2021大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文

第2021大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文

畢業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文篇一

20_年_月,我從學(xué)校走向工作崗位,在各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,我不斷提升理論素養(yǎng),努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)責(zé)任心以不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望.

一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)

在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力.走上工作崗位后,我積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)學(xué)習(xí)型_的號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進的政治理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野.

法院工作是專業(yè)性極強的工作,司法的實質(zhì)是將法律理論運用于具體的社會實踐,因而扎實的法學(xué)理論知識是成為一名合格的司法工作人員的重要前提.只有在工作中不斷地加強法學(xué)理論的學(xué)習(xí),才能為自己做好本職工作奠定堅實的基礎(chǔ).

社會是一個大學(xué)堂.作為一名公務(wù)員,要經(jīng)常性地和社會打交道.與各種各樣的人交往,從某種程度上可以決定一個人工作的成功和失敗.因而,豐富的社會知識是工作順利開展的潤滑劑.只有以海納百川的開闊胸懷,接納吸收各種各樣的社會知識,才能豐富自己作為一個社會人的內(nèi)涵,拓展自己的視野,促進自己工作的順利開展.

自參加工作后,我繼續(xù)保持自己在學(xué)生時代養(yǎng)成的讀書看報的習(xí)慣,在工作之余,每天堅持一定時間的自學(xué),以了解和吸收最新的信息.積極參加高院和區(qū)委、區(qū)政府組織的軍訓(xùn)和培訓(xùn)以及_青年論壇,在各項培訓(xùn)中積極完成項目任務(wù),參與各種小組活動,了解區(qū)情,熟悉業(yè)務(wù),樹立事業(yè)心.對工作和生活進行經(jīng)常性的反思和總結(jié),在生活中學(xué)習(xí)生活,在工作中學(xué)習(xí)工作,在理論學(xué)習(xí)中關(guān)注理論的實踐特性,在實踐中對實踐進行理論反思,以提高實踐活動的品格.

二、努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化

理論是灰色的,生活之樹常青,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗.同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志.

從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題.從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的區(qū)別.學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識應(yīng)用于實踐,學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇.諸此種.種的區(qū)別.不勝枚舉.但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換.

雖然自己是法律科班出身,并且取得了國家司法職業(yè)資格,但走上工作崗位之后,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)的理論與實踐還是存在很大差距,我在工作中,虛心向單位同事學(xué)習(xí),以不斷加深對工作性質(zhì)和方法的認(rèn)識.雖然,我獲得了國家計算機二級資格,但是平時不太注重基本技能的訓(xùn)練,打字速度較慢,我利用下班時間和節(jié)假日到網(wǎng)吧練習(xí)打字,在較短的時間內(nèi),適應(yīng)了工作的需要.20_年半年的時間我經(jīng)手處理案件__件,已經(jīng)較為熟悉法院刑事審判書記員工作的環(huán)節(jié)和流程.

做事先做人.一個黨員和公務(wù)員的個人形象直接影響著人民群眾對黨和國家的形象的認(rèn)識.一個法院工作人員的形象直接關(guān)系著人們對司法公正的判斷.高尚的人格獲得人民群眾認(rèn)可的條件.我在工作中,始終注意對自己人格的塑造,勤奮工作,謙虛謹(jǐn)慎,對待當(dāng)事人和顏悅色,以禮相待,自覺以一名國家公仆的角色來要求自己.

三、扎根群眾,在服務(wù)基層的活動中踐行黨員先進性

今年_月份,我作為新招錄公務(wù)員在區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排下到_島掛職鍛煉.在上島鍛煉的三個月的時間里,我們按照區(qū)委組織部的總體部署和_鄉(xiāng)政府的具體安排,結(jié)合我們掛職各村的實際情況,精心組織,認(rèn)真協(xié)調(diào),深入群眾,扎根基層,了解基層實際情況,學(xué)習(xí)群眾工作方法,磨練個人意志品質(zhì).在服務(wù)基層的同時,自覺促進自身工作能力的提高和精神境界的升華.

我在_鄉(xiāng)掛職_村主任助理,全面協(xié)助村主任的工作.在這段時間里,我全面參與了村里的基層建設(shè)、招商引資、法制宣傳、糾紛調(diào)解以及社會保障等工作,并學(xué)習(xí)了一批涉農(nóng)政策法規(guī),對農(nóng)村基層組織的法理架構(gòu)和運作機理有了初步的了解,也學(xué)到了不少群眾工作的方法,對今后在法院的工作多有助益.在上島鍛煉的這段時間里,我擔(dān)任鍛煉小組組長,負(fù)責(zé)小組內(nèi)的組織和協(xié)調(diào),正是我們診視團隊的力量,使我們克服了鍛煉過程中所遇到的不少困難,贏得了_鄉(xiāng)和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定.

我們在島上鍛煉的這段時間,正好是保持_教育進行得如火如荼的時間,我們克服了交通不便的困難,積極參加院里的相關(guān)活動.通過這個階段的學(xué)習(xí),我深切地感覺到思想境界有了較大的提升.同時,為了將這次活動進行得深入、徹底,我們根據(jù)組織部的部署,在島上成立了_教育活動學(xué)習(xí)小組,根據(jù)院里的進度,認(rèn)真完成了規(guī)定動作和自選動作.并以此為契機,從_的高度去認(rèn)識上島鍛煉活動,將上島鍛煉作為保持黨員先進性、踐行黨員先進性的舞臺.從而提升了這次上島鍛煉的意義.

一年的實習(xí)期很快過去了,是開端也是結(jié)束.所以寫了這份畢業(yè)實習(xí)報告,權(quán)當(dāng)給自己一個交待.展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任.在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績.

畢業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文篇二

公司簡介：

寧波中青華云新媒體科技有限公司屬于北京公司的全資子公司,注冊資金3000萬元,辦公面積2500平方,擁有800平方的中心機房.公司由中國青年報社組建,結(jié)盟在建設(shè)一個國家級的引領(lǐng)輿論導(dǎo)向的新媒體平臺.輿情快遞VOICEE_PRESS”是公司核心產(chǎn)品.該產(chǎn)品經(jīng)歷多年技術(shù)沉淀,擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán),具有強大的市場競爭力.公司主營業(yè)務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)信息采集、數(shù)據(jù)挖掘與分析、相關(guān)信息管理系統(tǒng)研究.在北京,中國青年報社、清華大學(xué)智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室是我們的戰(zhàn)略合作伙伴;在上海,我們有自己的應(yīng)用研發(fā)中心;在寧波,我們有數(shù)據(jù)服務(wù)中心.公司共有70人左右.目前,公司的產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育、衛(wèi)生、宣傳、政法等系統(tǒng).

公司產(chǎn)品介紹：

公司的主打產(chǎn)品輿情快遞,是基于輿情監(jiān)測預(yù)警和互聯(lián)網(wǎng)口碑傳播的創(chuàng)新客戶服務(wù)管理系統(tǒng).系統(tǒng)對各種網(wǎng)絡(luò)信息源實施全面、精準(zhǔn)、實時掃描和采集,通過對采集得到的數(shù)據(jù)進行嚴(yán)格科學(xué)的定量和定性分析,形成有價值的報告,提供量身定制的數(shù)據(jù)服務(wù).幫助您有效監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)輿情動向,預(yù)警網(wǎng)絡(luò)公關(guān)危機,在海量網(wǎng)絡(luò)信息中聚焦價值!

網(wǎng)絡(luò)輿情概念和工作內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控是指通過對網(wǎng)絡(luò)各類信息匯集、分類、整合、篩選等技術(shù)處理,再形成對網(wǎng)絡(luò)熱點、動態(tài)、網(wǎng)民意見等實時統(tǒng)計報表的一個過程.

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的信息傳播形式,已深入人們的日常生活.網(wǎng)友言論活躍已達到前所未有的程度,不論是國內(nèi)還是國際重大事件,都能馬上形成網(wǎng)上輿論,通過網(wǎng)絡(luò)來表達觀點、傳播思想,進而產(chǎn)生巨大的輿論壓力,達到任何部門、機構(gòu)都無法忽視的地步.可以說,互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器.

輿情監(jiān)測是通過對互聯(lián)網(wǎng)傳播的公眾對現(xiàn)實生活中某些熱點、焦點問題所持的有較強影響力、傾向性的言論和觀點的一種監(jiān)視和預(yù)測行為.系統(tǒng)主要應(yīng)用于政府部門以及大中型企業(yè)的公關(guān)部門.可以各類新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)/論壇/BBS、微博客、圖片、視頻等網(wǎng)絡(luò)輿情主要載體進行24小時監(jiān)測,并進行專業(yè)的統(tǒng)計和分析,形成監(jiān)測分析研究報告等成果.

各種輿情監(jiān)控系統(tǒng)工作流程基本相同,主要包括以下幾條：

(1)網(wǎng)絡(luò)信息采集系統(tǒng)從互聯(lián)網(wǎng)上采集新聞、論壇、博客、評論等輿情信息,存儲到采集信息數(shù)據(jù)庫中.

(2)輿情分析引擎負(fù)責(zé)對采集信息進行清洗、智能研判和加工,分析結(jié)果保存在輿情成果庫中.輿情分析引擎依賴于智能分析技術(shù)和輿情知識庫.

(3)輿情服務(wù)平臺把輿情成果庫中經(jīng)過加工處理的輿情數(shù)據(jù)發(fā)布到Web界面上并展示.

(4)通過輿情服務(wù)平臺瀏覽輿情信息,通過簡報生成等功能完成對輿情的深度加工和日常監(jiān)管工作

輿情監(jiān)控的信息來源由于信息的高度發(fā)展,信息大部分的來源已經(jīng)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”網(wǎng)絡(luò)成為反映社會輿情的主要載體之一.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的輿情信息的主要來源有：新聞評論、BBS、博客、聚合新聞(RSS).網(wǎng)絡(luò)輿情表達快捷、信息多元,方式互動,具備傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢.

實習(xí)中的收獲和體會：

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,這也是我們走向工作崗位的第一步.剛開始對于從未接觸的崗位,我感到是那么的陌生和新奇,因為這是我從沒接觸過的行業(yè),雖然有時候會擔(dān)心做不好這一塊,但是我還是相信只要肯用心去學(xué),就一定能做好.培訓(xùn)第二天我被分到監(jiān)測二組工作,最開始看著軟件不知該如何操作,如何去判斷歸檔、預(yù)警,經(jīng)過第三天整整一天的熟悉、操作、詢問之后,開始對Imanager有了一定的了解,雖然還不是很深入,但我相信通過一點點的摸索,很快我也能和其他同事一樣.

當(dāng)真正步入社會的時候,就會發(fā)現(xiàn),過去的十幾二十年里,自己所接觸的東西,所認(rèn)知的東西,所了解的東西真的是少之又少.

自以為在大學(xué)期間經(jīng)歷的比別人多,做的比別人好,可在工作后又算的了什么呢,學(xué)到的不一定有用,可能最有用的還是處世態(tài)度,認(rèn)知方法吧.身邊有很多同學(xué)會感嘆當(dāng)初如何如何的風(fēng)光,如今卻做的打雜的營生.殊不知,這是在磨練自己的心性,再好的玉,未經(jīng)打磨總有它的菱角.浮躁,急于求成的心態(tài)只會讓自己在職場中迷失自己真正所需的.當(dāng)我們在離開了象牙塔的時候,其實什么都已不是,一個新的環(huán)境,一個新的開始,需要的是適應(yīng),放低姿態(tài),從零開始,而不是留戀過往或曾經(jīng)的擁有.已經(jīng)工作有陣子了,差不多對于一個剛步入職場的人心中已經(jīng)有那么一點點的改變了,是好是壞就不得知了,有人會覺得工作枯燥無聊,有人會覺得還是很新奇、覺得自己可以改變點什么.生活和工作自是如此,一味的認(rèn)命,那么也就這樣了,如果你覺得你可以改變或者做的更好,那或許會有另一番意境.

磨練了一陣子,說到工作總結(jié),可能就寥寥幾句話而已,說到心里的想法可能會更多吧,這或許是對一個剛步入職場的年輕人來說是最大的也是最不一樣的感觸,每一樣?xùn)|西都是自己去爭取的,是需要付出去換回來的,你得到了多少也就是你努力了多少,不必抱怨事事不公.

畢業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文篇三

一、實習(xí)目的：

光陰如梭,三年的大學(xué)生活即將結(jié)束,對于即將畢業(yè)的大學(xué)生,相較于2兩年的理論學(xué)習(xí),畢業(yè)實習(xí)則是我們大學(xué)期間的最后一門實踐課程,在此期間,我們每個人都迫切希望能夠通過個人的親身實踐來檢驗一下自己兩年來所學(xué)知識的實際應(yīng)用的針對性和相應(yīng)掌握的程度如何.10年六月初,我來了江西駿豐頻譜公司東門經(jīng)營部,開始了我作為出納的實習(xí)生活.

二、實習(xí)單位及崗位介紹：

駿豐頻譜公司創(chuàng)業(yè)于1989年,一直致力于人類健康事業(yè),現(xiàn)已成為集科、工、貿(mào)于一體的高新技術(shù)企業(yè).公司以高科技為先導(dǎo),以雄厚的科研力量為基礎(chǔ),以國內(nèi)資深科學(xué)家和醫(yī)學(xué)專家及國家權(quán)威研究與檢測機構(gòu)為依托,以豐碩的專利成果和系列化的非藥物健康產(chǎn)品為核心,以嚴(yán)實的經(jīng)營作風(fēng)與科學(xué)規(guī)范的管理而不斷發(fā)展壯大.

三、實習(xí)內(nèi)容及過程：

為了能將所學(xué)知識與實踐應(yīng)用更好地結(jié)合起來,在由學(xué)生變成工作者的轉(zhuǎn)型期,承前啟后是實習(xí)所要把握的必要環(huán)節(jié),虛以好學(xué)方自強.對于開始的適應(yīng)階段,每位同學(xué)對自己對他人和對工作都必須做好一定的主觀和客觀的認(rèn)識及評價.

我的工作名稱是實習(xí)出納,也和我學(xué)的專業(yè)較對口,所以工作上來也是感覺非常舒服的.幾個月的實習(xí)生涯雖然很短,但是我卻在這短短的時間里學(xué)到并掌握了不少財會方面的實用知識,將學(xué)校所學(xué)理論知識與相關(guān)工作有機融合在了一起.所以總的來說,這幾個月不僅是一種收獲,也算是出身社會后的一種成長和磨練.轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活就要結(jié)束了,在寫實習(xí)報告時,回頭看看這些日子的工作日志,感覺不是莫須有的空虛,而是實實在在的充實.

1、工作能力.在實習(xí)期間,我認(rèn)真地做好本職工作,能夠虛以求學(xué),同時還對每一天的工作記錄、工作項目、工作動態(tài)有次序的整理起來,寫成工作日記,以備以后參考學(xué)習(xí).期間,能主動地向老員工請教,借鑒其經(jīng)驗,取其長補己短,雖是初入社會,卻很快地適應(yīng)了這種實習(xí)工作.一段時間后的單位反饋情況表明,我們的學(xué)生基本上都具有較強的工作適應(yīng)能力,并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力,受到實習(xí)單位的一致好評,我覺得很開心,我知道,這不僅是個人的榮耀,也是學(xué)校的榮耀,因為我們都是渤海大學(xué)大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生.雖然在學(xué)校學(xué)的是財會電算化專業(yè),但通過在校期間利用業(yè)余時間自學(xué)的一點出納方面的知識,也能很快適應(yīng)并勝任單位所交給的相關(guān)工作,在這一點要感謝院校給我們提供的圖書館,正是有了這個知識的海洋作為平臺,我們每位大學(xué)生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識,為今后的工作打下了一定的基礎(chǔ).實習(xí)期間,作為一名實習(xí)生,我們在完成本職工作期間,也幫公司做了許多其他方面的實際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了一定的貢獻.

2、實習(xí)方式.進入實習(xí)崗位,實習(xí)單位考慮到我們都是實習(xí)生等因素,便指定安排相關(guān)人員采用師傅帶徒弟的形式對我們進行培訓(xùn),通過必要的工作前培訓(xùn)來提高日后所需工作的相應(yīng)技能.在工作中,實習(xí)生們都能夠嚴(yán)以自律,遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,按時上下班,認(rèn)認(rèn)真真完成實習(xí)單位所交付的任務(wù).虛心向?qū)W,提高個人的工作技能,努力加強實踐知識,力求在實習(xí)單位做出自己更大的貢獻.實習(xí)生虛心好學(xué)的工作態(tài)度,自奮自律的工作原則均受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)師傅良好的評價.

3、實習(xí)收獲.財會方面的知識在實踐中有了很大提高,理論知識與實踐能力均已熟練掌握;提高了與人交往方面語言溝通表達能力,學(xué)會不少做人方面的道理;汲取了一定的工作經(jīng)驗,為以后再就業(yè)和個人能力再提升打下了堅實的基礎(chǔ);對即將需要完成的論文積累了寶貴的素材,就順利畢業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備.

四、實習(xí)總結(jié)及體會：

想起剛做實習(xí)出納員時,面對問題總是手忙腳亂,現(xiàn)在卻已漸漸熟悉并獨立完成公司所交任務(wù),感覺真是一種收獲、一種個人能力的提升.但我明白,實際操作其實遠遠要比理論知識復(fù)雜的多.以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,那么,當(dāng)一名出色的會計人員,應(yīng)該沒問題了.現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性.離開操作和實踐,其它一切都為零!會計就是做賬.

其次,就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性.每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二.在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假.每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,這為其三.

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證.然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬.期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表.這就是會計操作的一般順序和基本流程.

會計本來就是煩瑣的工作.在實習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出.愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”.反之,只要你用心地做,反而會左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁.梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生.因此,做賬切忌：粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁.

畢業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文篇四

雖然這一次的實習(xí)只有短短的四個半月的時間,但是讓我學(xué)習(xí)到了我在學(xué)校里面接觸不到的東西,所以這一次的實習(xí)真的給了我很多的幫助,從心底里非常感謝學(xué)校和公司給我提供這一次實習(xí)的機會.

一、實習(xí)時間

20_年_月至20_年_月

二、實習(xí)專業(yè)

三、實習(xí)公司簡介

_會計集團有限公司,是一家專門接受其它公司會計外包工作的公司,每個月幫助客戶公司做好計稅報稅的工作,以及提供簽約公司相關(guān)的財稅相關(guān)問題,再一個就是給新客戶提供公司工商代辦、登記注冊,和集群掛靠._會計集團有限公司小面共有兩家分公司、一家子公司,我本次實習(xí)的地方就是在下面的子公司——_會計服務(wù)有限公司.

四、實習(xí)內(nèi)容

作為一名會計專業(yè)實習(xí)生,我還是有一些會計專業(yè)的理論知識的,上學(xué)的時候也是有參加過一些會計方面實訓(xùn)學(xué)習(xí)的,實踐工作也有參加過不少,所以作為一名剛剛進去公司的新人,經(jīng)過兩天的培訓(xùn),就直接上手工作了.

公司里面,帶我的組長是_姐,_姐是從總部過來的老員工,已經(jīng)有十年左右的會計工作經(jīng)驗了,手下帶過的新人也是有不少了.所以對于帶我這個新人也是得心應(yīng)手.第一天的時候,_姐就帶我出去跑工商局了,是去幫助一個老客戶辦新公司的注冊.之前該公司就已經(jīng)找好公司的地點了,所以這次我們?nèi)ゾ褪窃诠ど叹仲徺I印花稅,編寫公司的章程,然后申請辦理營業(yè)執(zhí)照.這樣都是我們在學(xué)校里面學(xué)習(xí)過的,所以我知道模弄這些具體流程,之前也有一些的實踐工作,所以在不影響客戶時間的基礎(chǔ)上,_姐一邊協(xié)助我,讓我自己去嘗試這些操作.因為大家都在看著我,所以難免有些緊張,跑不同的服務(wù)窗口我都有兩次弄錯了,好在最后有驚無險地完成了工作.

在后面幾次的跟著_姐的工作以后,_姐看到了我的能力,所以后面就開始讓我自己去獨立工作,后面給他檢查一下就好.比如最開始那家公司的印章辦理就是我單獨去的.除了工商代辦之外,我也開始獨立負(fù)責(zé)一些公司的計稅報稅工作,以及客戶問題問答之類的.

五、實習(xí)總結(jié)

學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是教我們工作的方法,而實習(xí)工作則是叫我們工作的具體操作.所以這短短不到五個月的會計實習(xí),讓我學(xué)習(xí)到了會計工作的各項處理經(jīng)驗,讓我變得更加有自信面對工作的挑戰(zhàn),不會因為新挑戰(zhàn)就緊張束手無策!

畢業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文篇五

一、調(diào)查概況20_年8月28日至9月30日,我很榮幸的有機會在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)度過了我一個多月的實習(xí)生涯.我這一個多月的實習(xí)資料包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習(xí),二是作為一名班主任的工作實習(xí).在這一個多月的時間里,我用心認(rèn)真地工作,虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教,取得了不錯的成績.同時,我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查,這個調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)狀況的.透過調(diào)查研究,我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解,為深化教學(xué)改革,探索實施素質(zhì)教育的新路子,帶給了客觀依據(jù).

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀.

2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀.

3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去.

(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實習(xí)的三年級語文教師為主要調(diào)查對象,調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級主任張俊妹老師、三年級二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師.

三、調(diào)查結(jié)果

1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀.首先,從小學(xué)語文教師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況.經(jīng)過一個多月的相處,我發(fā)現(xiàn)三年級的語文教師的文化水平都是大專.經(jīng)過從教導(dǎo)處了解的信息,在這所小學(xué)中擁有大專文憑的老師占多數(shù),只有少數(shù)教師擁有本科文憑.這證明小學(xué)語文教師普遍文憑不高.另外,有些人的普通話不算很標(biāo)準(zhǔn).這些狀況比較讓人憂心.其次,從現(xiàn)今小學(xué)語文教師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況.在教學(xué)方法方面,三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法,少數(shù)有經(jīng)驗的老教師會采用自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地到達效果.在采用教學(xué)設(shè)備方面,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),此刻的語文課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的：老師講學(xué)生聽,他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是：采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,而且減少了師生互動的機會.以使用多媒體教學(xué)為例,上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有學(xué)生再看書本了.學(xué)生多愛看一些圖畫,對圖畫的記憶倒很清楚,但卻忽略了圖畫旁邊的文字.這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來,大部分老師在上多媒體課時很少板書,一些老師一節(jié)課下來,根本就沒在黑板

上寫一個字,學(xué)生也就不作筆記了.他們認(rèn)為小學(xué)的主要任務(wù)還是在認(rèn)字識字一塊,利用多媒體等先進設(shè)備,無形之中就降低了寫字的重要性,而很多學(xué)生的自覺意識不高,基本是老師寫他們也寫,老師不動他們也不會動,為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進的設(shè)備,轉(zhuǎn)向老舊的方法了.事實也證明采用老舊的方法是正確的,它貼合教學(xué)的實際狀況.另外老舊的方法具有其獨到的靈活性,它能夠根據(jù)課堂的實際但是隨時更改課堂資料的設(shè)置,這是先進設(shè)備所不具備的.從教學(xué)態(tài)度上來講,小學(xué)的孩子都還未定型,心性不穩(wěn),不僅僅一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別,而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別,小學(xué)語文老師們并不認(rèn)為能夠把學(xué)生分為幾等,他們一視同仁,想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好,他們對所有的孩子都有耐心,他們極力想讓孩子聽懂,所以變換著方式讓孩子感興趣,并且看這些孩子的具體狀況,視個人的狀況不同而對他們有不同的要求.對于成績個性差的學(xué)生老師也沒有采取放下的態(tài)度,他們認(rèn)為不能放下任何一個學(xué)生.當(dāng)然,老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,但這也是沒辦法的事情.對于老師不能平等地看待學(xué)生,這一點老師們能很坦誠地同我講,確實是難能可貴的.在語文教學(xué)的過程中,三年級的語文老

師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視,因為三年級的學(xué)生剛從低年級轉(zhuǎn)上來,對沒有標(biāo)讀音的課本一時還不大能適應(yīng),所以要確保他們認(rèn)識字后才能開始課文教學(xué).在作業(yè)要求方面,三年級的老師能夠說是十分嚴(yán)苛的,這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求.

2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實習(xí)的年級是三年級,學(xué)生都在十歲左右,這個年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟.經(jīng)過一個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)不僅僅男生好動,女生也不容易安靜下來,上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是,而三年級是個特殊的時間段,語文這門學(xué)科從這個年級開始,才真正發(fā)揮它的作用,從那里他們上語文課的任務(wù)不僅僅僅是識字,更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用語言,如果上課注意力不集中,是根本掌握不了語文的知識的,這十分讓三年級的語文老師頭痛.所以上課時,吸引學(xué)生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序.我在實習(xí)期間上課時也以前有這樣的困擾,之后我也學(xué)習(xí)使用這種方法,課堂收效還不錯.據(jù)了解,在現(xiàn)今中學(xué),有部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)不感興趣,不想學(xué)語文,他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到此刻一向都在學(xué),每一天說的也都是母語,個性是理科生,他們的這種想法更為嚴(yán)重,他們認(rèn)為自己又不想成為作家,語文學(xué)的再好也沒有多大用,況且自己考試時得分也不會太低.還好,這種現(xiàn)象在小學(xué)里是不常見的,我想從學(xué)生方面說,這可能是因為小

學(xué)生年齡還小,和語文的接觸還不深,語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學(xué)科,對語文知識還有著濃厚的興趣.當(dāng)然這種現(xiàn)象和小學(xué)語文教師的教學(xué)也是分不開的,每一位小學(xué)語文教師都努力讓每一個學(xué)生愛上語文,他們使盡手段、用盡方法,就是要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到語文學(xué)習(xí)上來.

在實習(xí)期間,我曾帶領(lǐng)實習(xí)班級的學(xué)生去多媒體教室上過三次課.透過這幾次課,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的,很感興趣,但是他們自律意識比較差,到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳,導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持,另外由于學(xué)校資源問題,多媒體教室又是科學(xué)實驗室,實驗器材設(shè)備比較多,學(xué)生好奇心太強,盡管老師千強調(diào)、萬強調(diào),還是有個別學(xué)生會去拿、去碰.正因為這樣,這所小學(xué)的語文老師都不愿意帶著學(xué)生使用先進設(shè)備.

小學(xué)生是很單純的,正因為這樣,當(dāng)一個稱職的老師就務(wù)必學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機夸獎他們,盡量用表揚來鞭策他們進步.當(dāng)然也不能全靠表揚,在行為習(xí)慣的調(diào)整方面,批評和懲罰也是很重要的,否則引不起他們的重視,甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法.小學(xué)生也是很敏感的,不能因為他們年齡小,就認(rèn)為他們不懂,其實他們都擁有雪亮的眼睛.調(diào)查中,小學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想的老師,他們會去尋找老師跟他們的共同喜好,如果共同喜好多,他們會比較親近這個老師,反之,則比較生疏.他們最不喜歡的老師就是那種對待學(xué)生不公平的,無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子,無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生,他們對這一問題的看法是不約而同的.每個孩子都是想透過自己的途徑引起老師注意的,用的方法可能會讓老師喜歡,也有可能會讓老師產(chǎn)生厭惡的情緒,后果是他們始料未及的,能夠說每個孩子的行動出發(fā)點都是好的,端看老師是如何看待它.實習(xí)中,我就見到這樣的事情.我實習(xí)的班級有一個小男生叫李嘉龍,很是調(diào)皮,老師不看到他還算比較收斂,老師的目光一轉(zhuǎn)到他身上,他便更調(diào)皮了,老師對他就比較頭疼,因為他上課老是插嘴.綜合我的所見所聞,我認(rèn)為李嘉龍只是為了引起老師的注意,所以我比較注意他的一言

一行,在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來.我認(rèn)為,當(dāng)一個稱職的好老師,要從學(xué)生的心理出發(fā),尋找適合他們的引導(dǎo)之道.這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師,甚至抵觸這位老師所教的科目.

小學(xué)生年紀(jì)比較小,所以知識面比較狹窄,上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師所有明白的、關(guān)于課文的東西都灌輸給他們,要思考到他們的理解潛力.如果語文老師不管不顧這些,那就有可能使學(xué)生失去上語文課的興趣,甚至厭惡起語文課來.實習(xí)期間,我教的第一篇課文就是做一片美的葉子,這篇課文中有這樣一句話:每一片葉子都做著相同的工作把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹.那里需要給他們拓展一下關(guān)于光合作用的含義,但是又不能講的太過深入,不然的話不僅僅語文課不像語文課了,而且學(xué)生也理解不了.于是,我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程,只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成.

在學(xué)習(xí)壓力方面,我是在小學(xué)實習(xí)的,調(diào)查的對象都是小學(xué)生,教育局明文規(guī)定他們的在校學(xué)習(xí)時間不能超過六個小時,回家作業(yè)不能超過一個小時.因為回家作業(yè)的總時間不能超過一個小時,所以劃給語文的時間就更少了,所以我認(rèn)為他們的負(fù)擔(dān)還是很輕的.但是我不是他們,不能為他們立言,為此我專門進行了了解.據(jù)我深入學(xué)生之中了解到的,大多數(shù)學(xué)生對回家作業(yè)的量還是很滿意的,也能夠及時完成,只有少部分學(xué)生因為種.種原因,遲交或不寫作業(yè).但是他們普遍都認(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了,導(dǎo)致他們沒時間玩耍.我了解到硬筆習(xí)字冊是他們課后務(wù)必要完成的,大多數(shù)時候還要完成大練習(xí)冊和補充習(xí)題的訂正,有時候還需要在校完成作文的底稿或謄寫.針對這種狀況,我特地去問了幾位老師,老師們告訴我其實他們并不想這樣,但是這也是沒辦法的事情,一是由于教育局給的回家作業(yè)時間太少,導(dǎo)致很多既定任務(wù)無法完成;二是學(xué)生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問題,只能利用課后時間讓他們訂正返工;三是學(xué)生的升學(xué)還是要靠他們自己的成績,放松作業(yè)這塊,有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果,學(xué)生家長也不能理解,