第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成 同步練習(xí)-高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第1頁
第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成 同步練習(xí)-高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第2頁
第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成 同步練習(xí)-高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第3頁
第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成 同步練習(xí)-高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第4頁
第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成 同步練習(xí)-高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page33頁,共=sectionpages44頁試卷第=page44頁,共=sectionpages44頁綱要下第17課學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.經(jīng)濟大危機爆發(fā)后,美國社會出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象,--邊是壟斷資本家為維持產(chǎn)品價格,大量銷毀農(nóng)產(chǎn)品。而另--邊卻有無數(shù)人饑腸轆轆,四處流浪,不少人因饑餓而死。據(jù)此可知(

)A.生產(chǎn)過剩嚴重影響人民生活 B.政府自由放任政策危害嚴重C.資本主義國家社會救濟落后 D.美國的新政措施具有局限性2.讀圖閱史。下圖為二戰(zhàn)期間出現(xiàn)的一張宣傳海報。結(jié)合所學(xué)判斷,對此解讀不正確的是(

)A.背景是第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段B.中國曾經(jīng)積極倡導(dǎo)這一國際組織的建立C.標志著世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成D.反映國際新秩序雅爾塔體系的初步形成3.1939年9月17日,當波蘭瀕臨敗亡之際,蘇聯(lián)進入波蘭境內(nèi)的西烏克蘭和西白俄羅斯地區(qū),借口是波蘭出現(xiàn)的局勢對蘇聯(lián)構(gòu)成了威脅。9—10月,蘇聯(lián)又分別與波羅的海沿岸的愛沙尼亞、拉脫維亞和立陶宛三國簽訂了互助條約,規(guī)定蘇聯(lián)在三國境內(nèi)有駐軍、建筑軍港和空軍基地的權(quán)力。蘇聯(lián)這些活動的主要目的是(

)A.趁機瓜分波蘭西面的領(lǐng)土 B.建立波羅的海的軍事霸權(quán)C.防止德國法西斯戰(zhàn)火東延 D.加強與東南歐的政治聯(lián)系4.如圖是某教師在課堂教學(xué)中使用的示意圖。該圖能直接體現(xiàn)的學(xué)習(xí)主題是(

)A.第一次世界大戰(zhàn) B.第二次世界大戰(zhàn)C.歐洲共同體 D.世界殖民體系5.1942年1月1日,美國、英國、蘇聯(lián)和中國等26個世界反法西斯聯(lián)盟的國家代表簽署《聯(lián)合國家宣言》,強調(diào)“深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要”。這表明《聯(lián)合國家宣言》具有(

)A.包容性、正義性 B.權(quán)威性、宗教性C.普世性、政治性 D.民族性、時代性6.這是一幅名為《馬歇爾計劃已把法國經(jīng)濟提到新高度了》的漫畫,它(

)A.揭示了美國試圖通過馬歇爾計劃控制歐洲的真相B.贊揚了馬歇爾計劃給法國經(jīng)濟帶來的強勁的動力C.表達了法國人民對法國社會即將騰飛的美好憧憬D.運用浪漫主義的表達手法生動再現(xiàn)歷史客觀事實7.20世紀30年代,日本的一份秘密文件的內(nèi)容為:“帝國內(nèi)部現(xiàn)正痛切體會,……生產(chǎn)力之不足,生產(chǎn)設(shè)備之不足,原料之不足及蓄積資本之不足。凡此均需開始新的戰(zhàn)爭,俾有所補充;而國內(nèi)不穩(wěn)勢力之高漲,罷工之狂瀾,亦需發(fā)動內(nèi)外舉國之戰(zhàn)爭,以期平靖。”據(jù)此判斷日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因是(

)A.明治維新改革措施不利經(jīng)濟發(fā)展 B.轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)經(jīng)濟危機緩和階級矛盾C.利用了中國國共兩黨內(nèi)戰(zhàn)的時機 D.滅亡中國,稱霸世界是日本的國策8.有學(xué)者指出,德黑蘭會議似乎預(yù)示著,美蘇協(xié)調(diào)將決定戰(zhàn)后秩序的走向,而丘吉爾及其代表的英國似乎要在對德作戰(zhàn)的隆隆炮聲中耗盡帝國的血液,不得不從國際舞臺的中央“體面地”退場。這反映出(

)A.三國協(xié)調(diào)對德日法西斯作戰(zhàn) B.英國在戰(zhàn)爭中付出的犧牲最大C.二戰(zhàn)改變了國際力量的對比 D.美蘇合作確立戰(zhàn)后國際新秩序9.閱讀如圖,圖中反映的事件產(chǎn)生的主要影響是(

)A.“冷戰(zhàn)”局面正式開始 B.使西歐社會趨于穩(wěn)定C.雅爾塔體系由此確立 D.直接導(dǎo)致“華約”成立10.下圖為二戰(zhàn)期間某戰(zhàn)役形勢圖,該戰(zhàn)役(

)A.是太平洋戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點 B.英軍擊潰北非德意聯(lián)軍C.盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場 D.扭轉(zhuǎn)蘇德戰(zhàn)場攻守之勢二、材料分析題11.閱讀材料,回答問題材料

艾森豪威爾當時對英軍的實力進行過調(diào)查,他說:“英國的人力資源已經(jīng)達到了18歲到52歲的婦女都動員起來的緊張程度:英國的陸軍分散在印度、中東和北非?!钡硪环矫妫鴱淖陨砝娉霭l(fā),在戰(zhàn)略.上死死抱住地中海這個大英帝國生死攸關(guān)的生命線,“一開始就不肯認真看待1942年在法國作一次犧牲性登陸的任何建議”。在政略上,它想讓蘇德相互廝殺,兩敗俱傷,以便保存實力,獲取戰(zhàn)后有利的國際地位。因而,這種拖延是其既定方針的延續(xù)。但是,出于戰(zhàn)勝法西斯的長遠利益考慮,英、美、蘇三國還是在開辟第二戰(zhàn)場問題上達成了一致,并最終付諸實施。1944年6月6日凌晨,盟軍傘兵部隊首先發(fā)動進攻。至此,諾曼底登陸成功,盟軍也因此具備了收復(fù)西歐大陸的條件。經(jīng)過這次會戰(zhàn),希特勒試圖避免兩線作戰(zhàn)的希望完全破滅,整個西歐都在盟軍的兵鋒之下?!幾匀~伯華、張毓詩《歐洲第二戰(zhàn)場與英國的戰(zhàn)略》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析英國拖延開辟第二戰(zhàn)場的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明歐洲第二戰(zhàn)場開辟的影響。答案第=page55頁,共=sectionpages11頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.B2.D3.C4.B5.A6.A7.B8.C9.B10.D11.(1)原因:英國的軍事力量分散且相對有限:英國從自身利益出發(fā),以地中海為戰(zhàn)略重點:英國開辟第二戰(zhàn)場的軍事準備不足:英蘇意識形態(tài)的沖突:蘇德開戰(zhàn)有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論