童年河讀后感400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——童年河讀后感400字童年河讀后感400字閱讀讓生活變得更加充實，可以開闊視野。人們在閱讀了書籍后都會有自己的收獲和心得體會。寫一篇讀后感可以鞏固我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。讀后感可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的斟酌與聯(lián)想。那么，我們從哪些角度來寫一篇讀書筆記呢？下面是我為大家整理的“童年河讀后感400字”，僅供參考，大家一起來看看吧。

《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，下面我為大家搜集的3篇童年河讀后感400字，供大家參考借鑒，夢想可以扶助到有需要的摯友!

童年河讀后感400字一

同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用簡樸卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年頭童年的場景、風(fēng)物、心情與空氣。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學(xué)的幅員中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。由于，眼下兒童文學(xué)更加是兒童小說，不是有意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的容貌，回想品評童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的表達主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的表達方式，令人感嘆地抗爭這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的恢復(fù)。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在好多兒童文學(xué)作品中，仆人公孩子背后往往有大人的隱身。《童年河》不是，它的仆人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開頭到終止，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾畫。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

分外珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，確定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而流失童心、天真比流失才華更致命。童年生活的回憶給以天真、稚氣、靈感、激情。正由于永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲告成、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人。《童年河》的擅長抓獲日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，譬如親情、友情、鄉(xiāng)情、可憐心、悲憫情懷、對未來美好生活的敬仰，等等。仆人公雪弟與親婆之間的祖孫情，與阿爹之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情義，以及對唐彩彩一家遇到厄運的可憐，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色調(diào)。藝術(shù)是一門學(xué)會真誠的功課，真摯切實比技巧更重要。

童年河讀后感400字二

我們的童年都彌漫了喜悅，喜悅?？墒歉郀柣耐陞s如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。

高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公很嚴肅，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆體驗了大量事情，熟悉了大量不熟悉的人。在這里，他終止了童年，外出謀生了。

在眾多事情中，有些事情讓我印象分外深刻。譬如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情表達出童年的繁重。那次大火給我留下了深刻的印象。用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。

其實，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把全體東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那么大的火展現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個房子都給燒沒了?而且，那里的我不知道丁點兒的防火措施!

珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些全日都怨恨生活的人，理應(yīng)好好珍惜眼前的幸福。比較高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們確定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過得更加美好!

童年河讀后感400字三

我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著我美好的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著，后來爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，不過可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。

洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，鮮明很目生。

與我相比，我從來都沒在家鄰近迷路，太熟諳了!

洪雪弟很快結(jié)交了新?lián)从?，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很熱愛竄門，約他們?nèi)ズ舆呁妗?/p>

對比對比我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習(xí)慣。

雪弟很熱愛畫畫，我也熱愛，但沒有書上說的那么神，雪弟好厲害。

令我最恐懼的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我欣喜又沖動，由于洪雪弟活了下來。

對比我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，小學(xué)的老師每天布置一大堆作業(yè)下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。

二年級的語文老師特兇，作業(yè)每日11點左右做完。4、5年級還好一點。

不過，童年就是童年再怎么壓制它，心目中就一個字玩!

以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。

媽媽，外婆帶我回老家南通，我最熱愛鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!

我小時候還熱愛玩熱水壺，加水，倒水。

5年級軍訓(xùn)時，我們被送到很遠很遠的軍校，猶如我從來沒有去過那么遠呢，軍訓(xùn)其次天，我就開頭向爸爸媽媽了!倒數(shù)其次天，我知道連忙要走了，就瘋玩

童年的樂趣真多!

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《童年河》讀后感400字

今年寒假，我看了一本名叫《童年河》的書，講的一個名叫洪雪弟的小孩，童年時在鄉(xiāng)下有條小河陪伴，后來爸爸帶他到上海去求學(xué)，也有一條蘇州河陪伴，在河邊發(fā)生了大量好玩的故事。

其中有一件事讓我感想很深：一次偶然，雪弟和他的同學(xué)從蘇州河橋上經(jīng)過時，看到有人跳水，小蜜蜂與高年級學(xué)生綽號叫肉塌魚的頂嘴，肉塌魚分外囂張，對小蜜蜂冷嘲熱諷，為了小蜜蜂尊嚴，雪弟大膽地挺身而出，說自己要從橋上跳下去。我讀到這兒時，心里想的跟大伙一樣：“別跳，提防吃大板！”（所謂“吃大板”，就是身體落水不垂直，胸脯或背脊與水面正面接觸，通常跳水者會被打得很痛，嚴重的甚至?xí)淮蜚隆＃┛呻S著“撲通”一聲，雪弟吃了一個大板，但是他沒有放棄，調(diào)整了一下模樣持續(xù)跳，其次次濺上來的水花很小很小，雪弟告成了。

從那件事里，我明白了一個道理：告成不僅需要膽子大，不怕痛，還要堅持不懈地去嘗試。

童年河讀后感400字2022童年河讀后感

《童年河》主要講了一個從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說的描述還是很有特點的。譬如文章一開頭，有一段雪弟初到上海的描述，刻意運用了了超多的景物描述。無論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的表達出了上海與鄉(xiāng)下的對比，很有層次感，并且特別貼近我們的生活，語言用的也娓娓道來，讓人身臨其境，深入的體會的心緒。

其中，最讓我感動的是星星的目光這一章，講了雪弟從鄉(xiāng)下來的親婆在一次意外重流失了性命，離開了洪雪弟。當天晚上，洪雪弟一個人在屋頂上賞識那星空絢爛，繁星閃爍的天空，天空的星星仿佛變成了親婆的臉，星星閃動出了親婆的慈祥與以前的關(guān)愛。讀到那里時，我的眼淚不停的在眼眶里打，即刻，我被這段文章感動了，體會到了洪雪弟當時悲哀與欣慰的心緒，也想到了在文章之前親婆對雪弟的疼愛，關(guān)切與和暖

讀了這本書，我認為我不僅僅讀到這些書中故事的情節(jié)，也讓我讀到了這本書的精華與精粹，那就是親人之間的親情，愛的真摯，摯友之間的友情等等那富有的那感情色調(diào)與對未來的敬仰于憧憬!

童年河讀后感400字大全

高爾基是一個宏偉的人，下面我整理了童年河讀后感400字，接待閱讀!

童年河讀后感400字(一)

我們的童年都彌漫了喜悅，喜悅?？墒歉郀柣耐陞s如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。

高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公很嚴肅，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆體驗了大量事情，熟悉了大量不熟悉的人。在這里，他終止了童年，外出謀生了。

在眾多事情中，有些事情讓我印象分外深刻。譬如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情表達出童年的繁重。那次大火給我留下了深刻的印象。用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。

其實，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把全體東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那么大的火展現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個房子都給燒沒了?而且，那里的我不知道丁點兒的防火措施!

珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些全日都怨恨生活的人，理應(yīng)好好珍惜眼前的幸福。比較高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們確定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過得更加美好!

童年河讀后感400字(二)

同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用簡樸卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年頭童年的場景、風(fēng)物、心情與空氣。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學(xué)的幅員中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。由于，眼下兒童文學(xué)更加是兒童小說，不是有意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的容貌，回想品評童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的表達主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的表達方式，令人感嘆地抗爭這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的恢復(fù)。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在好多兒童文學(xué)作品中，仆人公孩子背后往往有大人的隱身。《童年河》不是，它的仆人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開頭到終止，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾畫。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

分外珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，確定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而流失童心、天真比流失才華更致命。童年生活的回憶給以天真、稚氣、靈感、激情。正由于永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當今的孩子息息相通。這是作為成人的文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲告成、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人。《童年河》的擅長抓獲日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，譬如親情、友情、鄉(xiāng)情、可憐心、悲憫情懷、對未來美好生活的敬仰，等等。仆人公雪弟與親婆之間的祖孫情，與阿爹之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情義，以及對唐彩彩一家遇到厄運的可憐，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色調(diào)?！八囆g(shù)是一門學(xué)會真誠的功課，真摯切實比技巧更重要。

童年河讀后感400字(三)

我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著我美好的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著，后來爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，不過可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。

洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，鮮明很目生。

與我相比，我從來都沒在家鄰近迷路，太熟諳了!

洪雪弟很快結(jié)交了新?lián)从眩∶鄯?，牛嘎糖，唐采采，他很熱愛竄門，約他們?nèi)ズ舆呁妗?/p>

對比對比我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習(xí)慣。

雪弟很熱愛畫畫，我也熱愛，但沒有書上說的那么神，雪弟好厲害。

令我最恐懼的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我欣喜又沖動，由于洪雪弟活了下來。

對比我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，小學(xué)的老師每天布置一大堆作業(yè)下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。

二年級的語文老師特兇，作業(yè)每日11點左右做完。4、5年級還好一點。

不過，童年就是童年再怎么壓制它，心目中就一個字——玩!

以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。

媽媽，外婆帶我回老家南通，我最熱愛鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!

我小時候還熱愛玩熱水壺，加水，倒水。

5年級軍訓(xùn)時，我們被送到很遠很遠的軍校，猶如我從來沒有去過那么遠呢，軍訓(xùn)其次天，我就開頭向爸爸媽媽了!倒數(shù)其次天，我知道連忙要走了，就瘋玩……

童年的樂趣真多!

讀童年河有感600字:童年河讀后感

雪弟!

這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。

雪弟!姆媽也大聲喊著。

雪弟，快下來!

雪弟聽見阿爹和姆媽一齊在喊他。

這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們道別了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠不會忘卻的。

這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農(nóng)村長大，過慣了與親婆(祖母)在一齊的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底變更了。他要應(yīng)對新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，熟悉城市形形色色的人，應(yīng)對許大量多新事物。由于從小對河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，由于河而熟悉一群伙伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人結(jié)果和父母在一齊的故事。

我誠懇地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開頭嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。提防透過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來透露孩子的精神成長、心靈成長。文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返纳瞄L抓獲日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，譬如親情、友情、鄉(xiāng)情、可憐心、悲憫情懷、對未來完備生活的敬仰，等等。仆人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情義，以及對唐彩彩一家遇到厄運的可憐，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色調(diào)。

這本書讓我受益頗豐，我熱愛這本書!

《童年河》讀書筆記400字

“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”。讀完了這本出名的兒童文學(xué)家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更誠懇的體會。

這本書陳述了在鄉(xiāng)村長大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。

洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。

洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來，他還參與了學(xué)校的板報小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還由于他擅長查看。

雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。每日有親婆陪伴的日子，多么幸福啊！雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的氣力。一天，雪弟上學(xué)時，校長跟他說家里的老人出事了，他馬上飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢！”要不是要見愛戴的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。

雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個同學(xué)全部掉到水里的時候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學(xué)們一個個地救上了岸。但他沒有采納賞賜，而是苦求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學(xué)的機遇。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。

后記中，寫了這樣一段話：“假設(shè)童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢？”童年里，我們會體驗大量事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>

教師點評：瑞琪，作家趙麗宏寫的《童年河》真是一本好書！從你的描述中，我不僅看到了大膽良善的雪弟，還感受到了你的成長，讓我們大家一起來共享這本好書！

童年河讀后感

前不久，我外甥女的女兒，一個小學(xué)四年級的學(xué)生，從馬鞍山給我寄來一封信，說是她所在學(xué)校最近布置一次作文作業(yè)，是和一位親友書信往來。她在信中說是分外熱愛閱讀文學(xué)作品，夢想我推舉一些優(yōu)秀讀物。我在回信中，談起自己童年、少年時代的讀、寫處境，并向她推舉了幾本兒童小說和童話，其中第一本就是由湖南少年兒童出版社出版的長篇小說《童年河》。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

分外珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，確定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而流失童心、天真比流失才華更致命。童年生活的回憶給以天真、稚氣、靈感、激情。正由于永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲告成、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返纳瞄L抓獲日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，譬如親情、友情、鄉(xiāng)情、可憐心、悲憫情懷、對未來美好生活的敬仰，等等。仆人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情義，以及對唐彩彩一家遇到厄運的可憐，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色調(diào)。藝術(shù)是一門學(xué)會真誠的功課(羅丹語)，真摯切實比技巧更重要。

提防通過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來透露孩子的精神成長、心靈成長。從雪弟跟著阿爹到上海，舍不得離開鄉(xiāng)下的親婆，到親婆把雪弟偷吃一個蘋果的事攬在自己身上;從雪弟與同學(xué)一起用西瓜皮扔瘋老太，親婆領(lǐng)略真相后，執(zhí)意要他去賠罪，到他面對親婆的去世，初次嘗到失去親人的悲傷，隨著故事情節(jié)的推進，我們深切地感受到，雪弟在大人的呵護、點撥、導(dǎo)引、磨煉下，一點一滴地明白了待人、處世的ABC，在身心、品性上一每日地長大了。親婆對雪弟的那份無微不至的關(guān)愛之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盞永不熄滅的燈。唐彩彩一家的遇到和命運，也是扶助雪弟初步接觸社會、面向人生、茁壯成長的一個階梯。從雪弟熱愛聞坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走進彩彩家，對一個學(xué)識分子家庭的嶄新、目生、神秘感，到他隨班主任一起去給彩彩送課本，見到書房里一片狼藉，對彩彩將隨父母被遣送回鄉(xiāng)所引起的哀傷，我們誠懇地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開頭嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。小說中描述雪弟對家境清貧的牛嘎糖去不了大世界的可憐，對和他一起救人的陳大鴨子和小鴨子的深情關(guān)切，苦求謝校長讓他們來上學(xué)在諸多人際關(guān)系的描寫中，一個單純、良善、向上，在成長中的雪弟形象就生動、明顯地呈現(xiàn)在我的面前。

這本小說在敘事方式上也力求質(zhì)樸、親切、自然，不加雕琢，不事鋪陳，布局、語言文字如行云流水，娓娓道來，層次清晰，前呼后應(yīng)，讀來感到特別流利順暢，沒有一點虛情假意，矯揉造作。

期盼著有更多的成人文學(xué)作家加盟兒童文學(xué)，寫出孩子們喜聞樂見的作品。也真誠夢想兒童文學(xué)作家既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大，要擅長借鑒成人文學(xué)作家的閱歷，開闊眼界，博采眾長，不斷豐富、提高自己。張煒說過：一個從詩寫到散文，到小小說，到短篇小說的人，往往是一個可信的、能夠走遠的作家一個好的寫，首先是一個好的兒童文學(xué)作家，和一個好的詩人。我以為這話不無道理，趙麗宏的告成就是一個例證。

讀趙麗宏的小說《童年河》，讓我想起瓦爾特本雅明的《駝背少年》。一樣寫的是童年，本雅明寫的是1900年前后柏林的童年，趙麗宏寫的是上個世紀五六十年頭上海的童年。

同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用簡樸卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年頭童年的場景、風(fēng)物、心情與空氣。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學(xué)的幅員中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。由于，眼下兒童文學(xué)更加是兒童小說，不是有意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的容貌，回想品評童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的表達主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的表達方式，令人感嘆地抗爭這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的恢復(fù)。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在好多兒童文學(xué)作品中，仆人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇?，它的仆人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開頭到終止，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾畫。

我之所以說這樣的書寫是風(fēng)格化的，是由于趙麗宏所選擇的書寫方式，和本雅明類似，有意避開了外化的情節(jié)式的慣性，而采取了內(nèi)化的散文式的點彩暈染，更提防的是細節(jié)和心理。在這里，多年散文創(chuàng)作的閱歷扶助了他，成為這部小說別具一格的強項。小說中，初來上海的雪弟，一系列關(guān)于景物的描寫，無論是河水、蘆葦還是聲音，在雪弟潛意識中與鄉(xiāng)下景物的比較中，真實而高明，又極有層次感，完成了雪弟從初聞海關(guān)大鐘那個目生的上海的聲音，到重逢親婆時家的聲音的過渡。這種過渡，不僅是城市與雪弟的相互融合，更是以心理促進小說內(nèi)在情節(jié)進展的動力。這樣的書寫方式，在當今兒童文學(xué)中還是分外別致而值得稱道的。

讀后感作文400字:童年河讀后感

童年，就像一條小河，一刺眼，它就從你眼前流走了，你想留住它卻無能為力

最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它陳述了一個名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個不容許，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了大量搞笑的事：在他剛到上海時，他為了躲避同伴諷刺而迷了路;為了得志自己對汽油味的追求而全日都在追屁;由于自己古怪的想法便養(yǎng)起了螞蟻他還吃過大板、去過大世界。雪弟還交到了大量好摯友：唐彩彩、牛加亮、米峰他們以前一齊探險過傳聞中的鬼屋，一齊體驗過各種凄愴、喜悅。雪弟還由于特有的天分，加入了學(xué)校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。

最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危害，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選取了大膽應(yīng)對，全體人都就應(yīng)向他學(xué)習(xí)這種無畏的精神。

童年，是美觀的、是喜悅的、是難忘的它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永遠環(huán)圍著我們!

童年河讀后感-400字2022

《童年河》是趙麗宏先生的一部代表作，下面是為大家搜集整理的童年河讀后感400字2022，接待閱讀與借鑒。

童年河讀后感400字2022(一)

我們的童年都彌漫了喜悅，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。

高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公很嚴肅，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆體驗了大量事情，熟悉了大量不熟悉的人。在這里，他終止了童年，外出謀生了。

在眾多事情中，有些事情讓我印象分外深刻。譬如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情表達出童年的繁重。那次大火給我留下了深刻的印象。用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。

其實，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把全體東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那么大的火展現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個房子都給燒沒了?而且，那里的我不知道丁點兒的防火措施!

珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些全日都怨恨生活的人，理應(yīng)好好珍惜眼前的幸福。比較高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們確定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過得更加美好!

童年河讀后感400字2022(二)

同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用簡樸卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年頭童年的場景、風(fēng)物、心情與空氣。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學(xué)的幅員中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。由于，眼下兒童文學(xué)更加是兒童小說，不是有意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的容貌，回想品評童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的表達主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的表達方式，令人感嘆地抗爭這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的恢復(fù)。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在好多兒童文學(xué)作品中，仆人公孩子背后往往有大人的隱身。《童年河》不是，它的仆人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開頭到終止，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾畫。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

分外珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，確定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而流失童心、天真比流失才華更致命。童年生活的回憶給以天真、稚氣、靈感、激情。正由于永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲告成、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返纳瞄L抓獲日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，譬如親情、友情、鄉(xiāng)情、可憐心、悲憫情懷、對未來美好生活的敬仰，等等。仆人公雪弟與親婆之間的祖孫情，與阿爹之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情義，以及對唐彩彩一家遇到厄運的可憐，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色調(diào)。藝術(shù)是一門學(xué)會真誠的功課，真摯切實比技巧更重要。

童年河讀后感400字2022(三)

我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著我美好的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著，后來爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，不過可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。

洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，鮮明很目生。

與我相比，我從來都沒在家鄰近迷路，太熟諳了!

洪雪弟很快結(jié)交了新?lián)从?，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很熱愛竄門，約他們?nèi)ズ舆呁妗?/p>

對比對比我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習(xí)慣。

雪弟很熱愛畫畫，我也熱愛，但沒有書上說的那么神，雪弟好厲害。

令我最恐懼的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我欣喜又沖動，由于洪雪弟活了下來。

對比我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，小學(xué)的老師每天布置一大堆作業(yè)下來，再加上我寫字2022速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。

二年級的語文老師特兇，作業(yè)每日11點左右做完。4、5年級還好一點。

不過，童年就是童年再怎么壓制它，心目中就一個字2022玩!

以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。

媽媽，外婆帶我回老家南通，我最熱愛鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!

我小時候還熱愛玩熱水壺，加水，倒水。

5年級軍訓(xùn)時，我們被送到很遠很遠的軍校，猶如我從來沒有去過那么遠呢，軍訓(xùn)其次天，我就開頭向爸爸媽媽了!倒數(shù)其次天，我知道連忙要走了，就瘋玩

童年的樂趣真多!

童年河讀后感400字2022(四)

《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，雖是第一次寫小說，可書中的人物卻寫得栩栩如生，我雖是第一次翻開這本書，可書中的人物卻像生活在我的生活里。

書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來到了上海，這里的的一切都是盛大而又目生的，希奇而又彌漫危害的，對他來說，這里就是一個新的世界。本書拿在鄉(xiāng)村的無憂無慮和在大上海的麻煩連連做對比，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。

雪弟來到大上海遇到了大量麻煩，但無巧不成書，使他遇到一群好摯友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時也彌補了雪弟失去摯友創(chuàng)傷。讓我最熱愛的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個時段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。

是啊!童年是每一個人人生中最喜悅的時候，可能考試一百分、可能是第一名、可能交了個摯友這些都會讓我們喜悅?！锻旰印芬粫褪怯梢粋€個或小或大的片段像我們表示了一個美好的弄堂。用的一句話：片段在短，角落再小，假設(shè)能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。

《童年河》一書，值得一讀!

童年河讀后感400字2022(五)

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。此后，黑暗的生活惠臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣特別的煩躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈展現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結(jié)識了知心摯友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的情誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還每日鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，四處捉弄高爾基。此后，高爾基又熟悉了木匠好事情,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，特別兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這一家子蠢貨外祖父卡什林性情煩躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起強烈地加入了一份。只有良善、和藹，富有