-2022年部編版語文七2022年級(jí)下冊(cè)《土地的誓言》課后練習(xí)（含答案）

部編版七年級(jí)語文下冊(cè)第7課《土地的誓言》課后練習(xí)一、選擇題1.下列句子中畫線字的注音有錯(cuò)誤的一句是（

）A.他們怏怏（yàng）不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗——一面姍姍（shān）來遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”。B.它依傍一株枯槐（huái）爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗（suì）西一串伶仃（língdīng）地掛在樹梢，好像在察言觀色。C.驚濤澎湃（péngpài），掀起萬丈狂瀾（lán）；濁（zhuó）流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。D.在那田壟（lóng）里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬（hào）頭上有我的手印。2.對(duì)課文的分析，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這是一篇抒情散文，抒發(fā)了他們對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之感和對(duì)故土的深深眷念之情，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)色彩。B.標(biāo)題“土地的誓言”應(yīng)理解為“土地發(fā)出的誓言”。C.文章大量運(yùn)用排比，造成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)。D.“故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切”，分明是作者思念家鄉(xiāng)，可作者卻說故鄉(xiāng)在召喚自己，這是移情于物的寫法。3.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.本文是一篇抒情散文,充溢著飽滿、深沉的愛國(guó)熱情。B.“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候,當(dāng)我仰望天上的星星……當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候”運(yùn)用了排比的手法。C.題目“土地的誓言”,是“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”,而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。D.本文的寫作時(shí)間是1931年“九一八”事變發(fā)生之時(shí)。4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①盡管許多流行讀物

裝扮成經(jīng)典，但它們最終會(huì)被時(shí)間的水流沖走，甚至不留下任何痕跡。

②事故的教訓(xùn)需要汲取，引發(fā)事故的原因需要

。

③行動(dòng)不會(huì)結(jié)出快樂的果實(shí)，但是沒有行動(dòng)，

所有果實(shí)

無法收獲。A.試圖

探索

也許

都 B.試圖

探求

既然

也

C.企圖

探究

也許

都 D.企圖

探尋

既然

也

二、填空題5.給下面語段中畫線字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。我想起那參（

）天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟（

）；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥（

）鳴和皮鞭滾落在山j(luò)iàn（

）里的脆響；我想起紅布似的高liang（

），金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑lán（

）的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。

6.閱讀下面一段文字，按要求改寫。

近年來，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情：堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。

a強(qiáng)調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”。

近年來，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情，________。

b以“日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”開頭重組句子。（原意不變）

近年來，日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)，________。三、文言文閱讀7.閱讀《永某氏之鼠》，完成下列各題

永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌①異甚。以為己生歲值子②，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓犬，禁僮③勿擊鼠。倉(cāng)廩庖廚④，悉以恣鼠，不問。

由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸⑤無完衣，飲食大率鼠之馀也。晝累累⑥與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。

數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購(gòu)僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉?。ㄟx自《柳河?xùn)|集?三戒》）

注釋：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，農(nóng)歷的子年。③僮：未成年的仆人。④倉(cāng)廩庖廚：倉(cāng)廩，糧倉(cāng)。庖廚，廚房。⑤椸：衣架。⑥累累：一個(gè)接一個(gè)。（1）請(qǐng)給文中劃線的詞語解釋

①不畜貓犬________②悉以恣鼠________

③夜則竊嚙斗暴________④假五六貓________（2）下列句子中的“之”與“飲食大率鼠之馀也”中的“之”用法一致的一項(xiàng)是（）A.乃援琴而鼓之 B.石青糝之 C.能以徑寸之木 D.跪而拾之以歸（3）翻譯句子。

①數(shù)歲，某氏徙居他州。

②棄之隱處，臭數(shù)月乃已。四、現(xiàn)代文閱讀8.閱讀下面文本，完成下列各題。那條河流①我懷念那條河。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。③我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。④我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。⑥當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？⑦帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。⑧我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。⑩我已找不到當(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的漩渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。?我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。?這時(shí)候，才痛徹心扉地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。?理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。?我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。?我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？（1）文中“我”的感情隨著河流的變化而發(fā)生變化，經(jīng)歷了：認(rèn)為理所當(dāng)然→_______________→明白→_______________→_______________的過程。（2）第③段畫線的部分，主要運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？（3）第?段中，畫線的句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含意是什么？（4）聯(lián)系全文，說說“那條河流”的含義和作用。（5）下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對(duì)比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng)，一切事物都面臨危機(jī)。C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。D.本文描寫河流的變化，從開始的“溫柔碧波”到后來“干涸的遺體”，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。

9.閱讀下面文本，完成下列各題。有它的地方叫故鄉(xiāng)舒

翼

①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來，花開之時(shí)，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的那種花親切。因?yàn)?，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。③說起來，這種花對(duì)于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國(guó)大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。④我對(duì)油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時(shí)候，每天放學(xué)后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側(cè)是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時(shí)，就會(huì)停下來，沿著河坡往下走，采上一把油菜花，然后遞給我?；氐郊抑?，我們將采來的這把油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個(gè)春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。⑤一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹?，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L(zhǎng)的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對(duì)于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因?yàn)橛筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺(tái)、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯(cuò)的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國(guó)的圖景嗎？⑦這也難怪，油菜花本來就是長(zhǎng)在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很高的實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長(zhǎng)出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計(jì)資民用，不是閑花野草流。”所以，油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。⑧如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。（有刪改）（1）文章第①段有何作用？（2）結(jié)合全文，概括油菜花的特點(diǎn)。（3）賞析文中畫線句子。（4）請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劊髡邽槭裁凑f“有它的地方叫故鄉(xiāng)”。五、解答題

10.跪拜鄉(xiāng)土

一位友人去臺(tái)灣觀光，在一間茶棚里閑聊時(shí)，竟遇到了一位同村鄉(xiāng)親。那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地問家鄉(xiāng)情況，問他熟悉的親人，問門前的清江水，一問一答，竟勾起了老人的思鄉(xiāng)之情，萌發(fā)了回鄉(xiāng)看看的念頭，而且這愿望很強(qiáng)烈。臨別時(shí)，還即興賦詩一首：君自故鄉(xiāng)來，無端惹鄉(xiāng)愁。門前清江水，是否至今流？

老人故里，已沒有了親人，但逢此盛世，三通既暢，為何不回去看看？為了不負(fù)等待了60年的夢(mèng)想，怎么也得回鄉(xiāng)一趟。他當(dāng)即向鄉(xiāng)人許諾，適當(dāng)時(shí)候，一定回鄉(xiāng)來看看。

不到一年，這位滯留海外的游子，真的在兒子的陪同下，回到闊別半個(gè)多世紀(jì)的家鄉(xiāng)。

有鄉(xiāng)親問：父母不在了，又無親人，回來看看，看什么呢。

老人說，一是回來看鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親就是我的父母，我的親人。二是回來感恩，感恩這片生我養(yǎng)我的土地。

是啊，老人是在這片土地上出生的，家園不在，這方熱土還在，青山不老，綠水長(zhǎng)流。正是這方熱土，養(yǎng)育了先人，養(yǎng)育了自己。

老人說的，字字句句，___的。這是他的胞衣地，這里有他父母的墳塋，雖然只是一堆黃土，卻埋著父母的期盼，與自己血脈相系相連。這山水，這故地，這清江，甚至父母棲身之所早已散去的炊煙，都與自己脈息相系，感情相通，讓他魂夢(mèng)相守。于是他對(duì)著這一方父母故地，對(duì)著這方魂?duì)繅?mèng)繞的山水，這熟稔的土地，焚紙拈香，長(zhǎng)慟而歌，長(zhǎng)跪而拜。他跪拜的是一份沉甸甸的鄉(xiāng)情，是對(duì)鄉(xiāng)土的摯愛，是一份溫馨的眷戀。

鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，總是難忘。___我們每個(gè)人，都有著割舍不了的情懷，這種戀鄉(xiāng)情結(jié)，與生命同在，終生守望。

跪拜故鄉(xiāng)，就是跪拜土地。這土地是我們的安身立命之所，你可以遠(yuǎn)離，但不可以割舍。土地是母親，是人民，是一切生靈的根基。我們跪拜是一種心接地氣的活法，也是一種精神，一種堅(jiān)守，一種對(duì)大地母親的感恩和對(duì)生命的感悟。

我們每個(gè)人，都有一個(gè)出生地，一個(gè)故鄉(xiāng)，沒有選擇，這是你的命之根，生之源。它為我們承載很多，山水的仁慈，土地的博愛，谷物的恩澤，我們世世代代，都是以鞠躬的方式，貼近它，守候它，頂禮它，讓我們總是心存敬畏，皈依在它腳下。

八旬老人，千里回鄉(xiāng)，跪拜鄉(xiāng)土，故鄉(xiāng)在變，但那惦念和感恩之情是不變的，一如門前清江水，一直向東，日夜長(zhǎng)流。正如老人“回鄉(xiāng)有感”所吟：白發(fā)回鄉(xiāng)一夢(mèng)中，故園已非舊時(shí)容。只有門前清江水，濤聲日夜水朝東。（1）結(jié)合全文，請(qǐng)說說標(biāo)題“跪拜鄉(xiāng)土”的含義。（2）結(jié)合語境，分析下列劃線詞語所表達(dá)的感情。

老人說的，字字句句，沉甸甸的。（3）如何理解文中的句子：這是一種與生俱來的對(duì)故鄉(xiāng)的依賴，是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì)，是楔入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子，它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。（4）文章開頭、結(jié)尾都引用了詩句，分別有什么表達(dá)作用？

11.學(xué)習(xí)了本文后，班級(jí)擬開展以“愛我家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語。六、綜合性活動(dòng)

12.某校某班開展“微笑面對(duì)生活”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）活動(dòng)一：擬寫主題。

請(qǐng)圍繞“微笑面對(duì)生活”結(jié)合語境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語。

__________________，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。（2）活動(dòng)二：設(shè)計(jì)形式。

請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

①辦專題板報(bào)

②寫話題作文

③______________④______________（3）活動(dòng)三：暢談感悟。

面對(duì)挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睂?duì)此，你有什么看法？13.綜合性活動(dòng)。（1）班級(jí)正在開展以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對(duì)聯(lián)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，為渲染活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2）閱讀下面的文段，回答問題。

我永不能忘記，我因?yàn)榇饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污晦和恥辱。①文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正：_______________應(yīng)為_______________。②文段中有一個(gè)病句，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________。七、寫作14.回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托……

回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟……

題目：《回家》

要求：（1）不少于800字左右；除詩歌外，文體不限；文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名，人命，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用××代替；不得抄襲或套作?！緟⒖即鸢浮緿BDAcān,shēnyín,háo,澗,粱,斕不僅堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社,允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái),甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé),嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情養(yǎng),都、全,偷偷地,借C①幾年以后，某人搬遷到別的地方去了。（“數(shù)”、“歲”、“徙”、“他”各0.

②把殺死的老鼠丟到偏僻（隱蔽）的地方，臭味幾個(gè)月才消散（停止）．（，“之”、“隱”、“乃”、“已”各0.（1）愕然,珍惜,懷念（反思）（2）運(yùn)用排比的修辭手法，充分描繪了河流兩岸的美麗風(fēng)光；突出了“我”當(dāng)初享受美景而不懂珍惜的心理；表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)初不懂珍惜的懊悔之情。（3）①許多河流枯竭了，污染了，我們破壞了自己生存的環(huán)境（我們生存的環(huán)境被破壞）；②我們心中的愛枯竭了；③我們的心靈被污染（不再純潔）。（4）含義：指家鄉(xiāng)的那條河；指心靈的河流。作用：回憶中美好景象和童心童趣的象征；那條河流哺育和滋潤(rùn)了“我”；“我”感情和思想變化的觸發(fā)點(diǎn)；全文的感情線索。B（1）引出下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。（2）種植廣泛；顏色金黃；并非觀賞性的花，有實(shí)用價(jià)值。（3）示例：使用“入”“站”“跪”等詞語，生動(dòng)形象地寫出了我與油菜花融為一體的情境，表達(dá)了“我”對(duì)油菜花無比的喜愛之情。（4）故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對(duì)蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。10.（1）既是跪拜大地，又是跪拜一份沉甸甸的鄉(xiāng)情、一份濃得化不開的摯愛、一份純凈溫馨的眷戀、一份永不褪色的回憶。（2）“沉甸甸”一詞表現(xiàn)了人們聽老人說看鄉(xiāng)親和感恩土地時(shí)，心中的感動(dòng)與心情的沉重。（3）排比，表達(dá)了老人對(duì)故鄉(xiāng)的依賴和眷戀，強(qiáng)烈地抒發(fā)了這種戀鄉(xiāng)情節(jié)。（4）內(nèi)容上：開頭的詩句引出鄉(xiāng)愁，文末的詩句起到總結(jié)上文的作用，抒發(fā)了老人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。語言上：更富文采，增加文化的底蘊(yùn)。結(jié)構(gòu)上：直到了首尾呼應(yīng)的作用。11.（示例）土地就是生命線像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)土地金山銀山不如綠水青山12.（1）示例：生活很美記得微笑（2）示例：③講勵(lì)志故事

④談生活感悟（3）示例：在人的一生中，難免遇到挫折打擊，我們應(yīng)把失敗看作成功的墊腳石。微笑面對(duì)生活，這樣我們就會(huì)樹立信心，迎接成功。13.（1）示例：品味精美對(duì)聯(lián)，傳承民族文化。（2）①晦,穢,②