2022年西安市重點中學九年級化學第一學期期末考試試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關碳及其化合物的說法不正確的是A．金剛石導電性能良好 B．CO2是導致溫室效應的主要氣體C．干冰可用于人工降雨 D．緊閉門窗用木炭烤火易煤氣中毒2．下列成語所描述的過程，從化學的角度理解正確的是（）A．真金不怕火煉：金的化學性質穩(wěn)定B．釜底抽薪：木柴燃燒必須達到著火點C．鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學變化D．百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化3．下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是A．反應前后原子種類不變 B．轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1C．轉化②是化合反應 D．丙中氫、硫、氧元素的質量比為1：16：324．當你走進鮮花盛開的花園時，常能聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說明了A．分子很大 B．分子分裂成原子C．分子在不斷地運動 D．分子之間有間隔5．下列物質中，屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．鹽酸C．冰水共存物 D．礦泉水6．能使煤燃燒更充分的措施是（）A．減少空氣通入量 B．充分利用熱能C．塊狀煤碾成粉末 D．凈化尾氣7．下列化學用語關于數(shù)字“3”的意義說法正確的是①3Ag②Al3+③SO3④3CO2A．表示分子個數(shù)的是③B．表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①C．表示原子個數(shù)的是④D．表示離子所帶電荷數(shù)的是②8．下列物質的應用不正確的是A．氧氣充入食品包裝袋B．金剛石用于刻劃玻璃C．稀有氣體用于閃光燈D．干冰用于人工降雨9．超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價為A．+5 B．+1 C．+3 D．-110．2011年3月11日，日本福島第一核電站發(fā)生爆炸，泄漏出放射性元素碘﹣131，碘原子的質子數(shù)為53，則核外電子數(shù)為（）A．131 B．78 C．53 D．87二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱。該反應的化學方程式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請結合A、B、C、D、E五個與課本有關的實驗，回答問題。（1）A實驗中若裝置氣密性不好，其他操作正確，則集氣瓶內(nèi)水面上升的體積_____（選填“>”、“<”或“=”）。（2）B實驗說明“燃燒需要氧氣”的實驗現(xiàn)象是_____；（3）C、D、E實驗中體現(xiàn)出金屬的化學性質有：與氧氣反應、與某些鹽溶液反應、與____反應；（4）D實驗采用適量的鹽酸在工業(yè)上可用于除鐵銹，寫出該反應的化學方程式______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。思考與分析（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應,X的化學式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學用語表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數(shù)為18D鈦原子核內(nèi)有22個中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑?；顒优c探究某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣（1）實驗裝置如圖甲所示。（2）實驗現(xiàn)象及結論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。（3）若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學對實驗Ⅲ的設計提出質疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______________。（2）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號）。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為______________g（計算結果保留整數(shù)）。②至少需要準備過氧化鈉的質量約為_______________g；14．下圖是白熾燈泡，燈絲是下列哪種金屬_____。A鋁絲B鐵絲C鎢絲D銅絲鋁、鐵、鎢（W）、銅是日常生活中常見的金屬，某同學在實驗室中比較這四種金屬的活潑性，設計了如下實驗流程，并進行實驗。（1）把這四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中，只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生。其中一支試管中發(fā)生反應的化學方程式為：_____。（2）現(xiàn)有鋁絲和鐵絲，要比較鋁和鐵的活潑性，還可用_____試劑。（3）實驗操作步驟現(xiàn)象實驗A把潔凈的鎢絲放入硝酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象實驗B把潔凈的銅絲放入硝酸鎢[W(NO3)3]溶液中銅絲表面有銀白色固體生成。能夠比較鎢（W）與銅活潑性的是實驗_____。歸納總結：鋁、鐵、鎢、銅活潑性由強到弱的順序為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．高溫煅燒石灰石，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），可制得氧化鈣和二氧化碳。其反應的化學方程式為，請計算：（1）碳酸鈣中氧元素的質量分數(shù)_________。（2）工業(yè)上要制取6.6千克二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質量_________。16．在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應的化學方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3。現(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應后得到溶質質量分數(shù)為10%的溶液50g。（1）把該50g溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為4%的溶液，需加水的質量是_____g。（2）碳酸鉀溶液中所含溶質的質量是多少？（請寫出解題過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、金剛石硬度大，不具有導電性，石墨的導電性能良好，A選項不正確，符合題意；B、CO2是導致溫室效應的主要氣體，B選項正確，不符合題意；C、干冰是二氧化碳的固體，氣化時吸收大量的熱，故干冰可用于人工降雨，C選項正確，不符合題意；D、緊閉門窗用木炭烤火，空氣不流通，木炭不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒，故緊閉門窗用木炭烤火易煤氣中毒，D選項正確，不符合題意。故選A。2、A【解析】物理變化是沒有生成其他物質的變化，而化學變化，生成了其他的物質．化學變化的基本特征是有其他物質生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，有時候還伴隨著能量的變化，這是判斷化學變化的依據(jù)．A、真金不怕火煉：金的化學性質穩(wěn)定，從化學的角度理解正確；B、釜底抽薪：木柴燃燒必須達到著火點；說法錯誤，因為木柴燃燒溫度必須達到著火點，且應與氧氣或空氣接觸．C、鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學變化，說法錯誤；主要發(fā)生了物理變化，因為無新物質生成；D、百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化，說法錯誤；因為生鐵中的碳元素會發(fā)生一些反應，從而變成二氧化碳氣體；故選A．【點評】正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．3、B【分析】根據(jù)微觀示意圖可知甲物質是H2S，乙物質是SO2，丙物質是H2SO4?！驹斀狻緼、根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質量不變，不符合題意；B、轉化①發(fā)生的化學方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應的分子個數(shù)比為2：3，符合題意；C、轉化②是二氧化硫和過氧化氫反應生成硫酸，是多種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧元素的質量比，不符合題意。故選B。4、C【解析】試題分析：走進鮮花盛開的花園時，常能聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說明了分子在不斷的運動，故答案選擇C考點：微粒的特征5、C【解析】純凈物是由一種物質組成的?！驹斀狻緼、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等組成的混合物，不符合題意；B、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，是混合物，不符合題意；C、冰水共存物是狀態(tài)不同的水，是純凈物，符合題意；D、礦泉水是含有礦物質的水，是混合物，不符合題意。故選C。【點睛】物質分為混合物和純凈物，混合物和純凈物的區(qū)分是看物質的種類，由一種物質組成的是純凈物，由二種或多種物質組成的是混合物。6、C【解析】促進燃料的措施：提高氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積。將塊狀煤碾成粉末，可增大煤粉本身的表面積，進而增大與氧氣的接觸面積，能能使煤燃燒更充分；選C7、D【詳解】A、④表示3個二氧化碳分子；故選項錯誤；B、③表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子；故選項錯誤；C、①表示3個銀原子；故選項錯誤；D、②表示1個鋁離子帶3個單位正電荷；故選項正確；故選：D。8、A【解析】A、氧氣充入食品包裝袋，氧氣的化學性質比較活潑，充入食品包裝袋中會加速食品變質的速度，使保質期縮短，故選項A不正確；B、金剛石用于刻畫玻璃，金剛石是天然存在最硬的物質，可以裝在玻璃刀上刻劃玻璃，故選項B正確；C、稀有氣體充入燈泡中，通電時會發(fā)出不同顏色的光，氙氣充入燈泡中，發(fā)出強光，俗稱：“人造小太陽”，可用于閃光燈，故選項C正確；D、干冰用于人工降雨，干冰升華要吸收大量的熱，使周圍溫度降低，空氣中的水蒸氣液化成小水滴降落到地面，故選項D正確。故選：A?！军c睛】本題考查的是性質決定用途，用途反映物質的性質，應用所學物質的物理性質和化學性質來解答。9、B【詳解】根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉元素的化合價為+1價，O的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故選B。10、C【解析】試題分析：因為原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，所以質子數(shù)是53時核外的電子數(shù)也是53；故選C。考點：原子的有關數(shù)量計算二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CaO+H2O=Ca(OH)2【解析】試題分析：水與生石灰接觸，反應放出大量熱。該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2考點：化學方程式的書寫三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、＜銅片上白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【詳解】（1）A實驗中若裝置氣密性不好，其他操作正確，紅磷燃燒后，冷卻至室溫的過程中，外界的空氣會進入裝置中，使壓強差減小，導致結果偏小，故答案為“＜”；（2）B實驗采用控制變量法探究燃燒的條件。要證明“燃燒需要氧氣”，則需要保證可燃物相同，溫度相同且都達到著火點，故要對比銅片上的白磷和熱水中的白磷燃燒的情況。即銅片上白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒。（3）C實驗中體現(xiàn)出金屬能與氧氣發(fā)生反應，E實驗體現(xiàn)出金屬能與某些鹽溶液反應，D實驗中稀鹽酸將鐵釘表面的鐵銹反應完后，過量的鹽酸會繼續(xù)和鐵釘與金屬發(fā)生反應，故體現(xiàn)出金屬能與酸發(fā)生反應；（4）D實驗采用適量的鹽酸在工業(yè)上可用于除鐵銹，鐵銹的主要成分是Fe2O3，該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。【點睛】B實驗采用控制變量法探究燃燒的條件，需要由對比的實驗現(xiàn)象得出實驗結論。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量。在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質子數(shù)。A同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，圖中m=22,x=10,選項錯誤；B鈦元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；C陽離子帶電荷的數(shù)值等于失電子數(shù)，Ti4+的核外電子數(shù)為22-4=18，選項正確；D鈦原子核內(nèi)有22個質子，選項錯誤；選BC；（3）化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其中鈦元素的化合價為+4價；資料二、實驗Ⅰ:（2）氮氣不助燃不可燃，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條一段時間后熄滅，說明過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應；實驗Ⅱ:（1）A裝置的作用是使水變成水蒸氣，發(fā)生的變化是物理變化；（2）帶火星的木條復燃；說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣；（3）若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉，反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；實驗Ⅲ:（1）A裝置中發(fā)生反應是碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；[反思與交流]（1）該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，理由是用稀鹽酸和石灰石反應制取的二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣；（2）A不需要加熱，節(jié)約能源；B過氧化鈉是固體便于攜帶；C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳，使人們活動的空間中二氧化碳的含量在合理范圍內(nèi)，不會因二氧化碳含量過高而導致人缺氧；故選ABC；（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸：①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為0.224L×1.43g.L-1×100=32g；②設至少需要準備過氧化鈉的質量約為x；x=156g【點睛】方程式的計算，關鍵根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、C（或