選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——選擇了善良中學(xué)生優(yōu)秀真正的良善不是刻意的?，而是對(duì)萬(wàn)物生靈的崇敬與保護(hù)，即便是一株草他也有他的生命。我們不是基中的神明，也不是佛教中普度眾生的達(dá)摩祖師，我們只是普普遍通的人。以下是我為大家整理的選擇了良善中學(xué)生，夢(mèng)想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀!

選擇了良善中學(xué)生優(yōu)秀作文1

善若琴音，纏綿悠長(zhǎng);善若輕風(fēng)，舒緩清爽;善若清茶，甘冽沁香。善，如夢(mèng)如幻，卻又譜寫著生命中最輝煌的篇章。

雨過(guò)天晴，溜達(dá)在黑瓦白墻的老街，悄悄地聽著屋檐上的水滴落在青石板上的歡唱。老街很窄，住著的都是上了年紀(jì)的老人。他們世代生活在這里，舍不得老屋，沒(méi)有和兒女搬去高樓。老人們良善，也很好客，我往往來(lái)這里散心，老人們也會(huì)邀請(qǐng)我去他們家做客，端出幾樣新制的點(diǎn)心，邀我品嘗，也給他們講講城里的，陪他們聊閑聊。

有一位老奶奶已年近古稀，兒女離家已有多年，因工作繁忙，即便過(guò)年也很少來(lái)看她。可是老奶奶不認(rèn)得幾個(gè)字，雖然很掛念兒女，卻也無(wú)計(jì)可施。一天，她請(qǐng)我替她寫一封信寄給她的女兒。找來(lái)紙筆，聽著她吐露心聲，我工整地記錄，裝進(jìn)信封，貼上郵票，我計(jì)劃回去時(shí)將信寄向遠(yuǎn)方。接著，老奶奶給我講她的故事。“女兒小時(shí)候，家里窮，沒(méi)有錢給她買一條美麗的頭繩，直到她出嫁。

我也沒(méi)有好好給她打扮一次，唉……”老奶奶緩緩地說(shuō)著，眼角已泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花，“真夢(mèng)想哪天可以為她梳一次頭，哪怕只是最普遍的發(fā)型也好?！蔽衣犃?，迅速抽出信封，在一角寫上“想給你梳一次頭，這是我的愿望——母親”。夕陽(yáng)西斜，天涯已泛起紅霞，我與老奶奶道別，踏上去探索郵筒的路。

再一次回到這條老街，老奶奶笑得很開心，她用那雙粗糙的大手緊緊拉著我說(shuō)：“感謝你呀，女兒收到了你的信，上周特意請(qǐng)了假回來(lái)看我，讓我?guī)退犷^，得志了我的大愿望啊，真是個(gè)良善的好姑娘?！笨粗﹂_了花的老奶奶，我也不禁為她感到欣喜。爬滿皺紋的臉上難見上次的憂愁，思女心切的模樣確顯得蒼老大量。我僅付出了一個(gè)小小的善，便讓她枯竭的心開出重生之花，但除此之外，我又能拿什么來(lái)報(bào)答他們呢?

看著他們一每日老去，老街貌似不久就會(huì)變更，難見炊煙裊裊，難見老人們慈祥的面孔，良善是我們每個(gè)人都有的品質(zhì)，但可能更適合描述那些淳樸的老人吧，“心地純凈，沒(méi)有惡意”，可能這是對(duì)老人們最好的評(píng)價(jià)吧!

選擇了良善中學(xué)生優(yōu)秀作文2

這人間的曲曲折折我們?cè)哌^(guò)，著酸甜苦辣我們?cè)鴩L過(guò)。但這體驗(yàn)卻又總是jingle!這人生正在走，好多的困難可能還沒(méi)有到臨。但是假設(shè)真正的到臨了，我們又是否學(xué)會(huì)了選擇體驗(yàn)?這殘酷的人生正在體驗(yàn)，可能選擇良善的我們才是最好!隨著時(shí)間的變化，我們逐步的成熟，成長(zhǎng)。

貌似這成熟穩(wěn)重才將會(huì)是屬于我們的!那些小時(shí)候的童稚與單純，隨著時(shí)間的身影也隨之消逝。面對(duì)這冷酷的現(xiàn)實(shí)，我們又該何去何從?唯有采納才是最好。選擇良善才會(huì)是真的。由于只有這樣，我們才不會(huì)被這壞人所坑騙。但殘酷的人生終究要面對(duì)，我們雖然變更不了這世界，但卻能夠變更我們自己!相信在這個(gè)世界之中，還會(huì)有更多的良善之人，終究還是有一個(gè)彌漫愛(ài)的世界!

險(xiǎn)惡

可能，在這個(gè)世界上，難有生存下去。那就務(wù)必有一點(diǎn)防范之心。由于在這個(gè)社會(huì)志宏，我們并不了解這人心的險(xiǎn)惡。可能更多的人就是人前一套，背后一套。這還是好的。有些卻總是羨慕它的繁華生活，嘴巴就會(huì)胡言亂語(yǔ)。這可能就是最可恨的吧!險(xiǎn)惡的一面終究會(huì)暴露出來(lái)。

雖然說(shuō)這險(xiǎn)惡，但是卻還是會(huì)有更好的人。仍舊會(huì)與良善的人。相信這個(gè)世界上還是會(huì)有那么多的好人!還會(huì)有那么多彌漫愛(ài)心的!選擇良善，遠(yuǎn)離險(xiǎn)惡，這一切都將會(huì)到臨的!就看我們的所作所為了。終會(huì)有一天會(huì)被折愛(ài)心所打動(dòng)!相信我們?nèi)绻适悄莻€(gè)單純心愛(ài)的孩子!為了這生活更好的生活下去!

良善

或許，這生活的無(wú)味，這生活的困倦。卻早已經(jīng)傷痕累累。但是唯獨(dú)這良善切實(shí)沒(méi)一個(gè)人所擁有的。而有些人卻永遠(yuǎn)也做不到良善!他們將良善拋之腦后，他們將愛(ài)心撕破了。惟獨(dú)留下了險(xiǎn)惡的嘴角。這一可怕的面目卻終究不是我們所想要的!但同樣，也要試著去適應(yīng)這生活。

永遠(yuǎn)的保持初心仍舊，永遠(yuǎn)的保持良善，唯有這樣，這世界才會(huì)更加的有愛(ài)心。為了這世界的精彩，我更加容許付出的更多!由于這個(gè)心愛(ài)的世界，選擇良善，相信這個(gè)舉動(dòng)，將會(huì)永遠(yuǎn)的不會(huì)錯(cuò)1為了最初的理想，更為了這個(gè)良善的我們!

選擇良善，相信這個(gè)愛(ài)的社會(huì)會(huì)更加的美好!

選擇了良善中學(xué)生優(yōu)秀作文3

在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了五年，和她做同桌做了三年，她的特點(diǎn)分外多，最突出的就是“良善”，這個(gè)詞用來(lái)形容他是最恰當(dāng)不過(guò)的了。

看!她圓圓的臉盤，鼻梁并不是很高，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，梳著馬尾辮，還留著劉海，更突出了她的良善。

有一次，我們上課，當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我才察覺(jué)自己的水彩筆沒(méi)有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，同桌笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“是不是忘卻帶水彩筆了，沒(méi)關(guān)系，我的借給你用。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是雪中送炭啊!我連一聲感謝還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，她已經(jīng)在潛心致志的了，我沒(méi)有擾亂她，，也低頭畫起畫來(lái)。當(dāng)下課以后，我對(duì)她說(shuō)感謝的時(shí)候，他卻回復(fù)我：“誰(shuí)讓你是我的同桌呢?同桌有難，我總不能袖手旁觀吧。”

還有一次，我也像平時(shí)一樣來(lái)到教室，開啟書包，可是，書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書包翻了個(gè)底朝天。同桌也來(lái)協(xié)助找，但還是沒(méi)有語(yǔ)文書的蹤影，今天可有兩節(jié)語(yǔ)文課呀!眼看班里的同學(xué)越來(lái)越多，我可是要領(lǐng)早讀的呀!情急之下，同桌把自己的語(yǔ)文書遞給了我。說(shuō)：“你先拿去用吧，你還要領(lǐng)早讀呢，沒(méi)有語(yǔ)文書怎么能行?

我先和小紅讀一本”也只好這么辦了，我加緊拿住“救命稻草”，匆促忙忙地走上了講臺(tái)。下課后，我沒(méi)有心情出去玩，還在探索著我的語(yǔ)文書。當(dāng)我翻到書包夾層的時(shí)候，我看到了讓我苦苦探索的東西—語(yǔ)文書，我突然間想起來(lái)，昨晚我寫完作業(yè)以后，唾手就將語(yǔ)文書放進(jìn)了書包里，可能它是滑進(jìn)了夾層里吧。我又想起了同桌，加緊報(bào)告她我的語(yǔ)文書找到了，還不忘對(duì)她說(shuō)一聲感謝，他還是像平時(shí)一樣，說(shuō)著不用謝……

還有一次，我們兩個(gè)肩并肩走著，看到一個(gè)小摯友由于跑得太快摔倒了。我還沒(méi)有回響過(guò)來(lái)，她早已跑到那個(gè)小摯友的身邊，將他扶起來(lái)拍去他身上的土。我也回過(guò)神來(lái)了，加緊跑過(guò)去，只見同桌的臉上沒(méi)有什么表情，但是可以看出一絲慌張和擔(dān)憂，我們把他送到了他的班主任那里，然后就打定回班。在路上，她欣喜地對(duì)我說(shuō)：“咱倆今天都做了一件很有意義的事?！?/p>

她真良善，不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來(lái)。她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多，數(shù)不清啦!

選擇了良善中學(xué)生優(yōu)秀作文4

我們需要的是真良善，而不是那些別他人用心設(shè)計(jì)，形式化的偽良善。

善，本是一縷清泉，為河流添加了一份活力，可有時(shí)，它卻成為了一股污水，污染了整條河流。

歷年來(lái)，各行各業(yè)人士不斷向各類困難群體捐贈(zèng)善款，解決其生活、學(xué)習(xí)、生存之難，這種現(xiàn)象令人心生敬意，讓人敬仰?？僧?dāng)你聽聞他們此舉不過(guò)是為了提高自己聲譽(yù)或有人對(duì)外宣稱捐了一百萬(wàn)，實(shí)那么捐了二十萬(wàn)，只是為了名譽(yù)，你心情如何?這樣的良善變了味，令人心生鄙夷，有目的的良善，實(shí)屬令人難以感到和暖。

這樣的偽良善，當(dāng)別人夸你“真”良善時(shí)，你的內(nèi)心不會(huì)愧疚、擔(dān)心嗎?你能夠心安理得的采納眾人的敬仰嗎?你不會(huì)受良心的譴責(zé)嗎?任何的良善，在被添加了這些成分——功利，形式化之后，完全變質(zhì)，又豈能再稱是良善，是善舉?

真正的良善是不求回報(bào)的，無(wú)所企圖的，僅僅只是為了扶助別人，是無(wú)所私心的，是最美媽媽吳菊萍為生命去搶救一位嬰兒的善舉，毫無(wú)私心，只是母愛(ài)的本能;是那些渺遠(yuǎn)山區(qū)支教的老師，寧肯忍受繁重的環(huán)境，也要將學(xué)識(shí)播撒的善舉，不是為了名揚(yáng)四海，不是為了他人的感恩涕零，不是為了自己的利益，只是為了那一雙渴望的眼睛;是那些做好事不留名，不要他人的感謝，他人的回報(bào)，社會(huì)的稱贊，只是為了自己那良善的新能夠得到得志的喜悅。

良善是多么簡(jiǎn)樸、純凈，在真良善那里容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。

良善是人的本能，閃爍著人性的光彩，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，良善是人識(shí)別于的最大識(shí)別，試問(wèn)，那些偽良善的人們，“你們是怎么作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類的呢?”

善，只是一種發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)的那一點(diǎn)心聲，無(wú)須將其用擴(kuò)音器擴(kuò)大，加上綺麗的修飾物，只需要它最初的樣子，最初的才是最真實(shí)、最美的。

良善，做善事都沒(méi)有錯(cuò)，偽良善也沒(méi)有錯(cuò)，披著企圖的外衣的良善依舊扶助了他人。但在和暖、和諧的社會(huì)里，我們需要的是真良善，是最純真的，最質(zhì)樸的良善。

只要人人都獻(xiàn)出一份真良善，世界將變成美好的人間。

選擇了良善中學(xué)生優(yōu)秀作文5

今天，請(qǐng)您讓出一點(diǎn)時(shí)間，讓我們坐下來(lái)談一談“良善”。

如今，您確定聽過(guò)大量關(guān)于良善的故事，我先來(lái)回想一個(gè)對(duì)比老套的。

在一座大山里，有一個(gè)干旱的村莊，大量人都渴死了，有一個(gè)小女孩，出門找水給家中的母親喝，她在一棵樹邊找到一個(gè)罐子，里面有一些水，她抱著水罐回家，在路上有一個(gè)快渴死的人，問(wèn)她能不能把水給他喝。小女孩把水給了這個(gè)人，這個(gè)人喝了水，對(duì)小女孩說(shuō)：“你真良善!”接著有一股清泉從小女孩家門前流過(guò)。

首先，這是寫在我讀過(guò)的一本故事集里的故事，這種故事集一般都是給天真的孩子們講什么道理，而我覺(jué)得，這個(gè)故事本身不理應(yīng)給孩子們看。

小女孩的行為本身是不成取的，孩子們本身是一張白紙，你給他們什么，他們采納什么，假設(shè)從小給他們講這樣的故事，他們把水給了一個(gè)目生人而不是母親，他們也會(huì)有同樣的回報(bào)嗎?現(xiàn)實(shí)可不是童話，才不會(huì)有熱愛(ài)惡作劇的仙女姐姐喝了你的水又送你一條河。在故事中的場(chǎng)景下，女孩、女孩的母親和目生人都是快渴死的人，女孩卻會(huì)把水給目生人而不是母親，他這正是一種泯滅人性的“善”。

有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“再無(wú)私的人，在死亡面前也只有自私和無(wú)情，這就是人性。”生存和消逝才是人性的根本問(wèn)題，而“善”那么是在生存的前提下，生出的一種小概念的美好。而放棄了生存去追求善的人，不算一個(gè)純粹的人。

那有人要問(wèn)了，森林大火的員又為什么奮不顧身?那么又要回到原點(diǎn)看問(wèn)題，他們不是預(yù)言家，不知道是生是死，他們是經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的，不在絕境的處境下，他們總是有活