七年級上冊第一單元重點知識梳理【知識建構(gòu)+拓展延伸】七年級語文上冊期末復習知識梳理及典型題過關(guān)

人教版七年級上冊語文期末復習第一單元重點知識梳理部編版語文（初中）嗡（wēng)朗潤（rùn）醞釀（yùnniàng）應和（yìnghè）喉嚨（hóulóng）宛轉(zhuǎn)（wǎn）嘹亮(liáo)黃暈（yùn）烘托（hōng）風箏（zgeng）抖擻（dǒusǒu）窠巢（kē）鑲上（xiāng）響晴（xiǎng）地毯（tǎn）髻(jì)貯蓄（zhù）澄清（chéng）寬敞（chǎng）綠萍（píng）水藻（zǎo）倫敦（dūn）著落（zhuó）肌膚（jī）花苞（bāo）草垛（duò）綠茵茵（yīn）淅淅瀝瀝（xī）（lì）誘惑（huò）粗獷（guǎng）靜謐（mì）高邈（miǎo）蒞臨（lì）吝嗇（lìnsè）池畦（qí）干澀（sè）咄咄逼人（duō）睫毛（jié）碣石（jié）滄海(cāng)澹澹(dàn)竦峙(sǒng

zhì)枯藤(téng)天涯(yá)嘹亮靜默抖擻薄雪鑲嵌綠茵茵嬌媚化妝寬敞高邈貯蓄萌發(fā)靜謐睫毛發(fā)髻蒞臨呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。淅淅瀝瀝：形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等?！敉僮症贃|臨碣石（名詞作狀語,向東）②行舟綠水前（名詞作動詞，向前）◆一詞多義以以觀滄海（連詞，表承接,可不譯）歌以詠志（介詞，用）◆古今異義積累①東臨碣石（古義：到達，登上；今義：靠近）②次北固山下（古義：停留；今義：次序）③水何澹澹（古義：水波蕩漾的樣子；今義：安靜的樣子）①曹操在《觀滄海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；____________________”，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負。②潮平兩岸闊，風正一帆懸。___________________。（王灣《次北固山下》）③________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）④_____________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）星漢燦爛，若出其里海日生殘夜，江春入舊年我寄愁心與明月枯藤老樹昏鴉名句默寫第1課《春》

《春》的作者是

，字

，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。作品有詩文集《

》，散文集《

》《歐游雜記》等。朱自清佩弦背影蹤跡一、文學常識文章主旨

本文是一篇散文，全文以作者熱愛春、贊美春的感情作為線索，描繪出了一幅花卉爭榮、生機勃勃的春景圖。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充滿活力”的特點來描寫景物，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。1.第一段用了什么修辭？表達了作者什么心情？

答：反復、擬人，表達了作者盼望春天來臨的急切喜悅之情。

答：統(tǒng)領全文答：“睡醒”、“張開了眼”是擬人。本句十分形象地描繪了萬物經(jīng)過漫長嚴冬后，蒙受春的溫暖、滋潤得以復蘇的情景。2.第一段在全文中的作用？

3.品析：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！贝穑哼\用了擬人的修辭手法，“偷偷地”和“鉆”這兩個詞賦予小草以人的動作和情態(tài)，生動形象地寫出了春草破土而出的生機勃勃和小草不經(jīng)意間已悄然而出的情景，表達了作者對小草的喜愛之情和春天的喜愛之情。

4、第三自然段“小草偷偷地從土里鉆出來”中，“偷偷地”與“鉆”這兩個詞語好在哪里？

5、第三段為什么要寫人的活動？這與中心內(nèi)容有關(guān)系么？為什么？

答：揭示春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。有，這是對春草的側(cè)面描寫，用來襯托春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂，表現(xiàn)春草的可愛。6、作者在描繪春花時，還寫了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？

答：運用襯托的手法，化靜為動，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬紫千紅，香味濃郁，突出了百花爭春的氣氛，避免平鋪直敘，使文章有波瀾有起伏。

答：不可以，這句話運用了擬人的修辭手法，“鬧”賦予花人的動作和神態(tài)，生動形象地寫出了寫出了聲音，而且寫出一派喧囂沸騰的景象。表達了對春天的喜愛之情。而“叫”只寫聲音。沒有這樣的表達效果

。7、文中“鬧”字換成“叫”字可不可以？為什么？

8、文章結(jié)尾連用了三個比喻來形容春天，它們分別突出了春天景象的什么特點？有什么深刻含義？

答：三個比喻形象地點明了春天的成長過程，“春天像剛落地的娃娃”春天降臨，新的開始，給人以希望，體現(xiàn)了春天“新”的特點。

“春天像小姑娘”春天裝扮大自然，美化人間，突出春的“美”的特點。

“春天像健壯的青年”象征春的強壯的生命力，青春活力，體現(xiàn)了春的“強”的特點。

贊美了春天蓬勃的生命力，表達了在春天里奮發(fā)向上、創(chuàng)造美好生活的積極進取的精神。9、三個比喻的順序能否顛倒？為什么？

答：不能顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象點明了春天的成長過程。最后一個比喻表達了作者追求美好未來的強烈愿望。2.《濟南的冬天》一、文學常識

《濟南的冬天》作者

，原名________，字______，北京人，中國著名現(xiàn)代作家。著有小說

、

，戲劇

、

等。老舍舒慶春舍予《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》

全文圍繞濟南的冬天

的特點來寫。文章第1自然段先用

的寫法，從自己的感受的角度總括了濟南冬天的特點，然后具體描繪了濟南暖冬的圖景：一是濟南的山景——分別寫了：陽光朗照下的山，突出其

的特點；

的山，突出其

；

，突出其

；二是濟南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其

的特點。溫晴對比暖和安適薄雪覆蓋下秀美城外遠山淡雅暖、清、綠、亮課文處處流露著作者對冬天的濟南的熱愛?，F(xiàn)在找出文中相關(guān)的語句用心讀一讀，談談自己的感受。

1、

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和”。答：本句把老城四周的小山比作“小搖籃”，寫出山景的小巧秀麗，又用擬人的手法先出感人的脈脈情感。何況山們還“低聲地”說著，再現(xiàn)了這個“理想的境界”的溫暖、舒適的特點。2、“一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”。答：“睡著”、“喚醒”是擬人的寫法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現(xiàn)了濟南“暖和安適”的特點。3、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！币痪渲校膫€字用得好？有什么表達效果？答：“臥”字用得很貼切。濟南城外的小村莊被作者賦予了生命和感情，它們都“安適地睡著”，盡情享受這“溫晴”的天賜。這“臥”字，正好與第二段中的“好像是把濟南放在一個小搖籃里”相呼應，用擬人的手法寫活了濟南。4、品析“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！钡谋磉_效果。答：作者把夕陽下粉色的薄雪比作害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬，粉色修容與微黃斜陽相映襯，色彩鮮艷悅目。表達出作者對濟南雪后山景的喜愛之情。5、品析“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢！”的表達效果。答：人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛。用“不忍得”寫水，不僅有生命的質(zhì)感，而且還有一副和善心腸，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，仍然充滿著春意。表達出作者對濟南冬天的水的贊美之情。標題可否換為“冬天的濟南”?文章以“濟南的冬天”作標題，表明不同于其他地方的冬天，最后以“這就是冬天的濟南”結(jié)束，有什么深刻的含義？答：不可以。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。其含義是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊!這樣結(jié)尾既和開頭“濟南真的算是個寶地”相呼應，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人留下無盡的回味。對比閱讀

對比《春》第四段和《濟南的冬天》第四段這兩段內(nèi)容有什么相同點？答：1、寫景順序——都是按照進行描寫（1）《春》的選段從樹上再寫到花下最后寫到草叢里，《濟南的冬天》選段中從山尖→山坡→山腰；

2、修辭手法：比喻、擬人空間順序品析下列句子的表達效果1、“槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆?！边\用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了葡萄蔓被風吹得凌亂不堪的情形2、“一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色?！贝穑哼\用“跑、撐、撞、滑、跌倒”一連串動詞，準確地表現(xiàn)了羊受到驚嚇，在風雨中驚慌失措的樣子。3、“垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般。答：運用了比喻的修辭手法，把垂柳比作亂麻；運用一系列動詞，從外形描寫垂柳在風雨中搖擺的情景，生動形象地表現(xiàn)出風雨的猛烈。4、《古代詩歌四首》《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆贰堵勍醪g工遷龍遙有此寄》《天凈沙·秋思》文學常識填空（1）《觀滄?！纷髡?/p>

，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的

、軍事家。代表作有詩歌

、

等。與

、

并稱“三曹”（2）《次北固山下》作者為

代詩人

。次，是

的意思。曹操《龜雖壽》《蒿里行》唐王灣停留政治家曹丕曹植文學常識填空（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》選自

。作者是

代大詩人

字

，號

（4）《天凈沙秋思》作者是

，號

，是

代著名

作家、

家。他與

、

、

被稱為“元曲四大家”。天凈沙是

。唐《李白集校注》李白太白青蓮居士馬致遠元戲曲散曲東籬白樸關(guān)漢卿鄭光祖曲牌名讀《觀滄?！分?，回答問題。

（1）曹操的《觀滄?！分?，交代觀滄海的地點的一句詩是

；表現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是

。東臨碣石日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）描寫滄海景象，有動有靜，如“

、

”寫的是動景，“

、

”寫的是靜景。水何澹澹洪波涌起樹木叢生百草豐茂1、點出詩人登臨碣石山的目的的詩句是：

2、實寫詩人所見之景的句子是：

3、虛寫詩人想像之景的句子是：

4、展現(xiàn)海島生機勃勃的句子是

5、描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是

以觀滄海水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里樹木叢生，百草豐茂日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里讀《次北固山下》，回答問題1、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：

2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是：

3、頸聯(lián)是

。

4、最能突出地表達漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切思念之情的句子是

。

潮平兩岸闊，風正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊5、道出新舊更替的生活哲理的名