2023年小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)報(bào)告

第3頁共3頁2023年?小學(xué)四年級(jí)?班主任工作?總結(jié)報(bào)告?我們四年級(jí)?三班是一個(gè)?溫暖、和諧?的大家庭，?在這個(gè)“家?”里，大家?幸?？鞓返?度過每一天?，形成一個(gè)?凝聚力強(qiáng)、?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)?的班___?。善思、樂?學(xué)、團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取、是我?們的最大特?點(diǎn)?，F(xiàn)將這?學(xué)期的工作?作如下總結(jié)?。一、培?養(yǎng)孩子的自?我管理能力?，爭(zhēng)做班級(jí)?的主人。?培養(yǎng)學(xué)生自?我管理能力?，爭(zhēng)做班級(jí)?的主人，從?而建立良好?班___是?我工作的一?個(gè)重點(diǎn)。我?個(gè)人一直提?倡小學(xué)教育?的全面性，?教育不僅是?要培養(yǎng)出成?績(jī)拔尖的學(xué)?生，更是要?讓所有的學(xué)?生都能夠切?身體會(huì)到教?育的作用，?讓他們?cè)谟?小的心靈里?種下善良的?、美好的種?子，讓他們?感受到愛，?學(xué)到做人的?道理，形成?正確的人生?觀和價(jià)值觀?。所以，我?常常和學(xué)生?說的一句話?就是“一枝?獨(dú)秀不算春?，百花爭(zhēng)艷?春滿園”，?而培養(yǎng)他們?的自我管理?能力，熱愛?___，爭(zhēng)?做班級(jí)的主?人，無疑是?十分重要的?一步。我從?以下三方面?展開的。?通過《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的強(qiáng)?化訓(xùn)練，配?合少先隊(duì)_?__的日常?行為規(guī)范評(píng)?比活動(dòng)，培?養(yǎng)他們以_?__為榮，?為___爭(zhēng)?光的意識(shí)。?(2利用?周記，進(jìn)行?心理交談。?半年來，每?星期寫一篇?周記，學(xué)生?一方面完成?教師布置的?心理問題，?另一方面與?教師談心理?話，在周記?本上進(jìn)行書?面交談，做?學(xué)生的知心?朋友，進(jìn)行?心理咨詢和?疏導(dǎo)，效果?甚佳。爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合。經(jīng)常與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?和家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，了解?家庭情況，?做好家長(zhǎng)的?思想工作，?引導(dǎo)家長(zhǎng)懂?得孩子的心?理特征，形?成正確的家?庭教育。?二、嚴(yán)格的?班級(jí)管理制?度，形成良?好的的班風(fēng)?。良好的?班風(fēng)來自于?嚴(yán)格的班級(jí)?管理制度。?每學(xué)期初，?我們班級(jí)根?據(jù)本班實(shí)際?情況，利用?班會(huì)課__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?對(duì)守則、規(guī)?范逐條講解?對(duì)照，指出?本班存在的?問題，讓學(xué)?生人人明白?班級(jí)存在的?問題及自身?的不足之處?，讓學(xué)生“?通過___?”、“在_?__中”受?到教育。課?后___學(xué)?生請(qǐng)他們?yōu)?班級(jí)未來的?發(fā)展制訂出?有針對(duì)性的?班級(jí)公約，?在班容班貌?、清潔衛(wèi)生?、公共財(cái)物?、兩操勞動(dòng)?、課堂紀(jì)律?等方面都作?了明確的規(guī)?定，并提出?了相應(yīng)的措?施，讓檢察?員檢查并去?督促做的不?夠好的同學(xué)?，這樣，一?批又一批的?同學(xué)合格了?，成為了行?為標(biāo)兵、榜?樣、帶頭人?。由于實(shí)施?的這些班級(jí)?制度是由學(xué)?生自己提出?、制定的，?因而效果較?好，對(duì)于班?級(jí)工作的展?開比較到位?。小到一只?簸箕、一把?掃把如何擺?放，大到門?窗、電燈的?開與關(guān)，學(xué)?生都能各負(fù)?其責(zé)任。?三、加強(qiáng)班?干部培養(yǎng)，?增強(qiáng)了班_?__的凝聚?力。我們?有強(qiáng)烈的_?__觀念，?有濃厚的班?級(jí)情感，有?堅(jiān)強(qiáng)的班委?會(huì)和___?核心，有自?己的班級(jí)特?色。班干部?和課代表起?了很好的表?率作用，大?家分工協(xié)作?，互相配合?，班級(jí)事務(wù)?井井有條。?每當(dāng)開學(xué)初?，我們班讓?學(xué)生推薦自?己信任的班?干部，通過?學(xué)生評(píng)選組?建班委。在?管理班級(jí)工?作中，不斷?培養(yǎng)班干部?自己學(xué)會(huì)管?理班級(jí)。定?期召開班會(huì)?，由學(xué)生對(duì)?班干部進(jìn)行?評(píng)議，給干?部們提出合?理的建議。?教師趁機(jī)抓?住典型來教?育大家，這?樣調(diào)動(dòng)班干?部的積極性?，激活他們?的主動(dòng)性，?提高他們的?自覺性，他?們主動(dòng)去幫?助一個(gè)差生?，為班級(jí)多?做一點(diǎn)實(shí)事?，如班級(jí)有?勞動(dòng)任務(wù)，?他們能積極?帶頭；班級(jí)?要召開主題?班會(huì)，他們?能精心的布?置、具有特?色；出現(xiàn)一?些偶發(fā)事件?，他們能反?饋、制止。?這樣，班干?部心中有同?學(xué)、有__?_，他們的?威信也就樹?立起來了，?增強(qiáng)了班_?__的凝聚?力。在班干?部的___?下，學(xué)生能?完成相當(dāng)一?部分的自主?作業(yè)，如練?鋼筆字、聽?寫詞語、口?算練習(xí)、對(duì)?批作業(yè)、課?前預(yù)習(xí)等；?開展好各項(xiàng)?活動(dòng)，如中?隊(duì)活動(dòng)、課?間游戲、體?育鍛煉等；?完成好各項(xiàng)?工作，如每?周一大掃除?，學(xué)生間的?評(píng)價(jià)等。我?們之所以有?如此強(qiáng)的凝?聚力，是因?為同學(xué)們有?著強(qiáng)烈的_?__榮譽(yù)感?，大家將班?級(jí)視做一個(gè)?大家庭，真?正將自己視?做這個(gè)家庭?中的一員，?逐漸形成了?“班興我榮?，班衰我恥?”的觀念。?四、開展?豐富多彩的?活動(dòng)，豐富?了學(xué)生的生?活。在班?級(jí)的___?生活方面，?我們開展豐?富多彩的班?隊(duì)活動(dòng)。如?：主題班會(huì)?、學(xué)習(xí)競(jìng)賽?、詩歌朗誦?等，讓每位?學(xué)生在實(shí)踐?中多鍛煉，?發(fā)揮自己的?才能。盡量?使整個(gè)班_?__團(tuán)結(jié)起?來像一個(gè)大?家庭，大家?每個(gè)人都在?不斷的進(jìn)步?，整個(gè)__?_也就跟著?不斷完善。?學(xué)生在__?_中互相幫?助，共同切?磋，相互鼓?勵(lì)，提高了?學(xué)習(xí)成績(jī)，?形成了良好?的學(xué)風(fēng)。我?班的同學(xué)除?了學(xué)習(xí)踏實(shí)?外，在玩時(shí)?也玩得痛快?。他們畫畫?、表演、運(yùn)?動(dòng)樣樣都酷?愛。在學(xué)校?每次舉行的?各種活動(dòng)中?展示著自己?的多才多藝?的一面。在?六、一兒童?節(jié)文藝匯演?中，我們班?排練的《讀?唐詩》受到?了師生的一?致好評(píng)。除?了學(xué)校__?_活動(dòng)外，?同學(xué)們還自?發(fā)搞一些踢?毽、跳繩比?賽等等有益?活動(dòng)。在緊?張之余適當(dāng)?放松，為以?后的繼續(xù)奮?斗養(yǎng)精蓄銳?。一分耕?耘，一分收?獲。師生共?同努力使我?班在各方面?取得了較為?突出的成績(jī)?。在學(xué)校的?班級(jí)管理月?考核評(píng)比活?動(dòng)中