《金新學(xué)案》高考政治總復(fù)習(xí) 第2講 我們的民族精神 必修3

第2講我們的民族精神知識(shí)點(diǎn)一中華民族精神的基本內(nèi)涵【特別提示】民族精神滲透在整個(gè)民族文化的各個(gè)方面，貫穿整個(gè)民族歷史發(fā)展的全過程，是一個(gè)民族與其他民族相區(qū)別的重要特征。知識(shí)點(diǎn)二弘揚(yáng)和培育中華民族精神【提示】要結(jié)合民族精神與文化的關(guān)系、民族精神的地位和作用、文化在綜合國力競爭中的地位、文化與政治相互交融等問題理解弘揚(yáng)和培育民族精神的意義。考點(diǎn)一永恒的中華民族精神※[基礎(chǔ)知識(shí)]1．中華民族之魂(1)中華民族精神與中華文化的關(guān)系①文化是一種重要的社會(huì)精神力量，中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。②中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是中華文化的精髓。(2)中華民族精神的重要性：中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。(3)中華民族精神永不泯滅：它熔煉于輝煌的古代中華文化之中，也玉成于近代中國人民救亡圖強(qiáng)、前仆后繼的奮勇抗?fàn)幹?，更彰顯于當(dāng)前發(fā)展中國特色社會(huì)主義的事業(yè)之中。2．中華民族精神的基本內(nèi)涵在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(1)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一形成：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神萌芽于先民的生存和發(fā)展的斗爭中，并逐漸在全民族的普遍認(rèn)同和升華中形成。表現(xiàn)：中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神在祖國發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期都迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。作用：中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。(2)愛好和平在歷史上：中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽(yù)于史。在當(dāng)代國際社會(huì)中，主要體現(xiàn)在我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了世界人民的廣泛贊譽(yù)。(3)勤勞勇敢表現(xiàn)：中華民族歷來把吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)視為重要的優(yōu)良品格。作用：勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基。勤勞勇敢精神的發(fā)展：中國共產(chǎn)黨人在自己長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚(yáng)光大，使艱苦奮斗成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的業(yè)績。(4)自強(qiáng)不息含義：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力。地位和作用：自強(qiáng)不息精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。3．中華民族精神的核心和新時(shí)期愛國主義的主題(1)愛國主義是中華民族精神的核心愛國主義與其他民族精神的關(guān)系：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個(gè)方面。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，相輔相成，無不體現(xiàn)著愛國主義這個(gè)主題。作用：無論什么時(shí)期，愛國主義都是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。(2)新時(shí)期愛國主義的主題①愛國主義不是抽象的，而是具體的。②在不同的歷史時(shí)期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國，愛國與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的。③發(fā)展中國特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，就是新時(shí)期愛國主義的主題。(3)中華民族精神，以愛國主義為核心，展示了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，凝結(jié)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。[深化拓展]正確理解中華文化、民族文化和民族精神的關(guān)系(1)區(qū)別①中華文化：中華民族所創(chuàng)造的區(qū)別于其他民族而獨(dú)具特色的文化形式，它表現(xiàn)為中華民族所具有的共同的價(jià)值觀念、思維方式、心理狀態(tài)、精神面貌等思想文化方面的特征。②民族文化：就是民族這一共同體在歷史和現(xiàn)今所共同創(chuàng)造的能夠代表其共同特點(diǎn)的文明成果的總和。③民族精神是一個(gè)民族在長期共同生活和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(2)聯(lián)系中華文化是中華各民族所創(chuàng)造的民族文化的共性。中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神滲透在民族文化的各個(gè)方面，貫穿整個(gè)民族歷史發(fā)展的全過程，集中體現(xiàn)了一個(gè)民族獨(dú)有的精神特質(zhì)，是一個(gè)民族與其他民族相區(qū)別的重要特征，對(duì)一個(gè)民族的生存和發(fā)展具有巨大的作用。中華文化與中華民族精神的關(guān)系是民族文化與民族精神關(guān)系的一個(gè)具體體現(xiàn)。請(qǐng)做考題1～4為了推動(dòng)群眾性愛國主義教育活動(dòng)的深入開展，中宣部、中組部等11個(gè)部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評(píng)選活動(dòng)。2009年9月10日，評(píng)選出了“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”。據(jù)此請(qǐng)回答下題?？碱}1(2010·江蘇單科，23,2分)之所以要開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)，因?yàn)閻蹏髁x是()①中華民族精神的核心②思想道德建設(shè)的重點(diǎn)③中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟④公民追求的最高道德目標(biāo)A．①②B．①③ C．②④ D．③④解析：

本題考查文化生活中愛國主義的有關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵在于對(duì)教材知識(shí)的準(zhǔn)確記憶。②表述錯(cuò)誤，思想道德建設(shè)的重點(diǎn)是增強(qiáng)誠信意識(shí)；④應(yīng)改為共產(chǎn)主義是公民追求的最高道德目標(biāo)。答案：

B考題2

(2009·廣東文基，12)孫中山“集畢生之精力以赴之，百折而不撓”地從事革命事業(yè)所表現(xiàn)出的民族精神是()A．善良樸實(shí) B．愛好和平C．自強(qiáng)不息 D．艱苦樸素解析：

本題考查中華民族精神的有關(guān)知識(shí)。“集畢生之精力以赴之，百折而不撓”表現(xiàn)了孫中山先生矢志不渝、自強(qiáng)不息的精神，C正確。答案：

C考題3(2011·武漢一模)有網(wǎng)友作詩《三錢成絕響》。絕響學(xué)森，偉長。再加上，錢三強(qiáng)。三錢辭世，已成絕響。大師有共性，愛國又自強(qiáng)。棄高薪而回國，以科技強(qiáng)家邦。……這體現(xiàn)了()①中華民族精神以愛國主義為核心②自強(qiáng)不息是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的精神力量③在不同的歷史時(shí)期，愛國主義有共同的要求，也有共同的具體內(nèi)涵④知識(shí)分子具有高昂奮進(jìn)的民族精神A．①② B．②③C．①③ D．②④解析：

在不同的歷史時(shí)期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵，③說法錯(cuò)誤；不是所有知識(shí)分子都具有高昂奮進(jìn)的民族精神，④說法錯(cuò)誤。選A。答案：

A考題4(2010·北京文綜，40(3))在長期的抗災(zāi)斗爭中，中華民族表現(xiàn)出高度的聰明才智和強(qiáng)大的民族凝聚力。一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補(bǔ)償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都?jí)翰粡澦Π蔚募沽骸?998年抗洪搶險(xiǎn)，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群控、共克時(shí)艱。2008年冰雪“封凍”半個(gè)中國，全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗(yàn)了中華民族，也冶煉了中華民族?！叭魏卫щy都難不倒英雄的中國人民”。運(yùn)用《文化生活》中的相關(guān)知識(shí)，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作用。解析：

此題需分兩步進(jìn)行：第一步答材料體現(xiàn)的精神；第二步答精神的作用。由材料內(nèi)容可知，材料體現(xiàn)的精神為中華民族精神，其作用可從精神支撐、精神動(dòng)力、強(qiáng)大力量及力量源泉答起。答案：

中華民族精神。中華民族精神是團(tuán)結(jié)中華各族人民的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神支撐和精神動(dòng)力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵(lì)中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的強(qiáng)大力量；在戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的每一次過程中，中華民族精神都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難不倒中國人民的不竭力量源泉。考點(diǎn)二弘揚(yáng)中華民族精神※[基礎(chǔ)知識(shí)]1．民族精神的時(shí)代特征(1)民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展(2)中國共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期。①在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神，就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個(gè)時(shí)期中華民族精神的突出表現(xiàn)。②新中國成立后，在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容，把中華民族精神提升到了一個(gè)新水平。雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等，都是這個(gè)時(shí)期民族精神的突出表現(xiàn)。2．全面理解弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義(1)弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑①弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。②弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對(duì)待外來思想文化的影響。④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。(2)弘揚(yáng)和培育民族精神的意義①面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。②弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。③弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。④弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。特別注意：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國當(dāng)前所有工作的中心，一切活動(dòng)都必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)展開。弘揚(yáng)民族精神可以為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持，并確保經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會(huì)主義方向。弘揚(yáng)民族精神不但不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)，反而有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國力的提高。[深化拓展]正確認(rèn)識(shí)民族精神的時(shí)代性和先進(jìn)性(1)民族精神不是一成不變的，民族精神應(yīng)隨著時(shí)代的變化而不斷豐富和發(fā)展。中華民族在五千多年的發(fā)展中形成的偉大民族精神不是靜止的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。中華民族精神在革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)，不斷增添新的時(shí)代內(nèi)容。(2)民族精神是一個(gè)民族在長期共同生活和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶，它集中體現(xiàn)了一個(gè)民族獨(dú)有的精神特質(zhì)，是一個(gè)民族與其他民族相區(qū)別的重要特征，對(duì)一個(gè)民族的生存和發(fā)展有著重大的作用。中華民族精神作為中華民族之魂，對(duì)中華民族的生存和發(fā)展有著巨大的促進(jìn)作用。(3)我們不能籠統(tǒng)地說哪個(gè)民族的民族精神是最寶貴的，任何民族的民族精神都是世界的寶貴精神財(cái)富。請(qǐng)做考題5～8考題5(2011·廣州模擬)2010年9月6日，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立30周年紀(jì)念大會(huì)在深圳隆重舉行。多家媒體評(píng)論說，敢闖敢試的“特區(qū)精神”穿越30年時(shí)光，依然具有激蕩人心的強(qiáng)大力量?！疤貐^(qū)精神”是中華民族精神的重要組成部分。“特區(qū)精神”體現(xiàn)了中華民族精神的()A．獨(dú)立性 B．時(shí)代性C．開放性 D．區(qū)域性解析：

敢闖敢試的“特區(qū)精神”體現(xiàn)了中華民族精神能夠與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，選B。答案：

B考題6(2011·蘭州質(zhì)檢)2010年8月，甘肅省舟曲縣發(fā)生特大山洪泥石流災(zāi)害，社會(huì)各界以不同的方式向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心。舟曲救災(zāi)，再一次充分展現(xiàn)了全國各族人民的愛國情懷，充分表明了弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性。下列對(duì)中華民族精神的認(rèn)識(shí)，正確的是()①中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶②中華民族精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力③中華民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱④在當(dāng)代中國，中華民族精神就是時(shí)代精神A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：

①②③都說的是民族精神的作用。④把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神混為一談，因而是錯(cuò)誤的。答案：

A考題7(2011·臨沂質(zhì)檢)《沂蒙》用“紅嫂”式的質(zhì)樸表現(xiàn)“紅嫂”的崇高，真實(shí)地展現(xiàn)了“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神。這一精神是偉大的中華民族精神的又一壯歌。這表明()①弘揚(yáng)中華民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)②對(duì)于民族精神要堅(jiān)持“取其精華，去其糟粕”，批判繼承③作為民族精神核心的愛國主義，在不同歷史時(shí)期的具體內(nèi)涵是相同的④中華民族精神是不斷豐富和發(fā)展的A．②③ B．①④C．①②④ D．①③④解析：

②說法錯(cuò)誤，民族精神里沒有糟粕；愛國主義在不同的歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵，所以③不正確。①④符合題意。答案：

B考題8(2010·山東文綜，6分)在舉國歡慶新中國成立60周年之際，當(dāng)人們回眸抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的那段不平凡的歷史時(shí)，愛國熱情得到了再一次激發(fā)，民族精神獲得了又一次振奮。從文化傳承的角度，說明中華民族精神為什么能永不泯滅。解析：

本題考查中華民族精神，具有一定的難度。中華民族精神是中華文化力量的集中體現(xiàn)，從文化傳承的角度看，在于其能夠繼承傳統(tǒng)、推陳出新，為傳統(tǒng)文化賦予新的時(shí)代精神；從中華文化的特征角度看，在于中華文化能夠在與其他民族文化的交流借鑒中吸收其積極成分而不斷發(fā)展。組織答案時(shí)應(yīng)將文化生活的基本理論與中華民族精神做到有機(jī)結(jié)合。答案：(1)中華民族精神深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，具有繼承性、穩(wěn)定性。(2)中華民族精神富有創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)了民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一。(3)中華民族精神具有中華文化特有的包容性，能夠做到求同存異和兼收并蓄。浙江開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)今年9月是第七個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。近日，省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等單位聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展2010年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》，在全省范圍內(nèi)組織開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。各地各?？山Y(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利65周年、玉樹抗震救災(zāi)、舟曲泥石流搶險(xiǎn)救災(zāi)及本地的榜樣模范或重大事件等，全面部署安排今年9月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，廣泛深入地開展好每一項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生弘揚(yáng)和繼承中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神和傳統(tǒng)美德。今年，教育部、中宣部、文明辦、團(tuán)中央對(duì)中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的要求高、任務(wù)重，安排的活動(dòng)多，各地教育部門和廣大中小學(xué)校要積極聯(lián)合宣傳、文明辦、團(tuán)委等部門，按照《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》的具體要求，結(jié)合本地本校實(shí)際，重點(diǎn)組織開展好《開學(xué)第一課——我的夢(mèng)·中國夢(mèng)》系列活動(dòng)、上海世博會(huì)創(chuàng)新精神實(shí)踐體驗(yàn)教育、抗災(zāi)搶險(xiǎn)精神教育活動(dòng)等，培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)偉大祖國的深厚情感，教育和引導(dǎo)他們從小將個(gè)人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書。1．為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？◎從文化生活角度分析(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。民族精神就是一種精神力量。開展這一活動(dòng)能夠增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。(2)先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，能夠促進(jìn)中華民族的繁榮富強(qiáng)。(3)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。(4)中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。(5)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。讓廣大中小學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國主義精神。2．怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神？◎從政治生活角度分析(1)政府應(yīng)履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要內(nèi)容。(2)中國共產(chǎn)黨要做弘揚(yáng)民族精神的表率。各民族人民要繼承和發(fā)揚(yáng)黨在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)?！驈奈幕罱嵌确治?1)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，即發(fā)揮中國特色社會(huì)主義理論體系的作用。(2)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護(hù)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，必須正確對(duì)待外來思想文化。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取各民族的長處，又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。(4)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。(5)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，要充分發(fā)揮教育的作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段，采用豐富多彩的活動(dòng)形式?！驈纳钆c哲學(xué)角度分析(1)要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。弘揚(yáng)和培育民族精神，要結(jié)合各地、各部門、各群體的具體情況。(2)要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分發(fā)揮各地、各部門、各群體的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(3)要堅(jiān)持實(shí)踐第一的思想。弘揚(yáng)和培育民族精神要著眼于實(shí)際行動(dòng)。(4)要抓主要矛盾。愛國主義是民族精神的核心，弘揚(yáng)和培育民族精神要抓住這個(gè)核心。(5)要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。弘揚(yáng)和培育民族精神要與群眾實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。1．愛國主義不是抽象的，而是具體的。目前，中國正處于實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的最佳歷史時(shí)期，每個(gè)愛國青年都有義務(wù)和責(zé)任珍惜、維護(hù)這穩(wěn)定和平的發(fā)展環(huán)境。為此，我們應(yīng)該做到()①建設(shè)祖國、繁榮祖國②反對(duì)侵略、保衛(wèi)祖國③反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一④維護(hù)國家尊嚴(yán)，展現(xiàn)民族風(fēng)采A．①③④ B．①②④C．①②③ D．①②③④解析：

本題考查學(xué)生對(duì)愛國主義的認(rèn)識(shí)。愛國主義不是抽象的，而是具體的，也就是說，愛國主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，①②③④都是愛國主義的具體體現(xiàn)。答案：

D2．幾千年來，中國都是災(zāi)難和文明進(jìn)步伴隨在一起的。中國的歷史總是和洪水、干旱、地震等災(zāi)難聯(lián)系在一起，但中華民族從沒有潰散過，反而愈挫愈勇。其中一個(gè)重要原因就在于()A．中華民族精神是中華文化的精髓B．中華民族精神是中華民族優(yōu)秀文化的集中體現(xiàn)和升華C．中華民族精神是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱D．中華民族精神是中華民族與其他民族相區(qū)別的重要特征答案：

C3．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是清代著名政治家和民族英雄林則徐的愛國名言；“天下興亡，匹夫有責(zé)”是明末清初著名思想家顧炎武的名言。這些名言警句也深深地影響著一代代中華兒女。這一文化現(xiàn)象體現(xiàn)了()①中華傳統(tǒng)文化中積淀著愛國主義精神②愛國主義在不同的歷史時(shí)期有不同的具體內(nèi)涵③中華民族具有強(qiáng)烈的愛國情感④吃苦耐勞、艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良品格A．①② B．③④C．①③ D．②④答案：

C4．2010年暑假開學(xué)后，某校開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)?；顒?dòng)按照中央文件，重點(diǎn)組織好《開學(xué)第一課——我的夢(mèng)·中國夢(mèng)》系列活動(dòng)、上海世博會(huì)創(chuàng)新精神實(shí)踐體驗(yàn)教育、救災(zāi)救險(xiǎn)精神教育活動(dòng)等。如何在中小學(xué)生中弘揚(yáng)和培育民族精神？解析：

教材中涉及弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑，一是發(fā)揮“主心骨”的作用，二是繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，三是正確對(duì)待外來思想文化，四是與時(shí)代精神相結(jié)合。但是如果僅僅照搬這些內(nèi)容就不能體現(xiàn)出設(shè)問中“在中小學(xué)生中”這一限定條件。這就要求我們不能泛泛地回答弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑，而要把這些途徑與中小學(xué)生的特殊實(shí)際結(jié)合起來思考。答案：(1)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理論體系的教育。(2)