小學六年級美術教學計劃優(yōu)秀9篇

Word-27-小學六年級美術教學計劃優(yōu)秀9篇

一、指導思想：

以推動素養(yǎng)教導為中心，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學討論上，堅持以提升課堂教學質量為任務，以生為本，務實教學。利用規(guī)范的教學活動和豐盛的教研活動，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水準，提升同學的學問面，培養(yǎng)同學發(fā)覺美、觀賞美和制造美的本事。

二、工作要點：

（一）抓好規(guī)范化教學管理，強化常規(guī)教學工作討論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以同學為本，重視教學設計、教學辦法、教學手段的改革。

（二）倡導自我理論學習（美術教導、學科學問、專業(yè)進展）；明確中學校美術教導的本質，明確美術老師的職能和作用；自我學習《美術新課程標準》（修訂版），在領悟新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

（三）培養(yǎng)長處生，抓好美術愛好班、培優(yōu)班培訓工作，樂觀組織同學參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門投稿。

（四）按照中海康城學?！绑w育藝術2+1項目”實施計劃，制定藝術類繪畫、書法項目的評價標準及實施方法。

（五）提倡老師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進展；鼓舞老師學有所長，用有所長；即培養(yǎng)“綜合型”美術老師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術老師、提倡美術教師向討論型老師、專家型老師進展。

三、每月詳細工作支配：

某月份：

1、抓好同學課堂教學常規(guī)。

2、協(xié)作小學做好櫥窗更新工作。

3、內容：參觀廣東青年美術大展。

①時光：某月某日周五全天。

②地點：廣州藝術博物院。

③主持：

4、專題講座：《從問題開頭——中外當代藝術概覽》。

①地點：先烈東學校分校。

②主講：

5、全市中學校美術教研活動。

6、市活動國際和平海報設計評比活動啟動儀式及專題培訓。

7、區(qū)教研活動：異地示范教學觀摩課。

①地點：待定。

②授課人：

8、科組研討并制定本學期專科工作方案。

某月份：

1、強化常規(guī)教學討論與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、全區(qū)中學校教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國小學主講鄧野茅。

4、?？苽湔n組老師集備、聽課。

5、區(qū)學校調研：珠村學校/科組建設驗收。

6、區(qū)學校調研：冼村學校/科組建設驗收。

7、學校美術學科基地開放日。

①地點：體育東路學校。

②主持：

8、教學領域進一步深入素養(yǎng)教導專項工作現(xiàn)場會（荔灣區(qū)）。

9、某日前各區(qū)交“和平海報評比”作品到各分區(qū)服務隊。

10、全市義務教導藝術教研活動（詳細事項通知待定）。

某月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2、區(qū)學校調研：先烈東學校珠江新城校區(qū)/科組建設驗收區(qū)學校調研：體育東路學?；ǔ切^(qū)/科組建設驗收。

3、參加小學宣揚欄、年級文化、黑板報評選活動。

4、預備小學藝術節(jié)計劃及相關工作。

5、做好美術愛好班培優(yōu)工作。

6、全區(qū)中學校美術教研活動。

某月份：

1、區(qū)教研活動：專題講座《漫談漫畫》。

①地點第十八中學。

②主講：

2、科組內課堂教學觀摩研討。

3、繼續(xù)預備小學藝術節(jié)相關工作

4、美術愛好班考試與總結。

某月份：

1、參與區(qū)美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。

2、組織同學參與美術學科期末考試及成果認定工作。

3、收拾上交資料，做好學期末總結。

六班級美術教學方案篇二

一、學習狀況分析（學問、本事、學習習慣等）

六班級的同學經過了五年的美術學習，他們對美術學科有一定的了解。具有一定的美術學問和閱歷，其抽象思維、學問的綜合運用本事和動手制作本事也相對有所提升。但我校作為農村學校，同學多為留守兒童，美術教學又多為兼職教師擔當，同學美術學問和技能掌控總體水平偏低。

二、教材分析

浙江人民美術版第11冊教科書編者在編寫時本著以增進美術素質的形成為核心，探索性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特點的理念，以“臨近社會、貼近同學、學以致用”為原則，挑選符合六班級同學身心特征的教學內容設計課題，形成了新的美術教材新體系。

本冊共有17課，分為8個隱性單元，內容涵蓋“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域，其中“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”占有較大比重，“觀賞·評述”大多隨堂教學，分配在各課之中。

三、教學任務

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，運用各種工具材料舉行制作。運用美術觀賞和評述的辦法，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐盛視覺觸覺和審美閱歷，體悟美術活動的樂趣，得到對美術學習的持久愛好。

四、教學重、難點

重點：在學習中逐步體味美術的學習特點，激活和保持同學的學習愛好，培養(yǎng)同學的審美本事和創(chuàng)新本事。了解美術語言的表述方式和辦法，靈便的掌控對造型、顏色的運用，進展美術實踐本事。

難點：進展同學的藝術感知本事和造型表現(xiàn)本事，培養(yǎng)審美情操，提升審美本事，同時滲透德育教導。并且繼續(xù)強化對同學創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng)。

五、教學措施

1、老師本人樂觀學習提升自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，按照同學詳細狀況靈便多樣的實施教學。

2、在教學中，多遵從審美的邏輯，多給同學感悟藝術作品的機會，引領同學綻開想象，舉行比較。多利用比較、研究等辦法，引領同學體悟、思量，提升他們的審美情趣。

3、注意教學評價，使評價能真正地增進同學的進展。

4、重視對同學學習辦法的討論，引領同學以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學習辦法，舉行自主學習與合作溝通。

六班級上冊美術教學方案篇三

一、本冊教材總的教學要求：

在“造型·表現(xiàn)”課程中，引領同學熟悉與理解基本造型要素和組織原理，出示了各種媒材技巧和制作過程，以激活同學的想象力和創(chuàng)新意識，進展藝術感知本事和造型表現(xiàn)本事。在“設計·應用”課程中，出示設計和工藝的基本學問和辦法，是同學感觸材料的特性，熟悉藝術形式美感及其與設計功能的統(tǒng)一關系，探究教學方式的多樣化，培養(yǎng)同學的設計意識，提升動手本事。

二、各單元教學要求：

第1課利用觀賞、觀看與溝通，使同學了解自畫像的基本特征及其表現(xiàn)辦法；

第2課大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜愛?的植物生長的情景；

第3課掌控太陽五官及光線的多種造型及富于共性的顏色變化；

第4課掌控對稱造型剪法，使同學能創(chuàng)作出一個造型別致，圖案、花紋、顏色好看的瓶子作品；

第5課培養(yǎng)同學的記憶力、想象力和豐盛的表現(xiàn)力；

第6課會用有特點的形構成不同用途、不同特征運動狀態(tài)的船；

第7課從不同角度對手形舉行聯(lián)想，用點、線、面結合的辦法舉行裝點與組合；

第8課大膽表現(xiàn)獅子；

第9課探究用各種媒材自由創(chuàng)作“動物”的辦法；

第10課觀看玩具的造型特點、顏色搭配，用容易的話舉行描述；

第11課觀看和記憶顏色，通過各種辦法舉行表現(xiàn)；第12課了解通過彩紙舉行人物裝點的辦法；

第13課從生活中發(fā)覺線條、熟悉線條；

第xx課用不同顏色、粗細、疏密、有節(jié)奏的點表現(xiàn)雨；

第15課城堡的形狀美感與創(chuàng)新；

第16課感觸通過各種材料，大膽舉行設計制作的樂趣；

第17課大膽地表述自己的獨特感觸；

第18課注重同學情感、價值觀的培養(yǎng)；

第19課探究運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“漂亮的花”。

三、本冊教材的重點、難點：

重點：將手繪線條圖像和顏色搭配作為基礎，整合平面的造型表現(xiàn)和設計應用的教學內容。

難點：以探索的學習方式展現(xiàn)課業(yè)內容，要培養(yǎng)同學的合作精神，豐盛隨堂觀賞，體現(xiàn)人文內涵。

六班級美術教學方案篇四

一、教材分析：

學校美術課是九年義務教導階段的一門必修的藝術文化課程，是小學實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提升美術文化素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事，增進同學德、智、體、美全面進展，具有重要作用。

學校美術教學內容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。利用美術教學，培養(yǎng)同學對美術的愛好與興趣；學習美術的基礎學問和基本技能；培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)同學的觀看本事、想象本事、形象思維本事和制造本事。

二、教學內容：

1、觀賞兒童可以理解的中外優(yōu)秀美術作品。

2、學習容易的構圖學問。

3、體悟中國畫的筆墨情趣、，臨摹中國畫。

4、了解木版畫的制作，并舉行制作。

5、運用多種材料和辦法舉行有創(chuàng)意的制作活動。

6、熟悉標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)分。

7、運用已學過的美術學問舉行綜合練習。

三、教學任務：

1、利用美術教學，培養(yǎng)同學對美術的愛好興趣。

2、學習美術的基礎學問和基本技能。

3、培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)同學的觀看本事、想象本事、形象思維本事和制造本事。

四、教學要求：

1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)同學熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提升對美的感觸本事、繪畫表現(xiàn)本事和設計制作本事。

五、教學重點：

1、觀賞兒童可以理解的中外優(yōu)秀美術作品。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提升對美的感觸本事、繪畫表現(xiàn)本事和設計制作本事。

3、運用學過的美術表現(xiàn)辦法為書籍、新聞故事或大事舉行配畫。

4、了解木版畫的制作，并舉行制作。

六、教學難點：

1、掌控顏色的明度、色相對照基礎學問，并能應用與繪畫中。

2、運用多種材料和辦法舉行有創(chuàng)意的制作活動。

3、了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值

4、了解中國服飾的歷史成就，提升觀賞本事，激活愛國熱烈。

七、教學狀況分析：

1、本學年小學讓我擔任六班級的美術課，其實我對美術不算精通。既然領導相信我，那我就勉為其難，多向其他同志學習，邊學邊教吧。

2、該班同學美術基礎良莠不齊，而且隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的進展，他們對美術的要求也有所不同，他們的學習愛好遠不如二、三班級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真切的東西或喜愛?目前流行的“動漫”，對此舉行大批量的臨摹，在繪畫技巧上顯得較成熟，線條也非常的流暢，但畫風呆板，缺少童趣，想象力下降。

八、教學中實行的措施：

本學期是同學邁入初中的過渡時期，既要盡量照看同學目前的愛好興趣，又要深化淺出的灌輸客觀的美術學科理論學問，與初中學問進一步接軌，將日常教給同學的初中學問越發(fā)明朗化的介紹給同學，此階段是同學從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，應越發(fā)重視有觀賞內容和工藝設計和教學。

結合小學和社會的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，舉行策劃、制作、表演與出示，體味美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

九、課時支配：

本冊教材新授課22課時，觀賞畫1課時，復習4課時，期中考核2課時，計29課時。本學期從2月21日開學，到6月20日畢業(yè)暨升學考試，共17周。我的教學進度是這樣支配的：

周次

教學內容

周次

教學內容

1

哪吒鬧海

1、追尋文明的腳印?????

11

12、動畫片的今昔

13、擬人化的卡通

2

2、探訪自然的奇觀

3、我的書包

12

14、發(fā)覺老房子的美

3

4、畫故事

13

15、留給母校的紀念

16、我的成長記錄

4

5、裝點畫

6、裝點顏色

14

17、剪紙中的古老技藝

5

7、彩球的設計

8、奇思妙想

15

18、繡在服裝上的故事

19、復制與傳揚

6

9、添畫人像

16

20、紅色旅游印象

21、巧妙的標志創(chuàng)意

7

復習

17

22、吳帶當風

8

復習

18

畢業(yè)暨升學考試

1-5班級監(jiān)考評卷

9

期中考試

19

1-5班級監(jiān)考評卷

總結

10

10、用各種材料來制版

11、裝點柱

20

總結

放暑假

六班級美術教學方案篇五

一、同學現(xiàn)狀分析：

六班級的同學經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經堆積了比較豐盛的學問和閱歷，其抽象思維、學問的綜合運用本事和動手制作本事也相對有所提升。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)同學熟悉美術這一學科的特征，了解更多的美術學問，試試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體悟形、色的變化與魅力。另一方面則越發(fā)側重對美術文化的學習和滲透，強化同學對學問的綜合運用本事，感觸美術所帶來的樂趣。

二、教學總任務：

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，運用各種工具材料舉行制作。運用美術觀賞和評述的辦法，了解書作品的特點，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐盛視覺觸覺和審美閱歷，體悟美術活動的樂趣，得到對美術學習的持久愛好。認識美術語言的基本表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激活制造精神，進展美術實踐本事，形成基本的美術素質，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

三、教材分析：

該教材貼近同學的心理，符合同學的年齡特征，每課的主題都有美術帶來的好玩的驚喜。六班級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯(lián)系比較緊密，十分適合同學較深化地做一個專題。并且有的教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們教師應多引領同學舉行主動的探索學習，增強同學集體合作的機會。第二本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注意同學學習愛好的培養(yǎng)等特征。

四、教學目的和教學重點、教學難點：

“造型·表現(xiàn)”：在教學中，讓同學運用形、色與肌理等美術語言，挑選合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術創(chuàng)作本事，傳遞自己的思想和情感。

“設計·應用”：運用對照和和睦、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些容易的創(chuàng)意、設計辦法和媒材的加工辦法，舉行設計和裝點，美化身邊的環(huán)境。

“觀賞·評述”：觀賞熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特點，利用描述、分析與研究等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些容易的美術術語，表述自己對美術作品的感觸和理解。

“綜合·探究”：結合小學和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，舉行策劃、制作、表演與出示，體味美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

重點：在學習中逐步體味美術的學習特點，激活和保持同學的學習愛好，培養(yǎng)同學的審美本事和創(chuàng)新本事。了解美術語言的表述方式和辦法，靈便的掌控對造型、顏色的運用，進展美術實踐本事，滲透人文精神。

難點：進展同學的藝術感知本事和造型表現(xiàn)本事，培養(yǎng)審美情操，提升審美本事，同時滲透德育教導。并且繼續(xù)強化對同學創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng)。

五、教學措施：

1、老師本人樂觀學習提升自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，按照同學詳細狀況靈便多樣的實施教學。

2、在教學中，多遵從審美的邏輯，多給同學感悟藝術作品的機會，引領同學綻開想象，舉行比較。多利用比較、研究等辦法，引領同學體悟、思量、鑒別、推斷，努力提升他們的審美情趣。。

3、重視激活同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐本事。老師樂觀為同學創(chuàng)設有利于激活創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，利用思量、研究、對話等活動引領同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。教師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探索性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

4、創(chuàng)設一定的文化情境，增強文化含量，使同學利用美術學習加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5、注意教學評價，使評價能真正地增進同學健康和睦地進展。

6、重視對同學學習辦法的討論，引領同學以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學習辦法，舉行自主學習與合作溝通。

7、以各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引領同學增加對形象的感觸本事與想像本事，激活同學學習美術的愛好。盡可能試試計算機和網絡美術教學，鼓舞同學通過互聯(lián)網資源開闊視野，舉行自學。

名目：

1、遠近的神秘2、風景寫生3、心中的風景4、會動的剪影5、水墨畫—動物6、形體切挖7、我們做樂器8、宇宙之旅9、庇護文物10、愛惜古建造11、電腦美術12、中國畫和油畫

遠近的神秘

課時：2-3課時

教學任務：

1、利用本課的學習，讓同學了解透視的基本變化邏輯。

2、學習、了解平行線和消逝點概念。

3、觀賞名家作品，品嘗透視在美術中的魅力。

4、聯(lián)系生活，感觸生活中的透視變化。

教學重點：

1、了解和掌控透視變化的基本邏輯。

2、透視基本邏輯的運用。

教學難點：透視邏輯的理解和在實踐中的運用

教學工具：名家美術作品、建造風景照片等

六班級美術教學方案篇六

一、教材分析：

我校采納的教材緊跟義務教導課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特征，每課的主題都有美術帶來的好玩的驚喜。六班級美術教材每一課都側重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。注意在消遣中讓同學體悟學習美術的樂趣并掌控最基本的美術學問。

二、學情分析：

六班級的同學即將升入中學，他們對美術這一學科了解的相對較多，有些同學對美術有著一定的愛好。本學期進一步培養(yǎng)同學熟悉美術這一學科的特征，了解更多的美術學問，試試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體悟形、色的變化與魅力。感觸美術所帶來的樂趣。

三、教學任務：

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，試試各種工具材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的辦法，豐盛視覺觸覺和審美閱歷，體悟美術活動的樂趣，得到對美術學習的持久愛好；了解基本美術語言的表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激活制造精神，進展美術實踐本事，形成基本的美術素質，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

四、教學策略與措施：

1、注意對同學造型、表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓同學初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體悟不同媒材的效果，利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激活豐盛的想象力與制造愿望。

2、重視激活同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐本事。老師樂觀為同學創(chuàng)設有利于激活創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，利用思量、研究、對話等活動引領同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。教師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探索性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設一定的文化情境，增強文化含量，使同學利用美術學習加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

4、強化教學中師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立情感溝通和平等關系。

5、鼓舞同學舉行綜合性與探索性學習，強化美術與其他學科的聯(lián)系與同學生活閱歷的聯(lián)系；調查了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段舉行記錄規(guī)劃與制作；利用跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)同學的綜合思維和綜合探索的本事。

6、重視對同學學習辦法的討論，引領同學以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學習辦法，舉行自主學習與合作溝通。

7、老師以各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引領同學增加對形象的感觸本事與想像本事，激活同學學習美術的愛好。

8、老師盡可能試試計算機和網絡美術教學，鼓舞同學通過互聯(lián)網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，出示他們的美術作品舉行溝通。

六班級美術教學方案篇七

我校采納的是人民美術出版社的教材，該教材緊跟義務教導課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特征，每課的主題都有美術帶來的好玩的驚喜。六班級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。注意在消遣中讓同學體悟學習美術的樂趣并掌控最基本的美術學問。

一、教學任務、教學重點、教學難點：

任務：利用教學提升同學的審美修養(yǎng)，增進同學的智力和才干的進展，培養(yǎng)同學的觀看習慣，進展同學的形象記憶力、想象力、手工制作本事。培養(yǎng)同學對的美術素質和愛好，激活制造精神、陶冶高尚的審美情操。

重點：主要放在對同學普及美的教導，培養(yǎng)同學的審美本事。了解美術語言的表述方式和辦法，靈便的掌控對造型、顏色的運用，激活同學的制造精神，進展美術實踐本事，滲透人文精神。

難點：主要放在讓同學自己制造美，學會運用美。進展同學的藝術感知本事和造型表現(xiàn)本事，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

二、教學措施：

1、注意對同學造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓同學初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體悟不同媒材的效果，利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激活豐盛的想象力與制造愿望。

2、重視激活同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐本事。老師樂觀為同學創(chuàng)設有利于激活創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，利用思量、研究、對話等活動引領同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。教師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探索性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設一定的文化情境，增強文化含量，使同學利用美術學習加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

4、強化教學中師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立情感溝通和平等關系。

5、鼓舞同學舉行綜合性與探索性學習，強化美術與其他學科的聯(lián)系與同學生活閱歷的聯(lián)系；調查了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段舉行記錄規(guī)劃與制作；利用跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)同學的綜合思維和綜合探索的本事。

6、重視對同學學習辦法的討論，引領同學以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學習辦法，舉行自主學習與合作溝通。

7、老師盡可能試試計算機和網絡美術教學，鼓舞同學通過互聯(lián)網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，出示他們的美術作品舉行溝通。

三．教學用具：水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀，墨，顏料等。

【擴展閱讀：工作方案書怎么寫？】

工作方案是一個單位或團體在一定時期內的工作決定。寫工作方案要求簡明扼要、詳細明確，用詞造句必需精確?????，不能模糊。

（一）工作方案的格式：

1．方案的名稱。包括訂立方案單位或團體的名稱和方案期限兩個要素，如“××小學團委20xx年工作方案”。

2．方案的詳細要求。普通包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后寫訂立方案的日期。

（二）工作方案的內容。普通地講，包括：

1．狀況分析（制定方案的按照）。制定方案前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上舉行的，是依據什么來制定這個方案的。

2．工作目標和要求（做什么）。按照需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的目標和應達到的工作指標。

3．工作的辦法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作目標以后，還需要按照主客觀條件，確定工作的辦法和步驟，實行須要的措施，以保證工作目標的完成。

（三）制訂好工作方案須經過的步驟：

1．仔細學習討論上級的有關指示方法。領悟精神，武裝思想。

2．仔細分析本單位的詳細狀況，這是制訂方案的按照和基礎。

3．按照上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實狀況，確定工作方針、工作目標、工作要求，再據此確定工作的詳細方法和措施，確定工作的詳細步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

4．按照工作中可能浮現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的方法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．按照工作目標的需要，組織并分配力氣，明確分工。

6．方案草案制定后，應交全體人員研究。方案是要靠群眾來完成的，惟獨正確反映群眾的要求，才干成為大家自覺為之奮斗的任務。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完美方案。方案一經制定出來，并經正式利用或批準以后，就要堅定貫徹落實。在落實過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其越發(fā)完美，切合實際。

六班級美術教學方案篇八

同學學問本事學習習慣分析

六班級同學對美術基礎學問和基本技能有一定的掌控，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習愛好也比較深厚。

教學目的目標

1、注重培養(yǎng)和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注重開放性和立體性。

2、利用引發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維本事。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表述自己的主意。

4、學習深奧的人物比例結構學問和面部表情的畫法。

教學重點難點

教學重點培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

教學難點同學規(guī)律思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)。

個人教研專題

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

完成目標的措施

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、運用現(xiàn)代化教學手段。

學校六班級美術教學方案篇九

一、指導思想

美術新課程標準要求：同學以個人或團體合作的方式參加各種美術活動，試試各種工具材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的辦法，豐盛視覺觸覺和審美閱歷，體悟美術活動的樂趣，得到對美術學習的持久愛好；了解基本美術語言的表述方式和辦法，表述自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激活制造精神，進展美術實踐能力，構成基本的美術素質，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

二、同學情景分析

六班級共三個年級，同學對美術學習的愛好非常高，日常就有無數(shù)同學日常就愛畫畫，也有必需的美術學問，所以應繼續(xù)堅持同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，賦予同學適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術學問的同時感觸到美術更大的魅力。

三、教材分析

我校采納的是湖南美術出版社的教材，該教材緊跟義務教導課程標準，貼近兒童的心理，貼合兒童的年齡特征，每課的主題都有美術帶來的趣味的驚喜。本冊美術教材一共分為12課。每一課都側重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活，有深厚的湖鄉(xiāng)味。注意在消遣中讓同學體悟學習美術的樂趣并掌控最基本的美術學問。

四、教學任務

1、過引發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀看習慣和觀看能