戶外趣味體育活動方案（5篇）

戶外趣味體育活動方案大班體育游?戲活動：勇敢的“?小特警隊”探險?活動目標：1、?通過幼兒對梯子的?各種游戲，發(fā)展幼?兒的攀爬能力和平?衡能力。2、培?養(yǎng)幼兒無畏、勇敢?、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)?秀品質(zhì)。3、增?加幼兒對大自然的?熱愛?；顒訙蕚?：竹梯、彩色滾筒?、椅子、牛筋等。?活動設(shè)計：一?：準備部分基本?動作練習。立正—?—稍息——向右看?齊——向右轉(zhuǎn)——?原地踏步走——齊?步走——小跑——?立停。二：基本?部分小特警已經(jīng)?學會了許多本領(lǐng),?今天要進行考試了?——探險。在我們?探險的路上，要過?許多小橋。有有趣?的小橋、也有很危?險的小橋，大家可?要注意了!看哪個?小特警員特別勇敢?、機智、聰明。?1、過小橋第一?關(guān)：平地小橋要求?：規(guī)定用走、跳的?方法在梯內(nèi)和梯上?通過。第二關(guān)：?傾斜小橋要求：規(guī)?定用走、跳的方法?在梯上通過。第?三關(guān)：懸空小橋要?求：規(guī)定用爬的方?法在梯上通過。戶外趣味體育活動方案（二）活?動目標：1、練?習走、跑、跳、攀?爬、平衡、投擲等?動作技能，積極探?索多種上山、下山?的方法;2、大?膽地嘗試用自己感?到困難的方式上山?、下山，體驗游戲?的樂趣;3、以?積極、勇敢、團結(jié)?協(xié)作的狀態(tài)參與游?戲，培養(yǎng)幼兒不怕?困難，勇敢精神品?質(zhì)。活動準備：?環(huán)境布置：將怪?獸圖案或模型粘貼?或放置到山坡對面?約___米的位置?兒童迷彩裝、步?話機一對、報紙球?若干、簡易擔架兩?副、絨布娃娃玩具?若干、。備用材?料：羊角球、高蹺?、玩具馬、沙袋等?游戲器械若干。?活動過程：一、?準備活動：練兵。?1、活動肢體熱?身運動：隊列練習?，復(fù)習操節(jié)：《我?是小兵》。2、?齊步走和變向跑練?習：游戲“搶占山?頭”。玩法：教?師帶領(lǐng)幼兒在場地?中間集合，吹哨練?習齊步走，當出現(xiàn)?一聲長哨時，馬上?看教師手勢，跑至?所指方位。3、?蹲、起、S型小跑?步、平衡等技能練?習：游戲“戰(zhàn)斗機?”。玩法：幼兒?做開飛機狀，跟著?教師做飛行練習，?如變向跑，原地轉(zhuǎn)?、蹲起等。至“大?本營”即山坡下集?合。戶外趣味體育活動方案（三）活動目標：?鍛煉幼兒的腿部力?量和協(xié)調(diào)性。體?驗團結(jié)協(xié)作的樂趣?,培養(yǎng)競爭意識。?活動準備：1?、觀看賽龍舟的錄?像2、節(jié)奏輕快的?音樂，收錄機3、?紅旗一面活動過?程：一、準備活?動聽音樂，師生?一起做模仿動作(?體育項目)游泳?(活動上肢)射擊?(弓箭步，左右開?弓)乒乓球(半蹲?，體轉(zhuǎn))競走(全?身運動)體操(放?松運動)二、“?開龍舟”游戲1?、幼兒自由結(jié)伴五?人一組，后面的幼?兒依次抱住前面幼?兒的腰或者拉住衣?服，蹲著向前走。?(老師只交待“開?龍舟”游戲的基本?玩法，讓幼兒自己?在玩中體驗怎樣使?“龍舟”前進的技?巧)2、老師觀?察：幼兒自由結(jié)伴?的情況。開龍舟游?戲時，幼兒能否步?調(diào)一致，有節(jié)奏地?蹲著向前走。3?、集中幼兒一起說?說，“開龍舟”游?戲玩得怎樣師：?小朋友，“開龍舟?”的游戲好玩嗎??你們玩得怎樣??幼：我們“開龍舟?”時有一個小朋友?掉隊了，他沒跟上?。戶外趣味體育活動方案（四）活動目標：1?、通過活動發(fā)展幼?兒手腳著地及負重?著地爬的能力，鍛?煉四肢力量。2?、通過活動發(fā)展幼?兒的靈敏性、協(xié)調(diào)?性。3、通過活?動培養(yǎng)幼兒遵守紀?律，在排隊中互相?謙讓、等待的良好?行為品質(zhì)，以及樂?于助人的精神。?活動準備：1、?“彩虹橋”每人一?個。2、長、短?部隧道各兩個。?3、球及放置紙球?的筐兩個?；顒?流程：準備操—?—小海龜爬——帶?殼爬——愛助人的?小海龜——放松?活動過程：1、?師生一起做海洋世?界操。2、教師?介紹活動內(nèi)容：可?愛的小海龜。(提?出要求：手腳著地?爬)。3、在教?師引導下幼兒動腦?筋在場地中用各種?方式爬行。(往前?爬，往后爬，往左?爬，往右爬，曲線?爬，旋轉(zhuǎn)爬)4?、聽信號各種方式?爬。5、教師引?導：想一想，小海?龜還缺了什么?(?龜殼)6、幼兒?背著龜殼(彩虹橋?)聽信號以各種方?式爬行。7、游?戲：“愛助人的小?海龜”。內(nèi)容：?(1)海龜媽媽?把海龜?shù)跋略诹送?面,海水漲潮要把?蛋淹沒。小海龜們?一起幫海龜媽媽?把蛋揀回來。(?2)海水退潮后再?把蛋送回去。規(guī)?則：(1)從各?自的龜殼下鉆出,?爬過地道拿蛋,每?次拿得越多越好,?再從旁邊爬回,將?蛋放在自己的龜殼?下。(2)從各?自的龜殼下拿出蛋?,爬過地道將蛋送?回原處,再從旁邊?爬回。8、放松?活動：小海龜長大?變老了?；顒友?伸：在孩子熟練?掌握手腳著地爬的?基礎(chǔ)上，可以進行?手腳爬和匍匐爬。?活動反思：本?次活動的設(shè)計十分?符合中班幼兒的年?齡特點及動作的發(fā)?展需要。教師在活?動中突破了兩點創(chuàng)?新,其一,教師充?分利用玩具“彩虹?橋”的造型特點,?生動并創(chuàng)造性地設(shè)?計成海龜?shù)臍?創(chuàng)?造性地設(shè)計了負重?手腳著地爬的鍛煉?,使整個活動設(shè)計?渾然天成,前后呼?應(yīng),而且對提高幼?兒的四肢,頸肌的?力量以及發(fā)展爬的?能力頗有幫助,在?注重身體鍛煉,發(fā)?展能力,品德培養(yǎng)?等方面,都符合總?的教育目標;其二?,教師創(chuàng)造性地編?排了“海洋世界”?操,操節(jié)生動有趣?,幼兒十分喜愛,?它既與教育內(nèi)容相?呼應(yīng),同時又與準?備活動相連接,可?謂一舉兩得。在?活動內(nèi)容的安排上?,遵循了由易到難?,由簡到繁的原則?,激發(fā)幼兒的鍛煉?興趣,層次清楚,?銜接自然,每一個?內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍?繞活動目標,同時?注重個體差異,?為孩子提供長短不?一的布袋,并對發(fā)?展水平不同的孩子?提出不同的要求，?且教師在活動中能?注意培養(yǎng)幼兒的自?我保護意識和能力?。組織形式上，?避免了幼兒不必要?的排隊時間,創(chuàng)設(shè)?了自由寬松,愉快?地氛圍,體現(xiàn)了改?革的意識，達到了?預(yù)期的目的。設(shè)?計思路：戶外活?動結(jié)束后,孩子們?陸陸續(xù)續(xù)上樓回教?室。幾個頑皮的孩?子卻在上樓時,手?腳著地學著小狗般?爬著上樓梯,開心?得意極了!由此,?我聯(lián)想到平日孩子?們其實也是十分喜?歡爬著玩的,為了?滿足孩子的興趣和?愿望,我設(shè)計了本?次活動,并在利用?戶外玩具“彩虹橋?”的造型特點創(chuàng)造?性增加了負重著地?爬的鍛煉，對提高?幼兒的四肢、頸肌?的力量，以及發(fā)展?爬的能力頗有幫助?。戶外趣味體育活動方案（五）活動目標：1?、練習雙腳向前行?進跳，發(fā)現(xiàn)軟棍的?多種玩法。2、?培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力?及協(xié)作能力，體驗?合作的快樂?；?動準備：軟棍每?人一根，大塑料筐?四個，大沙包、皮?球若干，熱身操磁?帶—盤，錄音機一?臺。活動過程：?(一)開始部分?1、教師帶幼兒?進入場地，四散站?立，要求幼兒不要?影響到別人，別人?也影響不到自己。?2、跟著音樂作?熱身操，重點活動?腳部關(guān)節(jié)。(二?)基本部分1、?幼兒站成四路縱隊?，一個一個接力跑?到對面拿一根軟棍?。2、幼兒自由?玩軟棍，教師巡回?指導并引導幼兒注?意安全，啟發(fā)幼兒?想出多種玩法。如?：用腳玩軟棍，用?下巴夾住軟棍走：?兩人合作練習打槍?;多人合作將軟棍?擺在地上，練習跳?躍動作等。3、?教師有目的請玩得?與別人不一樣的幼?兒表演示范，其他?幼兒跟學。4、?游戲：過小河(?1)請幼兒把自己?的軟棍變成圈，站?成四隊，成體操隊?形散開，把軟棍放?在腳的正前方.幼?兒站在軟棍的一旁?，練習雙腳向前行?進跳。要求：?①一次跳進一個軟?棍圈內(nèi)，魚貫地進?行練習;②跳時?不要碰到軟棍，如?果碰歪了，要自動?修好。(2)將?軟棍擺開，加大軟?棍間的距離，兩隊?距離稍大，另兩隊?距離稍小些。教師?與幼兒—起擺好，?幼兒自由選擇練習?。要求同上。(?3)改變擺改形式?，交錯擺放，教師?在前面擺，幼兒在?后面擺。幼兒魚貫?地練習，要求同上?。(4)增加難?度，拉大軟棍圈之?間的距離，幼兒自?由選擇練習行進跳?。5、游戲：運?糧食師：今年有?些地方發(fā)洪水，我?們給災(zāi)區(qū)的小朋友?運點糧食，好嗎??(1)交代游戲?玩法：小朋友要跳?過小河，把糧食運?到河對岸的糧倉里?，然后按原路返回?拍—下第二名小朋?友的手，依次類推?，以速度快、運得?好的—隊為勝。?(2)并在河對岸?放上四個大塑料筐?當糧倉。(3)?游戲規(guī)則：①運?糧食是要依次跳過?小河，不能掉入河?中，不能踩到軟棍?;②不能將糧食?掉到河里;③要?將糧食放進糧倉，?不要亂扔。(3?)組織幼兒游戲3?～___次，每次?游戲教師提出不同?的要求：第—次只?運—袋糧食(大沙?包代替);第二次?要求運兩