小學英語教師五年個人發(fā)展規(guī)劃2

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！作為一名新教師，首先應(yīng)該為自己的職業(yè)感到驕傲，同時也更來的五年里，如何實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定了如下規(guī)劃：在未來的五年里，自己的教育教學工作，能更上一層樓！為此，和鞭策。一、不斷提高個人素質(zhì)1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和100條建議》等，將理論與教學實踐結(jié)合起來。3.多參加聽、評課活動，建全自己的博客，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法，努力形成自己的教學風格。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。5.從學校的各種教研活動中，汲取“營養(yǎng)”，如組內(nèi)的“同課異構(gòu)”，分層布置作業(yè)等活動中要向有經(jīng)驗的同事們，特別是學校委派給自己的教學經(jīng)驗豐富的師傅那里，虛心求教，取其之長，補己之短，使自己更快的成長。6.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。要改進和加深“三筆一畫”的教學功底，為提高以后的課堂教學，也給學生以正確的書寫做好示范。二、重視師德培養(yǎng)受老師言行的影響，且有模仿教師的傾向。在學生的心目中，教師是有教養(yǎng)的人，是有道德、守信譽和講原則的人。教師就是他愿意仿效面去強化自己、修身養(yǎng)性，凈化自己的心理，使自身具有正確而敏銳的認知，穩(wěn)定的情緒，積極的情感，高尚的情操，堅強的意志，以及作用。其次要滿懷熱情，積極進取，勇于探索，大膽求新，視教學為感與自由。因此，作為一名小學英語教師要熱愛英語教學，對教學工作有高度的責任心，愛自己的學生，對學生一視同仁，這樣才能贏得學生的模式與方法，在教學中遵循新的教學原則。因此，就要求教師具有一定水平的聽、說、讀、寫、唱、畫、演的教學基本功。這應(yīng)該是我未來五年內(nèi)，不斷摸索，不斷要求自己，堅持備好每一節(jié)課，上好每堂課，使自己不斷積累、不斷成長，最終能成為一個學生心目中合格的教師而不斷追求的目標。其次，小學英語教學要創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。課堂教學活動化，活動交際化。”這兩個原則強調(diào)英語學習要注重聽說能力的培養(yǎng)，強調(diào)開展以學生為主題的有意義的實踐活動。采用聽、做、唱、演的能力。再次，小學英語教師應(yīng)當圍繞數(shù)字、顏色、天氣、食品、玩具、動植物、家庭、學校、同學等與小學生生活貼近的話題，“創(chuàng)造盡量豐富的外語環(huán)境，由