2023屆甘肅省武威市九級九年級化學第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．分析下列實驗現(xiàn)象所獲得的結論，其中合理的是A．向鹽酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明二者沒有發(fā)生化學反應B．向某無色溶液中滴入石灰水，產生白色沉淀，說明該溶液一定是碳酸鈉溶液C．把燃著的木條伸入某無色氣體中，火焰熄滅，說明該無色氣體一定是二氧化碳D．某固體滴加足量稀鹽酸，有氣泡產生，該固體可能是活潑金屬2．2018年10月31日，徐州舉辦第五個“世界城市日”中國主場活動，主題是“生態(tài)城市，綠色發(fā)展”。下列說法不符合這一主題的是()A．城市發(fā)展要秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念B．要加強新舊動能轉換，加快經濟發(fā)展方式的轉變C．要貫徹新、協(xié)調、綠色、開放、共享的原則D．為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接去灌溉農田3．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精 B．聞氣體氣味 C．移開蒸發(fā)皿 D．加熱液體4．如圖是最新版元素周期表中新增加的部分內容，下列有關理解錯誤的是（）A．鉝為金屬元素B．的中子數(shù)為117C．的元素符號為OgD．鉝、的原子序數(shù)依次增大5．要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，以下措施中不能達到目的的是（）A．恒溫蒸發(fā)溶劑B．加水C．降低溫度D．加入適量硝酸鉀6．推理是化學學習常用的思維方法之一。下列推理正確的是（）A．鎂條可以在空氣中燃燒，故鐵絲也可在空氣中燃燒B．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅，所以二氧化碳是酸C．稀有氣體的原子（除氦外）最外層電子數(shù)都為8，最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體原子D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳7．某花圃花卉葉色萎黃矮小而且有倒伏現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，應用的是（）A．NH4NO3B．KNO3C．KC1D．Ca（H2PO4）28．下列關于氧氣的說法正確的是：（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復燃9．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識不正確的是（）A．白磷的量不足會影響實驗結論B．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C．將白磷改為木炭也能得到正確的實驗結論D．試管內壓強的減小會導致試管內液面上升10．下列關于空氣和氧氣的說法正確的是（）A．通常情況下，空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取液氧是分解反應C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D．魚類能夠在水中生活，證明氧氣易溶于水11．我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是:A．銣元素屬于非金屬元素B．銣元素的相對原子質量為85.47gC．銣原子的質子數(shù)等于中子數(shù)D．銣原子的原子核外有37個電子12．下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是A．銹蝕的鐵釘質量變大B．木炭燃燒后的灰燼比原來的木炭質量輕C．澄清石灰水露置在空氣中變重D．打開盛放酒精的瓶蓋，酒精的質量會變輕13．下列公共標志與消防安全有關的是

A．①③④ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤14．要使圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是①鋅粒和稀硫酸②硝酸銨和水③NaOH和水④生石灰和水A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④15．下列清洗方法中，利用乳化作用的是A．用洗潔精清洗油膩的餐具 B．用汽油清洗油污C．用自來水清洗手上的泥土 D．用食醋清除水垢二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室用如下圖所示的裝置進行相關實驗，請回答下列問題

（1）寫出有標號的儀器名稱：①______、②____________。（2）如果用碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式___________________。為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置為____________（填“A”、“B”或“C”），該裝置最大的優(yōu)點是：_______________。（3）用D裝置測量產生的二氧化碳氣體，量筒中凹液面的最低處與圖E中__________（填“a”或“b”）處保持水平，讀出體積為6.0mL。實驗中產生二氧化碳的實際體積__________（填“大于”、“等于”或“小于”）6.0mL，其理由是_______________。（4）用F裝置驗證二氧化碳與水反應，為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水和二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是：_____________（填序號）。①從d端通氮氣②從C端通二氧化碳③從分液漏斗中加適量水④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)，小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖20所示的實驗。請計算：(1)反應后產生氣體的質量為g.(2）此過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)。18．（8分）尿素（CO(NH2)2）是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有（填數(shù)字）種元素。（2）CO(NH2)2的相對分子質量是。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）2019年是新中國成立70周年，中華民族奮力譜寫新篇章。I.12月17日，我國首艘國產航母山東艦正式入列。(1)建造航母時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護氣，因為它們的化學性質____________________。(2)建造航母用到鈦合金，構成金屬鈦的粒子是__________（填“原子”“分子”或“離子”）。(3)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________________接觸而銹蝕。(4)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_____________（填字母）。A．稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉B．ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液C．ZnC12溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉Ⅱ.文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(5)《易經》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”是對X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指_____________（填化學式）。(6)戰(zhàn)國時《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”并把這種灰稱為“蜃”?！膀住迸c草木灰、水混合后所得的堿液可用來洗滌帛絲。（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣。“蜃”主要成分是氧化鈣。草木灰的主要成分為碳酸鉀）。得到的堿液的溶質是____________（填化學式）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，雖然無明顯現(xiàn)象，但是氫氧化鈉和稀鹽酸生成了氯化鈉和水，故錯誤；B、可溶性碳酸鹽與石灰水反應都能產生白色沉淀，不一定是碳酸鈉，如碳酸鉀，故錯誤；C、把燃著的木條伸入某無色氣體中，火焰熄滅，說明該無色氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮氣等，故錯誤；D、向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體可能是活潑金屬、碳酸鹽等，故正確。故選D。2、D【解析】A．城市發(fā)展要秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念，選項正確；B．要加強新舊動能轉換，加快經濟發(fā)展方式的轉變，選項正確；C．要貫徹新、協(xié)調、綠色、開放、共享的原則，選項正確；D．工業(yè)廢水中含有有害物質，不能直接灌溉農田，選項錯誤，故選D。3、B【詳解】A、不能用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈，容易引起失火，操作不正確；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手輕輕扇動，不能直接用鼻子聞，操作正確；C、移開蒸發(fā)皿時應用坩堝鉗移開，不能用手，防止將手燙傷，操作不正確；D、給液體加熱時，用酒精燈外焰，試管與桌面呈45°角，試管內液體超過其體積的三分之一，操作不正確；故選B。4、B【解析】A.鉝為金字旁，為金屬元素，不符合題意；B、中子數(shù)=相對原子質量-質子數(shù)，的質子數(shù)為117，相對原子質量為294，故中子數(shù)=294-116=178，符合題意；C、的元素符號為Og，不符合題意；D.、鉝、的原子序數(shù)依次為116、117、118，依次增大，不符合題意。故顯B。5、B【解析】硝酸鉀溶液溶解度隨溫度升高而增大。要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液方法有A.恒溫蒸發(fā)溶劑，C.降低溫度，D.加入適量硝酸鉀。不能達到目的的是B.加水。點睛∶本題主要考查飽和溶液與不飽和溶液的轉化。6、D【詳解】A.鎂條可以在空氣中燃燒，鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯誤；B.酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅色，二氧化碳不是酸，故B錯誤；C.最外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體原子，也可能是某些元素的離子，故C錯誤；D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳，故D正確。故選：D。7、B【詳解】農作物在生長過程中發(fā)現(xiàn)葉色泛黃并伴隨有倒伏的現(xiàn)象，說明土壤中缺乏氮元素和鉀元素，應該施加含有氮元素和鉀元素的化肥；硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，能夠為農作物提供營養(yǎng)元素，促進農作物的生長；故選：B?！军c睛】氮肥能使農作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產量；磷肥能促進植物根系生長，增強抗旱、抗旱能力；

鉀肥能使農作物抗倒伏、抗病蟲害。8、C【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，選項說法錯誤：故不符合題意；B、氧氣盡管化學性質比較活潑，但氧氣并不能與所有物質發(fā)生氧化反應，選項說法錯誤：故不符合題意；C、水中溶有少量氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，選項說法正確：故符合題意；D、帶火星的木條必須在氧氣的量達到一定濃度時才能復燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復燃，選項說法錯誤：故不符合題意；故選C【點睛】解答此題一定要嚴格把握氧氣的性質：氧氣具有助燃性，不具有可燃性；化學性質比較活潑而不是非常活潑；氧氣能使帶火星的木條復燃，并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復燃。9、C【解析】試題分析：燃燒法測定空氣中氧氣的含量實驗中，紅磷的量要足，以消耗裝置中的氧氣；裝置不能漏氣；燃燒消耗裝置內的氧氣后，試管內壓強的減小會導致試管內液面上升；若將白磷改為木炭，則燃燒生成二氧化碳氣體，裝置內氣壓基本不改變，則無法得到結論。選C?？键c：燃燒法測定空氣中氧氣的含量。點評：燃燒法測定空氣中氧氣的含量實驗中，紅磷要足量，裝置不能漏氣，待裝置冷卻后再觀察現(xiàn)象。10、C【詳解】A、通常情況下，空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，不是質量分數(shù)，不符合題意；B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取液氧是物理變化，而分解反應是化學變化，不符合題意；C、植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，故植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，符合題意；D、魚類能夠在水中生活，只能說明水中溶有一定量的氧氣，不證明氧氣易溶于水，故D說法錯誤，不符合題意。故選C。11、D【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銣，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為85.47，相對原子質量單位是“1”，不是“g”，故選項錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37，表示原子序數(shù)為37；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，銣原子的質子數(shù)為37；相對原子質量=85.47≈85，相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)=85-37=48，銣原子的質子數(shù)不等于中子數(shù)，故選項錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37，表示原子序數(shù)為37；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為37，故選項正確。故選D?！军c睛】根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。12、D【詳解】A、鐵與空氣中的氧氣和水反應，生成的固體當然比鐵的質量大，是化學變化，符合質量守恒定律，故選項錯誤；B、木炭燃燒使其中C元素形成氣體CO2擴散到空氣中，所以所余灰燼的質量小于木炭的質量，符合質量守恒定律，故選項錯誤；C、澄清石灰水露置在空氣中變重，是因為與空氣的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋，故選項錯誤；D、打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質量會變小，是因為酒精具有揮發(fā)性，是物理變化，不是化學變化，不能用質量守恒定律來解釋，故選項正確。故選D。13、D【解析】①②是交通安全標志，③④⑤是消防安全標志，故選D。14、C【詳解】①鋅粒和稀硫酸能生成氫氣，使裝置內的氣壓增大，造成氣球膨脹，故①正確；②硝酸銨溶于水吸收熱量，能使溫度降低，導致瓶內壓強減小，小氣球會收縮，故②錯誤；③固體氫氧化鈉溶解于水時要放出大量的熱，使裝置內的空氣受熱膨脹，造成氣壓變大，氣球膨脹，故③正確；④生石灰和水反應是放熱反應，放出的熱量使裝置內的空氣受熱膨脹，造成氣壓變大，氣球膨脹，故④正確。要使圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是①③④。故選C?！军c睛】要使裝置中的小氣球鼓起來，則裝置內的氣壓必須變大，氣壓變大可通過兩個途徑：一是反應放出氣體使裝置內的氣壓變大，二是反應放出大量的熱，使空氣受熱膨脹使裝置內的氣壓變大。15、A【詳解】A、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項是利用乳化作用。

B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，故選項不是利用乳化作用。

C、用自來水清洗手上的泥土，是利用水流把手上的泥土沖走，故選項不是利用乳化作用。

D、用食醋洗去熱水瓶中的水垢是因為水垢的主要成分碳酸鈣能和食醋反應，從而把水垢除去，故選項不是利用乳化作用。

故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長頸漏斗Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2OC可以控制反應速率a大于有部分CO2溶于水④②①③②【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是試管，②是長頸漏斗；（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

碳酸鈉和鹽酸反應屬于固體不加熱的反應，且反應速率較快，最合適的發(fā)生裝置是C，該裝置的最大優(yōu)點是能夠控制反應速率；（3）用D裝置測量產生的CO2氣體的體積，量筒中凹液面的最低處與圖E中a處保持水平，讀出體積為6.0mL；產生二氧化碳的實際體積大于6.0mL，其理由是一部分二氧化碳溶解在水中；（4）應該采取的實驗操作順序是：先將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，再從c端通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，再從d端通氮氣，排出二氧化碳，再從分液漏斗中滴加適量水，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色，說明水不能使石蕊變色，再從c端通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅色，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）3.2(2)27.2%【解析】求質量分數(shù)是每年必考題型，根據(jù)反應方程式列方程進行計算，是初中化學課程的重點，需要在平時多加練習。提醒牢記各種常見元素的相對分子量，計算結果的準確性要重點檢查，在這兩點上把功課做扎實，做這個類型的題目就很輕松了。2H2O22H2O+O2↑34×232x3.2g有解得x=6.8g,過氧化氫溶