三、活動(dòng)倡議及進(jìn)程安頓：

第一階段：

了解“元宵節(jié)〞

學(xué)生方面：

提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)〞的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)《可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：

以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作辦法的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

2、元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比。

學(xué)生方面：

每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);

以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃4一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的基本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、豐盛幼兒的科普知識(shí)，了解“月食〞現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。

有些簡(jiǎn)單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上。

道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球〔大、小各一個(gè)〕；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

五、活動(dòng)過(guò)程：

全園孩子加入，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的工程。

活動(dòng)一、美麗圖，我來(lái)畫(huà)

時(shí)間：14：30————15：30

活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法敘述自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。

作畫(huà)后〔15：50〕教師幫忙幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

活動(dòng)二、小故事，大家講。

時(shí)間：15：00———15：50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言敘述能力。

活動(dòng)：

1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲激勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。

可以再豐盛些，比方，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽〔也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力〕并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇。

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。

活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。

時(shí)間：16：00———16：40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球〔大、小各一個(gè)〕；整間教室都要遮光

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

注意：

1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的考前須知：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的發(fā)明力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐盛幼兒科學(xué)小知識(shí)。

活動(dòng)：〔一〕奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事〔如果有要附上〕讓幼兒充沛發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

〔二〕“嫦娥奔月〞。用“小孔成像〞法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此辦法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

〔三〕神奇的月亮

1。導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2。模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

翻開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，察看大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？

活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

時(shí)間：16：40———17：15

準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫忙父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫忙切食物，示例水果、月餅等。讓孩子充沛發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么〔除了水果、還有哪些圖片〕？準(zhǔn)備多少？

水果有一局部可以做成拼盤(pán)，另一局部直接清洗好并分類(lèi)。

什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過(guò)程是怎樣的？

畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？

活動(dòng)五、吃月餅，同分享。

時(shí)間：17：15———17：30

準(zhǔn)備：假設(shè)干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。

活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)觀賞歌曲?春江花月夜》、?爺爺為我打月餅》等。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃5【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解民俗文化的豐盛內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力

2、培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神，讀懂所給資料，并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

3、初步學(xué)會(huì)歸納整理所給資料。學(xué)會(huì)口頭向別人介紹端午節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)風(fēng)俗。

【教學(xué)重難點(diǎn)】歸納整理所給資料。

【教學(xué)準(zhǔn)備】提供適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單易懂的資料，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的各個(gè)方面有一個(gè)全面的了解。把屈原投江的傳說(shuō)與端午節(jié)的各種習(xí)俗連成了清晰的脈絡(luò)，使學(xué)生獲得了比擬完整的印象，對(duì)端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)能夠完整地掌握

【教具準(zhǔn)備】

〔1〕龍舟賽的相關(guān)圖片

〔2〕投影片

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入小朋友們，想吃粽子和咸鴨蛋嗎？什么時(shí)候才能吃得到呢？〔農(nóng)歷五月初五〕知道這一天是什么節(jié)日？〔揭題：我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)〕

二、探討新課

〔一〕說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)：我們土家族是怎樣過(guò)端午節(jié)的？

1、小組討論：大家在小組所以說(shuō)、議一議。了解端午節(jié)的由來(lái)嗎？知道包粽子的用意嗎？

2、匯報(bào)：各小組推薦一人發(fā)言。

有的同學(xué)已經(jīng)知道了，請(qǐng)介紹介紹自己知道的相關(guān)內(nèi)容，能把你所了解的端午節(jié)節(jié)以及這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)〔師板書(shū)：名稱(chēng)、來(lái)歷、內(nèi)容、特色〕

3、小結(jié)：

〔1〕重視端午節(jié)。同學(xué)們了解得可真不少，是的，中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們，同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣，凝聚著許多動(dòng)人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國(guó)勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。

〔2〕端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)？〔屈原〕師生歸納：對(duì)，屈原是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，楚國(guó)滅亡后，他滿(mǎn)懷悲憤投入汨羅江，以身殉國(guó)，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中，造龍舟爭(zhēng)相競(jìng)撈，并鳴鑼擂鼓驅(qū)趕蛟龍。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來(lái)了。

〔3〕端午節(jié)做些什么？〔掛艾葉、菖蒲，用雄黃涂在小孩的額頭及手足〕

〔二〕看一看其它地方的端午節(jié)

龍舟賽，大家看到過(guò)嗎？我們這里有這個(gè)習(xí)俗嗎？〔湖南有〕則請(qǐng)看到過(guò)龍舟競(jìng)賽場(chǎng)面的同學(xué)請(qǐng)舉手，包括當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)觀看過(guò)的，也可以包括在電視電影里看到過(guò)的。

1、能不能用一些詞語(yǔ)來(lái)概括一下你看時(shí)或看后的感受。

〔熱烈、緊張、刺激，人山人海，人聲鼎沸，鑼鼓喧天〕

2、如果沒(méi)有看到過(guò)的，請(qǐng)跟我一起來(lái)看看龍舟賽的精彩畫(huà)面。

〔網(wǎng)高低載的圖片：連貫播放〕

老師從旁解釋?zhuān)糊堉?，龍頭龍尾身狹長(zhǎng)。船手一般有8—20個(gè)，持槳坐在兩側(cè)，船頭有鼓手。比賽時(shí)船手隨鑼鼓聲的節(jié)奏，合力劃槳，沖向終點(diǎn)?？?，河面上是龍舟一片如出水蛟龍，船手們你爭(zhēng)我趕，奮力拼搏，鼓手們那么指揮假設(shè)定，兩岸的觀眾更是吶喊助威，蔚為壯觀。看過(guò)之后，我們的確能感受到龍舟賽的熱鬧與歡躍、緊張劇烈。

我們領(lǐng)略一下那里的茶峒人是怎么過(guò)他們的端午日的。

先請(qǐng)同學(xué)們一起靜下心來(lái)，走進(jìn)茶峒人的端午日，感受一下那里的節(jié)日氛圍。在聽(tīng)朗讀時(shí)思考一下：

〔投影片1〕

1、茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？與我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是否相同或相近？其中最吸引你的是什么？說(shuō)說(shuō)理由？

2、請(qǐng)同學(xué)先相互討論一下剛剛的問(wèn)題〔投影片1〕然后起來(lái)來(lái)告訴其他同學(xué)。

第一問(wèn)：茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？〔歸納：①穿新衣。②用雄黃蘸酒畫(huà)王字。③吃魚(yú)吃肉。④賽龍舟。〕

第二問(wèn)：相近的是有用雄黃涂在額頭，但他們寫(xiě)“王〞字，還有就是賽龍舟啦。

第三問(wèn)：其中最吸引你的是什么？〔歸納：龍舟競(jìng)賽，競(jìng)追鴨子〕理由呢？〔要求簡(jiǎn)潔敘述就行，老師歸納：熱鬧，有趣等，并適當(dāng)板書(shū)〕

〔三〕比一比：讓學(xué)生比擬并說(shuō)出茶峒人過(guò)端午的風(fēng)俗與我們的異同

三、小結(jié)：同學(xué)們，了解這么多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，你有了些什么新的收獲？〔點(diǎn)名學(xué)生答復(fù)〕

四、教學(xué)拓展：我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日還很多很多，比方中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，你如果想了解更多，可以查找相關(guān)的書(shū)籍和利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)知道其中的有關(guān)知識(shí)。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃6一、主題背景

傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國(guó)民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展的今天，孩子們似乎對(duì)外國(guó)的節(jié)日興趣濃厚?！坝奕斯?jié)、圣誕節(jié)〞等外國(guó)的洋節(jié)日學(xué)生們說(shuō)起來(lái)頭頭是道，可對(duì)于古老傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日并不是很了解，要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談，要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風(fēng)俗，對(duì)節(jié)日的由來(lái)和蘊(yùn)含的意義就更一所無(wú)知了?；谝陨险J(rèn)識(shí)和了解，我校發(fā)展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日〞主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛(ài)，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，完善自身，立足社會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日——20xx年x月x日

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日紀(jì)念的內(nèi)涵，了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗，能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)兒童正確的價(jià)值觀，和人生觀，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，加深學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)做過(guò)文化的思想感情。

3、初步引導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫忙下，學(xué)會(huì)有目的收集資料。了解中華民族的悠久歷史和珍貴的精神文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，防止出現(xiàn)只認(rèn)“洋節(jié)〞而忘了傳統(tǒng)的現(xiàn)象。

四、活動(dòng)重點(diǎn)

了解學(xué)生分工與合作的實(shí)踐能力，通過(guò)了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)資料，從中得到情感啟迪，熏陶，激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)民族的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

五、研究辦法

1、查資料(上網(wǎng)，查書(shū)、報(bào)紙、雜志)

2、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)(示例：我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日《)

3、比擬法(南方人與北方人，漢族和少數(shù)民族過(guò)節(jié)的不同。)

4、收集圖片和傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾品《《

5、親身體驗(yàn)，形成文冊(cè)，總結(jié)交流。

六、研究主題節(jié)日

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。

(一)走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)

1、搜集資料，了解清明文化。讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過(guò)閱讀資料，上網(wǎng)查詢(xún)等辦法，收集有關(guān)清明的來(lái)歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí)，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。

3、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)。學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)集。在班級(jí)中舉行誦讀清明節(jié)的詩(shī)集，讓學(xué)生從中感受我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。

4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。

5、撰寫(xiě)清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。

6、召開(kāi)“緬懷先烈〞主題隊(duì)會(huì)

7、各班刊出“緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)好少年〞為主題的黑板報(bào)、小報(bào)。

(二)走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)

1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

2、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、以班級(jí)為單位進(jìn)行端午節(jié)故事演講。

4、與家人一同包粽子體會(huì)親情。

5、發(fā)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，遍及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

6、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并發(fā)展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃7一.活動(dòng)時(shí)間：

6月10日-6月18日

二.活動(dòng)主題：

端午節(jié)“鏈〞結(jié)顧客心

三.活動(dòng)內(nèi)容：

1.“鏈〞結(jié)顧客心：

6月10日-6月18日凡購(gòu)置3000元以上加51元錢(qián)即送18k鏈一條

(素金不參與優(yōu)惠活動(dòng))

2.端午節(jié)舊飾換新顏：

在端午節(jié)期間，顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專(zhuān)賣(mài)店/柜換取新的首飾，只收取加工費(fèi)，同時(shí)免費(fèi)提供清洗效勞(非××珠寶店/柜購(gòu)置的鉆飾也可加入)，使所有首飾“舊貌換新顏〞。

四.活動(dòng)宣傳與推廣

(1)在當(dāng)?shù)匕l(fā)行量的日?qǐng)?bào)或晚報(bào)刊登活動(dòng)宣傳廣告，主題是?端午節(jié)‘鏈’結(jié)顧客心》，內(nèi)容包括“端午節(jié)‘鏈’結(jié)顧客心〞、“端午節(jié)舊飾換新顏〞等活動(dòng)的參與細(xì)那么;

(2)在各地電視臺(tái)做活動(dòng)宣傳廣告，還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺(tái)上做“端午節(jié)‘鏈’結(jié)顧客心〞、“端午節(jié)舊飾換新顏〞活動(dòng)的意義、參與細(xì)那么、各地專(zhuān)店/柜地址及的詳細(xì)廣告。

(3)在店前做好活動(dòng)宣傳海報(bào)或x展架，在柜臺(tái)安頓活動(dòng)咨詢(xún)員并設(shè)立咨詢(xún)方便顧客咨詢(xún);

五.活動(dòng)控制與評(píng)估

1.在活動(dòng)中做好顧客咨詢(xún)及達(dá)到人數(shù)、活動(dòng)加入人數(shù)、購(gòu)置人數(shù)、銷(xiāo)售額等做好詳細(xì)記錄;

2.活動(dòng)后期做好活動(dòng)將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反應(yīng)意見(jiàn)等收集至××珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動(dòng)評(píng)估、總結(jié)，以便提供更好的營(yíng)銷(xiāo)效勞給加盟搭檔。

六.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.宣傳費(fèi)用約3000元;

2.x展架：85元;

3.總計(jì)：3000+85=3085元。

二.端午節(jié)珠寶促銷(xiāo)主題:“端午節(jié)〞圓夢(mèng)鉆石超值送

一.活動(dòng)時(shí)間：

6月10日-6月18日

二.活動(dòng)主題：

圓夢(mèng)鉆石超值送

三.活動(dòng)內(nèi)容：

1.圓夢(mèng)鉆石柜：

設(shè)立“圓夢(mèng)鉆石柜〞，即對(duì)局部鉆飾和翡翠超值價(jià)銷(xiāo)售，最低價(jià)達(dá)510元，圓顧客一個(gè)超值鉆石夢(mèng)。

2.愛(ài)心帽買(mǎi)就送：

凡在“端午節(jié)〞期間購(gòu)置××珠寶鉆飾或翡翠者即送××珠寶愛(ài)心太陽(yáng)帽，每天限送18頂愛(ài)心太陽(yáng)帽，先到先得，送完即止。

四.活動(dòng)宣傳與推廣

(1)在當(dāng)?shù)匕l(fā)行量的日?qǐng)?bào)或晚報(bào)刊登活動(dòng)宣傳廣告，主題是?××珠寶——圓夢(mèng)鉆石超值送》，內(nèi)容包括“圓夢(mèng)鉆石柜〞、“愛(ài)心帽買(mǎi)就送〞等活動(dòng)的參與細(xì)那么;

(2)在各地電視臺(tái)做活動(dòng)宣傳廣告，還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺(tái)上做“圓夢(mèng)鉆石柜〞、“愛(ài)心帽買(mǎi)就送〞活動(dòng)的意義、參與細(xì)那么、各地專(zhuān)店/柜地址及的詳細(xì)廣告。

(3)在店前做好活動(dòng)宣傳海報(bào)或x展架，在柜臺(tái)安頓活動(dòng)咨詢(xún)員并設(shè)立咨詢(xún)方便顧客咨詢(xún);

五.活動(dòng)控制與評(píng)估

1.在活動(dòng)中做好顧客咨詢(xún)及達(dá)到人數(shù)、活動(dòng)加入人數(shù)、購(gòu)置人數(shù)、銷(xiāo)售額等做好詳細(xì)記錄;

2.活動(dòng)后期做好活動(dòng)將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反應(yīng)意見(jiàn)等收集至××珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動(dòng)評(píng)估、總結(jié)，以便提供更好的營(yíng)銷(xiāo)效勞給加盟搭檔。

六.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.“太陽(yáng)帽費(fèi)用：15元×18×5=1350元;

2.宣傳費(fèi)用約3000元;

3.x展架：85元;

總計(jì)：1350+3000+85=4435元。

二.端午節(jié)珠寶促銷(xiāo)主題：我最喜歡的定情信物

三.一.活動(dòng)時(shí)間：6月10日-6月18日

二.活動(dòng)主題：端午節(jié)大團(tuán)購(gòu)

三.活動(dòng)內(nèi)容：

6月10日-6月18日凡購(gòu)置鉆飾或翡翠即優(yōu)惠100元

(素金不參與優(yōu)惠活動(dòng))

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃8活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動(dòng)地點(diǎn)：中班

活動(dòng)人員分配：

xx總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安頓。x老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及組織幼兒如廁和拿去食品。x老師負(fù)責(zé)幫忙楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。x老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取及簡(jiǎn)單衛(wèi)生清掃。

活動(dòng)具體安頓

12：50——13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。

15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)。

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅

過(guò)程：

1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝并制作月餅。

2、介紹制作的工具材料。

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅〔放輕音樂(lè)〕。

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水。

16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)〔親子游戲〕

目的：為了更好的襯托氛圍，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)。

1。音樂(lè)游戲：卷白菜

過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中。

2、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳

過(guò)程：以風(fēng)趣幽默的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反饋是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲〔本班領(lǐng)兩名教師帶著〕。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家出息行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氛圍。

3、預(yù)備游戲?田納西》

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲。

4、動(dòng)畫(huà)片觀賞〔幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息〕。

動(dòng)畫(huà)內(nèi)容?動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮》。

16：40——17：00

1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水。

2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

17：00——17：30

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；〔其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐〕。

2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動(dòng)結(jié)束，歡迎家長(zhǎng)幼兒離園。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃9一、活動(dòng)背景：

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐盛的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐盛的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成局部。豐盛的民族特色和文化底蘊(yùn)，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成局部。

二、活動(dòng)目的

每年秋季開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營(yíng)養(yǎng)〞與“智慧〞。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。根據(jù)新的課程規(guī)范關(guān)于發(fā)展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定發(fā)展以“走近中秋〞為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問(wèn)題，然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

三、活動(dòng)目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開(kāi)放性。所以我允許不同的學(xué)生到達(dá)不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面到達(dá)不同的目標(biāo)。因此我制定了下列三條活動(dòng)目標(biāo)。

1.知識(shí)目標(biāo)：

(1)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;

(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對(duì)聯(lián)等，感受古代文化;

(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)。

2.能力目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報(bào)的能力;

(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;

(3)通過(guò)親手嘗試做賀卡，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3.情感目標(biāo)：

(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);

(2)通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的高興。

(3).通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

四、活動(dòng)時(shí)間

10月1日——7日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)、學(xué)生家中、圖書(shū)館、超市等

六、活動(dòng)內(nèi)容與步驟

(一)活動(dòng)內(nèi)容

師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、交流，確定?走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下：

活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二了解中秋節(jié)的月餅

1.搜集了有關(guān)月餅的資料

2.感受月餅的香甜。

3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三品味中秋節(jié)的詩(shī)詞

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四觀賞中秋節(jié)的美景

中秋節(jié)的畫(huà)面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來(lái)記錄一下中秋節(jié)的美景

(二)活動(dòng)步驟

1.合作交流，落實(shí)任務(wù)

可以個(gè)人獨(dú)自完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問(wèn)題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

2.分析整理，總結(jié)匯報(bào)

學(xué)生通過(guò)小組合作或獨(dú)自完成等形式，利用中秋假期時(shí)間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報(bào)，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.活動(dòng)總經(jīng)報(bào)告的內(nèi)容一般包括：

(1)活動(dòng)目的

(2)活動(dòng)內(nèi)容

(3)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

(4)活動(dòng)分工

(5)活動(dòng)步驟

(6)活動(dòng)過(guò)程

(7)活動(dòng)體會(huì)

4.成果展示，反思評(píng)價(jià)

回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)搜集資料、整理資料信息的行為，可以評(píng)價(jià)動(dòng)手操作的方式辦法，重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動(dòng)是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特別要評(píng)價(jià)在活動(dòng)中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)霓k法展開(kāi)活動(dòng)，比方查閱資料、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地察看、整理材料、操作工具等辦法的掌握和運(yùn)用水平及交往與敘述的能力。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪(fǎng)筆記盡量記詳細(xì)，及時(shí)做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動(dòng)保存好第一手的資料。。

2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個(gè)人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安頓活動(dòng)時(shí)間，有困難及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

4.調(diào)查、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機(jī)室，任何學(xué)生不能擅自個(gè)人出入網(wǎng)吧。

6.調(diào)查過(guò)程中一定要注意平安，可以邀請(qǐng)自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃10一、活動(dòng)背景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)到來(lái)，豐盛業(yè)主們精神文化生活，促進(jìn)鄰里和睦。

二、活動(dòng)目的

1、為了活潑小區(qū)文化氛圍，增進(jìn)鄰里之間的友誼。

2、提升物業(yè)效勞品質(zhì)。

三、活動(dòng)主題

粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情

四、活動(dòng)組織

總協(xié)調(diào)：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

組員：xxx。

五、參與對(duì)象

小區(qū)業(yè)主、住戶(hù)。

六、活動(dòng)時(shí)間

xx月xx日下午。

七、活動(dòng)地點(diǎn)

小區(qū)廣場(chǎng)。

八、活動(dòng)計(jì)劃及具體流程

1、活動(dòng)流程

14：30至15：30負(fù)責(zé)人致辭、包粽子。

15：30至16：00互動(dòng)環(huán)節(jié)—端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答。

16：00至16：30吃粽子。

17：00活動(dòng)結(jié)束收尾工作——全體物業(yè)人員。

注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

2、前期準(zhǔn)備

準(zhǔn)備2個(gè)活動(dòng)橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情〞?！蓌xx裝修公司贊助。

發(fā)短信通知業(yè)主xx月xx日的活動(dòng)及具體時(shí)間。

各單元門(mén)及公告欄張貼通知。

發(fā)OA及短信通知各業(yè)主及住戶(hù)。

落實(shí)所需的材料與道具，如粽子的相關(guān)原料，與食堂聯(lián)系鍋灶等。

確定參與此活動(dòng)的人數(shù)，并做人員具體分配。

讓會(huì)包的人當(dāng)師傅教學(xué)員怎么包。

包粽子采取比賽方式，以最終所包粽子數(shù)量及質(zhì)量為平價(jià)規(guī)范進(jìn)行最終評(píng)比，觀眾舉手投票計(jì)數(shù)評(píng)定。

包粽子優(yōu)勝者以實(shí)物評(píng)為獎(jiǎng)品。

端午節(jié)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)回答下列問(wèn)題者假設(shè)答對(duì)問(wèn)題將獲得一份小禮品。

制作知識(shí)問(wèn)答的相關(guān)題目。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照留戀。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃11一、主題來(lái)源

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正合乎幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。

大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次發(fā)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

二、活動(dòng)主題

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

三、主題目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐盛。

2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的高興，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、社會(huì)：參觀節(jié)日的街道

2、社會(huì)：?中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》

3、語(yǔ)言：兒歌?味道好極了》

4、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫(huà)?月亮的遐想》

6、美術(shù)：觀賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂(lè)：歌曲?爺爺為我打月餅》

8、美術(shù)：觀賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)

9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

五、主題發(fā)展時(shí)間

9月17日至9月21日

六、幼兒活動(dòng)片段記錄與分析

片斷之一節(jié)日的街道

師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼：太好了！

〔老師帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，快樂(lè)極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行察看指導(dǎo)?！?/p>

幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。

幼：快看！那個(gè)黑板〔某單位宣傳欄〕還寫(xiě)著“中秋高興〞。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日高興的。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家節(jié)日高興〞，是居委會(huì)寫(xiě)的。

師：你察看的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。

幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫(xiě)著“xx歡樂(lè)〞。

幼：那些的是合家歡樂(lè)。

師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。

〔一路上，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中?；貋?lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切?！?/p>

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的高興，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論。

師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？

幼：我還想自己做月餅。

幼：做得不好吃，還是買(mǎi)來(lái)的好吃。

幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。

幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)吧。

師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！

幼：好！好！〔孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)〕

師：哇！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去，老師讓我去吧?！埠枚嘈∨笥讯及咽峙e得高高的，還站起來(lái)，非常積極?！?/p>

幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。

師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢？

幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。

幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。

師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿?？幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。

幼：高低樓梯會(huì)慢慢的。

師：那誰(shuí)能把我們剛剛說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢。

片斷之三去小班邀請(qǐng)弟弟妹妹

我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的'時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

〔孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的平安關(guān)照得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動(dòng)后與小班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言敘述很流暢分明?！?/p>

片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？

幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼：書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。

幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，〔念兒歌〕：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

幼：〔念兒歌〕八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。

幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。

〔事先我動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和觀賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。

孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技伎倆，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

七、活動(dòng)特點(diǎn)

本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現(xiàn)了下列幾個(gè)特點(diǎn)：

1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒開(kāi)展的價(jià)值。

2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫通活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃12一、活動(dòng)分析

農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保存民俗傳統(tǒng)，特別舉辦多項(xiàng)慶祝端午節(jié)的促銷(xiāo)活動(dòng)，借此活動(dòng)到達(dá)“寓教于樂(lè)〞的目的;并回饋顧客，希望能提高商場(chǎng)出名度，吸引人潮，為顧客提供一個(gè)溫馨的購(gòu)物場(chǎng)所，以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘的端午佳節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年*月*日

三、推薦活動(dòng)標(biāo)題

千里聞艾香“明珠〞禮尤多

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“包粽子、獻(xiàn)愛(ài)心〞比賽

在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費(fèi)者之間的距離，并讓比賽者通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會(huì)福利中心。

活動(dòng)對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)顧客或者社區(qū)居民

活動(dòng)方式：

1.在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

2.由顧客自行評(píng)出前三名，及最上鏡“粽子獎(jiǎng)〞。

3.得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品〞。

4.凡加入比賽者都送一份紀(jì)念品。

5.比賽結(jié)束后，將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會(huì)福利中心。

注：此活動(dòng)需控制時(shí)間和參與人數(shù)(具體細(xì)節(jié)等計(jì)劃確認(rèn)后再定)

(二)端午飄香、釣香粽比賽

活動(dòng)時(shí)間：6月19日

活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門(mén)

活動(dòng)內(nèi)容：端午節(jié)到了，想在購(gòu)物時(shí)得到節(jié)日的禮品嗎《那就快來(lái)加入我們的比賽吧!道具：竹桿假設(shè)干根、細(xì)繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子〞。

(三)“頂天立地〞立蛋大賽

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天凡購(gòu)物滿(mǎn)___元均可加入，加入者每人持一個(gè)雞蛋在規(guī)定時(shí)間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來(lái)，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀(jì)念品一份。

活動(dòng)時(shí)間：5分鐘，每人限玩一次。

活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門(mén)

活動(dòng)對(duì)象：對(duì)象不拘，凡有興趣者皆可報(bào)名加入

預(yù)期效果：通過(guò)這個(gè)“新式〞的玩法，讓大家購(gòu)物從樂(lè)。

五、活動(dòng)宣傳方案

2、會(huì)員手機(jī)短信、商場(chǎng)每隔5分鐘通過(guò)播系統(tǒng)提醒、門(mén)口x展架、橫副等!

六、各部門(mén)協(xié)調(diào)工作

1、企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)的pop書(shū)寫(xiě)，宣傳

2、營(yíng)業(yè)部做好活動(dòng)解釋及品牌折扣聯(lián)系工作

3、總服臺(tái)做好活動(dòng)播音及顧客解釋工作

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃13主題產(chǎn)生的背景：

在這個(gè)外來(lái)文化充滿(mǎn)、傳統(tǒng)文化日漸缺失的年代，學(xué)生懂得情人節(jié)、母親節(jié)，卻忘記了端午節(jié)、元宵節(jié)；知道Rain，卻不知道屈原；……由此看來(lái)，了解一點(diǎn)傳統(tǒng)節(jié)日是十分重要也是必要的，至少中華民族的優(yōu)秀的東西不要在這一代中失傳吧！本著這樣的信念，我和四年級(jí)的學(xué)生展開(kāi)了對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)文化的調(diào)查和研究，于是，我們的主題?傳統(tǒng)節(jié)日知多少》應(yīng)運(yùn)而生。

研究目標(biāo)：

1、主要讓學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)，培養(yǎng)民族自豪感。

2、通過(guò)各種途經(jīng)搜集資料，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

3、講述與節(jié)日有關(guān)的民間故事，鍛煉學(xué)生的敘述能力。

課時(shí)安頓：

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