幼兒園書法興趣班教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

Word-5-幼兒園書法興趣班教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園書法愛好班教學(xué)活動(dòng)方案

一、教學(xué)說(shuō)明

㈠、幼兒簡(jiǎn)介

書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）愛慕書法的小伴侶組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是共性鮮亮，或內(nèi)向、文雅，或頑劣、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、進(jìn)展人靈便多變的思維，使內(nèi)秀的孩子越發(fā)機(jī)敏，使跌宕的孩子越發(fā)沉穩(wěn)。希翼每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。

㈡、教材編制

幼兒園的書法教導(dǎo)在國(guó)內(nèi)還未被教導(dǎo)部門正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒(méi)有多少學(xué)者在潛心討論低幼年齡段的書法教導(dǎo)，所以市面上還沒(méi)有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書收獲和一定的教導(dǎo)閱歷，博采眾家之長(zhǎng)，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教導(dǎo)方案（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本，之所以挑選它，是由于其字體較大、特征顯然，集歐陽(yáng)詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此方案還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見解，誠(chéng)心地希翼您向本人提出珍貴的看法，我也會(huì)不斷努力將此方案豐盛和完美，做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的！

㈢、任務(wù)設(shè)定

因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g尚小，還處在培養(yǎng)愛好的階段，再加上他們的興趣普遍比較廣泛，大都挑選了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有些還在少年宮通過(guò)業(yè)余時(shí)光學(xué)習(xí)。為了不給孩子們?cè)鰪?qiáng)過(guò)多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求（如回家要完成多少?gòu)埖淖鳂I(yè)、必需掌控到什么樣的程度等等）都比較寬泛，由于“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解辦法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長(zhǎng)見識(shí)，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體悟到書法的魅力。

㈣、學(xué)書要求

1、對(duì)幼兒的要求

①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。

②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

③聽講時(shí)，做到眼到、心到、手到。

④練習(xí)完后的工具會(huì)自己整理、不指望家長(zhǎng)代理。

⑤保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，BRP/P每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和教師共同打掃教室清潔。

2、對(duì)家長(zhǎng)的要求

①堅(jiān)持帶幼兒參與學(xué)習(xí)，不任意曠課。

②有事不能來(lái)者，須提前請(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與教師聯(lián)系。

③每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)伴隨，以便回家輔導(dǎo)。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不行要求過(guò)高或操之過(guò)急。幼兒樂(lè)意寫時(shí)，要催促孩子仔細(xì)完成每一個(gè)字、每一筆一畫；如幼兒不肯時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有愛好時(shí)再趕緊時(shí)光，對(duì)其正確引領(lǐng)。

二、總?cè)蝿?wù)

1、幼兒能熱愛祖國(guó)本土文化，喜愛?書法、情愿練習(xí)書法。

2、利用學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、潛意識(shí)的教導(dǎo)幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體悟做人的真諦。

4、能在教師的指導(dǎo)下自立完成自己的作品。

三、方案支配表

㈠第一學(xué)年上學(xué)期,活動(dòng)時(shí)光、活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容

9月份

1、能情緒愉悅地觀賞書法作品。

2、對(duì)書法有初步的感官熟悉。

1、書法觀賞。

1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

2、工具介紹。

1、了解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。

2、能大膽挑選、表達(dá)自己喜愛?的字體，并說(shuō)出為什么？

3、書體簡(jiǎn)介。

1、初步掌控立式書寫的要領(lǐng)。

2、能在教師的協(xié)助下握出正確地執(zhí)筆姿態(tài)。

4、學(xué)習(xí)寫字的姿態(tài)及執(zhí)筆辦法。

10月份

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

2、會(huì)用筆的陰陽(yáng)兩面畫太陽(yáng)。

1、學(xué)習(xí)陰陽(yáng)調(diào)鋒法及方向（畫太陽(yáng)）。

1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

2、感觸直線的強(qiáng)勁、挺立。

2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。

1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。

2、體悟弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：嚴(yán)厲、妖嬈。

3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

能大膽地用毛筆書寫的辦法繪制出自己喜愛?的、漂亮的紋樣。

4、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。

11月份

1、對(duì)古老的漢字演化感愛好。

1、學(xué)習(xí)漢字的演化。

1、知道懸針豎的含義。

2、能將陰陽(yáng)兩面揉入筆畫當(dāng)中。

3、初步體悟按、提的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。

1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

2、能根據(jù)正確地步驟書寫垂露豎。

3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。

1、感知撇是豎畫轉(zhuǎn)變方向后的變形態(tài)。

4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。

12月份

1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。

1、