2022年安徽省中考語文模擬題十八

安徽語文卷01（1）當窗理云鬢，__________。（北朝民歌《木蘭詩》）（2）__________，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）（3）了卻君王天下事，____________。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）___________，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）（5）《北冥有魚》中描寫大鵬展翅南飛情態(tài)的句子是：“_________，________?！保?）《茅屋為秋風所破歌》中杜甫的茅屋因秋風而破，他卻心念貧寒讀書人，有著“___________，_________”的崇高理想。（7）《游山西村》中，陸游用“___________，___________”兩句詩寫出了村民在豐年熱情待客的歡樂場景。2．請運用所積累的知識，完成下面小題。（13分）嚴貢生道：“后來倒也不常進去。實不相瞞，小弟只是一個為人shuài真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官都蒙相愛。湯父母容易不大喜會客，卻也凡事心照。就如前月縣考，把二小兒取在第十名，叫了進去，細細問他從的先生是那個，又問他可曾定過親事，著實關切。”范舉人道：“我這老師看文章是法眼，既然賞鑒令郎，一定是英才?？少R！”嚴貢生道：“豈敢，豈敢！”又道：”我這高要，是廣東出名縣分，一年之中，錢糧耗羨，花、布、牛，驢，漁、船、田、房稅，不下萬金。”又自拿手在桌上畫著，低聲說道：“像湯父母這個做法，不過八千金。前任潘父母做的時節(jié)，實有萬金。他還有些枝葉，還用著我們幾個要緊的人。”說著，恐怕有人聽見，把頭別轉來望著門外。(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（3分）相瞞()

賞鑒()

shuài()真(2)下列詞語的詞性與“曉得”相同的一項是（

）（3分）A．關切 B．英才 C．門外 D．細細(3)明清時期對中試者稱呼“舉人”的考試是（

）（3分）A．會試 B．鄉(xiāng)試 C．殿試 D．院試(4)上文段節(jié)選自吳敬梓的《》，作者揭露和諷刺的主要對象是___________，書中“隱括全文”的“名流”指的是______（人名），“暮年登上第”的老童生是______________（人名）。（4分）3．學校開展“天下家國”主題系列活動，請你參與。（12分）【家國·說文解字】(1)請結合“家”的圖文解析和“國”字的圖片資料，探究“國”的含義。（2分）[家]從宀從豕，圖為屋下蓄養(yǎng)著一頭豬，本義為屋內、住所（居住的地方）。[國]從口從或，____________________，本義為___________________________?！炯覈す枢l(xiāng)情結】(2)請根據提示填寫下面的表格。（3分）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?；咎m征戰(zhàn)回朝，盼望與家人團聚，（想回家的心情像射出的箭一樣急）。（填成語）古人用如圖所示的兩種樹木的合稱代指故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)又稱：諧音也時常寄托著人們對故鄉(xiāng)的思念。萬水千山“粽”是情，適合于（填傳統(tǒng)節(jié)日）寄托對故鄉(xiāng)的思念?！炯覈ざ瑠W頌歌】(3)我省某中學的音樂老師為舉世矚目的北京冬奧會創(chuàng)作了一首歌曲，小包記不全歌詞了，請你幫他選擇最恰當的一項（

）（3分）圣火

記住北京燃情萬里

萬歲友誼天下本一家

冰雪的盛宴四海皆兄弟

人類的A．感謝相擁 B．熊熊節(jié)日 C．熊熊相擁 D．感謝節(jié)日【家國·涵養(yǎng)清冽】(4)小包在微信朋友圈中表達了自己參加活動的感受，請你幫助他修改。（4分）有一種深情表白，叫做“清澈的愛，只為中國”——“00后”成邊烈士陳祥榕曾寫下的一句話，令無數人為之淚目。清澈的愛，如此純粹，又如此熾熱；如此柔軟，又如此堅韌！這份深沉的愛，是成邊戰(zhàn)士寸土不讓的守護，也是醫(yī)務人員逆行出征的勇毅；是科研新秀披星帶月的攻關，也是年輕扶貧干部日復一日的堅守。他們是英雄，是一個時代的精神坐標，我們要學習英雄、捍衛(wèi)英雄、崇尚英雄、關愛英雄，傳承英雄精神，在新時代、新征程上攻堅克難、砥礪前行。①文中有錯別字的詞語是“____________”，正確寫法是“____________”。（2分）②畫線句子有語病，請你修改：______________________________________。（2分）窗子開花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結成的冰花了。②小時候，我家是兩扇木板門，門是關不嚴的，四邊透風。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中。[甲]③院門外有人在呼喊，是鄰居來借農具。[乙]我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圓的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了。我遠遠看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……”[丙]④窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形。冬夜夜深人靜，我蒙頭大睡之時，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃。[丁]⑤冰花如葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗框處斷開。窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田埂。在冬天四野調敝的日子里，“馬良”把葉子畫到了每戶農家的窗上。小伙伴們在一起時，大家的心思已經不在冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時間稍微一長，就會被冰花“粘”住了，便慌忙使勁兒往下拽，結果舌尖被粘掉小一塊皮，疼得直掉眼淚。不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因為今晚等我進入夢鄉(xiāng)，“馬良”還會留下窗花，且極有可能變換花樣，細小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雪皚皚的村莊。⑥后來，我愛上了畫畫。在缺少美術老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙老師。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時機地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點頭，嘖嘖稱贊。因了那些冰花，冬天的窗子變得無比美麗，我的童年也有了斑斕的色彩……⑦如今，窗上的冰花漸行漸遠，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。（選自《光明日報》，2022年02月25日，有刪改）4．下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是（

）（3分）三叔的造訪，毀了我心愛的一片“森林”。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】5．請依據文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的語句。（3分）一覺醒來，____________________→_____________，冰花被“我”哈的熱氣融化→蒙頭大睡，冰花布滿所有玻璃→太陽升高，__________________。6．請根據表格中的批注提示，完成賞析。（6分）詞語句子標點例句逢鄰居來閑坐，母親便不失時機地炫耀兒子的作品。冰花如葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗框處斷開。我的童年也有了斑斕的色彩……批注“炫耀”一詞用得好！“好”在運用比喻和擬人修辭，形象地寫出了，表達了對冰花的贊嘆。句末的省略號用得妙！"妙"在7．請結合文章內容，說說題目“窗子開花”有哪些含義？（4分）8．小包將這篇文章分享到朋友圈中，并引用鏈接材料中的古詩作為感慨。小合認為，語言風格相似，但情感卻大不相同。請你結合文章和鏈接材料替小合陳述理由。（6分）【鏈接材料】邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。（白居易《邯鄲冬至夜思家》）【材料一】青年京劇演員王夢婷、安慶師范大學黃梅戲表演專業(yè)2017級的梁穎、“95后”彭靜旋等年輕人憑借出眾的傳統(tǒng)藝術功底，在海內外獲得廣泛關注，推動傳統(tǒng)文化深入人心。一方面證明傳統(tǒng)藝術在當代依然具有超凡魅力，具備浸潤人心、凝聚共情的力量；一方面也表明，互聯(lián)網為傳統(tǒng)藝術創(chuàng)新表達提供了全新空間，為經典藝術穿越時空打通了新的路徑，進一步激活傳統(tǒng)文化的時代審美與價值。從文化節(jié)目《唐宮夜宴》《洛神水賦》等創(chuàng)新表達讓“中國節(jié)日”火遍全網、走向世界，到文化節(jié)目《萬里走單騎——遺產里的中國》助力世界遺產“活起來”；從一座充滿煙火氣的城市泉州作為“宋元中國的世界海洋商貿中心”列入《世界遺產名錄》，到河南博物院的考古盲盒受網友熱捧，再到逛博物館成為中國社會“新風尚”……當下，內容精彩、形式多樣、創(chuàng)意十足的各類文化遺產傳播方式，日益得到公眾尤其是年輕人發(fā)自內心的喜愛和親近。（摘編自《光明日報》2021年11月15日，有刪改）【材料二】傳統(tǒng)藝術要在創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中與時俱進?！吧蠎?16女團”的成功就并非僅是展現京劇國粹，而是選擇跨界的方式，將京劇與國風歌曲進行混搭演繹，呈現出獨具一格的藝術魅力，也以此證明傳統(tǒng)藝術并非曲高和寡，同樣可以以大眾喜聞樂見、生動活潑的方式碰撞出新的火花，為傳統(tǒng)藝術賦予新的生命力。傳統(tǒng)藝術不僅需要創(chuàng)新演繹，而且需要創(chuàng)新傳播。借助于短視頻等平臺優(yōu)勢，可以打破時空限制和地域局限，讓傳統(tǒng)藝術走向五湖四海。大眾透過傳統(tǒng)藝術類短視頻，既可以獲得欣賞藝術所帶來的視覺美感與精神愉悅，還可以學到很多傳統(tǒng)文化知識，對數千年中華文明產生更加深刻的了解與認知，進一步增強民族認同感和文化自信心，拉近歷史與現實、文化與生活的距離。傳統(tǒng)藝術凝聚著我們共同的記憶，我們也期待有更多年輕的傳承者、藝術家在“雙創(chuàng)”中講好中國故事，推動傳統(tǒng)藝術生生不息。（摘編自人民網2021年12月15日，有刪改）【材料三】文化具有潛移默化，潤澤百姓之功。應真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓文化如涓涓細流，滿足人民日益增長的美好生活需要。著力推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展是文化建設的題中之義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，有利于塑造青少年的世界觀、人生觀和價值觀。如何挖掘和利用傳統(tǒng)文化中的精髓，積極尋找傳統(tǒng)文化與新時代的結合點，賦予新的時代氣息，是新時代加強文化建設的一項重要任務。（摘編自《中國文化報》2017年10月25日，有刪改）9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）（3分）A．《唐宮夜宴》《洛神水賦》等文化節(jié)目的創(chuàng)意表達，極大推動了藝術傳承。B．文化建設的一項重要任務就是推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。C．藝術類短視頻打破了時空限制和地域局限，同時也破壞了傳統(tǒng)藝術的魅力。D．傳統(tǒng)藝術如果以大眾喜聞樂見的形式表現出來，將贏得更多年輕人的喜愛。10．根據材料二的內容，完成下面的填空。（3分）材料二采用“總——分——總”的論證結構。首先提出觀點：傳統(tǒng)藝術要在創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中與時俱進；接著通過列舉_________的事例，論證“_________”這一分論點；然后論證了另一分論點“_________”；最后予以總結，呼吁傳統(tǒng)藝術通過“雙創(chuàng)”得到更好發(fā)展。材料三畫線句子運用了哪些論證方法？有何作用？（5分）12．根據三則材料，說說傳統(tǒng)藝術和文化創(chuàng)新發(fā)展具有哪些方面的意義。（6分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。——范仲淹《岳陽樓記》（節(jié)選）【乙】來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛②一碧，長江萬里，無復微云點綴；聽晚梵聲出松杪③，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數千丈，映射江水，悉成明霞，演漾④不定。——王士禛《漁洋山人文略》（節(jié)選）【注釋】①米家父子：指宋代書法家、畫家米芾（fú）、米友仁父子。②太虛：指天空。③梵聲：誦經聲。松杪（miǎo）：松樹梢。④演漾：蕩漾。13．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）沙鷗翔集

集：______（2）郁郁青青

郁郁：______（3）把酒臨風

把：______（4）無復微云點綴

無復：______14．把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）上下天光，一碧萬頃。始從遠林微露紅暈，倏然躍起數千丈。15．【甲】【乙】兩文均描寫了______之景，均表達出作者______之情（用原文詞語填空）。（2分）16．兩選文作者的寫作意圖，有什么不同之處？（4分）2021年11月15日，2022年冬奧會和冬殘奧會主題口號推廣歌曲《一起向未來》全新MV在全平臺正式上線。歌曲積極正能量的旋律、朗朗上口的歌詞，與全新MV中充滿煙火氣的冬奧故事相互映襯，將奧運精神與百姓相連，也將中國聲音與世界相連。請以“一起向未來”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上；（2）作文內容積極向上；（3）字數在600﹣800字之間；（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。安徽語文卷01答案1.【答案】

對鏡帖花黃

鄉(xiāng)書何處達

贏得生前身后名

曉鏡但愁云鬢改

水擊三千里

摶扶搖而上者九萬里

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

莫笑農家臘酒渾

豐年留客足雞豚【解析】【詳解】考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。本題易錯字有：帖、贏、贏、摶、摶、庇、豚。2.【答案】(1)

mán

jiàn

率(2)A(3)B(4)

儒林外史

科舉制

王冕

周進【解析】(1)相瞞（xiāngmán）：欺瞞、瞞騙；賞鑒（shǎngjiàn）：賞識鑒別，欣賞評價；率真（shuàizhēn）：直爽而誠懇。(2)本題考查詞語的詞性。“曉得”是動詞。A.動詞；B.名詞；C.名詞D.形容詞。故選A。(3)本題考查文化常識。明清時期科舉考試分三級進行。州縣級考試,考中者叫“秀才”;省級考試叫“鄉(xiāng)試”,考中者叫“舉人”；中央級考試叫“會試”，考中者再通過“殿試”，可得“進士”稱號。故選B。(4)本題考查名著積累?！度辶滞馐贰非宕鷧蔷磋魉且徊拷衣逗椭S刺封建科舉制度對人的毒害的長篇小說?！度辶滞馐贰分胁粌H有對儒林丑類的揭露和諷刺，而且有對正面人物的肯定和歌頌。作者肯定的最多的是那些不慕功名利祿的知識分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。作者在第一回中塑造了元末詩人王冕的形象來“敷陳大義”，“隱括全文”，并作為自己理想的楷模和臧否人物的標準。作者在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀老大，到了暮年才考中的周進、范進兩個腐儒的典型。據此作答。3.【答案】(1)

一把武器在城墻之外

用武器守衛(wèi)城土(2)A：歸心似箭

B：桑梓

C：端午節(jié)(3)D(4)

披星帶月

披星戴月

我們要崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄【解析】(1)本題考查探究漢字的含義。作答時，仿照所給示例，從“國”字的圖片資料入手探究整個字的意義。示例：一把利刃在國門之外；用銳利的兵器守住國門。(2)本題考查文化常識與成語。①由“想回家的心情像射出的箭一樣急”可知，該成語為“歸心似箭”，形容回家心切。②所示的圖片，一個為桑樹，一個為梓樹，古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹。故故鄉(xiāng)又稱“桑梓”。③由“粽”聯(lián)系“粽子”，再結合“寄托對故鄉(xiāng)的思念”可知，這個傳統(tǒng)節(jié)日是端午節(jié)，又被稱作端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。習俗有劃龍舟、祭龍、采草藥、掛艾草、吃粽子等。(3)本題考查詞語辨析?！叭记槿f里”是“圣火”帶來的結果，故第一空用“感謝”一詞。歌詞講究押韻，“里”“弟”“誼”都押在韻母“i”上，而“節(jié)日”的“日”也押在韻母“i”上，同時，北京冬奧會是全人類的節(jié)日，與前面“天下本一家”“萬歲友誼”相呼應。故選D。(4)本題考查常見易錯字和病句修改。①披星戴月：讀音是pīxīngdàiyuè，意思是指身披星星，頭頂月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。②畫線句子語序不當，應先“崇尚”，然后“捍衛(wèi)”，再“學習”，最后“關愛”，故正確句子為：我們要崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄?！敬鸢浮?．C5．

冰花已布滿窗子

爬到窗前

冰花謝落了6．（1）“炫耀”本義是從各方面特意強調自己，句中貶義褒用，形象地寫出母親的興奮與為“我”感到驕傲自豪的心理，從側面烘托出“我”的畫畫得好。（2）冰花的形狀和數量的密集。（3）語意未盡，讓讀者有更廣闊的空間去想象冰花帶給童年作者的美妙經歷和無限快樂。（意思對即可）7．冬天寒冷的天氣讓水蒸氣凝結成的冰花；色彩斑瀾的童年趣事和溫馨的故鄉(xiāng)回憶之花：冰花啟迪了作者童年時的繪畫愛好，并在縣里取得了好成績的成果綻放之花。8．語言風格：質樸無華，淺顯易懂；情感：文章是通過今昔對比表達對童年往事的回憶和懷想，白詩寫冬至夜晚作者在邯鄲驛舍的所思所感，表達了作者的孤寂之感和思家之情?！窘馕觥?．本題考查語句的銜接?？山Y合上下文進行推斷。結合第③段“我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圓的‘小洞’——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了。我遠遠看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：‘媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……’”可知，玻璃上的冰凌化掉了，我看清了院門外的人是三叔；“三叔的造訪”承接這里的“開門”，同時“毀了我心愛的一片‘森林’”也與“是玻璃上的冰凌化掉了”相照應；所以這個句子要放在“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……”之后，即【丙】處。故選C。5．本題考查篩選信息概括內容。結合題干中的“一覺醒來”可定位至文章第②段“一覺醒來，窗上已布滿冰花”，由此可概括：一覺醒來，冰花已布滿窗子；結合題干中的“冰花被‘我’哈的熱氣融化”可定位至文章第③段“院門外有人在呼喊，是鄰居來借農具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圓的‘小洞’一一它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了”，由此可概括：爬到窗前，冰花被“我”哈的熱氣融化；結合題干中的“蒙頭大睡，冰花布滿所有玻璃”可定位至文章第④段“冬夜夜深人靜，我蒙頭大睡之時，‘馬良’走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃”，由此概括：蒙頭大睡，冰花布滿所有玻璃；結合題干中的“太陽升高”可定位至文章第⑤段“太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了”，由此概括：太陽升高，冰花謝落了。6．本題考查賞析詞句。從詞語使用的角度賞析：“炫耀”是指刻意向他人展現自己認可的事物，從而獲得別人的贊美與羨慕，含貶義；結合第⑥段“我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時機地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點頭，嘖嘖稱贊”可知，句中是指母親向鄰居展現“我”的畫作，以獲得鄰居的贊美與認可，這里是貶義褒用，形象地寫出了母親因為“我”的畫畫得好而感到興奮，為“我”畫得好感到自豪的心理，從側面烘托出“我”的畫畫得好。從句子的角度賞析：結合句子“冰花如葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗框處斷開”分析，這里使用了比喻和擬人的修辭手法，將“冰花”比作“葉子”，“擠滿”賦予冰花以人的動作，將冰花擬人化，形象生動地寫出了冰花的形狀像一片片葉子，冰花的數量多，十分密集，把窗口都填滿了，表達了作者對冰花的贊嘆。從標點符號的使用角度賞析：結合“我的童年也有了斑斕的色彩……”分析，句中使用了省略號，這里是列舉的省略，省略了因為冰花，帶給“我的童年”的回憶與快樂的內容；這里省略號的使用，作者的語意未盡，給讀者留下了想象的空間，想象冰花給“我”的童年帶來的諸多美好的回憶與快樂。7．本題考查標題的含義。可從表層含義（內容）和深層含義（情感）進行分析。表層含義（內容）：結合第①段“只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結成的冰花了”可知，“窗子開花”是指冬天寒冷的天氣讓水蒸氣凝結成的冰花；結合第②段“小時候，我家是兩扇木板門，門是關不嚴的，四邊透風。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花”第④段“窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實在是令人嘆為觀止”第⑤段“小伙伴們在一起時，大家的心思已經不在冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔”可知，“窗子開花”指“我”色彩斑瀾的童年趣事和溫馨的故鄉(xiāng)回憶之花；結合第⑥段“后來，我愛上了畫畫。在缺少美術老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙老師。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽”可知，冰花啟迪了“我”童年時的繪畫愛好，并在縣里取得了好成績的成果綻放之花。深層含義（情感）：結合上述內容的分析，結合第⑦段“如今，窗上的冰花漸行漸遠，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框”可知，通過今昔對比，“窗子開花”表達了作者對窗子的冰花的回憶與贊嘆，表達了作者對童年美好的回憶，也表達了作者對故鄉(xiāng)的思念。8．本題考查對比閱讀，理解內容與情感。結合本文第①段“只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結成的冰花了”第⑦段“如今，窗上的冰花漸行漸遠，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框”等語句可知，本文語言平實質樸、自然如話，淺顯易懂；通過今昔對比，表達了作者對美好童年的回憶，也表達了作者對故鄉(xiāng)的思念。結合【鏈接材料】“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人”可知，“逢冬至”“影伴身”“家中夜深坐”“遠行人”平實質樸，自然地描寫詩人孤單一人在邯鄲驛站逢上冬至日，坐在燈前想著家人們應是團坐在一起，也在想著自己這遠行的人。語句淺顯易懂，表達了詩人身在旅途的孤寂與對家人的思念。據此作答?！敬鸢浮?．C10．

“上戲416女團”將京劇和國風歌曲進行跨界演繹并獲得成功；

傳統(tǒng)藝術需要創(chuàng)新演繹；

傳統(tǒng)藝術需要創(chuàng)新傳播。11．道理論證（引用論證）、比喻論證；引用詩句，把“文化”比作“涓涓細流”，充分有力而形象地論證了文化具有潛移默化、潤澤百姓之功，使說理更通俗易懂。12．①推動傳統(tǒng)文化深入人心，進一步激活傳統(tǒng)文化的時代審美與價值。②引領大眾獲得美的享受和更多傳統(tǒng)藝術文化知識，激發(fā)年輕人對傳統(tǒng)藝術和文化的熱愛。③增強民族認同感和文化自信心；④有利于塑造青少年的世界觀、人生觀和價值觀。【解析】9．C．根據材料二第③段“傳統(tǒng)藝術不僅需要創(chuàng)新演繹，而且需要創(chuàng)新傳播。借助于短視頻等平臺優(yōu)勢，可以打破時空限制和地域局限，讓傳統(tǒng)藝術走向五湖四?！狈治隹芍捌茐牧藗鹘y(tǒng)藝術的魅力”有誤。故選C。10．本題考查論證思路。根據材料二第①段“傳統(tǒng)藝術要在創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中與時俱進”可知，開門見山，提出觀點“傳統(tǒng)藝術要在創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中與時俱進”；根據材料二第②段“‘上戲416女團’的成功就并非僅是展現京劇國粹，而是選擇跨界的方式，將京劇與國風歌曲進行混搭演繹，呈現出獨具一格的藝術魅力”分析可知，通過舉“上戲416女團”將京劇和國風歌曲進行跨界演繹并獲得成功的事例論證“傳統(tǒng)藝術需要創(chuàng)新演繹”這一分論點。根據材料二第③段“傳統(tǒng)藝術不僅需要創(chuàng)新演繹，而且需要創(chuàng)新傳播。借助于短視頻等平臺優(yōu)勢，可以打破時空限制和地域局限，讓傳統(tǒng)藝術走向五湖四?！狈治隹芍撟C了分論點“傳統(tǒng)藝術需要創(chuàng)新傳播”；根據材料二第③段“傳統(tǒng)藝術凝聚著我們共同的記憶，我們也期待有更多年輕的傳承者、藝術家在‘雙創(chuàng)’中講好中國故事，推動傳統(tǒng)藝術生生不息”可知，最后予以總結，呼吁傳統(tǒng)藝術通過“雙創(chuàng)”得到更好發(fā)展。11．本題考查論證方法?！半S風潛入夜，潤物細無聲”引用杜甫《春夜喜雨》詩句可知，采用了引用論證，結合首句“文化具有潛移默化，潤澤百姓之功”可知，論證了文化具有潛移默化、潤澤百姓之功。結合“讓文化如涓涓細流，滿足人民日益增長的美好生活需要”分析，把“文化”比作“涓涓細流”，運用比喻論證，生動形象地論證了文化潛移默化地潤澤百姓的價值。引用論證、比喻論證使論證更充分有力、生動形象。12．本題考查概括能力。根據材料一第①段“青年京劇演員王夢婷、安慶師范大學黃梅戲表演專業(yè)2017級的梁穎、‘95后’彭靜旋等年輕人憑借出眾的傳統(tǒng)藝術功底，在海內外獲得廣泛關注，推動傳統(tǒng)文化深入人心。一方面證明傳統(tǒng)藝術在當代依然具有超凡魅力，具備浸潤人心、凝聚共情的力量”概括得出：傳統(tǒng)藝術和文化創(chuàng)新發(fā)展引領大眾獲得美的享受和更多傳統(tǒng)藝術文化知識，可以激發(fā)年輕人對傳統(tǒng)藝術和文化的熱愛。根據材料一第①段“一方面也表明，互聯(lián)網為傳統(tǒng)藝術創(chuàng)新表達提供了全新空間，為經典藝術穿越時空打通了新的路徑，進一步激活傳統(tǒng)文化的時代審美與價值”概括得出：傳統(tǒng)藝術和文化創(chuàng)新發(fā)展推動傳統(tǒng)文化深入人心，進一步激活傳統(tǒng)文化的時代審美與價值。材料二第③段“大眾透過傳統(tǒng)藝術類短視頻，既可以獲得欣賞藝術所帶來的視覺美感與精神愉悅，還可以學到很多傳統(tǒng)文化知識，對數千年中華文明產生更加深刻的了解與認知，進一步增強民族認同感和文化自信心，拉近歷史與現實、文化與生活的距離”概括得出：傳統(tǒng)藝術和文化創(chuàng)新發(fā)展可以增強民族認同感和文化自信心；根據材料三第②段“著力推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展是文化建設的題中之義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，有利于塑造青少年的世界觀、人生觀和價值觀”概括得出：有利于塑造青少年的世界觀、人生觀和價值觀?！敬鸢浮?3．

（1）停息

（2）草木茂盛

（3）持，執(zhí)

（4）再也沒有14．（1）天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際。（2）開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。15．

明麗壯闊

快（樂）16．【甲】文先描寫了明麗壯闊之景，再由景引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負作鋪墊?！疽摇课膭t表達了作者對自然美景的喜愛之情?！窘馕觥?3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇。集：停息。（2）句意：草木茂盛，青翠欲滴。郁郁：草木茂盛。（3）句意：端著酒，迎著風。把：持，執(zhí)。（4）句意：再也沒有微云點綴。無復：再也沒有。14．本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）天光：天色湖光；碧：青綠；萬頃：廣闊無際。（2）紅暈：紅色的光芒；倏然：忽然間。15．本題考查文章內容理解和作者情感分析。第一問，概括描寫的景色?？商崛　按汉途懊?，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”“觀返照吸江亭，青山落日……太虛一碧，長江萬里，無復微云點綴”等句分析，即可歸納出“明麗壯闊”的特點。第二問，在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據題干要求提取重要信息。兩文均表達出作者的情感，可提取乙文中“來焦山有四快事”的“快”字，或甲文中中“此樂何極”的“樂”字作為答案。16．分析兩選文寫作意圖的不同之處。結合甲文“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”這句話可知甲文寫景是為了引出遷客騷人的“覽物之情”，他們是“以物喜，以物悲”，作者由此引出了“不以物喜、不以物悲”的胸襟，進而引出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，故為下文表現自己的政治抱負作鋪墊；乙文全文都在寫景，從“予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之中，披剔盡致，實天幸也”可知，作者認為自己得以在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細而詳盡地覽閱，實在是很幸運啊，字里行間洋溢著作者對自然風光的喜愛之情。【點睛】參考譯文：甲

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒，迎著風，那真是快樂高興極了。乙

來焦山游覽有四件感到暢快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在煙水蒼茫之中，居然像米家父子畫的筆意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，長江萬里，再也沒有微云點綴；聽寺院的晚鐘聲從松梢傳出，悠悠然產生超然世外的想法；清晨起床看海門日出，開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高，照射著江水，江水都成一片明亮的紅霞，蕩漾不定。【答案】