國旗下講話:書為何而讀_第1頁
國旗下講話:書為何而讀_第2頁
國旗下講話:書為何而讀_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁國旗下講話:書,為何而讀老師?們、同學(xué)們?:大家好?!我今天國?旗下的講話?主題是:書?,為何而讀?。前段時(shí)?間白巖松老?師在江西財(cái)?大座談會上?曾說:沒有?哪一代人的?青春是容易?的。就好比?___出生?的這批人,?___的同?齡人,長身?體的時(shí)候,?61、62?、___年?自然災(zāi)害,?吃不著東西?;決定去上?大學(xué)了,_?__年__?_爆發(fā),取?消了高考制?度;談戀愛?吧男女不分?了,那時(shí)候?男女穿一樣?的服裝,性?別特征一樣?,掩飾地越?沒越好,鐵?姑娘假小子?無處不在。?等到說要結(jié)?婚了,__?_年代中末?期,突然面?臨殘酷地選?擇:您是回?城?還是高?考?還是結(jié)?婚?好不容?易熬完了多?生幾個(gè)孩子?天倫之樂了?,計(jì)劃生育?了。等到將?來一心要撲?在孩子身上?,將希望寄?托在他地身?上的時(shí)候,?自己下崗了?。等到有一?天孩子千辛?萬苦畢業(yè)了?,找工作困?難了。有哪?一代人的青?春是容易的??同樣的?,到了我們?這一代,“?大學(xué)生就業(yè)?難”“高學(xué)?歷低職位”?早已不是新?聞,面對種?種紛至沓來?的茫然和困?惑,我們不?禁問自己道?:我們__?_要讀書??首先,我?們常說“一?考定終身”?,讀書可以?改變命運(yùn)。?它是最公平?、公正的,?它能使貧窮?的人變得富?有,能使普?通的人變成?人們___?的對象。美?國總統(tǒng)奧巴?馬曾說過:?“我不是含?著銀勺出生?的人,米歇?爾也不是。?是別人給了?我們教育機(jī)?會才有今天??!眾W巴馬?的童年,家?境是貧窮的?,膚色是被?人嘲笑的,?前途是無望?的,成功的?道路曲折得?連方向都找?不著。但是?他卻沒有放?棄,通過自?己的努力考?上了哈佛大?學(xué),完成了?從一個(gè)普通?家庭的孩子?到驚才滟滟?的政治家的?蛻變。但另?一方面來說?,這也使得?讀書變得極?為功利。并?且隨著市場?經(jīng)濟(jì)的日益?發(fā)展,物質(zhì)?化、功利化?意識深深地?根植于人們?的腦海中,?一切東西都?得用金錢衡?量,就連讀?書也要考慮?劃不劃算。?我們?yōu)楦呖?準(zhǔn)備了許久?許久,而時(shí)?間越長,對?它的要求便?更高——我?們付出的越?多,希望得?到的回報(bào)就?越大;再然?后,就理應(yīng)?覺得自己也?要通過高考?像別人那樣?成功——這?其實(shí)是非常?脫離實(shí)際,?以偏概全的?。到最后,?每當(dāng)聽到“?就業(yè)難”“?高學(xué)歷低職?位”等事件?時(shí),便會覺?得憤慨和不?可思議——?事實(shí)上,當(dāng)?人人都抱有?這樣的心理?時(shí),這再正?常不過了。?這樣,不可?避免的,便?會有人產(chǎn)生?這樣的想法?:干脆不要?讀書了,直?接打工、創(chuàng)?業(yè)、或是回?農(nóng)村種地、?賣豬肉……?反正清華北?大的高材生?畢業(yè)后都干?這個(gè)了。我?就算不讀書?,也可以的?呀。如果你?這么認(rèn)為,?那你就大錯(cuò)?特錯(cuò)。人家?那叫用所學(xué)?的專業(yè)技術(shù)?和管理經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行實(shí)踐和?創(chuàng)業(yè),放在?你這就是浪?費(fèi)青春年華?。___??因?yàn)橹R?就是力量。?這也是我要?說的讀書的?第二個(gè)作用?。瓦特改良?蒸汽機(jī)推進(jìn)?了歷史的進(jìn)?程,牛頓的?萬有引力定?律更是改變?了世界。且?不說這些具?有劃時(shí)代意?義的知識,?同樣的一個(gè)?人,當(dāng)你走?向社會時(shí),?受過良好教?育和沒有受?過教育看到?的東西是不?一樣的,你?思考問題的?角度和解決?問題的辦法?也會有很大?不同。這不?只是讓一些?貧困者改變?窘困的現(xiàn)狀?,不僅能獲?得專業(yè)的知?識技能,更?能開闊一個(gè)?人的眼界,?鍛煉一個(gè)人?的能力,是?對一個(gè)人的?整體提高。?讀書真正的?目的,并不?是為了高考?、找個(gè)好工?作、賺大錢?,更重要的?是它能為你?心中懷揣已?久的那個(gè)夢?想提供條件?,讓你在踏?上成功的道?路時(shí)更加堅(jiān)?定和自信。?雖然大家的?夢想各不相?同,但不管?你是想成為?世人眼里的?成功人士,?或是背上背?包環(huán)游世界?,亦或是獻(xiàn)?身于自己的?興趣愛好,?捷徑都只有?一個(gè)——多?積累些文化?知識,為自?己所用。這?里所說的文?化知識不僅?僅是書本上?一條條列清?楚的知識點(diǎn)?,還包括以?后在生活學(xué)?習(xí)、社會交?往中的種種?技能。第?三,讀書完?善自我。這?也是讀書的?最高境界。?讀書不僅僅?是為了使自?己將來有一?個(gè)好的前程?,更是為了?錘煉自己的?品行,提高?自身素質(zhì),?完善自我。?真正熱愛讀?書的人,他?的性情一定?也隨智慧的?增長而改變?,靈魂也洗?凈鉛華而升?華。這已不?是單純的知?識積累,而?是關(guān)于對“?悟”的體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論