2023學(xué)年完整版Unit1MySchoolPartB學(xué)案3

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SchoolPartB學(xué)案3課型對話教學(xué)課時第課時主備人：審核人：班級小組姓名學(xué)習(xí)目標1.能理解、會聽、會說句子:Isthatacomputerroom?No,itisn’t.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.2.能理解對話大意，用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并能夠在合理的情境中運用句型Isthat…?Yes,itis./No,itisn’t.Doyouhave…?Yes,Ido./No,Idon’t.3.能夠理解this和that的區(qū)別并正確運用。4.學(xué)唱Let’ssing.重難點重點：能在合理的情境中運用句型Isthatacomputerroom?No,itisn’t.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.

難點：this和that的比較運用；句型Isthis/that…?的運用。學(xué)習(xí)過程筆記一、自主學(xué)習(xí)1、我試著聽了并跟讀了Unit1Myschool（P7）遍，自我感覺（bad差good好super很棒）。家長簽名____________2、我能朗讀下面的句子（會讀的打√），并在橫線上寫上中文意思。()Welcometoourschool._____________________()Howmanystudentsarethereinyourclass?________()Isthatthecomputerroom?__________________________________()Doyouhavealibrary?_______________________________()Thisway,please.______________________________________二、探究學(xué)習(xí)1、獨學(xué)1）跟錄音讀Let’stalk對話2）自讀Let’stalk三遍，不會的做記號。

3)學(xué)唱Let’ssing.2、互學(xué)1）小組內(nèi)自由朗讀自主學(xué)習(xí)部分短語和句子。2）小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。3）互相對話，互相正音。4）小組長領(lǐng)讀，驗收同學(xué)們是否會讀對話。3、小組內(nèi)分角色表演課本中的對話,并請一些同學(xué)上臺表演。4、學(xué)唱Let’ssing.當堂訓(xùn)練《作業(yè)本》P4四、能力提升1、選句填空，在橫線上填上句子的字母代號。2、單項選擇。五、整理學(xué)案1、緊張忙碌的一節(jié)課過去了，你一定有收獲或疑問吧，趕快寫下來吧！______________________________________________________________2、自我評價：（