2022年浙江省臺(tái)州院附中化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2022年浙江省臺(tái)州院附中化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2022年浙江省臺(tái)州院附中化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
2022年浙江省臺(tái)州院附中化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
2022年浙江省臺(tái)州院附中化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
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2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可能火焰更旺,其原理是()A.降低可燃物的著火點(diǎn) B.提高可燃物的著火點(diǎn)C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面2.油畫上使用的白色顏料經(jīng)一段時(shí)間后會(huì)變?yōu)楹谏腞,使其恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,由此確定R的化學(xué)式為()A. B.PbS C. D.3.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,下列推理正確的是()A.CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不同B.紅熱的鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,所以紅熱的鐵絲在空氣中也能夠劇烈燃燒C.物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也需要同時(shí)破壞這三個(gè)條件D.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑4.在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。相關(guān)說(shuō)法不正確的是A.此反應(yīng)是物質(zhì)燃燒的反應(yīng) B.反應(yīng)物甲的化學(xué)式是C2H4C.生成的丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1:2 D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為7:245.某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下,關(guān)于該微粒的說(shuō)法正確的是A.M的原子易失電子B.x只能為7C.M為金屬元素D.x為8時(shí),M為陰離子6.用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將裝置傾斜,使支管①②中的藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是A.生石灰和水 B.鎂粉和稀硫酸C.二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D.大理石和稀鹽酸7.如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型,與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是(

)A.2KClO32KCl+3O2

B.2HI+Cl2═2HCl+I2C.CO2+C2CO D.2HCl+CuO═CuCl2+H28.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是A.往一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳B.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣C.將水通電一段時(shí)間D.等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)9.氫氟酸(HF)可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為SiO2+4HF=X↑+2H2O,則物質(zhì)X為()A.SiO B.O2 C.SiF4 D.SiF10.下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去鐵粉中的銅粉加入過(guò)量硫酸銅溶液B測(cè)定氫氧化鈉溶液的酸堿度pH試紙C鑒別二氧化碳燃著的木條D鑒別蔗糖和食鹽取樣品嘗A.A B.B C.C D.D11.自然界的碳、氧循環(huán)時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行著,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.人和動(dòng)物呼吸消耗O2 B.空氣中的O2會(huì)越來(lái)越少C.綠色植物的光合作用產(chǎn)生CO2 D.碳、氧循環(huán)過(guò)程中元素種類發(fā)生改變12.下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法不正確的是()A.金剛石屬于單質(zhì)B.CO2是造成酸雨的主要物質(zhì)C.干冰用于人工降雨D.緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問(wèn)題。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________________________________;(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_______________________________(填序號(hào)):(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,用B作為發(fā)生裝置。①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;②反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察不到氣泡產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,小明認(rèn)為是鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)或固體中已經(jīng)沒(méi)有碳酸鈣。針對(duì)自己的猜想,小明進(jìn)行如下探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。探究一:將液體倒出,向其中加入鎂條,有氣泡冒出,說(shuō)明________________________________;探究二:向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸,有氣泡冒出,說(shuō)明________________________________;總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn),可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是________________________________。14.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____(填字母)。收集裝置選用G,能用此收集方法的原因是_____,二氧化錳是該反應(yīng)的_____。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母),二氧化錳是該反應(yīng)的_____。(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集氨氣應(yīng)選用的裝置是_____(填字母)。15.老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示,取一只試管,裝入一定量硝酸鉀固體,然后固定在鐵架臺(tái)上,并用酒精燈加熱。當(dāng)硝酸鉀逐漸熔化后,持續(xù)加熱,取一塊豆粒大小的木炭,投入試管中。過(guò)一會(huì)兒就會(huì)看到小木炭在靠近液體上方或跳動(dòng)或翻轉(zhuǎn),“舞姿”優(yōu)美,并發(fā)出紅光,有趣極了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生,使小木炭帶有“仙氣”地舞動(dòng)起來(lái)。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C,繼續(xù)加熱后會(huì)分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種氣體單質(zhì)。[提出問(wèn)題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對(duì)氣體單質(zhì)進(jìn)行了猜想----------甲日:氧氣,乙日:氮?dú)?,丙?氫氣[交流與討論]甲同學(xué)認(rèn)為不可能是氫氣,合適的理由是___________________________。丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)?,合適的理由是___________________________。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想(寫出操作過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論)___________________________。[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。16.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題。(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是_____。(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是_____(答出一點(diǎn)即可);(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是_____。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的,其相對(duì)分子質(zhì)量為_____,其中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。(2)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含葡萄糖酸鋅45mg,那么這支口服液中鋅的質(zhì)量是_____mg(結(jié)果精確到0.1)18.在進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”前,化學(xué)老師預(yù)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)共需要收集45瓶氧氣,通過(guò)計(jì)算得知:這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。請(qǐng)計(jì)算要想制取足夠的氧氣,至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀?_________。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題(1)測(cè)定空氣的成分①該實(shí)驗(yàn)可得出:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為_____②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(2)探究二氧化碳的性質(zhì)①該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到的現(xiàn)象是______②從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質(zhì)是_____(3)電解水下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是_____A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2C負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的(4)凈化水①實(shí)驗(yàn)中活性炭的作用是______②凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四中水中屬于純凈物的是____

參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、D【詳解】A、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變,故A錯(cuò)誤;B、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變,故B錯(cuò)誤;C、將燈芯撥得松散一些,不會(huì)改變空氣中氧氣含量,故C錯(cuò)誤;D、將燈芯撥得松散一些,增大可燃物與空氣的接觸面積,使火焰更旺,故D正確.故選D2、B【詳解】由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷反應(yīng)物R的分子由1個(gè)Pb原子和1個(gè)S原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式可表示為PbS。故選B。3、A【詳解】A、因?yàn)镃O和CO2的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不同,正確。B、紅熱的鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,但是紅熱的鐵絲在空氣中不燃燒,錯(cuò)誤。C、物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,滅火只需要破壞這三個(gè)條件之一即可,錯(cuò)誤。D、催化劑可以改變反應(yīng)速率,不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,錯(cuò)誤。故選A。4、C【詳解】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C2H4+3O22CO2+2H2O;A、由方程式可知,此反應(yīng)是物質(zhì)燃燒的,故正確;B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)物甲的化學(xué)式是C2H4,故正確;C、由方程式可知,生成的丙、丁分子個(gè)數(shù)比為2:2=1:1,故錯(cuò)誤;D、參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:(32×3)=7:24,故正確。故選C?!军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題。5、D【分析】在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)?!驹斀狻緼、在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù),M的原子最外層電子數(shù)為7,易,得電子,故A不正確;B、當(dāng)M為原子時(shí),x為7,當(dāng)M為離子時(shí),x為8,故B不正確;C、M的質(zhì)子數(shù)為17,屬于氯元素,為非金屬元素,故C不正確;D、x為8時(shí),最外層得到1個(gè)電子,則M為陰離子,故D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】原子最外層電子數(shù)大于4,容易得到電子,達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),原子最外層電子數(shù)小于4,容易失去電子,達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。6、A【詳解】A、生石灰與水反應(yīng)放出熱量,所以氣球鼓起,一段時(shí)間后溫度又恢復(fù)原狀,所以氣球縮小恢復(fù)至原狀,故符合題意;B、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,氣球始終處于膨脹狀態(tài),故不合題意;C、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,氣球始終處于膨脹狀態(tài),故不合題意;D、大理石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,氣球始終處于膨脹狀態(tài),故不合題意。故選A。7、B【解析】由圖中信息可知該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)?!驹斀狻緼、是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng),不符合題意;B、是置換反應(yīng),符合題意;C、是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),不符合題意;D、由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的復(fù)分解反應(yīng),不符合題意。故答案為:B。8、A【詳解】A、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳,開始氧氣為零,完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不變,故正確;B、用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣,催化劑只能影響反應(yīng)速率,不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,故錯(cuò)誤;C、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍,故錯(cuò)誤;D、等質(zhì)量的鋅、鐵和足量稀鹽酸反應(yīng),生成的氫氣鐵多,所以圖象的鐵終點(diǎn)高,又由于鋅活潑,所以反應(yīng)快,圖象的斜率大,故錯(cuò)誤。故選A。9、C【解析】反應(yīng)物中硅、氧、氫、氟元素的原子個(gè)數(shù)為1,2,4,4,生成物中硅、氧、氫、氟元素的原子個(gè)數(shù)為0,2,4,0,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為SiF4,故選C。10、B【詳解】A、除去鐵粉中的銅粉,加入過(guò)量硫酸銅溶液,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu;將有效物質(zhì)鐵除去;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、測(cè)定氫氧化鈉溶液的酸堿度、用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液,滴在pH試紙上,待顏色變化穩(wěn)定后,對(duì)照比色卡,讀取pH值;故選項(xiàng)正確。C、鑒別二氧化碳,通入澄清的石灰水,觀察是否變渾濁;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鑒別蔗糖和食鹽、實(shí)驗(yàn)室的任何藥品都不能取樣品嘗;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B。11、A【詳解】呼吸作用消耗氧氣和葡萄糖,生成二氧化碳和水;光合作用消耗二氧化碳和水,生成氧氣和葡萄糖,這兩個(gè)過(guò)程中元素種類不變,空氣中的O2不變。故選A?!军c(diǎn)睛】呼吸作用消耗氧氣和葡萄糖,生成二氧化碳和水;光合作用消耗二氧化碳和水,生成氧氣和葡萄糖。12、B【詳解】A、金剛石是只由碳元素組成的春進(jìn)屋,屬于單質(zhì);故選項(xiàng)正確,但不符合題意;B、SO2和氮的氧化物是造成酸雨的主要物質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;C、干冰升華吸熱,使空氣中水蒸氣冷凝形成降雨;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;D、緊閉門窗用木炭烤火會(huì)產(chǎn)生一氧化碳有毒氣體,易使人中毒;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;故選:B。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、錐形瓶AC或AECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2鹽酸還有剩余固體中還有碳酸鈣反應(yīng)物的濃度【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣?!驹斀狻?1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是錐形瓶。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,用向上排空氣法收集或排水法收集,實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為AC或AE。(3)①碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。②探究一:鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,將液體倒出,向其中加入鎂條,有氣泡冒出,說(shuō)明鹽酸還有剩余。探究二:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸,有氣泡冒出,說(shuō)明固體中還有碳酸鈣。濃度越大,反應(yīng)越容易進(jìn)行,總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn),可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是反應(yīng)物的濃度?!军c(diǎn)睛】氧氣密度比空氣大,不易溶于水,用向上排空氣法收集或排水法收集。14、試管B氧氣不易溶于水,且不跟水反應(yīng)催化劑C生成物CF【解析】(1)圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:試管。(2)因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂埔后w的滴加速率和滴加的量,所以實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用:B。收集裝置選用G,能用此收集方法的原因是:氧氣不易溶于水,且不跟水反應(yīng)。該反應(yīng)中雙氧水是反應(yīng)物,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)物是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,因此發(fā)生裝置應(yīng)選用:C。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的生成物。(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,反應(yīng)物是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:C。因?yàn)榘睔鈽O易溶于水,且密度比空氣小,所以收集氨氣應(yīng)選用的裝置是:F?!军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定,收集裝置要根據(jù)氣體的性質(zhì)確定。15、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅,已燃燒,而氮?dú)獠恢С秩紵龑Щ鹦堑哪緱l伸入試管中,觀察到木條復(fù)燃,說(shuō)明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,氣體不可能是氫氣,理由是硝酸鉀中沒(méi)有氫元素;丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)?,理由是木炭發(fā)紅,說(shuō)明木炭已燃燒,而氮?dú)獠恢С秩紵籟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]氧氣有助燃性,能使帶火星復(fù)燃。驗(yàn)證氣體為氧氣的方法:將帶火星的木條伸人試管中,觀察到木條復(fù)燃,說(shuō)明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣;[解釋與結(jié)論]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C,繼續(xù)加熱后會(huì)分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種氣體單質(zhì)。硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為;木炭發(fā)出紅光時(shí)發(fā)生反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為。16、傾倒液體時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流紅磷的量不足(或裝置未冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣)集氣瓶瓶底炸裂【詳解】(1)圖A中屬于過(guò)濾操作,需要用玻璃棒引流,防止液體濺出;(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足,導(dǎo)致氧氣未消耗完全,實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??;也可能是裝置未冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣;(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)是鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),瓶底未放一層細(xì)沙或水,易導(dǎo)致集氣瓶瓶底炸裂。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括

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