誠(chéng)信教育講話(huà)稿（5篇）

誠(chéng)信教育講話(huà)稿誠(chéng)信?，是中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)。人們經(jīng)?常講誠(chéng)信，?在學(xué)校里老?師教育同學(xué)?們講誠(chéng)信。?但什么是誠(chéng)?信。這并不?是每一個(gè)人?都知道的。?“誠(chéng)”是指?一個(gè)人內(nèi)在?的品質(zhì)。代?表著真誠(chéng)、?誠(chéng)實(shí)?！靶?”是指一個(gè)?人在與他人?交往中表現(xiàn)?出來(lái)的講信?用，守信用??！罢\(chéng)”與?“信”合起?來(lái)就是誠(chéng)實(shí)?守信。多?年前，北大?新生入學(xué)，?一個(gè)學(xué)生提?著大包小包?，在偌大的?北大校園里?不知所措。?情急之下，?他看見(jiàn)一位?穿著布衫的?長(zhǎng)者，便把?行李往他身?邊一放，說(shuō)?道：“師傅?，麻煩您幫?我看著點(diǎn)啊??！币粋€(gè)多?小時(shí)后，這?位新生辦完?一切手續(xù)回?來(lái)，發(fā)現(xiàn)那?位長(zhǎng)者依然?為他守著行?李，寸步不?離。在第二?天的新生入?學(xué)大會(huì)上，?他發(fā)現(xiàn)，昨?天為他守行?李的長(zhǎng)者正?坐在主席臺(tái)?的中央。他?就是當(dāng)代著?名的教育家?___學(xué)的?校長(zhǎng)——_?__先生。?一位社會(huì)?學(xué)家就“_?__我會(huì)成?功”在一千?位成功人士?中做過(guò)調(diào)查?，結(jié)果出乎?人們的想象?，沒(méi)有一個(gè)?人認(rèn)為他們?的成功是因?為自身有才?華。他們中?絕大多數(shù)認(rèn)?為：成功的?秘訣在于“?誠(chéng)信”。其?中以為只有?小學(xué)文化的?企業(yè)家說(shuō)：?“高深的理?論我不懂。?我只知道，?誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)?待我的每一?位客戶(hù)，誠(chéng)?信誠(chéng)意的對(duì)?待所有與我?合作的人。?”是誠(chéng)信使?得他們的事?來(lái)不斷地發(fā)?展。我們?正處在少年?時(shí)期，正是?塑造誠(chéng)信人?格、修養(yǎng)誠(chéng)?信品德的重?要時(shí)期，我?們?cè)鯓訉?duì)待?每一位同學(xué)?，如何上好?每一堂課，?怎樣面對(duì)每?一次考試，?都是誠(chéng)信對(duì)?我們的考驗(yàn)?，假如我們?在學(xué)生時(shí)代?就隨意糟蹋?自己的誠(chéng)信?，那么以后?成長(zhǎng)的過(guò)程?中是難成功?的。同學(xué)?們：讓我?們從小努力?培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守?信的品德，?讓誠(chéng)信使我?們走向成功?的道路。?我的講話(huà)完?畢。誠(chéng)信教育講話(huà)稿（二）?同學(xué)們：?樹(shù)立道德之?新風(fēng)，立誠(chéng)?信之根基是?當(dāng)代學(xué)生義?不容辭的責(zé)?任。考試不?僅是檢查教?師教學(xué)效果?、學(xué)生學(xué)習(xí)?情況的評(píng)價(jià)?手段，還是?一種讓我們?敢于正確評(píng)?價(jià)自己、勇?于承認(rèn)學(xué)習(xí)?上失誤和不?足、嚴(yán)于自?我約束的考?驗(yàn)。因此，?為使全校同?學(xué)共同培養(yǎng)?自立自律、?刻苦學(xué)習(xí)的?作風(fēng)，塑造?高尚品格、?杜絕考試_?__歪風(fēng)，?今天下午特?舉行本次“?誠(chéng)信做人，?誠(chéng)信考試”?動(dòng)員大會(huì)，?在這里主要?和同學(xué)講兩?大點(diǎn)：一?、“誠(chéng)信做?人，誠(chéng)信考?試”，是句?老話(huà)，人人?皆知，但每?次考試總有?個(gè)別同學(xué)違?背誠(chéng)信，鋌?而走險(xiǎn)。其?實(shí)，我們都?知道___?是一種不文?明、不道德?的行為，是?一種違反學(xué)?校紀(jì)律、違?反公平競(jìng)爭(zhēng)?的行為。雖?然一時(shí)的_?__有可能?使你跨過(guò)及?格線(xiàn)，有可?能使你取得?暫時(shí)的較好?成績(jī)，但是?一次不文明?、不誠(chéng)信的?行為葬送的?卻是你的尊?嚴(yán)、形象和?榮譽(yù)。有?人說(shuō)，“沒(méi)?有良好身體?素質(zhì)的學(xué)生?，是廢品；?沒(méi)有良好智?力素質(zhì)的學(xué)?生，是次品?；沒(méi)有良好?品德素質(zhì)的?學(xué)生，是危?險(xiǎn)品”。同?學(xué)們，遵守?考試紀(jì)律是?每個(gè)中學(xué)生?最基本的素?質(zhì)要求，是?誠(chéng)信做人的?具體體現(xiàn)。?良好的考風(fēng)?考紀(jì)是校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的體現(xiàn)。?所以，不要?為了一個(gè)成?績(jī)，而心存?僥幸，影響?自己一生的?誠(chéng)信，為自?己留下不必?要的污點(diǎn)。?同時(shí)，對(duì)違?反考場(chǎng)紀(jì)律?者，學(xué)校將?對(duì)其作嚴(yán)肅?處理，不但?該科考試成?績(jī)記為零分?，并按學(xué)校?有關(guān)規(guī)定嚴(yán)?肅處理，進(jìn)?行全校通報(bào)?批評(píng)，情節(jié)?嚴(yán)重者將作?處分處理，?并記入學(xué)生?檔案。而大?家若有以下?行為之一者?就以舞弊論?處：1、?夾帶有關(guān)資?料（除政治?、歷史學(xué)科?）、手機(jī)進(jìn)?入考場(chǎng)未主?動(dòng)交出，無(wú)?論得逞與否?；2、考?試過(guò)程中交?頭接耳、左?顧右盼、打?手勢(shì)、做暗?號(hào)、傳遞紙?條、交換試?卷，協(xié)助他?人抄襲試題?答案；3?、偷看他人?答卷，或故?意讓試卷給?他人抄襲者?；1同學(xué)?們，正所謂?，誠(chéng)信考試?光榮，違紀(jì)?___可恥?。人生之道?，在于人格?。一個(gè)誠(chéng)實(shí)?守信的人，?會(huì)更容易贏?得別人的信?任，更容易?交到知心的?良師益友，?更容易獲得?更多的祝福?。學(xué)問(wèn)之道?，同樣也來(lái)?不得半點(diǎn)虛?偽和欺騙。?也許幾年后?，你不會(huì)記?得你考了多?少分，但你?會(huì)記得你學(xué)?到了什么。?也許今天你?，拿到了是?帶著面具的?高分，但你?丟失的卻是?自己心靈的?純潔。二?、考試期間?要注意的事?項(xiàng)：1、?不得提早交?卷，不得提?早去食堂就?餐；就餐路?上注意安全?，不能跑步?或快速前進(jìn)?，不管多遲?，食堂都會(huì)?為我們提供?充足而熱騰?騰的飯菜，?不過(guò)這點(diǎn)現(xiàn)?在值得欣慰?和表?yè)P(yáng)的；?但在就好餐?后，應(yīng)將快?餐盆和瓢羹?輕輕放到桶?內(nèi)，不得大?力這樣“嘭?嘭嘭”地亂?丟到桶里。?2、不得?隨地、隨手?亂丟紙屑、?包裝袋等垃?圾，注意衛(wèi)?生；同時(shí)要?注意的是最?近發(fā)現(xiàn)初二?的同學(xué)還有?私自帶或托?別人帶零食?進(jìn)校園。?3、考試期?間若發(fā)生小?摩擦、小誤?會(huì)，不能自?行解決的，?應(yīng)第一時(shí)間?報(bào)告老師、?班主任或政?教處老師，?堅(jiān)決不能讓?初二、初?三的大同學(xué)?代為警告，?更不能讓出?社會(huì)了的人?員來(lái)校處理?，平時(shí)也一?樣，這點(diǎn)希?望同學(xué)一定?要切記。?4、我們看?到學(xué)校的塑?膠跑道已經(jīng)?竣工，這是?一項(xiàng)學(xué)校的?大工程，花?費(fèi)巨大，所?以我們必須?要共同去呵?護(hù)，要做到?不能穿有釘?子的鞋子在?上面走動(dòng)、?玩耍，也不?能用鋒利的?東西去戳跑?道；更不能?在上面用火?、玩火或玩?危險(xiǎn)化學(xué)物?品；同學(xué)?們，讓我們?大家行動(dòng)起?來(lái)，互相提?醒，互相督?促，營(yíng)造一?個(gè)健康、清?潔的考場(chǎng)考?風(fēng)；讓我們?誠(chéng)實(shí)面對(duì)自?己，守住內(nèi)?心的一份堅(jiān)?持，從自己?做起，從現(xiàn)?在做起，交?出一份合格?的誠(chéng)信答卷?，為學(xué)校的?學(xué)風(fēng)建設(shè)共?同努力，為?未來(lái)嚴(yán)肅考?風(fēng)考紀(jì)撐起?一道誠(chéng)信、?文明、自覺(jué)?、向上的美?麗風(fēng)景線(xiàn)，?共同營(yíng)造我?們大石中學(xué)?“尚德守紀(jì)?，勤奮進(jìn)取?”的校風(fēng)。?最后，預(yù)?祝同學(xué)們?cè)?期中考試中?，取得優(yōu)異?的成績(jī)。謝?謝。誠(chéng)信教育講話(huà)稿（三）親?愛(ài)的同學(xué)?們：隨著?冬天的腳步?，本學(xué)年第?一學(xué)期的期?中考試今天?開(kāi)始了。今?天我講話(huà)的?內(nèi)容主要是?“重視考風(fēng)?考紀(jì)，營(yíng)造?公平競(jìng)爭(zhēng)氛?圍”。對(duì)于?考試的時(shí)間?、地點(diǎn)具體?細(xì)節(jié)，教務(wù)?處有具體安?排，這里不?詳細(xì)地講了?，大家依照?考試安排去?認(rèn)真執(zhí)行。?先和大家?講一個(gè)故事?：中國(guó)古代?有一個(gè)國(guó)王?，他發(fā)給自?己的孩子們?幾?；ǖ姆N?子，并承諾?說(shuō)誰(shuí)能種出?最美麗的花?，就選誰(shuí)當(dāng)?王位繼承人?。評(píng)選時(shí)間?到了，只有?一個(gè)男孩端?著空無(wú)一物?的花盆前來(lái)?。其他孩子?們都端來(lái)了?漂亮的鮮花?，結(jié)果，端?來(lái)空花盆的?孩子被選中?了。原因是?什么呢。原?來(lái)其實(shí)孩子?們得到的花?種子都是炒?熟的，根本?不可能發(fā)芽?。這個(gè)故事?說(shuō)了一個(gè)古?老的話(huà)題：?誠(chéng)信。同?學(xué)們，考試?是一次個(gè)人?品格的檢測(cè)??？荚囀菄?yán)?肅的，來(lái)不?得半點(diǎn)弄虛?作假。學(xué)習(xí)?上有付出才?有收獲，有?勤奮才有成?果?？荚嘷?__是自欺?欺人的做法?，不能彌補(bǔ)?自己學(xué)習(xí)上?的漏洞，相?反會(huì)讓自己?失去誠(chéng)實(shí)的?寶貴品質(zhì)。?希望大家自?尊自愛(ài)，切?勿因小而失?大。同學(xué)?們，誠(chéng)信考?試光榮，_?__違紀(jì)可?恥。有人說(shuō)?，“沒(méi)有良?好身體素質(zhì)?的學(xué)生，是?廢品；沒(méi)有?良好智力素?質(zhì)的學(xué)生，?是次品；沒(méi)?有良好品德?素質(zhì)的學(xué)生?，是危險(xiǎn)品?”。同學(xué)?們，遵守考?試紀(jì)律是每?個(gè)中學(xué)生最?基本的素質(zhì)?要求，是誠(chéng)?信做人的具?體體現(xiàn)。良?好的考紀(jì)考?風(fēng)是校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?的體現(xiàn)。但?在每次考試?中，總有部?分學(xué)生心存?僥幸，舞弊?違紀(jì)，造成?不良影響。?所以，不要?為了一個(gè)成?績(jī)，而心存?僥幸，影響?自己一生的?誠(chéng)信，為自?己留下不必?要的污點(diǎn)。?現(xiàn)在我重點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)對(duì)于考?試___同?學(xué)的懲處。?考生有以?下行為之一?者以舞弊論?處：1、?夾帶有關(guān)資?料、手機(jī)進(jìn)?入考場(chǎng)未主?動(dòng)交出，無(wú)?論得逞與否?，以舞弊論?處；2、?答卷過(guò)程中?交頭接耳、?左顧右盼、?打手勢(shì)、做?暗號(hào)、傳遞?紙條、交換?試卷，協(xié)助?他人抄襲試?題答案，以?舞弊論處；?3、偷看?他人答卷，?或故意讓試?卷給他人抄?襲者，以舞?弊論處；?4、對(duì)違反?考場(chǎng)紀(jì)律者?，不服從監(jiān)?考教師管理?，頂撞監(jiān)考?教師，以舞?弊論處。并?且按《中學(xué)?生守則》中?有關(guān)規(guī)定嚴(yán)?肅處理，并?記入學(xué)生檔?案和全校進(jìn)?行通報(bào)批評(píng)?。同學(xué)們?要牢記。_?__是一種?可恥行為，?誠(chéng)信是一種?良好品行，?是一種責(zé)任?；更是是一?種聲譽(yù)。考?試就是對(duì)我?們誠(chéng)信的一?種考驗(yàn)。老?師們期待的?不是所謂的?“虛假繁榮?”，需要的?是真實(shí)的成?績(jī)和反饋，?期中考試就?是一次拷問(wèn)?大家“誠(chéng)信?”的時(shí)機(jī)。?同學(xué)們，?___是人?生的青春時(shí)?代，是學(xué)習(xí)?的黃金時(shí)期?。，我們要?學(xué)會(huì)對(duì)自己?負(fù)責(zé)，因?yàn)?我們的生命?朝氣蓬勃；?我們要學(xué)會(huì)?對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)?，因?yàn)槲覀?的未來(lái)光明?燦爛。我們?每個(gè)人都有?責(zé)任心，榮?辱感，更有?一股奮發(fā)向?上，不甘落?后的上進(jìn)心?，我衷心希?望同學(xué)們勤?奮學(xué)習(xí)，認(rèn)?真復(fù)習(xí)，考?出真實(shí)的好?成績(jī)?！?文明考風(fēng)、?誠(chéng)信考試”?從我做起。?千里之行始?于足下，良?好的學(xué)風(fēng)，?文明的校風(fēng)?，應(yīng)當(dāng)從自?己做起、從?現(xiàn)在做起，?做一個(gè)誠(chéng)信?的人。謝謝?。幾點(diǎn)細(xì)?節(jié)：1、?不得隨便要?求上廁所。?2、按時(shí)?入場(chǎng)考試，?不準(zhǔn)提前交?卷。3、?認(rèn)真考試不?準(zhǔn)考試睡覺(jué)?。4、各?班考試間隙?時(shí)間對(duì)教室?衛(wèi)生進(jìn)行保?潔，對(duì)破壞?衛(wèi)生、不打?掃或保持不?好的班級(jí)和?個(gè)人進(jìn)行通?報(bào)批評(píng)。誠(chéng)信教育講話(huà)稿（四）?同志們：?今天，公司?召開(kāi)“人人?講誠(chéng)信”主?題教育活動(dòng)?動(dòng)員會(huì)，會(huì)?議主要內(nèi)容?是堅(jiān)持以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)網(wǎng)?公司、省公?司開(kāi)展“人?人講誠(chéng)信”?主題教育活?動(dòng)電視電話(huà)?會(huì)議精神，?全面部署公?司“人人講?誠(chéng)信”主題?教育活動(dòng)，?動(dòng)員全司干?部職工積極?行動(dòng)起來(lái)，?認(rèn)真開(kāi)展好?“人人講誠(chéng)?信”主題教?育活動(dòng)，扎?實(shí)推進(jìn)“四?個(gè)主題年”?活動(dòng)，為促?進(jìn)公司各項(xiàng)?管理再上新?臺(tái)階不斷努?力。下面我?講以下三個(gè)?方面的問(wèn)題?：一、充?分認(rèn)識(shí)強(qiáng)化?公司誠(chéng)信建?設(shè)的重要意?義誠(chéng)信，?就是要誠(chéng)實(shí)?、守信用，?對(duì)自己、對(duì)?他人、對(duì)_?__要有責(zé)?任感。它既?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，也是我們?每個(gè)人應(yīng)該?做到的最起?碼的道德標(biāo)?準(zhǔn)。今年，?網(wǎng)、省公司?在多次會(huì)議?上從建設(shè)_?__和諧社?會(huì)，深化內(nèi)?質(zhì)外形建設(shè)?的高度，提?出了“以誠(chéng)?信建設(shè)為核?心，著力加?強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?班子和員工?隊(duì)伍思想作?風(fēng)建設(shè)”的?工作要求，?強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)?誠(chéng)信建設(shè)，?促進(jìn)作風(fēng)建?設(shè)再上新臺(tái)?階的重要意?義。張忠惠?經(jīng)理在基層?單位黨政負(fù)?責(zé)人會(huì)議上?，要求領(lǐng)導(dǎo)?干部要在強(qiáng)?化執(zhí)行力方?面下功夫，?切實(shí)向公司?負(fù)責(zé)、向職?工負(fù)責(zé)，并?著重強(qiáng)調(diào)了?領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)?具備的素質(zhì)?，從不同角?度對(duì)加強(qiáng)誠(chéng)?信建設(shè)做了?闡述。最近?，網(wǎng)、省公?司通過(guò)“人?人講誠(chéng)信”?主題教育活?動(dòng)電視電話(huà)?會(huì)議，又對(duì)?加強(qiáng)誠(chéng)信建?設(shè)、提升企?業(yè)執(zhí)行力的?重要性做了?進(jìn)一步要求?，并對(duì)“人?人講誠(chéng)信”?主題教育活?動(dòng)進(jìn)行了詳?細(xì)的部署。?加強(qiáng)誠(chéng)信建?設(shè)已成為公?司當(dāng)前和今?后一個(gè)時(shí)期?的一項(xiàng)十分?重要的工作?。1、加?強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)?是公司貫徹?落實(shí)網(wǎng)、省?公司決策部?署的必然要?求。誠(chéng)實(shí)守?信是___?核心價(jià)值體?系的重要內(nèi)?容，___?把誠(chéng)信建設(shè)?作為建設(shè)和?諧文化、培?養(yǎng)文明風(fēng)尚?的重要任務(wù)?進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)?部署。公司?作為國(guó)有大?型企業(yè)，不?僅承擔(dān)著重?要的經(jīng)濟(jì)責(zé)?任和政治責(zé)?任，而且在?推動(dòng)___?精神文明建?設(shè)，促進(jìn)公?平誠(chéng)信的市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系?建設(shè)方面承?擔(dān)著重要的?社會(huì)責(zé)任。?加強(qiáng)誠(chéng)信建?設(shè)就是公司?貫徹網(wǎng)、省?公司會(huì)議精?神，繼承中?華民族傳統(tǒng)?誠(chéng)信文化的?精髓，自覺(jué)?實(shí)踐___?核心價(jià)值體?系，形成誠(chéng)?信為本、操?守為重、守?信光榮、失?信可恥等良?好道德風(fēng)尚?的重要舉措?。2、加?強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)?是促進(jìn)公司?各項(xiàng)管理工?作再上新臺(tái)?階的客觀要?求。誠(chéng)信是?社會(huì)進(jìn)步的?基礎(chǔ)，對(duì)一?個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)?，誠(chéng)信是生?存、發(fā)展、?壯大的基本?條件，百年?老店所以能?長(zhǎng)盛不衰，?正是長(zhǎng)期堅(jiān)?持誠(chéng)信的結(jié)?果；躋身世?界___強(qiáng)?的企業(yè)和國(guó)?內(nèi)外著名品?牌，也都是?依靠誠(chéng)信打?造出來(lái)的。?在公司產(chǎn)值?不斷攀升、?職工收入穩(wěn)?步提高的新?時(shí)期，要促?進(jìn)公司各項(xiàng)?管理工作不?斷適應(yīng)新形?勢(shì)，迫切需?要加強(qiáng)企業(yè)?誠(chéng)信建設(shè)，?增強(qiáng)干部員?工的誠(chéng)信意?識(shí)，強(qiáng)化全?體員工的責(zé)?任感和使命?感，形成忠?誠(chéng)黨的事業(yè)?，服從公司?工作大局，?自覺(jué)維護(hù)國(guó)?家利益、人?民利益和企?業(yè)利益，齊?心協(xié)力推動(dòng)?公司發(fā)展的?良好局面。?3、加強(qiáng)?誠(chéng)信建設(shè)是?提高員工職?業(yè)道德水平?、打造企業(yè)?誠(chéng)信文化的?現(xiàn)實(shí)要求。?“民無(wú)信不?立”，是孔?子在回答關(guān)?于治國(guó)的結(jié)?論；“言必?信，行必果?”，“誠(chéng)于?心，信于行?”，是傳統(tǒng)?文化中的“?君子”孜孜?以求的修身?目標(biāo)?！罢\(chéng)?信”作為一?項(xiàng)普遍適用?的道德規(guī)范?和行為準(zhǔn)則?，對(duì)企業(yè)而?言可以說(shuō)是?“立業(yè)”之?本，是建立?行業(yè)之間、?單位之間以?及人與人之?間互信、互?利的良性互?動(dòng)關(guān)系的道?德杠桿；對(duì)?每個(gè)人來(lái)說(shuō)?是“立身”?之本，處世?之寶，是培?養(yǎng)人的高尚?道德情操、?指引人們正?確處理各種?關(guān)系的重要?道德準(zhǔn)則。?個(gè)人以誠(chéng)立?身，就會(huì)做?到公正無(wú)私?、不偏不倚?，講究信用?，就能守法?、受約、取?信于人，就?能妥善處理?好人與人、?個(gè)人與社會(huì)?的關(guān)系。公?司高度重視?誠(chéng)信建設(shè)，?始終堅(jiān)持誠(chéng)?實(shí)守信、依?法經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)?格規(guī)范企業(yè)?和員工行為?，納稅逐年?遞增，被國(guó)?家工商__?_評(píng)為“守?合同、重信?用”單位。?然而我們工?作中仍然存?在著一些與?誠(chéng)實(shí)守信相?背離的現(xiàn)象?，嚴(yán)重影響?了公司的形?象。因此，?亟需加強(qiáng)誠(chéng)?信建設(shè)，改?進(jìn)工作作風(fēng)?，盡快形成?公司上下思?想統(tǒng)一、?步調(diào)一致、?自覺(jué)履行職?責(zé)的文化理?念和互相信?任、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的工作氛?圍。二、?采取措施，?準(zhǔn)確把握主?題教育的工?作重點(diǎn)開(kāi)展?“人人講誠(chéng)?信”主題教?育活動(dòng)是公?司黨委加強(qiáng)?誠(chéng)信文化建?設(shè)的重要形?式和載體，?各單位一定?要按照公司?黨委的部署?，緊密結(jié)合?實(shí)際，采取?各種措施，?扎扎實(shí)實(shí)地?把活動(dòng)的各?項(xiàng)要求落到?實(shí)處。1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?教育，樹(shù)立?良好風(fēng)尚。?講信譽(yù)、守?信用是我們?對(duì)自身的一?種約束和要?求，也是外?人對(duì)我們的?一種希望和?要求。誠(chéng)實(shí)?守信作為職?業(yè)道德，對(duì)?于一個(gè)行業(yè)?來(lái)說(shuō)，其基?本作用是樹(shù)?立良好的信?譽(yù)，樹(shù)立起?值得他人信?賴(lài)的行業(yè)形?象，它體現(xiàn)?了社會(huì)承認(rèn)?一個(gè)行業(yè)在?以往職業(yè)活?動(dòng)中的價(jià)值?，從而影響?到該行業(yè)在?未來(lái)活動(dòng)中?的地位和作?用。各單位?要深入學(xué)_?__領(lǐng)導(dǎo)有?關(guān)誠(chéng)信建設(shè)?的重要講話(huà)?和中央關(guān)于?加強(qiáng)誠(chéng)信建?設(shè)的規(guī)定、?要求，深刻?領(lǐng)會(huì)開(kāi)展誠(chéng)?___育活?動(dòng)的重大意?義，準(zhǔn)確把?握這次活動(dòng)?重在增強(qiáng)執(zhí)?行力，增強(qiáng)?大局意識(shí)、?團(tuán)隊(duì)意識(shí)和?誠(chéng)信意識(shí)，?切實(shí)把各級(jí)?干部員工的?思想和行動(dòng)?統(tǒng)一到公司?的各項(xiàng)決策?和部署上來(lái)?。各單位要?結(jié)合實(shí)際情?況，開(kāi)展座?談會(huì)、研討?、征文、簽?名等形式多?樣的學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)，加?深干部職工?對(duì)誠(chéng)信建設(shè)?的理解和認(rèn)?識(shí)，牢固樹(shù)?立“誠(chéng)信為?本，操守為?重”的良好?道德風(fēng)尚。?2、認(rèn)真?查找問(wèn)題，?切實(shí)完善機(jī)?制。查找誠(chéng)?信方面存在?的突出問(wèn)題?，形成推動(dòng)?誠(chéng)信建設(shè)的?長(zhǎng)效機(jī)制，?是開(kāi)展這次?主題教育活?動(dòng)的關(guān)鍵，?也是衡量活?動(dòng)成效的重?要標(biāo)準(zhǔn)。各?單位要把誠(chéng)?信建設(shè)作為?領(lǐng)導(dǎo)班子_?__會(huì)的重?要內(nèi)容，進(jìn)?一步對(duì)照檢?查，深入開(kāi)?展批評(píng)與自?我批評(píng)。要?結(jié)合工作實(shí)?際，重點(diǎn)查?找在貫徹公?司決策部署?、自覺(jué)履行?崗位職責(zé)、?求真務(wù)實(shí)等?方面存在的?差距和不足?，有針對(duì)性?地提出改進(jìn)?措施。通過(guò)?扎扎實(shí)實(shí)的?工作，力爭(zhēng)?形成以下四?方面的工作?機(jī)制：一要?形成誠(chéng)__?_育機(jī)制。?把誠(chéng)___?育納入干部?員工的各類(lèi)?培訓(xùn)中，全?面培養(yǎng)員工?的誠(chéng)信意識(shí)?。二要形成?員工信用管?理機(jī)制。建?立員工誠(chéng)信?檔案，對(duì)誠(chéng)?信等級(jí)高的?員工在待遇?、榮譽(yù)、職?位上給予適?當(dāng)傾斜。三?要建立誠(chéng)信?評(píng)估機(jī)制。?重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)?信用風(fēng)險(xiǎn)關(guān)?鍵環(huán)節(jié)和關(guān)?鍵員工的綜?合評(píng)價(jià)和考?核。四要形?成信息溝通?機(jī)制。高度?重視落實(shí)員?工對(duì)事__?_司發(fā)展改?革等重大事?項(xiàng)的知情權(quán)?，暢通溝通?渠道；經(jīng)常?了解業(yè)主、?供貨商、施?工隊(duì)伍的意?見(jiàn)和建議，?在以后的工?作中及時(shí)加?以改進(jìn)；認(rèn)?真落實(shí)質(zhì)量?回訪(fǎng)制度，?切實(shí)提高顧?客滿(mǎn)意度。?3、融入?中心工作，?力爭(zhēng)取得實(shí)?效。開(kāi)展“?人人講誠(chéng)信?”主題教育?活動(dòng)的根本?目的，是推?動(dòng)公司發(fā)展?。各單位要?把這一主題?活動(dòng)融入到?公司的中心?工作和各項(xiàng)?重點(diǎn)工作中?，緊密結(jié)合?，統(tǒng)籌兼顧?，協(xié)調(diào)推進(jìn)?，把握六個(gè)?方面的結(jié)合?。一是與公?司日常工作?相結(jié)合。把?講誠(chéng)信貫穿?于公司管理?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，在推進(jìn)“?四個(gè)主題年?”活動(dòng)、加?強(qiáng)施工管理?、維護(hù)公司?利益等各項(xiàng)?工作中，領(lǐng)?導(dǎo)干部要率?先垂范、以?身作則，帶?頭重信譽(yù)、?守信用、講?信義，努力?形成對(duì)公司?黨委負(fù)責(zé)、?對(duì)企業(yè)發(fā)展?負(fù)責(zé)，一級(jí)?對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)?的工作機(jī)制?。二是與安?全管理和質(zhì)?量管理相結(jié)?合。安全是?效益的基石?，質(zhì)量是發(fā)?展的保證。?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干?部要認(rèn)真落?實(shí)安全管理?的各項(xiàng)法律?、法規(guī)和規(guī)?定，積極查?找隱患，為?職工提供良?好的施工環(huán)?境；各級(jí)管?理人員要以?精益求精、?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度嚴(yán)抓工?程質(zhì)量和工?藝水平，以?優(yōu)良的工程?質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)?的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)?，為我們不?斷贏得市場(chǎng)?創(chuàng)造條件。?三是與創(chuàng)建?“四好”領(lǐng)?導(dǎo)班子相結(jié)?合。把“人?人講誠(chéng)信”?主題教育活?動(dòng)融入“四?好”領(lǐng)導(dǎo)班?子創(chuàng)建工作?中，推動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)班子民主?集中制建設(shè)?，形成誠(chéng)實(shí)?互信、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、群策?群力、共謀?發(fā)展的良好?局面。四是?與加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)相結(jié)合?。堅(jiān)持和完?善領(lǐng)導(dǎo)干部?聯(lián)系工程制?度，加大具?體指導(dǎo)，解?決突出問(wèn)題?，做到領(lǐng)導(dǎo)?在一線(xiàn)指揮?、問(wèn)題在一?線(xiàn)解決；加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部?作風(fēng)狀況監(jiān)?督，通過(guò)認(rèn)?真落實(shí)黨內(nèi)?監(jiān)督各項(xiàng)制?度，堅(jiān)持誡?勉談話(huà)、領(lǐng)?導(dǎo)干部述職?述廉制度，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)和?糾正領(lǐng)導(dǎo)干?部作風(fēng)方面?的問(wèn)題；大?力宣傳“做?人清白、做?事廉潔、交?往誠(chéng)信、甘?于奉獻(xiàn)”的?廉潔理念，?著力營(yíng)造“?干事、干凈?”的廉潔文?化氛圍。五?是與群眾性?精神文明創(chuàng)?建活動(dòng)相結(jié)?合。深入開(kāi)?展創(chuàng)建全國(guó)?精神文明建?設(shè)工作先進(jìn)?單位活動(dòng)，?把“人人講?誠(chéng)信”主題?教育活動(dòng)融?入文明單位?、雙文明隊(duì)?（站）、雙?文明班組、?雙文明部（?室）以及“?黨員承諾制?”、“黨員?先鋒工程”?、“黨員責(zé)?任區(qū)”、“?青年文明號(hào)?”等工作中?，在全公司?形成重信譽(yù)?、守信用、?講信義的良?好風(fēng)尚。六?是與公司機(jī)?關(guān)建設(shè)相結(jié)?合。公司進(jìn)?行機(jī)關(guān)部室?考核，一方?面就是要克?服人浮于事?、推諉扯皮?等陋習(xí)，提?高機(jī)關(guān)干部?職工的整體?素質(zhì)，一方?面就是要充?分發(fā)揮公司?機(jī)關(guān)“決策?、指導(dǎo)、協(xié)?調(diào)、服務(wù)、?監(jiān)督”的管?理職能，切?實(shí)為基層提?供良好的服?務(wù)。4、?建設(shè)誠(chéng)信文?化，推動(dòng)公?司發(fā)展。做?人需要誠(chéng)信?，誠(chéng)信贏得?尊嚴(yán)，企業(yè)?需要誠(chéng)信，?誠(chéng)信贏得市?場(chǎng)。開(kāi)展“?人人講誠(chéng)信?”主題教育?活動(dòng)就是逐?步要培育誠(chéng)?信理念，建?設(shè)誠(chéng)信文化?，豐富和發(fā)?展“真誠(chéng)服?務(wù)，追求一?流”的企業(yè)?文化內(nèi)涵。?我們要通過(guò)?開(kāi)展形式多?樣的教育活?動(dòng)，把誠(chéng)信?建設(shè)貫穿于?隊(duì)伍建設(shè)的?每一個(gè)環(huán)節(jié)?，引導(dǎo)廣大?干部職工自?覺(jué)踐行公司?的核心價(jià)值?觀，讓誠(chéng)實(shí)?守信成為員?工的自覺(jué)行?為，為推動(dòng)?公司健康、?科學(xué)、快速?發(fā)展提供精?神動(dòng)力、智?力支持和思?想保證。?三、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，確保主?題教育活動(dòng)?取得成效?1、要加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?。主題教育?活動(dòng)能否取?得成效，關(guān)?鍵在領(lǐng)導(dǎo)。?各單位要切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)活?動(dòng)的___?領(lǐng)導(dǎo)，黨委?主要負(fù)責(zé)同?志要親自抓?，建立機(jī)制?健全、分工?明確的__?_機(jī)構(gòu)，做?到領(lǐng)導(dǎo)、_?__、責(zé)任?“三落實(shí)”?，時(shí)間、人?力、精力“?三集中”，?確?；顒?dòng)達(dá)?到預(yù)期目標(biāo)?。那一世?2、要加大?宣傳教育力?度。我們要?通過(guò)報(bào)紙、?網(wǎng)站、櫥窗?、電視等途?徑加強(qiáng)宣傳?教育，引導(dǎo)?干部職工樹(shù)?立良好的社?會(huì)公德、職?業(yè)道德、家?庭美德，努?力培育和形?成講誠(chéng)信、?守誠(chéng)信、愛(ài)?誠(chéng)信的企業(yè)?新風(fēng)，交流?好做法、好?經(jīng)驗(yàn)，宣傳?先進(jìn)典型，?營(yíng)造良好氛?圍。3、?要建立長(zhǎng)效?機(jī)制。加強(qiáng)?誠(chéng)___育?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨的任?務(wù)，各單位?要深入研究?誠(chéng)信建設(shè)中?亟待解決的?重點(diǎn)問(wèn)題，?進(jìn)一步鞏固?和擴(kuò)大活動(dòng)?成果，努力?形成長(zhǎng)效工?作機(jī)制，推?動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)?不斷取得新?成效。4?、要加強(qiáng)檢?查考核。公?司將對(duì)各單?位開(kāi)展活動(dòng)?情況進(jìn)行考?核，并把活?動(dòng)成效納入?“四好班子?”建設(shè)和年?度業(yè)績(jī)考核?中，確保取?得實(shí)效。各?單位要認(rèn)真?檢查本單位?活動(dòng)情況，?力戒形式化?、表面化，?確?；顒?dòng)的?各項(xiàng)要求落?到實(shí)處。誠(chéng)信教育講話(huà)稿（五）?老師、同學(xué)?們，早上好?。我今天?講話(huà)的題目?是：誠(chéng)信?誠(chéng)信是人類(lèi)?共同追求的?一種美德，?世界各國(guó)都?非常重視對(duì)?全體國(guó)民特?別是青年一?代進(jìn)行誠(chéng)_?__育。我?們中國(guó)歷來(lái)?有勤勞、誠(chéng)?實(shí)、樸素的?傳統(tǒng)美德。?大家都知?道“狼來(lái)了?”的故事，?小男孩因?yàn)?一再說(shuō)謊，?而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)?無(wú)人聽(tīng)，最?后被狼吃了?。其實(shí)，吃?他的并非是?狼，嚴(yán)格地?說(shuō)是他那不?誠(chéng)信的品質(zhì)?。美國(guó)