中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試三級(jí)樣題及詳解

中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試（三級(jí)）樣題及詳解試題簡(jiǎn)介與解題指導(dǎo)樣卷詳解樣卷樣卷錄音文本試題簡(jiǎn)介與解題指導(dǎo)一、聽(tīng)力理解聽(tīng)力理解是試卷的第一部分，在試卷總分?jǐn)?shù)中占三分之一。如果此部分得分偏低，將會(huì)影響整個(gè)考試成績(jī)。能否順利完成這部分測(cè)試會(huì)對(duì)考生的心理產(chǎn)生較大的壓力，如果答不好甚至?xí)绊懻麄€(gè)考試過(guò)程。因此我們必須給予足夠的重視，爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端。根據(jù)《中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試大綱（三級(jí)）》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）的要求，聽(tīng)力理解部分測(cè)試，主要考查應(yīng)考者在生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往過(guò)程中對(duì)一般性交談和講話的聽(tīng)力理解能力，考查考生能否聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的對(duì)話和講話，包括所學(xué)大學(xué)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容；廣播、電視中時(shí)事新聞、專題節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目；日常生活和社會(huì)交往中常用的熟語(yǔ)、俗語(yǔ)。具體要求是：（1）領(lǐng)會(huì)理解對(duì)話或講話的基本大意或內(nèi)容要點(diǎn)；（2）跨越一般性語(yǔ)言、文化知識(shí)等障礙，獲取所聽(tīng)語(yǔ)料的主要事實(shí)、關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)；（3）根據(jù)所聽(tīng)語(yǔ)料迅速做出正確辨別、判斷和推理；（4）領(lǐng)會(huì)和把握說(shuō)話人的傾向、態(tài)度、語(yǔ)氣和情緒；（5）聽(tīng)力速度為180—220字/分鐘。聽(tīng)力理解部分考試由兩部分試題構(gòu)成：第一部分（15題）：這部分試題都是由一個(gè)男聲和一個(gè)女聲進(jìn)行的簡(jiǎn)短對(duì)話，然后由第三個(gè)人提出一個(gè)與對(duì)話有關(guān)的問(wèn)題，考生只可以聽(tīng)一遍錄音材料，然后從試卷上所提供的4個(gè)選擇項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。每一?wèn)題后有17秒的答題時(shí)間。第二部分（25題）：這部分試題包括：①由兩人進(jìn)行的一段內(nèi)容為一般性交際對(duì)話；②由一個(gè)人講述的獨(dú)白、講演、故事、新聞廣播、一般性論述或科普性短文等。其中，對(duì)話篇幅約為150—200字；講話篇幅為150—400字不等。每段話之后提出若干問(wèn)題，同樣，每題只聽(tīng)一遍，每聽(tīng)完一個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)在試卷上的4個(gè)選擇項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?tīng)力考試內(nèi)容包括日常生活、工作、學(xué)習(xí)以及多學(xué)科、多領(lǐng)域的科普知識(shí)。?？嫉膱?chǎng)景有：借書還書、選課上課；準(zhǔn)備論文、參加考試；醫(yī)院就診、應(yīng)聘工作；體育運(yùn)動(dòng)、美容節(jié)食；逛街購(gòu)物、餐館用餐；旅游住宿、機(jī)場(chǎng)車站；郵局寄信、藝術(shù)欣賞；環(huán)境保護(hù)、天氣氣候；地理歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等等。常見(jiàn)的題型有：主題題、詞匯題、推理題、語(yǔ)氣題等。聽(tīng)力部分主要側(cè)重理解、判斷和歸納所聽(tīng)內(nèi)容的主要信息，要求考生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。它不僅需要考生具有辨詞、辨音的能力，更重要的是要求考生具備在日常生活、學(xué)習(xí)的交際中正確理解對(duì)方言語(yǔ)信息的能力。短對(duì)話聽(tīng)力題主要有這么幾類：1情景判斷題，要求考生聽(tīng)懂談話在何時(shí)何地進(jìn)行的。所提問(wèn)題諸如：男的/女的是在哪兒說(shuō)這句話的？現(xiàn)在幾點(diǎn)？等等。2話題內(nèi)容判斷題，要求考生回答談話內(nèi)容的相關(guān)問(wèn)題，諸如：兩人在談?wù)撌裁?？從?duì)話中可以知道什么？男的/女的的意思是？等等。3說(shuō)話人語(yǔ)氣、態(tài)度判斷題，通常由交談?wù)咭环皆儐?wèn)另一方對(duì)某人、某事看法。所提問(wèn)題諸如：女的認(rèn)為衣服怎么樣？男的/女的對(duì)這件事怎么看？女的表現(xiàn)了一種什么心情？等等。4人物身份或關(guān)系判斷題，要求考生聽(tīng)懂談話雙方的身份和關(guān)系。所提問(wèn)題諸如:說(shuō)話人可能是做什么的？男的和女的是什么關(guān)系？5特定詞語(yǔ)、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)理解題。所提問(wèn)題諸如：男的/女的要表達(dá)什么意思？等等。眾所周知，決定聽(tīng)力好壞的因素很多，如：考生辨音能力的強(qiáng)弱，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)掌握的情況，詞匯量的大小和詞語(yǔ)運(yùn)用的熟練程度，以及對(duì)錄音材料涉及的背景知識(shí)的了解情況等。為了提高聽(tīng)力理解水平，除了平時(shí)多練習(xí)，注意積累以外，還要注意提高自己抓關(guān)鍵信息點(diǎn)的一些技巧?？忌?xùn)練和考試時(shí)，可注意以下幾個(gè)方面：1抓住短對(duì)話的情景大意和談話要點(diǎn)，捕捉關(guān)鍵詞語(yǔ)2學(xué)會(huì)抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、順序、因果關(guān)系等方面的“標(biāo)識(shí)語(yǔ)”3根據(jù)上下文，推測(cè)談話者的目的、意圖及因果關(guān)系等止匕外，平時(shí)練習(xí)時(shí)，還應(yīng)注意掌握口語(yǔ)常用的表達(dá)格式，具體內(nèi)容可參考國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室漢語(yǔ)水平考試部編寫的《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)法等級(jí)大綱》中的相關(guān)部分。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)“集中注意力”的訓(xùn)練，因?yàn)榧词故悄刚Z(yǔ)為漢語(yǔ)的人，如果未經(jīng)過(guò)很好的訓(xùn)練，也會(huì)出現(xiàn)“聽(tīng)了后頭的，忘了前頭的”這種情況。要做到有效的獲取信息，訓(xùn)練時(shí)間的把握很重要，太長(zhǎng)或太短都不好。開(kāi)始時(shí)以每次15-20分鐘為宜，以后逐漸增加到30-40分鐘或者更長(zhǎng)。二、閱讀理解這部分試題主要分兩個(gè)方面：一個(gè)是詞匯部分，考查考生對(duì)所學(xué)詞語(yǔ)的掌握情況，題量約占三分之一；一個(gè)是理解部分，考查考生對(duì)閱讀材料的理解能力和閱讀速度，題量約占三分之二?！洞缶V》的具體要求包括：（1）理解閱讀材料的主要內(nèi)容，獲取閱讀材料的主要信息和細(xì)節(jié)；（2）把握和概括閱讀材料的主旨；（3）可以跨越個(gè)別文字、知識(shí)和文化障礙；（4）可以根據(jù)上下文合理推斷出閱讀材料中隱含的一些內(nèi)容；（5）領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、情感、語(yǔ)氣、傾向等；（6）把握具體語(yǔ)言環(huán)境中大綱規(guī)定范圍內(nèi)詞語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)義和用法；（7）閱讀速度為150—190字/分鐘。這部分試題包括題材、體裁、語(yǔ)體、語(yǔ)言風(fēng)格、長(zhǎng)度等不同的閱讀材料。閱讀材料選自各種報(bào)刊、雜志、書籍，內(nèi)容覆蓋社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)生活、科技常識(shí)、人物活動(dòng)、地理環(huán)境等許多領(lǐng)域。每段閱讀材料后面提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，有的問(wèn)題考查對(duì)內(nèi)容的理解，有的問(wèn)題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。每道題有4個(gè)選擇項(xiàng)，考生應(yīng)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。（一）詞匯部分：詞匯部分主要考查考生的詞匯量以及對(duì)詞義理解的準(zhǔn)確性。對(duì)詞義準(zhǔn)確、全面的把握是考查的核心內(nèi)容。但同時(shí)它又是一種綜合性測(cè)試，也就是說(shuō)，這種考查不僅限于在詞語(yǔ)的層面上，而是從語(yǔ)篇的水平上來(lái)測(cè)試考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，特別是常用詞語(yǔ)知識(shí)的能力。這種題型要求考生不僅要具備扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)，還要具備較好的語(yǔ)篇分析理解能力，對(duì)常用詞匯、常用的習(xí)慣用語(yǔ)、詞語(yǔ)的語(yǔ)義差別和使用范圍有較好的掌握。例如樣卷中的第47題“無(wú)疑”這個(gè)詞的意思，就要求考生根據(jù)文章的上下文來(lái)做出判斷。詞語(yǔ)部分考試的短文第一句或頭兩句往往是完整句，沒(méi)有空白，使考生有完整的起始信息，能把考生引入語(yǔ)境，最后一句一般也沒(méi)有空白。因此考生完全可以在填空前對(duì)文章的大意有所了解。所需要填的詞大致可分為兩類，一類是靠局部信息幫助提示可以復(fù)原出來(lái)的詞，一類是靠更大范圍的信息才可以復(fù)原填寫出來(lái)的詞。局部信息包括詞義、詞匯用法、詞語(yǔ)搭配和句子結(jié)構(gòu)，一般在本句即可找到，所以比較容易。更大范圍信息包括上下文內(nèi)容，甚至是邏輯推理信息。這就需要考生從通篇的角度整體考慮了。漢語(yǔ)的詞匯相當(dāng)豐富，許多詞往往不止一個(gè)詞義，同時(shí)，許多詞也有不止一個(gè)同義或近義詞。發(fā)現(xiàn)這些詞義之間細(xì)微的差別是一個(gè)重點(diǎn)。平時(shí)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)，注意重要的生詞不要一個(gè)一個(gè)孤立地記，而要將同它經(jīng)常搭配使用的詞語(yǔ)結(jié)合起來(lái)記。比如：如果是一個(gè)動(dòng)詞就要把常與它搭配使用的介詞、（作賓語(yǔ)的）名詞一起記住。這樣就建立了詞與詞之間的聯(lián)系，形成一組組的短語(yǔ)或“格式”。到了考試時(shí)，句中已給出的與之搭配的詞語(yǔ)也可幫助你做出正確的判別。（二）理解部分：理解部分主要測(cè)試考生的閱讀能力，要求考生能綜合運(yùn)用漢語(yǔ)知識(shí)和閱讀技能來(lái)理解漢語(yǔ)書面材料。考生在閱讀過(guò)程中應(yīng)做到：1抓住所讀短文的中心大意，領(lǐng)會(huì)作者的基本觀點(diǎn)和態(tài)度；2理解關(guān)鍵詞、短語(yǔ)和單個(gè)句子的意思，掌握文中重要的事實(shí)、數(shù)字等細(xì)節(jié)；3根據(jù)短文內(nèi)容以及上下文之間的邏輯關(guān)系做出一定的判斷、推理、和引申。閱讀理解的主要目的是測(cè)試考生在詞語(yǔ)、句子和語(yǔ)篇三個(gè)層次上運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)理解漢語(yǔ)文章的能力。短文中也會(huì)有超綱詞，但數(shù)量不是很多，有的可以根據(jù)上下文進(jìn)行判斷，有的是需要你跳過(guò)的詞匯障礙。這就要求考生除了掌握大綱中的詞匯、短語(yǔ)、習(xí)慣搭配外，還應(yīng)具備較扎實(shí)的漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的邏輯思維能力。閱讀理解能力包括兩個(gè)方面：理解的準(zhǔn)確性和一定的閱讀速度。做題時(shí)，首先必須根據(jù)題目要求去進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀；其次，必須在45分鐘內(nèi)根據(jù)題目要求讀完十幾篇短文，回答40道題。理解部分的題目大致可分為兩類：一類是局部性問(wèn)題，主要測(cè)試考生對(duì)某個(gè)句子或詞語(yǔ)的理解?；卮疬@類問(wèn)題，關(guān)鍵是找到有關(guān)的段落、句子和詞語(yǔ)，并能懂其意思。另一類是綜合性問(wèn)題。如問(wèn)文章的主題，或作者寫本文的目的，或問(wèn)文章是關(guān)于哪一方面的，或選擇一個(gè)合適的標(biāo)題。有一類綜合性問(wèn)題是在4句話中選擇哪一句是對(duì)的或錯(cuò)的，這種題目或測(cè)試對(duì)某一段內(nèi)容的理解，或測(cè)試對(duì)分散在各段的4句話的理解。答題前先以較快的速度瀏覽全文。閱讀時(shí)不要在某個(gè)詞或短語(yǔ)上費(fèi)時(shí)過(guò)多，只要了解文章題材和大意即可。但要特別注意各段的主題句和具體的數(shù)字、地點(diǎn)等。然后對(duì)照題目有針對(duì)性地閱讀，以選出最佳答案。如對(duì)選項(xiàng)把握不大，也可采取排除法，將錯(cuò)誤的選項(xiàng)逐個(gè)排除，剩下的一個(gè)即為正確答案?？忌谄綍r(shí)訓(xùn)練中注意以下兩個(gè)方面：一個(gè)是，閱讀一篇短文時(shí)（文學(xué)欣賞類作品除外），首先要看懂文章的第一句。通常第一句或第二句是文章的主題句，它點(diǎn)出了文章的主旨。然后瀏覽每段的第一句和最后一句，以便了解全文的梗概。另一個(gè)是，帶著問(wèn)題看每段文章，快速搜索題目要求的信息，并針對(duì)所給選項(xiàng)進(jìn)行是非判斷。屬于理解細(xì)節(jié)的題，注意選項(xiàng)中哪一項(xiàng)與段落中所給的信息仔細(xì)比較，作出選擇。屬于對(duì)詞語(yǔ)或句子內(nèi)涵的理解題，應(yīng)根據(jù)上下文進(jìn)行判斷。屬于綜合歸納、邏輯推理的題目，必須根據(jù)段落或文章的語(yǔ)篇意思加以思考判斷，對(duì)題目涉及的文章主題、標(biāo)題、作者的寫作意圖、作者對(duì)所論述事物的觀點(diǎn)、傾向性等等都盡量搞得清楚一些。另外，考生在閱讀訓(xùn)練時(shí)還必須注意力集中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完全部題目。三、書面表達(dá)根據(jù)《大綱》要求，這部分試題主要考查考生運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)言文字進(jìn)行書面表達(dá)的能力，包括正確地書寫漢字和語(yǔ)句，掌握句子連接的方式，掌握組句成段的表述習(xí)慣，掌握漢語(yǔ)書面表達(dá)的一般格式。要求考生能夠使用書面語(yǔ)比較清楚地?cái)⑹鍪录闹饕^(guò)程和具體細(xì)節(jié)；能說(shuō)明和解釋事物的基本事理和形成的原因；能闡述對(duì)某種現(xiàn)象的看法和理由;能比較具體地描寫出事物的狀態(tài)和主要特征。其中，作文題部分對(duì)寫作中立意構(gòu)思和謀篇布局的能力不做重點(diǎn)要求。書面表達(dá)部分試題由兩部分組成：第一部分：客觀性試題（15題）。主要考查句子層面上的書面表達(dá)能力。這一部分有兩種題型?？疾榈闹攸c(diǎn)為：（1）常用句型和固定格式；（2）復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；（3）常用詞組、短語(yǔ)和習(xí)用語(yǔ)；（4）句子成分在句子中的正確位置；（5）強(qiáng)調(diào)、比較的方式；（6）各種詞語(yǔ)之間的搭配和修飾。第一種題型：在一個(gè)句子中有一個(gè)或兩個(gè)空兒，要求考生在所給出4個(gè)選項(xiàng)中挑選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊肫渲校ㄔ诖鹁砩袭嫵鲈擁?xiàng)字母），使其句型結(jié)構(gòu)合理，上下句表達(dá)上正確。第二種題型：在一句話中，有4個(gè)下面畫線的詞語(yǔ)。去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子成為病句。要求考生從中找出不能刪去的那一個(gè)詞語(yǔ)，在答卷上畫出表示那一個(gè)詞語(yǔ)的字母。這兩種題型對(duì)培養(yǎng)學(xué)生辨別正確的漢語(yǔ)和錯(cuò)誤的漢語(yǔ)，養(yǎng)成正確使用漢語(yǔ)習(xí)慣很有好處?？忌鲞@部分題時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是判別測(cè)試點(diǎn)類型，是語(yǔ)法類的還是詞匯類的；二是從相關(guān)成分的關(guān)系角度觀察各備選項(xiàng)正確與否。一般來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤大都屬于詞義、詞匯用法、詞語(yǔ)搭配、習(xí)慣用法、句子結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題。這就要求考生有極高的語(yǔ)言敏感性，對(duì)許多常用搭配和習(xí)語(yǔ)要做到心里有數(shù)。一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子成分用得對(duì)錯(cuò)，常常取決于它所處的上下文語(yǔ)境。在做題時(shí)，要兼顧整體和局部。第二部分：主觀性試題（給條件作文）。按照考試大綱，寫作部分考試時(shí)間為35分鐘?？忌谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)按照說(shuō)明中的要求寫出一篇350字以上的漢語(yǔ)短文。給條件作文題型分為三類：“句首語(yǔ)寫作”、“提示性寫作”和“看圖寫作”等。每次考試從三類里選取一種。通過(guò)不同方式，提供某種寫作背景，要求考生根據(jù)所提供材料的具體內(nèi)容情景或?qū)懽魈峋V，按要求完成作文。這項(xiàng)試題考查考生能否正確使用漢語(yǔ)進(jìn)行書面表達(dá)，能否掌握漢語(yǔ)的敘述、議論、說(shuō)明、描寫等書面表達(dá)方式。具體要求是：（1）漢字書寫正確、字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用基本無(wú)誤；（2）用詞準(zhǔn)確，基本沒(méi)有詞語(yǔ)和句法錯(cuò)誤；（3）在句子連接、句意轉(zhuǎn)換上自然通順；（4）內(nèi)容完整。以“句首語(yǔ)寫作”為例，這種題除給出題目外，還分出若干段落，并將一些段落的第一句話寫出來(lái)提供給考生?？忌粌H需要通過(guò)正確理解題目來(lái)確定文章的內(nèi)容或主題思想，而且需要按照每段句首語(yǔ)的要求組織語(yǔ)段，寫出與句首語(yǔ)在意義上順接、語(yǔ)句上連貫的語(yǔ)段，并使全文各部分上下文之間自然連成一體。例如《大綱》中的樣題：天氣與人類生活天氣對(duì)人類的活動(dòng)有非常大的作用。天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和我們的生活經(jīng)常發(fā)生直接影響。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和天氣的關(guān)系最為密切。 無(wú)論在農(nóng)村還是在城市，天氣也常常影響我們的日常生活。隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)掌握了天氣變化的規(guī)律，能做出相當(dāng)準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。并且,人們還要進(jìn)一步研究和利用天氣，讓天氣對(duì)人類活動(dòng)發(fā)揮更有利的作用。這道題將整篇文章分為了四段，開(kāi)頭和結(jié)尾兩段已經(jīng)給出，中間展開(kāi)的兩段的第一句話也已經(jīng)有了，實(shí)際上考查的重點(diǎn)就放在了考查考生語(yǔ)段的表達(dá)能力上。我們都知道，段落是文章的基本組成部分，好的段落應(yīng)是段中的句子都圍繞一個(gè)主題發(fā)展，句子與句子之間是緊密聯(lián)系在一起的，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。段落大多由三部分組成：主題句，擴(kuò)展句和結(jié)尾句。主題句表明全段是關(guān)于描述什么或討論什么的段落中心句，即：明確地表示全段要展開(kāi)的中心點(diǎn)。主題句包括兩部分：主題和主旨。主題是一個(gè)段落要談及的事件、人物及任何其他話題；主旨確定話題發(fā)展的方向，限定話題的范圍，從而表明段落的發(fā)展方向。例如：“無(wú)論在農(nóng)村還是在城市，天氣也常常影響我們的日常生活”。這句話中，“天氣”是主題，”也常常影響我們的日常生活”是主旨。明確了話題“天氣”后，話題的方向定為“影響我們的日常生活”。這樣，全段的擴(kuò)展就要圍繞著“對(duì)日常生活的影響”這個(gè)主旨做文章。有時(shí)考生也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：雖然理解了段落的主旨，但不知道該怎么寫，也就是說(shuō)不知怎么展開(kāi)。這時(shí)考生可以通過(guò)舉例或說(shuō)明等方法把天氣對(duì)我們的生活究竟有哪些影響具體地寫出來(lái)，使之成為一個(gè)語(yǔ)義完整、結(jié)構(gòu)清晰的段落。例如在寫天氣也常常影響我們的日常生活時(shí)，考生可以聯(lián)系自己實(shí)際生活中的一些熟悉的情況，比如說(shuō)由于天氣的原因影響到你原定的出行計(jì)劃呀，或是身體健康呀等等，通過(guò)一件具體的事例來(lái)說(shuō)明。止匕外，一個(gè)好的段落應(yīng)該具有一致性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、重點(diǎn)突出、遣詞造句有變換等特點(diǎn)。還要特別注意的是，一個(gè)段落應(yīng)只有一個(gè)主題，考生所寫內(nèi)容都應(yīng)該為這個(gè)主題服務(wù)，與主題無(wú)關(guān)的話就不要寫進(jìn)去，切忌走題。樣卷詳解一、聽(tīng)力理解.這道題的正確答案是：B此題考查的是考生能否正確把握對(duì)話基本大意，從中體會(huì)對(duì)話人的心情或態(tài)度。從男的話中“雄偉”一詞可以體會(huì)到他對(duì)故宮大加贊賞，十分向往，而且從對(duì)話中還可得知男、女兩人對(duì)故宮的了解都是從別人那里聽(tīng)說(shuō)的，他們都還未親眼見(jiàn)過(guò)。故答案不可能是A“滿足”。本題的關(guān)鍵詞是“開(kāi)眼”，義為“開(kāi)闊眼界，增加見(jiàn)識(shí)”。對(duì)世上的美好事物，人們自然想去親身感受和體驗(yàn)。備選答案中B“盼望”是“熱切希望”的意思，正好與女的“早就聽(tīng)說(shuō)了，所以想去……”這句話所表達(dá)的意愿相符。另外，從對(duì)話內(nèi)容中不難發(fā)現(xiàn)女的只是“想去……”，而還未成行，故C“驚喜”是談不上的。而D“激動(dòng)”更符合男的贊賞故宮時(shí)說(shuō)話的心情。所以本題的正確答案應(yīng)為B. 這道題的正確答案是：A“現(xiàn)在V1……還早，先V2……吧”，這種表述通常用于向?qū)Ψ教岢瞿撤N建議，例如：“現(xiàn)在去電影院還早，咱們先到隔壁的書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”，而對(duì)方一般會(huì)作出某種反應(yīng)。如想直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，通常是先會(huì)說(shuō)“不了”，接著說(shuō)明理由。此題要求考生根據(jù)上述的語(yǔ)境進(jìn)行推理判斷。從女的話中可知“路上吃了……”，因此，備選項(xiàng)C、D都不對(duì)，從女的說(shuō)“得趕緊準(zhǔn)備……考試”以及男的話中的信息，可以得知B也不對(duì)。.這道題的正確答案是：B“你是怎么搞的？”通常用于表示對(duì)對(duì)方的不滿。從這句話以及女的說(shuō)話的語(yǔ)氣中可知她在生男的的氣。另外，“不是”是個(gè)名詞，意思是“過(guò)失、錯(cuò)誤”，常說(shuō)的還有“落不是、賠不是、擔(dān)不是”等，“都是我的不是”是承認(rèn)錯(cuò)誤的表示。而“你別往心里去”是漢語(yǔ)口語(yǔ)中的一句慣用語(yǔ)，意思是請(qǐng)對(duì)方別在意，常用于道歉。備選項(xiàng)A“同情”一般是對(duì)遇到不幸的人而說(shuō)的，C“提醒”的意思是“指出來(lái)，使對(duì)方注意”D自不必說(shuō)，故只有B是對(duì)的。此題要求考生掌握漢語(yǔ)口語(yǔ)中一些最主要的常用語(yǔ)以及習(xí)慣表達(dá)方式，并能領(lǐng)會(huì)和把握說(shuō)話人的語(yǔ)氣、態(tài)度、和情緒。.這道題的正確答案是：D“對(duì)門”是一個(gè)關(guān)鍵詞，意思是“大門相對(duì)或大門相對(duì)的建筑”，“跟某人住對(duì)門”意思是彼此作鄰居。對(duì)話中的焦點(diǎn)是在于“對(duì)門”看電視時(shí)，不管是什么節(jié)目，聲音都開(kāi)得太大，女的覺(jué)得“真沒(méi)意思”。男的說(shuō)“不光……，連……都這樣”中的“這樣”通過(guò)上下文可知也是指聲音大，因此D是正確的。這道題要求考生要抓住對(duì)話的語(yǔ)義要點(diǎn)和重要細(xì)節(jié)，并能排除干擾信息。.這道題的正確答案是：C對(duì)話中有兩個(gè)重要的句式，一個(gè)是“非……不可嗎？”，意思是“一定要這樣做嗎？”。另一個(gè)是“要是……也用不著……”，這里女的意思是“如果別人能做她就不需要找男的了”說(shuō)明只有男的能幫這個(gè)忙，故本題的正確答案應(yīng)為C。這道題要求考生通過(guò)這兩個(gè)句式進(jìn)行推理和判斷。.這道題的正確答案是：B“還是”作副詞時(shí)，有表示經(jīng)過(guò)比較、考慮認(rèn)為某種做法或某種事物比較好的意思。例如：我們還是走小路吧，走小路快。在這里，之所以“走小路”，是在同“走大路”比較了優(yōu)劣后得出的。從女的話中可以得知盡管老李以前就對(duì)工作提出過(guò)意見(jiàn)，但并未得到足夠的重視。現(xiàn)在女的也意識(shí)到了考慮老李所提意見(jiàn)的必要。而男的則早有這種看法，從“早該這樣了”這句話中可知。A顯然不對(duì)，因?yàn)椤皢?wèn)題太多”是對(duì)工作而言的，而非針對(duì)老李的意見(jiàn)。C“過(guò)時(shí)”意思是“過(guò)了規(guī)定的時(shí)間了或不流行了”，也明顯與對(duì)話的意思相悖。D“早已了解”雖是事實(shí)，但所答非所問(wèn)，也就是說(shuō)D并不是男的對(duì)老李所提意見(jiàn)的看法，男的認(rèn)為工作中有不少問(wèn)題，所以B“應(yīng)該去聽(tīng)”是正確的。這道題要求考生能夠通過(guò)“還是”、“早該……”等關(guān)鍵詞，捕捉到雙方對(duì)話中的話題焦點(diǎn)，理解說(shuō)話人心中的潛臺(tái)詞。.這道題的正確答案是：A“誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？”是一個(gè)反問(wèn)句，意思是說(shuō)任何人都會(huì)有缺點(diǎn)。從對(duì)話中可以知道女的覺(jué)得新來(lái)的教練能力雖強(qiáng)，但缺點(diǎn)也不能忽視。而男的卻不完全同意女的的看法，在他看來(lái)，缺點(diǎn)誰(shuí)都有，關(guān)鍵看你是否具有勝過(guò)他人的能力，這里他更重視的是教練的能力。所以要正確理解“這樣的人”的含義，應(yīng)是指那種有能力的人。因此，本題的正確答案應(yīng)為A“有本事”。反問(wèn)句是漢語(yǔ)口語(yǔ)中應(yīng)用非常頻繁的一種句式。在交談中，恰當(dāng)?shù)厥褂梅磫?wèn)句可以大大增強(qiáng)說(shuō)服力。這道題要求考生把握住反問(wèn)句的特點(diǎn)，對(duì)題中男的語(yǔ)義中的價(jià)值取向作出正確判斷。.這道題的正確答案是：B“才”作副詞用在“才+動(dòng)詞+數(shù)量”句式中，表示“對(duì)比起來(lái)數(shù)量小”的意思。例如：他剛來(lái)中國(guó)不久，才會(huì)說(shuō)幾句漢語(yǔ)。這句話表示說(shuō)話人覺(jué)得這個(gè)外國(guó)人會(huì)說(shuō)的中國(guó)話還太少。所以本題中男的意思是覺(jué)得這種錄像帶只買11塊，價(jià)錢便宜?！翱上А憋@然不是指錄像帶的質(zhì)量不好，而是說(shuō)他身上的錢不夠了，覺(jué)得可惜。所以A不對(duì)。女的說(shuō)她還有錢可以借給他，說(shuō)明他本意想買，所以C也不對(duì)。對(duì)話中沒(méi)有與“流行”相關(guān)的內(nèi)容，是否受歡迎不得而知，所以D也是錯(cuò)的。本題的正確答案應(yīng)為B“挺便宜”。這道題要求考生要掌握對(duì)話中的“才+動(dòng)詞+數(shù)量”、“可惜”、“還”等關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，從而得出正確判斷。.這道題的正確答案是：B“怎么樣的（表示原因）+什么（主語(yǔ)）+我可是從來(lái)+不+動(dòng)詞+的”這是一種常見(jiàn)的習(xí)慣表達(dá)，用于突出強(qiáng)調(diào)后面行為的理由。例如：夏天，那種沒(méi)有空調(diào)的公共汽車我可是從來(lái)不坐的。句中特別強(qiáng)調(diào)了不坐那種車的原因是車沒(méi)有空調(diào)，這里的“可”是表示強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的副詞，而非連詞義的“可是”，聽(tīng)的時(shí)候要注意正確理解。女的話中說(shuō)她從來(lái)不去這家商場(chǎng)是因?yàn)樗鼪](méi)有名。而男的話中“不管怎么說(shuō)”的意思表明他并不同意女的的看法，因此，D“名氣不大”顯然是不對(duì)的。男的話中“你絕對(duì)說(shuō)不出什么”的意思不是“沒(méi)人喜歡”或者“假貨太多”，而是說(shuō)“這兒的東西雖然不一定是什么名牌貨，但質(zhì)量還是叫人無(wú)可挑剔的"，所以B才是正確答案。這道題要求考生了解漢語(yǔ)口語(yǔ)中的一些常用句式，并能正確領(lǐng)會(huì)像“你絕對(duì)說(shuō)不出什么”這類話在一些特定語(yǔ)境中的含義。.這道題的正確答案是：C“難道……嗎？”也是一個(gè)反問(wèn)句，男的話的意思是他和女的之間沒(méi)有什么事不能說(shuō)，所以，他是讓女的放心地講出來(lái)。由此可知C是對(duì)的。.這道題的正確答案是：C備選項(xiàng)A和C很容易混淆，從對(duì)話中可以知道男的遇到了一件以前從未遇到過(guò)的難事，他不知道怎么辦才好?！邦^一回”是第一次的意思。女的對(duì)此不以為然，她覺(jué)得“這有什么？”。這是個(gè)反問(wèn)句，這里的意思是這沒(méi)有什么（值得）發(fā)愁的。并不是因?yàn)樗X(jué)得“不麻煩”，而是因?yàn)椤罢l(shuí)沒(méi)有頭一回？”，這句話的意思是任何人都會(huì)有第一次（遇到某種困難）的經(jīng)歷，所以用不著擔(dān)心。此外，“頭一回”并不是“少見(jiàn)”的意思，所以D也不對(duì)。本題的正確答案應(yīng)為C。這道題要求考生準(zhǔn)確把握備選答案在語(yǔ)義上的細(xì)微差別。.這道題的正確答案是：B“這/那+也/還+叫/算+形容詞（怎么樣）？”這是口語(yǔ)中常說(shuō)的一句話，通常用于反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。例如：男的說(shuō)：“新去的這家公司比較遠(yuǎn)，路上得騎半個(gè)鐘頭的車?！迸恼f(shuō)：“那還叫遠(yuǎn)（嗎）？我每天上班得換兩趟車，來(lái)回要花兩個(gè)多小時(shí)，要是趕上堵車就更沒(méi)準(zhǔn)了?！痹谶@里，女的通過(guò)和自己的情況作比較，說(shuō)明男的上班并不算很遠(yuǎn)。本題中女的覺(jué)得這件衣服并不貴，因?yàn)樵诤芏嗌痰昀锒肌案菊也坏健斑@個(gè)價(jià)錢的衣服。因此，本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：C男的對(duì)這個(gè)會(huì)明天是否能開(kāi)得成表示懷疑，話中隱約帶有“不開(kāi)會(huì)為好”的意思?！皶r(shí)間詞+再不+動(dòng)詞，哪天/什么時(shí)候+動(dòng)詞呀？”這種句式通常表示說(shuō)話人認(rèn)為沒(méi)有更好的時(shí)機(jī)做某事了。例如：報(bào)名就要結(jié)束了，星期二再不去，什么時(shí)候去呀？這里說(shuō)話人認(rèn)為，星期二是報(bào)名的最后期限了。與此相同，本題中女的認(rèn)為如果明天還不開(kāi)會(huì)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，所以明天一定要開(kāi)。所以本題的正確答案應(yīng)為C,答案A是不對(duì)的。在有些時(shí)候，說(shuō)這話的人會(huì)因?qū)Ψ讲环e極的態(tài)度而略有不滿情緒，但這并不是針對(duì)“明天的會(huì)”而言的。故本題答案B也不對(duì)。做這道題時(shí)備選答案B很容易誤導(dǎo)考生，所以要求考生一定要仔細(xì)理解問(wèn)題，想清問(wèn)題問(wèn)的是什么。.這道題的正確答案是：A“昨天的事兒是我不對(duì)”，這是一句典型的向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤的話，女的意思是說(shuō)，昨天發(fā)生的事是她做得不好，因?yàn)樗罱靶那椴缓谩?，所以遷怒于人。她希望男的不要在意，“別往心里去”。因此，答案A是正確的。.這道題的正確答案是：B“就……也能……？”這是一句反問(wèn)句，類似的話例如：就這么點(diǎn)錢也能買汽車？意思是說(shuō)話人覺(jué)得這些錢太少，買不了汽車。本題中，男的認(rèn)為這是一件小事，絕對(duì)不會(huì)讓他感到為難的。而女的說(shuō)“現(xiàn)在只是開(kāi)頭”，意思是不要得意的太早。把雙方的話結(jié)合起來(lái)理解，“你就等著看后面吧”這句話的意思應(yīng)該是困難的情況還在后面呢。因此，本題的正確答案應(yīng)為B。這道題要求考生要從整體上領(lǐng)會(huì)雙方的話題焦點(diǎn)，切忌片章取義。不要聽(tīng)到一些只言片語(yǔ)，在未聯(lián)系上下文語(yǔ)境的情況下，就盲目地作出判斷。.這道題的正確答案是：B從對(duì)話中可以知道，女的聽(tīng)說(shuō)辦公室要減去的人中可能有她，所以心里有些緊張，這一點(diǎn)從對(duì)話中“樣子有點(diǎn)不對(duì)勁”這句可以得出。對(duì)此，男的不以為然，從“這話你也相信？連真話假話都分不清了?！边@句話中可以知道男的并不相信，而且男的還安慰女的說(shuō)“你就別亂想了。”由此可見(jiàn)B是正確的。.這道題的正確答案是：A對(duì)話中男的說(shuō)“別人不了解你，領(lǐng)導(dǎo)還不了解你嗎？"，這句話的意思是“即使別人不了解你，領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該了解你”。“X1不……，X2還不……”，這是漢語(yǔ)中的一種反問(wèn)句式，類似的說(shuō)法例如：“別人不幫你，我還不幫你嗎？”意思是我會(huì)幫你。備選項(xiàng)C“冷淡”是態(tài)度不熱情，D“懷疑”是不相信，連同B選項(xiàng)“同情”都與這句話的意思不符，故只有A是正確的。.這道題的正確答案是：A備選項(xiàng)D“不用管”的意思是不用理睬，B“很意外”的意思是沒(méi)想到。對(duì)話中男的說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)宣布，誰(shuí)說(shuō)也不算數(shù)”，意思是“沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的表態(tài)，別人說(shuō)的任何話都不起作用”?！澳俏揖吐?tīng)你的”，通常表示說(shuō)話人接受對(duì)方的建議，在這里的意思是女的相信了男的的話，她覺(jué)得不必過(guò)早擔(dān)心，因此，A是正確的。.這道題的正確答案是：C徐楠與記者在采訪開(kāi)始時(shí)主動(dòng)說(shuō)“您是電臺(tái)記者吧？我好象見(jiàn)過(guò)您的"，從這句話中可以得知備選項(xiàng)C“見(jiàn)過(guò)面但不太熟”是正確的。.這道題的正確答案是：C“都什么時(shí)候啦，還有心思+做什么！”這句話常用在因心情急躁而責(zé)怪他人時(shí)。例如：都什么時(shí)候啦，還有心思喝酒？意思是說(shuō)時(shí)間已經(jīng)非常緊迫了，你怎么還在這里喝酒，一點(diǎn)兒也不著急呢？徐楠喜歡唱歌，離高考只有兩個(gè)月時(shí)，她還是邊學(xué)習(xí)邊唱歌。有一次，媽媽看見(jiàn)了，生氣地責(zé)怪她，她覺(jué)得很委屈，就跑到樹(shù)林里寫了這首歌?！耙粴庵隆钡囊馑际窃谝粫r(shí)十分氣憤的情況下。類似的還有“一怒之下”等。本題的正確答案應(yīng)為C。21.這道題的正確答案是：D從對(duì)話中可以得知徐楠“天性好動(dòng)，又喜歡玩，喜歡唱歌”，但是她還說(shuō)“始終沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)”?！笆冀K”是副詞，表示從頭到尾持續(xù)不變，有“一直”的意思。這句話的意思是說(shuō)她一直對(duì)學(xué)習(xí)都抓得很緊，很努力。所以答案A不對(duì)。在與記者見(jiàn)面時(shí)，她顯得很輕松很主動(dòng)，正體現(xiàn)出她天性活潑、好動(dòng)的性格，這并不說(shuō)明她“愛(ài)問(wèn)問(wèn)題”所以B不對(duì)。從對(duì)話中只能知道她寫過(guò)一首歌，談不上愛(ài)創(chuàng)作，所以C不對(duì)。本題的正確答案應(yīng)為D。.這道題的正確答案是：A對(duì)話中徐楠說(shuō)，“可有一回我正在練習(xí)唱歌，我媽媽聽(tīng)到了，她……”由此可知，徐楠當(dāng)時(shí)沒(méi)有在復(fù)習(xí)功課。本題的正確答案應(yīng)為A。.這道題的正確答案是：C男的說(shuō)“又來(lái)晚了”，而沒(méi)有說(shuō)“回來(lái)晚了”說(shuō)明他們不是夫妻。他們都打算換到離辦公室近一點(diǎn)兒的地方住，說(shuō)明他們不是師生關(guān)系。從對(duì)話中可以了解到男女兩個(gè)人先后進(jìn)了房間，而從“你來(lái)辦公室要花多長(zhǎng)時(shí)間？”這句話中的“來(lái)”可以推斷，他們說(shuō)話的地點(diǎn)是在辦公室，由此可知，他們倆是同事關(guān)系。那么，他們會(huì)不會(huì)又是鄰居呢？如果他們是鄰居的話，男的就不需要問(wèn)對(duì)方上班要多長(zhǎng)時(shí)間了，可見(jiàn)答案B也不對(duì)。所以本題的正確答案應(yīng)為C。這道題要求考生要善于從對(duì)話中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行合理的推斷。.這道題的正確答案是：D上題已經(jīng)分析過(guò)了，他們倆的談話發(fā)生在辦公室，而且他們都遲到了。究其原因也可很容易地從“堵車”、“高峰”、“一個(gè)半小時(shí)”等內(nèi)容得知是交通問(wèn)題。故本題的正確答案應(yīng)為D。.這道題的正確答案是：C這段談話的主要內(nèi)容是說(shuō)有一位妻子（我）非常羨慕書店?duì)I業(yè)員的工作，進(jìn)而產(chǎn)生了自己開(kāi)一家書店的念頭，于是她著手準(zhǔn)備。但在具體的籌備過(guò)程中，她遇到了很多實(shí)際困難，于是只好放棄?！按龢I(yè)青年”是指等待就業(yè)的人，而“下崗職工”則是被企業(yè)辭退或因企業(yè)倒閉而失去工作的人。從談話中“比我們這些整天坐辦公室的……”這句話中可知，這位妻子有工作，而“每日還是在公文堆里打發(fā)日子”這句話中的“公文”的意思是處理公務(wù)的文件，這句話的意思是每天還是和成堆的文件打交道。因而說(shuō)明她最可能是在機(jī)關(guān)工作，故答案C是對(duì)的。.這道題的正確答案是：B丈夫聽(tīng)了妻子的想法后，他說(shuō)：“好哇，那我們就可以不必從書店里一本一本買書回來(lái)了?！庇纱丝芍?，丈夫是支持妻子的設(shè)想的?！百澩钡囊馑际恰百澇?；同意”，所以本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：B文中提到她失去信心一一“泄氣”的原因時(shí)，說(shuō)“光置辦書架和進(jìn)書的錢就讓人頭疼，還有小店的租金每月上千元，到哪兒去找？”由此可知，最大的困難是錢的問(wèn)題。所以答案B“資金少”是對(duì)的。.這道題的正確答案是：C“難過(guò)”是“心里不好受；傷心”的意思?！斑z憾”是“沒(méi)有滿足自己的心愿而感到不滿、失望”的意思。這兩者是略有不同的。文章結(jié)尾說(shuō)這位妻子只好和她的“書店”告別了，每日還是在公文堆里打發(fā)日子?！爸缓煤汀鎰e了”這種措辭說(shuō)明她并沒(méi)有達(dá)到“難過(guò)”的程度。“打發(fā)日子”是“消磨時(shí)光”的意思，這是一種消極的態(tài)度，可見(jiàn)她說(shuō)話時(shí)是帶有一種遺憾的語(yǔ)氣的。所以答案C是對(duì)的。.這道題的正確答案是：B這段談話的主要內(nèi)容是說(shuō)有兩個(gè)澳門高中生郭莉莉、梁小梅，在外地旅游時(shí)，將錢包遺忘在一家服裝商場(chǎng)的柜臺(tái)上?！暗陠T孫玲發(fā)現(xiàn)后追出柜臺(tái)”，但未能找到失主。在清點(diǎn)錢包里的東西時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了失主住處的電話。于是與失主取得了聯(lián)系。由此可知，錢包是店員撿到的。.這道題的正確答案是：B文中說(shuō)“商場(chǎng)廣播尋找，仍無(wú)人認(rèn)領(lǐng)”，所以A不對(duì)。從“正當(dāng)他們準(zhǔn)備送交派出所時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)錢包內(nèi)有一電話號(hào)碼……”這段話可知，他們還沒(méi)有把錢包送到派出所，故答案C也不對(duì)。店員孫玲撿到錢包后，只是把它交給了服裝部經(jīng)理，所以并不能算“大家一起找失主”，所以答案D也不對(duì)。從“無(wú)意中發(fā)現(xiàn)錢包內(nèi)有一電話號(hào)碼……”這段話中可知，本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：A從“原來(lái)，這兩名學(xué)生從商場(chǎng)出來(lái)后又去逛街。玩了大約一個(gè)小時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)急得直哭，以為錢包被小偷偷去?！边@段話中可以得知，本題的正確答案應(yīng)為A。32.這道題的正確答案是：D文中說(shuō)接到商場(chǎng)打來(lái)的電話時(shí)，“她倆高興極了，真不知道怎樣感謝友誼商廈的這些好心人。”從這段話中可以得知，本題的正確答案應(yīng)為D“沒(méi)有想好”。.這道題的正確答案是：A這段談話的主要內(nèi)容是說(shuō)昆明街頭的出租車上最近都貼上了一幅動(dòng)物圖像，警察提醒乘客記住這種動(dòng)物及編號(hào)。這種做法有三個(gè)方面的好處：一是乘客遇到各種問(wèn)題時(shí)，解決起來(lái)比以前方便了。二是乘車同時(shí)還增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。三是對(duì)司機(jī)加強(qiáng)了服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督。從“目前云南昆明街頭出現(xiàn)了一種新景象”這句話可知，本題的正確答案應(yīng)為A“城市街頭”。.這道題的正確答案是：B以前乘客不容易記住車牌號(hào)碼，有了這種動(dòng)物圖案后，乘客比較方便找到所乘的車，處理問(wèn)題也就容易多了。同時(shí)，它也是“極好的服務(wù)質(zhì)量跟蹤員，它時(shí)刻提醒司機(jī)，嚴(yán)格自律，提高服務(wù)質(zhì)量”，服務(wù)質(zhì)量的提高自然也會(huì)帶來(lái)收入的提高。所以這個(gè)做法對(duì)乘客和司機(jī)都有好處。本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：B上一題中已經(jīng)做了分析，貼動(dòng)物圖案后司機(jī)會(huì)“嚴(yán)格自律，提高服務(wù)質(zhì)量”。根據(jù)文中內(nèi)容，，這里的“提高服務(wù)質(zhì)量”主要體現(xiàn)在對(duì)乘客的服務(wù)態(tài)度、主動(dòng)送還乘客遺忘的物品、嚴(yán)格按計(jì)價(jià)收費(fèi)等方面。而對(duì)“減少（交通）事故”的作用，文中沒(méi)有提到。所以本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：A文中提到“對(duì)生動(dòng)有趣的動(dòng)物圖像則過(guò)目不忘”“過(guò)目不忘”的意思是看過(guò)后不容易遺忘。所以答案A“幫助記憶”是對(duì)的。.這道題的正確答案是：B這段談話的主要內(nèi)容是在一場(chǎng)洪災(zāi)中，一位不久就要退休的黨支部書記站在水里維持秩序，指揮群眾過(guò)橋。由于橋窄，他讓黨員們后走。一個(gè)排在隊(duì)中的黨員被他拖了出來(lái)。這時(shí)洪水越來(lái)越大，就在最后他們倆準(zhǔn)備過(guò)橋時(shí)，橋塌了，他們被洪水吞沒(méi)了。而這兩個(gè)人是父子倆。當(dāng)老漢讓黨員排在后面時(shí)，有的黨員覺(jué)得“黨員也是人”，應(yīng)該同群眾一樣。在一些影視作品中常?？吹焦伯a(chǎn)黨員發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，“吃苦在前，享受在后”的場(chǎng)面。說(shuō)“這不是拍電影！”的人的意思是電影中的情況與現(xiàn)實(shí)生活中的情況是兩回事。所以本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：B老漢讓那個(gè)小伙子最后走是因?yàn)樗莻€(gè)黨員，這可從“老漢突然從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：'你還是個(gè)黨員嗎？你最后一個(gè)走'”這段話中得知。.這道題的正確答案是：B“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！崩蠞h這話的意思是說(shuō)不能起到共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用的人就不夠資格做黨員。所以那些提反對(duì)意見(jiàn)的黨員自然會(huì)感到難為情的。.這道題的正確答案是：C這篇短文主要記述了在洪災(zāi)中老漢組織群眾過(guò)橋轉(zhuǎn)移的經(jīng)過(guò)。突出表現(xiàn)了這個(gè)老黨支部書記面對(duì)洪水臨危不懼，把生的希望留給了群眾，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高精神。所以說(shuō)，這篇短文主要說(shuō)的是一個(gè)人物事跡。二、閱讀理解.這道題的正確答案是：C“調(diào)”字為多音字，表示“了解情況”義時(shí)讀“did。”；表示“改變?cè)星闆r，使適應(yīng)要求”義時(shí)讀“tido”，如：“調(diào)整”、“調(diào)價(jià)”等。備選項(xiàng)A“長(zhǎng)期”中“長(zhǎng)”的拼音應(yīng)為“chdng”；備選項(xiàng)B“調(diào)查”中“查”的拼音應(yīng)為“chd”；備選項(xiàng)D“品種”中“種”的聲調(diào)應(yīng)為第三聲々卜6ng”。本題考查考生是否熟悉漢語(yǔ)拼音方案，是否能正確辨認(rèn)詞語(yǔ)讀音。此題主要從漢語(yǔ)的多音字、易混淆的音節(jié)和聲調(diào)三個(gè)方面考查。錯(cuò)誤情況主要有：1.易混淆的聲韻母的誤讀，如：備選項(xiàng)B中“查”的聲母翹舌的“ch”誤讀為平舌的“c”。2.多音字的誤讀，如：“長(zhǎng)”字在漢語(yǔ)中有動(dòng)詞、形容詞兩種詞性，表示“生長(zhǎng)”等義的動(dòng)詞讀“zhdng”，而表示“時(shí)間久遠(yuǎn)”義的形容詞讀“chdng"。3.聲調(diào)的誤讀，如：備選項(xiàng)D中“種”字的意思表示“產(chǎn)品的種類”，為名詞義，聲調(diào)應(yīng)為第三聲。.這道題的正確答案是：D文中提到“江蘇……，是著名的魚米之鄉(xiāng)”。此句中的“魚米之鄉(xiāng)”是關(guān)鍵詞，義為“水土肥沃，盛產(chǎn)魚和稻米的富庶地方”，很明顯是針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言的。其次，考生可從“糧、棉、油……的生產(chǎn)在全國(guó)占重要地位”這句話中得知江蘇的農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。備選項(xiàng)A中“名列第一”與文中“紡織工業(yè)很有名”的意思不符；備選項(xiàng)B中“只生產(chǎn)……”中“只”這個(gè)詞表述不準(zhǔn)確；另外，文中未對(duì)江蘇的工農(nóng)業(yè)情況作比較，故備選項(xiàng)C中的“更發(fā)達(dá)”不對(duì)。此題主要考查考生的分析能力及跳越詞匯障礙擷取文章重要的相關(guān)信息的能力。本文共四句話，前兩句從“平原、水利、糧、棉”等詞語(yǔ)可知說(shuō)的是農(nóng)業(yè)，而后兩句則明顯是說(shuō)工業(yè)和交通，文中出現(xiàn)的“淡水魚、水陸、橫貫、縱穿、樞紐”等詞，雖是丁級(jí)詞或綱外詞，但通過(guò)前面的分析不難發(fā)現(xiàn)它們不是備選答案的相關(guān)信息，考生盡可以不必考慮。.這道題的正確答案是：D“海洋”是海和洋的統(tǒng)稱，“海峽”是兩塊陸地之間連接兩片海域的水道，“海關(guān)”是設(shè)在港口、機(jī)場(chǎng)等出入國(guó)境的地方的國(guó)家機(jī)關(guān)，“海面”的意思是海水表面。如果了解臺(tái)灣的地理位置，就不難知道臺(tái)灣島與我國(guó)大陸的福建省隔海相望，中間是臺(tái)灣海峽。從文中知道余光中現(xiàn)在的房間靠海，而且“身在臺(tái)灣，可以眺望對(duì)面的香港和大陸”，“大陸”在漢語(yǔ)中也特指中國(guó)領(lǐng)土的大陸部分。句中的“大陸”也就是指中國(guó)。由此可見(jiàn)，他是面向臺(tái)灣西面的臺(tái)灣海峽。.這道題的正確答案是：A文中提到的是辦公室，而非住宅，故D不對(duì)。C選項(xiàng)的意思不能全面概括文章主要大義。文中也未提到對(duì)工作是否滿意，所以B也不對(duì)。從文中可知，以前他的辦公室在東海岸，面向太平洋。他覺(jué)得“看著太平洋有什么意思，看著美國(guó)有什么意思”，而現(xiàn)在他在西海岸面向香港和祖國(guó)大陸，他覺(jué)得“盡管身在臺(tái)灣，”但可以“一生守望我的大陸”，從“一生”、“守望”、“我的”等詞語(yǔ)中不難感到余光中對(duì)祖國(guó)的思念之情，故備選項(xiàng)A是正確的。.這道題的正確答案是：B前文已經(jīng)分析過(guò)，余光中面向大海，對(duì)面是香港和大陸。臺(tái)灣島位于我國(guó)大陸以東，故他說(shuō)話時(shí)應(yīng)該是面朝西邊。?.這道題的正確答案是：C“表現(xiàn)”作名詞時(shí)意思是從生活、學(xué)習(xí)、工作等方面反映出來(lái)的行為、作風(fēng)等，如：“勞動(dòng)中，全班同學(xué)的表現(xiàn)都很好?！?；“實(shí)現(xiàn)”是動(dòng)詞，意思是使理想、計(jì)劃等成為事實(shí)；“體現(xiàn)”可帶上定語(yǔ)活用作名詞，意思是某種性質(zhì)或現(xiàn)象在具體的人或事物上表現(xiàn)出來(lái)；“再現(xiàn)”是再次出現(xiàn)或顯現(xiàn)的意思。“體現(xiàn)”區(qū)別于“表現(xiàn)”的地方是它著重指精神方面的某種抽象概括的意義在一個(gè)具體事物上顯現(xiàn)出來(lái)。文中說(shuō)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化的特征從“語(yǔ)言文字”這一具體事物中可以“集中”顯現(xiàn)，故此題的正確答案應(yīng)是C。47.這道題的正確答案是：B“無(wú)疑”，形容詞，意思是“毫無(wú)疑問(wèn)；肯定。文章從歷史的角度縱向地分析了中國(guó)的語(yǔ)言文字之所以能延續(xù)至今、綿延不斷的原因，指出了我國(guó)在語(yǔ)言文字的規(guī)范化方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。由此類推，面對(duì)即將進(jìn)入的信息化時(shí)代，語(yǔ)言文字的規(guī)范化也肯定是這一過(guò)程中的重要組成部分。因此，本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：A“激烈”的意思是動(dòng)作快速緊張；言辭尖銳猛烈?！懊土摇钡囊馑际菤鈩?shì)壯，力量大，來(lái)得突然?！凹ち摇焙汀懊土摇倍己袆?shì)猛、厲害的意思。區(qū)別在于：①詞義的著重點(diǎn)不同?！懊土摇敝卦趤?lái)勢(shì)兇猛，“激烈”重在尖銳緊張。②使用范圍和詞語(yǔ)的搭配關(guān)系不同?！凹ち摇倍嘤脕?lái)形容激昂的言論、情緒或緊張的競(jìng)賽等，如：激烈的爭(zhēng)吵，激烈的球賽。“猛烈”多用來(lái)形容來(lái)勢(shì)急、力量猛、性質(zhì)兇的事物，如暴風(fēng)雨、炮火等。從搭配方面考慮，“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”與激烈配合是最恰當(dāng)?shù)摹４送?，“緊急”的意思是“必須立刻采取行動(dòng)、不容許拖延”，重在突出一個(gè)“快”字；“熱烈”的意思是“興奮激動(dòng)；情緒高漲”，重在形容人的情緒或某種場(chǎng)合的氣氛，在這兒都不合適。本題的正確答案應(yīng)為A。49.這道題的正確答案是：B“果然”表示事情的結(jié)果和所料相符?！胺炊北硎靖拔囊馑枷喾椿虺龊跻饬希纾河瓴坏珱](méi)停，反而越來(lái)越大了。用在否定詞前的副詞“并”有否定某種看法，說(shuō)明真實(shí)情況的意思。文中說(shuō)到“對(duì)就業(yè)人員數(shù)量的需求”時(shí)，表明了兩種相反的情況一一“減少”和“增加”，用“并沒(méi)有減少，工有所增加”這樣一種句式，意思上說(shuō)“需求”并不像我們所估計(jì)的那樣，即：不是少了，而是多了。所以本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：D“富有”的形容詞義為“擁有大量的財(cái)產(chǎn)”，在這里肯定不對(duì)。動(dòng)詞義為“大量具有”，如：富有生命力，富有青春的活力等。“富有”一般不能帶表示具體事體事物的名詞充當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)，如：不能說(shuō)“富有大量的資金”?！熬哂小钡囊馑际恰坝?；存在”，同它搭配的一般是表抽象事物的名詞，如：“意義”、“特點(diǎn)”、“能力”等。在本文中，從語(yǔ)義邏輯的角度考慮，“具有”是一個(gè)必要條件，換句話說(shuō)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的是更多的有知識(shí)和技能的勞動(dòng)者，而并不強(qiáng)求要有“大量的”知識(shí)和技能，所以，本題的正確答案應(yīng)為D。此外，“只有”是表示條件關(guān)系的連詞，顯然不對(duì)?！罢加小币馑际恰罢紦?jù)；處在（某種地位）；掌握”，如：占有市場(chǎng)，占有優(yōu)勢(shì)，占有大量材料等。語(yǔ)義重在表示“擁有”或“領(lǐng)屬”的關(guān)系，故這里不合適。.這道題的正確答案是：B“改造”“改變”“改進(jìn)”“改善”“改進(jìn)”的意思是改變舊情況使有所進(jìn)步，如：改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、改進(jìn)生產(chǎn)工具?！案纳啤钡囊馑际歉淖?cè)械那闆r使好一些，如：改善待遇、改善生活條件?！案倪M(jìn)”和“改善”，有時(shí)可以換用，如：改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，也可說(shuō)改善服務(wù)態(tài)度，有時(shí)不能換用，如：“改善生活環(huán)境”就不能說(shuō)“改進(jìn)生活環(huán)境”，這是因?yàn)椤碍h(huán)境”不能說(shuō)“進(jìn)步”了。所以，到底用“改進(jìn)”還是“改善”，要視具體搭配的詞語(yǔ)而定?！案脑臁钡囊馑际菍?duì)原有的事物加以修改或變更，或從根本上改變舊的建立新的，使適合形勢(shì)或需要。如：改造沙漠、改造思想?！案淖儭钡囊馑际鞘挛锇l(fā)生顯著的變化；改換、更動(dòng)。如：改變計(jì)劃、改變方法?！案脑臁钡脑~義側(cè)重在“造”，即修改或創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)的是最終要達(dá)到某種目的，例如“改造沙漠”的意思是通過(guò)綠化等手段，使沙漠變?yōu)榫G洲。而“改變”的詞義側(cè)重在“變”，也就是說(shuō)并不強(qiáng)調(diào)目的性。文中的意思是說(shuō)“力”可以使“物體的運(yùn)動(dòng)”發(fā)生變化，所以這里最合適的詞語(yǔ)應(yīng)是B“改變”。.這道題的正確答案是：C“規(guī)則”的意思是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程，如：交通規(guī)則、比賽規(guī)則?！耙?guī)矩”的意思是一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣，如：他家的規(guī)矩、考試的規(guī)矩?！耙?guī)則”和“規(guī)矩”都可指應(yīng)遵守的法則。區(qū)別在于：“規(guī)則”是指用文字固定下來(lái)的辦事應(yīng)遵守的規(guī)章制度或原則，多用于書面語(yǔ)；“規(guī)矩”也指一定的習(xí)慣或標(biāo)準(zhǔn)，著重指一些不成文的道德、傳統(tǒng)或習(xí)慣?！耙?guī)定”的意思是對(duì)某一事物做出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，作名詞時(shí)，它主要是指某種法規(guī)、制度里的具體內(nèi)容。上述三者的共性是它們都是人為的?！耙?guī)律”的意思是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，如：發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律。文中說(shuō)“力學(xué)”是一門科學(xué)。它研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。我們都知道自然界中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，所以答案A、B、D都不對(duì)。本題的正確答案應(yīng)為C。53.這道題的正確答案是：B“周末班”雖然有“充足的時(shí)間任您選擇”，但只能是在星期六、日。“計(jì)時(shí)”的意思是“計(jì)算時(shí)間”，也就是說(shuō)，學(xué)生累計(jì)達(dá)到一定的學(xué)時(shí)就可結(jié)業(yè)，但文中沒(méi)有明確指出時(shí)間是否可以自由掌握。所以，“成人計(jì)時(shí)班”也不對(duì)?！伴L(zhǎng)訓(xùn)班”規(guī)定有“三個(gè)月以上的正規(guī)訓(xùn)練”，和“成人班”的情況相似，也不對(duì)?！百F族班”規(guī)定“上課時(shí)間任選”?！叭芜x”的意思是學(xué)生可以任意選擇。故本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：D“不限”、“很多”顯然不對(duì)，因?yàn)槿绻敲~沒(méi)有限制或很多，報(bào)名者就不需“從速”了?！坝袛?shù)”有兩種意思。一個(gè)是“有把握、有考慮或準(zhǔn)備”，例如：這事你放心，我心里有數(shù)。另一個(gè)是“有一定的數(shù)目”，例如：這是多少件衣服，你有數(shù)嗎？后一種意思與“有限”顯然也不同?！坝邢蕖睆?qiáng)調(diào)的是數(shù)量不能超過(guò)一定的限制?！凹慈掌饒?bào)名7.5折特惠，名額且，欲報(bào)從速!”這句話的意思是說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名的學(xué)費(fèi)可以享受7.5折的優(yōu)惠，優(yōu)惠的名額有一定的數(shù)量限制，想報(bào)名的人盡快辦理。這是招生廣告中常見(jiàn)的話。雖然句中有很多超綱詞，但這種情況在日常生活中很普遍，學(xué)生不會(huì)感到陌生。本題的正確答案應(yīng)為D。.這道題的正確答案是：A這道題的設(shè)問(wèn)方式與大部分試題的不同之處在于它是從反面問(wèn)的，也就是說(shuō)考生應(yīng)從四個(gè)備選項(xiàng)中找出哪個(gè)是文章中沒(méi)有提到的。在做題時(shí)考生要注意審題。文中提到的“向社會(huì)大眾開(kāi)放”以及“幼兒班（5—7歲）”等內(nèi)容，都是關(guān)于“接受對(duì)象”的。文中提供了報(bào)名電話和地址，所以“聯(lián)系方法”也有了。從“即日起報(bào)名7.5折特惠”以及“開(kāi)課時(shí)間：隨報(bào)隨學(xué)”等內(nèi)容，可以知道有關(guān)“報(bào)名時(shí)間”的問(wèn)題。因此，文章中沒(méi)有說(shuō)的只有答案A“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”。.這道題的正確答案是：C教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)的內(nèi)容、步驟、時(shí)間安排等各方面的內(nèi)容，文中顯然都沒(méi)有。通知應(yīng)該是把有關(guān)的事項(xiàng)告訴人知道。它應(yīng)該重點(diǎn)突出要讓人家知道的事項(xiàng)。如果是報(bào)名通知，它只需介紹報(bào)名的時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)情況就可以了，沒(méi)有必要說(shuō)文中的第一段話以及“中心承諾”等內(nèi)容。“開(kāi)業(yè)啟事”也是一樣的問(wèn)題，所以也不對(duì)。從文章的內(nèi)容來(lái)看，它主要是在介紹“華美”的辦學(xué)情況，宣傳“華美”的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。特別是“即日起報(bào)名7.5折特惠，名額工，欲報(bào)從速！”這句話是明顯的廣告語(yǔ)。因此，本文是一則招生廣告。.這道題的正確答案是：A“傅雷夫婦對(duì)長(zhǎng)子傅聰?shù)年P(guān)愛(ài)和教育因風(fēng)行于世的《傅雷家書》而廣為人知?！边@句話的意思是傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)愛(ài)和教育因?yàn)槟潜驹谏鐣?huì)上廣泛流傳的《傅雷家書》而被大家所了解。從這句話里我們可以知道，《傅雷家書》的內(nèi)容涉及了對(duì)孩子的教育問(wèn)題，此外，從“書中……，包含著深切的期望”這句話可以知道傅雷夫婦對(duì)兒子非常關(guān)心，所以說(shuō)答案A是對(duì)的。.這道題的正確答案是：B“長(zhǎng)子”是第一個(gè)兒子的意思，（如果不知道，也可從下一句中“……寫給兒子……”這點(diǎn)上了解到），他們又都姓傅，因此他們應(yīng)是父子關(guān)系。.這道題的正確答案是：D文中提到“書中包含了傅雷夫婦1954年至1966年寫給兒子的百余封書信”，因此可知這是一本匯集了一百多封書信的書。由此判斷“家書”應(yīng)是信。因?yàn)槭菍懡o兒子的，所以本題的正確答案應(yīng)為D。.這道題的正確答案是：A“發(fā)表”的意思是在報(bào)刊上刊登文章等?！鞍l(fā)出”的意思是發(fā)表；發(fā)布；發(fā)生（聲音、疑問(wèn)等）；送出?！鞍l(fā)現(xiàn)”的意思是看到、找到前人沒(méi)看到的事物或規(guī)律?！鞍l(fā)行”的意思是發(fā)出新出版的書刊等。報(bào)紙屬于新聞出版物，所以這里應(yīng)是“發(fā)行”。.這道題的正確答案是：C媒體主要是指信息交流、傳播的載體，現(xiàn)在也指采訪、制作、發(fā)布新聞的機(jī)構(gòu)。它包括：報(bào)紙、廣播、電視等。新聞媒體“結(jié)構(gòu)日益多樣化”的意思是指各種媒體以及每種媒體的內(nèi)部構(gòu)成越來(lái)越多樣化。本文中介紹了報(bào)紙的種類越來(lái)越多，“形成多層次、多品種、多特色的報(bào)業(yè)結(jié)構(gòu)”，此外，“廣播電視更是突飛猛進(jìn)”。由此可知，本題的正確答案應(yīng)為C。.這道題的正確答案是：D綜觀全文，可以了解到以下幾個(gè)方面的情況：第一，各種新聞單位數(shù)量迅速增加；（從文章的第一句話可知）；第二，新聞結(jié)構(gòu)日益多樣化；（這里主要從兩方面說(shuō)明，一個(gè)是報(bào)業(yè)結(jié)構(gòu)的“多層次、多品種、多特色”，一個(gè)是廣播電視有了長(zhǎng)足的進(jìn)步）；第三，新聞媒體的功能更加多樣化，作用得到加強(qiáng)。因此，在四個(gè)備選項(xiàng)中，概括最全面的只有D。63.這道題的正確答案是：A文章最后一句話中說(shuō)“當(dāng)代少數(shù)民族作家以自己的創(chuàng)作實(shí)績(jī)，逐步縮小了各民族之間由于歷史原因造成的文化發(fā)展上的差距，為我國(guó)文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了令人矚目的貢獻(xiàn)。”由此可知，本題的正確答案應(yīng)為A。.這道題的正確答案是：A“許多作品不但為本民族、本地區(qū)讀者所熟悉”，這句中的“為"讀音‘W6i"，是一個(gè)介詞，與后邊的助詞“所”配合，構(gòu)成“為……所+動(dòng)詞”的句式，“為”有“被”的意思。這句話的意思是“許多作品不但本民族、本地區(qū)的讀者非常熟悉，（而且……）”。相同的用法，例如“為廣大群眾所擁護(hù)”等?！坝葹椤边@里的“為”讀音“w6i”，是一個(gè)后綴，附于表示程度的單音節(jié)副詞“尤”后，加強(qiáng)語(yǔ)氣，修飾其后的形容詞性成分。它只有語(yǔ)法意義，而無(wú)實(shí)際詞義。類似結(jié)構(gòu)還有：“極為”、“甚為”、“頗為”等?！坝葹榱钊诵老病钡囊馑际恰案屓烁吲d”。“權(quán)威人士認(rèn)為”這里的“為”讀音“w6i”，與“認(rèn)”合在一起是一個(gè)詞，表示對(duì)人或事物提出看法，作出判斷。從字面上理解，有“是”的意思?！盀槲覈?guó)文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了令人矚目的貢獻(xiàn)”，這句中的“為”讀音“w@i”，是一個(gè)介詞，用以“引進(jìn)動(dòng)作的受益者”，在句中構(gòu)成“為……做出……貢獻(xiàn)”的搭配，有“給”的意思。綜上所述，本題的正確答案應(yīng)為A。.這道題的正確答案是：B從篇章結(jié)構(gòu)分析入手，我們不難發(fā)現(xiàn)，文章的第一句話“改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作生機(jī)勃勃、空前活躍”是本文的主題句。文章采用了先提出觀點(diǎn)，然后分層次、分角度闡述，最后再進(jìn)行歸納、概括的“總一分一總”式結(jié)構(gòu)。從少數(shù)民族作家隊(duì)伍的狀況、作家協(xié)會(huì)中少數(shù)民族會(huì)員的人數(shù)和比例、作品的質(zhì)量及影響等多方面論述了當(dāng)前中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作所取得的巨大成就。因此，本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：C“文學(xué)創(chuàng)作十分活躍”不是作家隊(duì)伍的特點(diǎn)，“由改革開(kāi)放后出現(xiàn)的新作家組成”不對(duì)的原因是少數(shù)民族作家不完全是改革后的新作家?！霸谌珖?guó)性文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中喜報(bào)頻傳”是作品質(zhì)量、水平的情況，也不是隊(duì)伍的特點(diǎn)。在談到少數(shù)民族作家隊(duì)伍的主要特點(diǎn)時(shí)，文中說(shuō)“一支多民族、多門類、多語(yǔ)種的少數(shù)民族作家隊(duì)伍已經(jīng)形成”，因此，答案C“多民族、多門類、多語(yǔ)種”是對(duì)的。.這道題的正確答案是：C“它”是一個(gè)代詞，替代和復(fù)指前邊所提到的事物。一段內(nèi)容相關(guān)的句群中，通常情況下，相同的一個(gè)代詞不能代指兩個(gè)不同的人或事物。這篇文章中的“它”應(yīng)是一致的，否則，邏輯上就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤，意思也就不通了。所以追溯到最前面，“它”所指代的是“伊犁河”。通篇文章都是圍繞著“伊梨河”展開(kāi)的。所以本題的正確答案應(yīng)為C。.這道題的正確答案是：A同67題一樣的道理，最后一段中出現(xiàn)了三處“他們”，這三個(gè)“他們”是相互關(guān)聯(lián)的，指代的都是同一個(gè)對(duì)象，即“還有那些沿岸生活的人”。因此，答案A是對(duì)的。.這道題的正確答案是：D這道題是一個(gè)逆向設(shè)問(wèn)題。文章中用了一組排比句，介紹了“伊梨河”同他們的關(guān)系，如：“天空是因?yàn)樗胚@么藍(lán)的……”說(shuō)的是“伊梨河”同天氣氣候的關(guān)系；“河谷和草原是因?yàn)樗胚@么茂盛興旺……”與答案B的內(nèi)容相符；“村舍、房屋、房屋前的長(zhǎng)廊……”以及最后一段中“這一切都是因?yàn)橛辛怂钡葍?nèi)容說(shuō)明了“伊梨河”同村舍、居民的關(guān)系。這段話里，伊犁河同“牛羊興旺”的關(guān)系沒(méi)有談到。所以答案D是對(duì)的。.這道題的正確答案是：B文章中談到伊梨河不僅僅是一條河，“它還形成了一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)影響著周圍事物的活物”。此外，在文章結(jié)尾處的“這一切都是因?yàn)橛辛怂?，都因?yàn)槭撬慕M成部分”，也說(shuō)明了伊梨河對(duì)這里的氣候、土地、村舍、人民生活等一切事物產(chǎn)生著重要作用。所以答案B是對(duì)的。.這道題的正確答案是：B從“我們悄悄地行動(dòng)，因?yàn)楹｝斒艿襟@擾會(huì)迅速返回大海”這句話可以知道，海龜迅速返回大海的原因是答案B“遇到驚擾”。.這道題的正確答案是：C從文中可知，剛爬上海岸時(shí)，海龜受到驚擾會(huì)迅速返回大海，說(shuō)明海龜?shù)姆磻?yīng)很敏感。而從晚上10點(diǎn)到次日凌晨3點(diǎn)這一段海水漲潮的時(shí)間里，都會(huì)有海龜上岸產(chǎn)卵，B“夜間12點(diǎn)前后”不一定就是海龜產(chǎn)卵的時(shí)間，所以與所問(wèn)問(wèn)題沒(méi)有必然聯(lián)系，也不對(duì)。很明顯，D“返回大海的路上”的情況，文中未做介紹，所以也不對(duì)。文中提到“在'施工’過(guò)程中，也有短暫的休息，有時(shí)還可以隱約聽(tīng)到它吁吁的喘氣聲，……。這時(shí)，它和剛上岸時(shí)的表現(xiàn)完全不同，對(duì)電筒光的刺激、人的談笑聲，似乎毫不介意”。從這段話可以知道，海龜挖“卵坑”時(shí)，好像一點(diǎn)兒也不在乎人們的說(shuō)笑以及用電筒對(duì)它的照射。所以本題的正確答案應(yīng)為C。.這道題的正確答案是：D文中說(shuō)海龜選取了一個(gè)高潮線以上的地點(diǎn)，……，用長(zhǎng)大的前肢，挖成一個(gè)與體長(zhǎng)相當(dāng)?shù)膶挻笊晨?，隨即伏在沙坑內(nèi)，再用后肢繼續(xù)往下挖一個(gè)“卵坑”。從這段話我們可以知道，實(shí)際上海龜產(chǎn)卵時(shí)，它要挖兩個(gè)坑。先用前肢挖一個(gè)坑，但這不是它產(chǎn)卵的“卵坑”，真正的“卵坑”是在這個(gè)坑里用后肢挖的第二個(gè)小坑。所以A不對(duì)。而“龜?shù)馈笔呛｝斉郎习逗团阑卮蠛r(shí)，留下的痕跡。顯然不是挖出來(lái)的，所以B也不對(duì)。文中提到了產(chǎn)卵前后海龜對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)，但跟前肢無(wú)關(guān)，所以答案C也不對(duì)。海龜產(chǎn)卵后，文中說(shuō)“海龜用前肢取沙將坑覆蓋”，所以本題的正確答案應(yīng)為D。.這道題的正確答案是：A從文中“卵殼柔軟，富有柔性，雖落入坑內(nèi)相互撞擊，卻并不破損”這句話可以知道，本題的正確答案應(yīng)為A“外殼柔軟”。.這道題的正確答案是：C“心意”的意思是對(duì)人的情意。例如：這是我的一點(diǎn)兒心意，請(qǐng)一定收下?！靶乃肌庇小澳铑^；腦筋；想做某件事的心情”等意思。“心理”泛指思想活動(dòng)，例如：老師家長(zhǎng)都應(yīng)該懂得孩子的心理?！靶那椤笔歉星榈臓顟B(tài)。這句話的意思是說(shuō)，新生入學(xué)后，在思想上應(yīng)該如何調(diào)整以適應(yīng)新的環(huán)境。所以，這里唯一能和“準(zhǔn)備”搭配的就只有C“心理”了。.這道題的正確答案是：C“這時(shí)關(guān)鍵要對(duì)大學(xué)環(huán)境完全不同于過(guò)去有清醒的認(rèn)識(shí)”，這句話省略了一些內(nèi)容，通過(guò)句子成分分析，可以看出，該句的意思是“這時(shí)，最重要的（是）要對(duì)大學(xué)環(huán)境完全不同于過(guò)去（這一新特點(diǎn)、新情況）有清醒的認(rèn)識(shí)”。難點(diǎn)在于介詞“對(duì)”的賓語(yǔ)成分是一個(gè)主謂關(guān)系的短語(yǔ)，即“大學(xué)環(huán)境完全不同于過(guò)去”?！皩?duì)”呼應(yīng)的是動(dòng)詞“有”，構(gòu)成“對(duì)……有……認(rèn)識(shí)”這一格式。答案A中“過(guò)去的大學(xué)環(huán)境”是不對(duì)的。答案B中“對(duì)……的中學(xué)環(huán)境”，與文中意思不符。答案D中“對(duì)完全不同于大學(xué)的、過(guò)去的環(huán)境”顯然更不對(duì)。所以本題的正確答案應(yīng)為C。.這道題的正確答案是：D這道題也是一個(gè)逆向設(shè)問(wèn)題。從文中可知，一名新生要面臨兩種新的環(huán)境：一個(gè)是生活環(huán)境，另外一個(gè)是以前從沒(méi)接觸過(guò)的學(xué)術(shù)環(huán)境。新的生活環(huán)境中，包括：“同學(xué)之間地域文化的差別，大學(xué)中相對(duì)松散的新型師生關(guān)系”以及“比大學(xué)前更為復(fù)雜的人際關(guān)系”。由此可知，答案D不屬于大學(xué)“新的生活環(huán)境”的一項(xiàng)。.這道題的正確答案是：BC和D明顯不對(duì)。在談到“學(xué)習(xí)環(huán)境彈性很大”時(shí)，文章指出“在學(xué)業(yè)完成、課程選修等許多方面有很大的自由選擇空間，這就需要大學(xué)生做出獨(dú)立的判斷和選擇”。“有很大的自由選擇空間”應(yīng)理解為“學(xué)生在……等方面有了很大的選擇余地”，換句話說(shuō)，就是選擇的機(jī)會(huì)多了。這并不意味著學(xué)校的管理不嚴(yán)格。所以答案A也不對(duì)，本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：B在談到新生要面臨的以前從沒(méi)接觸過(guò)的學(xué)術(shù)環(huán)境時(shí)，文章指出“高中階段主要是基礎(chǔ)教育，是以知識(shí)儲(chǔ)備為主，但大學(xué)學(xué)術(shù)環(huán)境則不同”，所以答案A和C都是不對(duì)的?！袄蠋煹闹v課方式都不一樣，許多問(wèn)題沒(méi)有確定的結(jié)論”，所以不可能做到什么“服從教師統(tǒng)一安排”，答案D也不對(duì)。文中說(shuō)的“更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)體學(xué)習(xí)的主體性”的意思是，大學(xué)生“需要用學(xué)術(shù)研究的方式（自己）去思考問(wèn)題”，“強(qiáng)調(diào)主體性”就是強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性。所以本題的正確答案應(yīng)為B。.這道題的正確答案是：D答案A“大學(xué)新生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境”概括的不夠全面，談話中也涉及到了“適應(yīng)新的生活環(huán)境”等其它方面的內(nèi)容。勞教授在本文中，主要介紹了大學(xué)的新環(huán)境與中學(xué)時(shí)的不同之處，新學(xué)生應(yīng)如何做好心理準(zhǔn)備、如何進(jìn)行調(diào)適。B”勞教授告誡大學(xué)新生”中的“告誡”一詞含有“警告；勸誡”的意味，不太恰當(dāng)。C“勞教授的心聲一一訪勞教授”沒(méi)有反映出談話的具體內(nèi)容，就是說(shuō)不知道勞教授的“心聲”是什么。答案D點(diǎn)出了本文的主題，即“新生怎樣適應(yīng)大學(xué)生活”。所以，本題的正確答案應(yīng)為D。三、書面表達(dá).這道題的正確答案是：C“因?yàn)椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞，很顯然，“盛產(chǎn)木材”不是“無(wú)法運(yùn)出來(lái)”的原因，所以A不對(duì)。“不但……而且……”是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞，“無(wú)法運(yùn)出來(lái)”也不是進(jìn)一步說(shuō)明“盛產(chǎn)木材”的，所以B也不對(duì)?！叭绻汀笔潜硎炯僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞，如果“盛產(chǎn)木材”，不能得出“無(wú)法運(yùn)出來(lái)”這種結(jié)果，所以D也不對(duì)?！氨M管……卻……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞，從句中可以知道，我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，交通不便，所以，雖然我們那兒出產(chǎn)大量木材，但是不能運(yùn)出來(lái)。因此，本題的正確答案應(yīng)為C。.這道題的正確答案是：C“不僅……而且……”是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞，例如：這種鋼筆不僅式樣美觀，而且書寫流暢?！昂染瞥圆恕焙汀俺悦罪垺辈淮嬖诤缶浔惹熬涞囊馑几M(jìn)一層的關(guān)系，所以A不對(duì)?！耙环矫妗环矫妗庇糜谶B接并列的兩種事物的兩個(gè)方面，如：一方面要提高產(chǎn)量，一方面要保證質(zhì)量?！昂染瞥圆恕焙汀俺悦罪垺辈皇且患虑榈膬蓚€(gè)方面，故答案B不對(duì)?！坝帧帧蓖瑯邮遣⒘嘘P(guān)系的復(fù)句，所以也不對(duì)?！跋取缓蟆笔琼槼嘘P(guān)系的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞，用以按順序說(shuō)出連續(xù)的動(dòng)作。從“再吃米飯”中的“再”也可說(shuō)明兩個(gè)動(dòng)作在時(shí)間上的先后順序。所以，本題的正確答案應(yīng)為C。.這道題的正確答案是：BC選項(xiàng)顯然不對(duì)，因?yàn)榫渲胁荒懿⒘谐霈F(xiàn)兩個(gè)“把”字結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)介詞“從”表示起點(diǎn)或表示經(jīng)過(guò)，與其賓語(yǔ)“愿望”搭配不當(dāng)，意思不通。B選項(xiàng)介詞“按”表示“遵從某種標(biāo)準(zhǔn)”，有“按照、依照”的意思，可以與其賓語(yǔ)“要求”搭配，整個(gè)句子的意思是“我一定會(huì)依照上級(jí)的要求安排好一切”。所以答案B是對(duì)的。D選項(xiàng)介詞“以”雖然也有“按照、依照、根據(jù)”的意思，但它表示方式時(shí)，使用的范圍有限，通常用于計(jì)算等方面，如：以畝產(chǎn)400斤計(jì)算。它不能和“命令”搭配，而且“以”構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)后一般不能再接“把”字句。所以D不對(duì)。.這道題的正確答案是：DA"對(duì)……來(lái)說(shuō)”表示從某人、某事的角度來(lái)看待（某個(gè)事物或某種情況）相同的事物對(duì)不同的人的意義、作用或影響是不同的。例如：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)習(xí)。這句話的意思是，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最重要的，但是，學(xué)習(xí)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，就不一定最重要了。答案A的語(yǔ)義不通，不能說(shuō)“她對(duì)她的打扮來(lái)說(shuō)，只有30多歲”。B“到她打扮的時(shí)候”句子意思也不通。C“在她打扮的樣子”，“在”和“樣子”搭配不當(dāng)。所以A、B、C都不對(duì)?！皬摹瓉?lái)看”表示根據(jù)客觀情況估計(jì)。84題這句話的意思是說(shuō)，從她的外表上來(lái)判斷，她只有30多歲。所以答案D是對(duì)的。.這道題的正確答案是：B動(dòng)詞“探討”的前面有四個(gè)成分，分別是“應(yīng)該”、“平等地”、“和讀者”以及“一起”。答案A中“應(yīng)該”的位置不對(duì)，助動(dòng)詞“應(yīng)該”要放在“平等地”以及介賓結(jié)構(gòu)“和讀者”的前邊。答案C“應(yīng)該”的位置不對(duì)，副詞“一起”的位置也不對(duì)，“一起”要放在介賓結(jié)構(gòu)“和讀者”的后邊。答案D也是“應(yīng)該”的位置有問(wèn)題。所以只有答案B是對(duì)的。.這道題的正確答案是：C答案A中，副詞“才”和副詞“究竟”不能放在一起，“究竟”不修飾后邊的“不想”。答案B中“究竟”的位置不對(duì)，“究竟”是副詞，有“到底”的意思，應(yīng)在動(dòng)詞“是”的前邊。答案D中副詞“究竟”和動(dòng)詞“是”的位置顛倒了。所以只有答案C是對(duì)的。87.這道題的正確答案是：A這句話的意思是服務(wù)員看到顧客都主動(dòng)和他們打招呼。句子中運(yùn)用了雙重否定的形式，即“沒(méi)有+不+動(dòng)……的”，例如：大家聽(tīng)了他的話，沒(méi)有不生氣的。所以只有A是對(duì)的。.這道題的正確答案是：C這句話介紹了“顧問(wèn)小組”的人員構(gòu)成。這里的介詞“由”與動(dòng)詞“組成”搭配，用在“是……的”格式中。D選項(xiàng)中“專家學(xué)者”是“由”的賓語(yǔ)，應(yīng)該在“由”的后面。A選項(xiàng)、B選項(xiàng)中助詞“的”的位置也顯然不對(duì)。所以只有C選項(xiàng)是對(duì)的。.這道題的正確答案是：AB選項(xiàng)中“知道讓別人”不對(duì)，“讓”是“使”的意思，所以應(yīng)該是“讓+某人+動(dòng)詞（知道）”。C選項(xiàng)中否定副詞“不”和助動(dòng)詞“愿意”應(yīng)該在動(dòng)詞“讓”的前邊。D選項(xiàng)的語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)法問(wèn)題，但是句子意思不通?！拔姨婺惚Ｃ堋钡囊馑际恰拔也话涯愕拿孛芨嬖V別人”，所以只有A選項(xiàng)是對(duì)的。.這道題的正確答案是：C很明顯，“當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后，多起來(lái)了”這句話中“當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)”的人是“我”，“多起來(lái)了”的主語(yǔ)應(yīng)該是“活動(dòng)”，這句話的意思是說(shuō)，“我”當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后，要參加很多的活動(dòng)。在這里，“各種社會(huì)文化”和“需要我參加的”都是“活動(dòng)”的定語(yǔ)成分，“各種社會(huì)文化”表示“活動(dòng)”的性質(zhì)，所以應(yīng)在“需要我參加的”的后面。所以本題正確答案應(yīng)為C。91題的正確答案是：BA選項(xiàng)“一個(gè)”是數(shù)量詞，在“質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的生命”一句中，偏正關(guān)系的詞組“一個(gè)企業(yè)”作“生命”的定語(yǔ)，去掉“一個(gè)”后，句子的主要成分（主、謂、賓）依然完整，“企業(yè)”與“生命”的修飾和被修飾關(guān)系沒(méi)有改變，故不會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤。B選項(xiàng)“非得”中的“非”是副詞，跟“不”呼應(yīng)，表示一定要這樣。例如：今天的報(bào)告很重要，你非參加不可。②要學(xué)會(huì)拉小提琴，非下幾年苦功不行。C選項(xiàng)“不可”，在句中與“非得”搭配使用。D選項(xiàng)“絕”是副詞，常用在否定詞前，表示“絕對(duì)”，有“完全；一定”的意思。例如：①我絕不食言，說(shuō)了的一定做到。②發(fā)生這種事故絕非偶然?！敖^”在句中是修飾成分，起強(qiáng)調(diào)作用，去掉后語(yǔ)句表達(dá)不會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤。91題這句話的意思是說(shuō)：質(zhì)量好比企業(yè)的生命，一定要認(rèn)真對(duì)待，絕對(duì)不可以輕視。本來(lái)“非……不可”是一個(gè)固定表達(dá)格式，“非”與“不可”去掉其中任何一個(gè)，語(yǔ)義表達(dá)都不完整。例如：①你穿這么少出去，非感冒不可。*你穿這么少出去，非感冒。*你穿這么少出去，感冒不可。（都不對(duì)）要想提高聽(tīng)力，非多聽(tīng)不可。要想提高聽(tīng)力，非多聽(tīng)。*要想提高聽(tīng)力，多聽(tīng)不可。（都不對(duì)）也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：他非去，我也管不了。這么冷的天，她非穿裙子！ 這兩句中的“非”就可以不和“不可”搭配，為什么？這是因?yàn)檫@里的“非”是“必須；偏要”的意思，與副詞“偏”的一個(gè)用法基本相同，例如：“你不讓我去，我偏去。”在本題中“非”后已經(jīng)出現(xiàn)表示“一定要”這個(gè)意思的“得”所以去掉“不可”后，語(yǔ)句表達(dá)不會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤?！暗谩笔顷P(guān)鍵，去掉“非得”后則語(yǔ)義表達(dá)不通。故本題正確答案應(yīng)為B。92題的正確答案是：CA選項(xiàng)“曾經(jīng)”為副詞，表示過(guò)去有過(guò)某種行為或情況。例如：他曾經(jīng)和我是同學(xué)。在本句中它充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾限定動(dòng)詞“想”，去掉后語(yǔ)義雖發(fā)生改變，但句子表達(dá)仍然通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。B選項(xiàng)“旅游”是一個(gè)動(dòng)詞，與句中的“去新疆”構(gòu)成“去+地點(diǎn)+動(dòng)（做什么）”結(jié)構(gòu)，“旅游”是“去新疆”的目的。類似的例子如：“去商店買東西”，或“去學(xué)校上課”等。B選項(xiàng)去掉后語(yǔ)義發(fā)生了缺損，但句子變成“我…想去新疆”后，未產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤。D選項(xiàng)“最后”為名詞，這里表示在時(shí)間上最晚的時(shí)候。例如：他開(kāi)始不答應(yīng)，最后還是答應(yīng)了。去掉D后句子表達(dá)仍然通順。C選項(xiàng)“種種”是一個(gè)量詞，有“各種；樣樣”的意思。例如：①種種理由都站不住腳。②種種手段幾乎都用遍了。在本句中“種種”修飾“原因”，與之結(jié)合一同作介詞“由于”的賓語(yǔ)，意思是“因?yàn)楦鞣N各樣（不便細(xì)說(shuō)）的原因"。去掉“種種”后，句子語(yǔ)義出現(xiàn)殘缺，表達(dá)不通。因此，“由于”和“原因”不能直接搭配，類似情況如：①由于工作關(guān)系，我們經(jīng)常見(jiàn)面。由于關(guān)系，我們經(jīng)常見(jiàn)面。②由于時(shí)間的緣故，我已將一部分工作交給了小王。由于緣故，我已將一部分工作交給了小王。故本題正確答案應(yīng)為C。93題的正確答案是：CA選項(xiàng)“不僅”是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞，與后面“也”呼應(yīng)，通常情況下可以省略。例如：這個(gè)工廠的產(chǎn)品（不僅）質(zhì)量好，而且價(jià)錢也公道。去掉“不僅”后，句子不受影響。B選項(xiàng)“連”作介詞，表示強(qiáng)調(diào)，含有“甚至”的意思，下文常有“都”“也”與之呼應(yīng)。例如：①他已經(jīng)連水都不能喝了。②我連床底下也找了，還是沒(méi)找到。由于有前面“不僅”的配合，去掉B后，語(yǔ)義雖發(fā)生改變，但句子表達(dá)仍然說(shuō)得通，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。D選項(xiàng)“一樣”作形容詞，表示相似。前面常與“像”搭配使用，構(gòu)成“像……一樣”句式，用法跟“似的”相似。例如：①像血一樣紅。②樹(shù)上掛滿了雪一樣的小白花?！耙粯印庇迷诰湮?，有時(shí)可省略。例如：人群涌向廣場(chǎng)，就像一股洶涌的潮水（一樣）。C選項(xiàng)“也”作副詞。在本句中，既可與“連”配合，表示語(yǔ)氣的加強(qiáng)，又可與“不僅”搭配表示遞進(jìn)關(guān)系。無(wú)論是哪種情況，“也”一般都不可省略。故本題正確答案應(yīng)為C。94題的正確答案是：BA選項(xiàng)“這些”是指示詞，指示較近的兩個(gè)以上的人或事物。例如：①這些學(xué)生挺好的。②南方這些天正在下雨。本句中“這些”作“問(wèn)題”的定語(yǔ)，去掉后，不影響全句的主要意思，語(yǔ)法上也沒(méi)問(wèn)題。C選項(xiàng)“要”在這里是助動(dòng)詞，“一定+要”的搭配，通常有兩種情況：一種情況表示（客觀上的或者說(shuō)情理、道理上的）須要；應(yīng)該。例如：吃水果一定要洗干凈。另一種情況則表示（主觀上）做某事的意志。例如：①他一定要學(xué)畫畫兒。②我心里有話，就一定要說(shuō)出來(lái)。由于這里的副詞“一定”已有“意志堅(jiān)決或必定如此”的含義，因此去掉C后，句子仍然說(shuō)得通。D選項(xiàng)“別人”是代詞，句中作主語(yǔ)。全句的意思是“不管別人如何評(píng)論，我都要完成這項(xiàng)任務(wù)?！比サ鬌后，則變?yōu)椤安还茉趺凑f(shuō)”，全句的意思也就是“無(wú)論如何，我都要完成這項(xiàng)任務(wù)”。這樣說(shuō)，句子表達(dá)上也是通順的。B選項(xiàng)“的”是助詞，與“是”呼應(yīng)，構(gòu)成“是……的”的格式，表示強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。例如：①這件事小王是知道的。②這種做法是不對(duì)的。在這種格式中，動(dòng)詞“是”可省略。例如：例句①可以說(shuō)成“這件事小王知道的"。另外，動(dòng)詞“是”與助詞“的”也可同時(shí)省略。例如：例句②可以說(shuō)成“這種做法不對(duì)”。但助詞“的”不能單獨(dú)省略，否則動(dòng)詞“是”的意思發(fā)生變化，句子表達(dá)上就有問(wèn)題了。故本題正確答案應(yīng)為B。95題的正確答案是：DA選項(xiàng)“后”是名詞，用在動(dòng)詞、名詞、主謂詞組、述賓詞組等后邊，表示在某事或某時(shí)間以后。例如：“飯后”、“三天后”、“節(jié)目播出后”、“下課后”。這些短語(yǔ)通常在句中作時(shí)間狀語(yǔ)，一般是不能去掉“后”的，但主謂短語(yǔ)后邊的“后”如被去掉，則原來(lái)的句子有可能變?yōu)橛蓛蓚€(gè)小句組成的句群。這道題就是這種情況，句子表達(dá)上仍說(shuō)得通。B選項(xiàng)“大”是形容詞，是句中“手”的定語(yǔ)，去掉后不會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤。C選項(xiàng)“了”是動(dòng)態(tài)助詞，用在動(dòng)詞“看”和結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)“到”后，表示動(dòng)作完成。由于結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)“到”已有“完成”義，所以這里的“了”可以省略。D選項(xiàng)“太”是副詞，用于積極方面，表示程度高。常與語(yǔ)氣詞“了”搭配使用，表示贊嘆。如：“太棒了”、“太精彩了”。在本句中“了”失去“太”的呼應(yīng)在語(yǔ)法上是不可以的，不能說(shuō)“節(jié)目真是精彩了”。故本題正確答案應(yīng)為D。附一：樣題中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試三級(jí)考試試卷（樣卷）注意事項(xiàng)一、中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試包括三項(xiàng)內(nèi)容：（1）聽(tīng)力理解（40題，約30分鐘）（2）閱讀理解（40題，45分鐘）（3）書面表達(dá)（16題，45分鐘）全部考試時(shí)間約120分鐘。二、全部試題的答案必須寫在答卷上，不能寫在本試卷上。多項(xiàng)選擇題，每題都有四個(gè)供選擇的答案，要求在答卷上畫出代表正確答案的字母，每題只能畫一橫道，多畫作廢，如：[A][B]?[D]。請(qǐng)考生注意，中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試使用閱讀機(jī)閱卷，橫道一定要畫得粗一些，重一些，否則閱讀機(jī)難以識(shí)別。三、注意看懂題目的說(shuō)明，嚴(yán)格按照說(shuō)明的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題。四、嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則，聽(tīng)從主考人員的指揮?？荚嚱Y(jié)束后，必須把試卷和答卷放在桌子上，等監(jiān)考人員收回、清點(diǎn)后，才能離場(chǎng)。中國(guó)北京 教育部中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試課題組編制一、聽(tīng)力理解（40題，約30分鐘）

第一部分說(shuō)明：1-15題，在這部分試題中，都是兩個(gè)人的簡(jiǎn)短對(duì)話，第三人根據(jù)對(duì)話提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你在四個(gè)書面答案中選出惟一恰當(dāng)?shù)拇鸢?。例如：?題，你聽(tīng)到：第一個(gè)人說(shuō)：……第二個(gè)人說(shuō)：……第三個(gè)人問(wèn)：……你在試卷上看到四個(gè)答案A睡覺(jué)B學(xué)習(xí)C看病D吃飯第8題惟一恰當(dāng)?shù)拇鸢甘荂，你應(yīng)在答卷上找