2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市滿洲里市化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫這三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。說明這三種物質(zhì)的組成中都含有A．氧氣 B．氧分子 C．氧元素 D．氧離子2．正確掌握化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，對下列化學(xué)符號理解正確的是（）A．2Ca2+--2個鈣離子B．3N--3個氮分子C．O2--2個氧原子D．FeO--一氧化鐵3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．電解水的實驗中負(fù)極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙D．生石灰加入一定體積的水，吸收大量的熱4．“生態(tài)文明建設(shè)”要求加大環(huán)境保護(hù)力度。結(jié)合生產(chǎn)實際，下列行動符合這一主題的是（）A．大量開發(fā)地下水，緩解水資源緊缺B．為減少塑料污染，把廢棄塑料露天焚燒C．為方便出行，提倡多開私家車D．推廣使用清潔能源，緩解溫室效應(yīng)5．下列圖象不能正確反映其變化過程的是A．鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒B．雙氧水制取氧氣C．濃硫酸長期露置在空氣中D．向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl6．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途敘述不正確的是A．氮?dú)庠诔爻合禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用做保護(hù)氣B．氧氣能支持可燃物燃燒，可用作燃料C．金屬鎢的熔點(diǎn)高，可用于制作燈泡的絲D．金剛石硬度最大，可用于刻劃玻璃7．絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A．燒制瓷器 B．濕法煉銅 C．高梁釀酒 D．紡紗織布8．三硝基胺[N（NO2）3]可用作火箭的燃料，下列關(guān)于三硝基胺的說法正確的是（）A．三硝基胺由三種元素組成 B．三硝基胺的相對分子質(zhì)量為152gC．一個三硝基胺分子中含有10個原子 D．三硝基胺中氮、氧元素的質(zhì)量比為2：39．下列說法中不正確的是（）A．用食醋除去水瓶膽中的水垢B．不銹鋼比純鐵硬，抗腐蝕性比純鐵好C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D．取A、B兩種物質(zhì)各10g混合，充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量一定為20g10．我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹（Nd）是一種制造導(dǎo)彈的稀土元素，釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．釹的原子序數(shù)是60B．釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60C．釹原子的核外電子數(shù)是60D．釹的相對原子質(zhì)量是144.2g11．正確的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得可靠實驗結(jié)果的前提。下列各圖所示的實驗操作，正確的是A．過濾 B．檢查氣密性 C．二氧化碳驗滿 D．稀釋濃硫酸12．“綠水青山就是金山銀山”是增進(jìn)生態(tài)文明的重要概念。下列說法不正確的是A．含磷污水是很好的肥料，可灌溉莊稼，能直接排放到河里面B．電動車逐步代替燃油機(jī)車符合綠色發(fā)展理念C．“可燃冰”主要含有甲烷水合物，將成為未來新能源D．用乙醇汽油代替部分燃油可減少空氣污染二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標(biāo)號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____________。（3）H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進(jìn)入F中。（4）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。方案一:；方案二:；①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。I:方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)II:方案二更簡便、節(jié)能Ⅲ:制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號，下同)。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是____________(填裝置下面的字母)；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號);如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“b”或“c”)進(jìn)入;用裝置H來收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進(jìn)入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。14．根如圖1所示的實驗裝置，完成下列空白：（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱分別是：①_____，②_____。（2）小明同學(xué)選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）。他準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。他準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達(dá)到了理想的效果，原因是_____，此時，對A裝置還要加以改變，具體做法是_____。（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母），寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。（4）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（5）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”）。理由是_____，_____（寫兩點(diǎn)）。15．根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱a______________；b_______________；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________________；大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________，如果用E裝置收集氫氣，氣體從________（選填“c”或“d”）端進(jìn)入，若選擇D裝置收集，證明氫氣收集滿了的方法（或現(xiàn)象）是___________________________；（3）F是探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象__________________________。16．質(zhì)量守恒定律具有非常重要的價值和意義。將下列A、B、C裝置分別放在裝置D的天平上，用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將錐形瓶傾斜，使液體藥品與固體藥品接觸，一段時間后再把錐形瓶放在天平上。（1）①以上實驗?zāi)茯炞C質(zhì)量守恒定律的是__________（填字母）。②選一個實驗，寫出能證明“質(zhì)量守恒定律”的實驗現(xiàn)象：__________；并寫出相對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________。在發(fā)生該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是_______（填“分子”或“原子”），因此化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒。（2）以上實驗中，選一個不能驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，并解釋原因：____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．測定化肥的含鉀量。某興趣小組對市售的鉀肥進(jìn)行檢測，稱取2.0g鉀肥，逐滴加入氯化鋇溶液，當(dāng)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量為20.8g時，恰好完全反應(yīng)。過濾，所得濾液的質(zhì)量為20.47g。通過計算，判斷該鉀肥中的含鉀量是否符合包裝說明________。（鉀肥中雜質(zhì)不含鉀，也不與氯化鋇溶液反應(yīng)。）18．汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2，它們污染環(huán)境，可用氨氣（NH3）除去。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+NO+NO22N2+3H2O。若反應(yīng)后得到28gN2，理論上消耗氨氣多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）(1)小剛收集到一瓶渾濁的薔薇河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。他的實驗過程如下所示，請回答以下問題。①A物質(zhì)的名稱是________；操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______；若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫一條即可)。②操作②過程中為了除去一些異味和色素，常使用的物質(zhì)是_______；③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為______；④節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議:______。(2)能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。①石油是三大化石燃料之一，石油屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。②煤燃燒時排放的_______、二氧化氮等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。③液化石油氣可以作燃料，液化石油氣的主要成分為丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，寫出丙烷(化學(xué)式為C3H8)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式:_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素。化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類是不變的，一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫這三種物質(zhì)，都可以制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，故選C。2、A【詳解】A.2Ca2+--表示2個鈣離子，故A正確；B.3N—表示3個氮原子，故B錯誤；C.O2—表示1個氧分子；1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成；氧氣這種物質(zhì)；氧氣這種物質(zhì)由氧元素組成；故C錯誤；D.FeO--氧化亞鐵，F(xiàn)e2O3--氧化鐵，故D錯誤；故選A。3、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，A錯誤；B、電解水的實驗中負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，B錯誤；C、磷在空氣中燃燒生成大量白煙，C正確；D、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)會放出大量熱，D錯誤；故選：C4、D【詳解】A、大量開采地下水緩解水資源緊缺，會造成地面下沉，造成水資源的枯竭，不符合主題；B、廢棄塑料露天焚燒，會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，能污染空氣，不符合主題；C、多開私家車產(chǎn)生汽車的尾氣，會產(chǎn)生不良影響，不符合主題；D、推廣使用清潔能源能減少二氧化碳，緩解溫室效應(yīng)。符合主題。故選：D。5、C【解析】鎂在氧氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類及其質(zhì)量不變，鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒生成氧化鎂，鎂元素的質(zhì)量不變，故A正確；B、雙氧水制取氧氣，加二氧化錳能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但最終生成的氧氣的質(zhì)量不變，故B正確；C、濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，但不會為零，故C不正確；D、向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl，至溶液達(dá)到飽和狀態(tài)后，溶液質(zhì)量不再發(fā)生改變，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】濃硫酸具有吸水性，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，不能再溶解溶質(zhì)。6、B【詳解】A、氮?dú)庠诔爻合禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，可用做保護(hù)氣；故選項正確，但不符合題意；B、氧氣能支持可燃物燃燒，可用作助燃劑；故選項錯誤，但符合題意；C、金屬鎢的熔點(diǎn)高，高溫時不易熔斷，可用于制作燈泡的絲；故選項正確，但不符合題意；D、金剛石硬度最大，可用于刻劃玻璃；故選項正確，但不符合題意；故選：B。7、D【詳解】A、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；C、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。【點(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新的物質(zhì)生成。8、C【詳解】A．化合物三硝基胺由N、O兩元素組成，故選項說法錯誤；B．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項說法錯誤；C．分子是由原子構(gòu)成的，一個三硝基胺分子由4個氮原子和6個氧原子構(gòu)成的，共含10個原子，故選項說法正確；D．該化合物中N與O元素的質(zhì)量比為（14×4）：（16×6）=7：12，故選項說法錯誤。故選C。9、D【詳解】A、水垢的主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣，醋酸能與氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水，碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水，不符合題意；B、不銹鋼是鐵的合金，合金比組成它的純金屬硬度大，抗腐蝕性好，不符合題意；C、在化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子不能再分，不符合題意；D、取A、B兩種物質(zhì)各10g混合，充分反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量，A、B不一定完全反應(yīng)，故生成物的總質(zhì)量不一定為20g，符合題意。故選D。10、D【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為60，該元素的原子序數(shù)為60，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為60，表示原子序數(shù)為60；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為60，表示原子序數(shù)為60；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為60，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為144.2，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選：D。【點(diǎn)睛】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。11、B【解析】A．過濾需要用玻璃棒引流，故錯誤；B．檢查氣密性，操作正確；C．二氧化碳驗滿，木條必須放在集氣瓶口，故錯誤；D．稀釋濃硫酸，必須將濃硫酸倒入水中，故錯誤。故選B。12、A【詳解】A、含磷污水會造成水體富營養(yǎng)化，造成水華等現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、電動車無污染，電動車逐步替代燃油車符合綠色發(fā)展理念，故選項說法正確。C、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，在海洋中貯藏豐富，將成為未來新能源，故選項說法正確。D、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，用乙醇汽油替代汽油可減少空氣污染，故選項說法正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶B2H2O22H2O+O2↑FeⅠⅡⅢAC水溶性密度D和Gbe磨砂面【詳解】（1）圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的固液發(fā)生裝置是B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集裝置是F；（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將萬能瓶F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)該選擇“短管進(jìn)、長管出”，從e進(jìn)入F中。①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是：I:方案一發(fā)生的反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項正確；II:方案二不需要加熱，更簡便、節(jié)能；故選項正確；Ⅲ:根據(jù)化學(xué)方程式可知，制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等；故選項正確；故選：ⅠⅡⅢ。②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣需要加熱，應(yīng)該選用的固體加熱裝置是A。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是：固液發(fā)生裝置可以加熱，選C，；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的水溶性、密度等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空氣，用向上排空氣法收集）可以用的裝置有D；如果用裝置G來收集氧氣（氧氣密度大于空氣）,氧氣應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”從b進(jìn)入;用裝置H中裝滿水來收集氧氣，氧氣應(yīng)從“短管進(jìn)、長管出”，從e進(jìn)入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶，磨砂面密封性更好。14、錐形瓶水槽E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解在試管口放一團(tuán)棉花BC過氧化氫水+氧氣B小華不用加熱產(chǎn)量高【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是錐形瓶，②是水槽；（2）向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達(dá)到了理想的效果，原因是：高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以對A裝置還要加以改變，具體做法是：在試管口放一團(tuán)棉花；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，所以選的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，選擇的儀器是B；（5）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，氯酸鉀和高錳酸鉀制取需要加熱，所以小華制取氧氣的方法更好，理由是：不用加熱，產(chǎn)量高。15、酒精燈長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止d瓶口有大氣泡冒出②、③不變紅，①、④棉球變紅，且④先變紅，①后變紅【詳解】（1）由圖可知a為酒精燈，b為長頸漏斗，故填：酒精燈；長頸漏斗。（2）A裝置有棉花，可以防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，可用于高錳酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，大理石放于多孔隔板，稀鹽酸從長頸漏斗加入，固液接觸反應(yīng)發(fā)生，關(guān)閉出口時，氣體無法排出，氣壓增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離反應(yīng)停止，打開出口，氣體排出，氣壓減小，液體從長頸漏斗進(jìn)入試管，固液接觸反應(yīng)發(fā)生，如果用E裝置收集氫氣，氫氣密度小于空氣密度氣體從d端進(jìn)入，若選擇D裝置收集，證明氫氣收集滿了的方法（或現(xiàn)象）是瓶口有大氣泡冒出，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；d；瓶口有大氣泡冒出。（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液潤濕的棉球變紅，棉球變紅，通入二氧化碳錢棉球都不變紅，通入二氧化碳之后②、③不變紅，①、④棉球變紅，且④先變紅，①再變紅，說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)，故填：②、③不變紅，①、④棉球變紅，且④先變紅，①后變紅。16、B鐵的表面有紅色的固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平指針不偏轉(zhuǎn)原子C碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中【詳解】（1）①實驗A是過氧化氫溶液、二氧化錳，過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，是氣球體積膨脹，氣球在空氣中受到浮力，質(zhì)量減小，不能驗證質(zhì)量守恒定律；實驗B是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，沒有氣體生成，能驗證質(zhì)量守恒定律；實驗C是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w會逸散到空氣中，質(zhì)量減小，不能驗證質(zhì)量守恒定律；故填：B。②實驗B鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，能驗證質(zhì)量守恒定律；實驗現(xiàn)象鐵的表面有紅色的固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是，該反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒；故填：鐵的表面有紅色的固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平指針不偏轉(zhuǎn)原子。（2）在實驗C中，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w