醫(yī)院健康教育教學(xué)計劃

醫(yī)院健康教育教學(xué)計劃□□為進一步鞏固衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平，全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量，推進健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作目標(biāo)和要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實際情況，制定健康教育工作計劃如下：一、目標(biāo)：通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導(dǎo)各社區(qū)（村）的健康教育工作，以達到營造健康的環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。二、安排：1、辦好健康教育學(xué)校。以各社區(qū)健康教育學(xué)校為主，做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。2、 廣泛開展宣傳活動。醫(yī)、學(xué)教育網(wǎng)搜集整理緊緊圍繞愛國衛(wèi)生月“人人動手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日的主題積極開展宣傳活動，組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯(lián)展，進行評比;各社區(qū)（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛(wèi)生工作宣傳氛圍。3、 繼續(xù)發(fā)揮示范點的表率作用。配合縣有關(guān)部門通過抓好示范點的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī)、條例，教育職工加強大衛(wèi)生意識，嚴(yán)格操作規(guī)程，防止疾病傳播;加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。4、開展“健康社區(qū)”、“健康家庭”的試點工作。學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，結(jié)合城鎮(zhèn)道實際，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動;利用社區(qū)紅十字診所;開展醫(yī)療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。5、控?zé)熃逃?。加強對公共場所控?zé)焼挝坏目責(zé)熜麄鳎柟虩o吸煙單位成果。6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)（村）居委會的健康教育檔案進行檢查。健康教育是國家確定的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目之一，健康教育在提高居民健康素養(yǎng)、倡導(dǎo)健康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為了實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目加強全鄉(xiāng)的健康教育工作，為全體居民提供優(yōu)質(zhì)健康教育服務(wù)，特制定本計劃。一、目標(biāo)建立健全全鄉(xiāng)健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò);提高全鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)健康教育人員專業(yè)技術(shù)服務(wù)水平;普及居民健康素養(yǎng)基本知識和技能;大力開展全鄉(xiāng)居民和重點人群的健康教育活動，提高全體居民健康水平。本年度讓全鄉(xiāng)居民基本衛(wèi)生知識知曉率分別達到60%、以上。二、實施范圍和內(nèi)容（一）制定健康教育管理規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部制定的國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目《健康教育服務(wù)規(guī)范》，結(jié)合我鄉(xiāng)實際組織實施。統(tǒng)一規(guī)范服務(wù)對象、內(nèi)容、方式、流程等。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、居民健康素養(yǎng)水平和疾病預(yù)防控制的需要等，現(xiàn)階段本醫(yī)院、村衛(wèi)生室等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)健康教育活動主要內(nèi)容如下：宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》。居民健康教育：合理營養(yǎng)、控制體重、加強鍛煉、應(yīng)付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育。重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病等健康問題。公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問題。（二）開展健康教育活動現(xiàn)階段本醫(yī)院、村衛(wèi)生室等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)必須開展下列健康教育活動：制定年度健康教育工作計劃，保證其可操作性和可實施性。計劃應(yīng)包括六個方面的具體內(nèi)容：健康教育的內(nèi)容、形式與時間、實施和質(zhì)量控制方法、組織實施流程、人員安排、設(shè)備和材料準(zhǔn)備、效果評價等。發(fā)放、播放健康教育資料。一是發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置咨詢臺處，供居民免費索取。二是播放音像資料，包括錄像帶、DVD等視聽傳播資料，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)正常應(yīng)診時間，在門診候診區(qū)或觀察室內(nèi)循環(huán)播放。設(shè)置健康教育宣傳欄，宣傳欄應(yīng)根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會活動等及時更新，每年更新不少于6次。開展公眾健康咨詢活動。在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，并利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料。舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內(nèi)容，以高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識和必要的健康技能，從而促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。健康教育工作資料檔案管理。醫(yī)院、村衛(wèi)生室要有完整的健康教育活動記錄，應(yīng)及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄總結(jié)、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價。提高健康教育質(zhì)量。（三）健康教育能力建設(shè)基層健康教育服務(wù)機構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)。主要培訓(xùn)對象：村衛(wèi)生室負責(zé)健康教育工作的衛(wèi)生技術(shù)人員和相關(guān)醫(yī)務(wù)工作者，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：健康教育基本理論、內(nèi)容、方法、技巧，健康教育基本設(shè)備的使用，健康教育效果評價等，專（兼）職人員開展健康教育工作。積極與大眾媒體合作。主動邀請媒體參與社區(qū)健康教育活動，提高大眾健康教育宣傳活動效果。三、組織與管理醫(yī)院負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與管理，健康教育和疾病預(yù)防控制機構(gòu)負責(zé)項目的實施，包括制定實施計劃、人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、績效考核、信息管理等?；竟残l(wèi)生服務(wù)健康教育主要由鄉(xiāng)醫(yī)院和村衛(wèi)生室向所轄區(qū)居民提供，健康教育、疾病預(yù)防控制、婦幼保健科負責(zé)組織社區(qū)和農(nóng)村大型、集中性健康教育活動。積極發(fā)揮大眾媒體在基本公共衛(wèi)生健康教育服務(wù)中的重要作用。健康教育、疾病預(yù)防控制、婦幼保健科根據(jù)自己的職責(zé)和服務(wù)內(nèi)容，負責(zé)對基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育的技術(shù)指導(dǎo)。四、監(jiān)督與考核（一）醫(yī)院將把基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育實施作為重點衛(wèi)生工作年度目標(biāo)考核項目，納入本年度績效考核內(nèi)容。健康教育、疾病預(yù)防控制等科室要定期對村衛(wèi)生室的健康教育工作進行督導(dǎo)檢查、效果評價。（二）督導(dǎo)考核主要內(nèi)容：服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、居民滿意度等。（三）主要評價指標(biāo)1、健康教育活動組織和任務(wù)完成情況;2、《中國公民健康素養(yǎng)66條》宣傳普及率;3、重點人群及居民相關(guān)健康知識知曉率、行為形成率;4、居民滿意度。健康教育工作是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的一項重要工作內(nèi)容，為了更好的貫徹落實《哈爾濱市公共衛(wèi)生服務(wù)項目考核辦法》相關(guān)工作要求，進一步完善我社區(qū)衛(wèi)生衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內(nèi)普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20XX年健康教育工作計劃，內(nèi)容如下：一、主要工作任務(wù)依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進城務(wù)工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。二、主要工作措施（一）、健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20XX年我們將結(jié)合本社區(qū)實際情況，調(diào)整充實健康教育志愿者隊伍加強健康教育志愿者培訓(xùn);組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。（二）、加大經(jīng)費投入計劃20XX年購置新的電腦、打印機等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。（三）、計劃開展的健康教育活動1、舉辦健康教育講座每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。（后附健康教育講座安排表）2、開展公眾健康咨詢活動利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。3、向居民播放健康教育光盤在輸液室設(shè)電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。4、開展居民喜聞樂見的活動計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設(shè)計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學(xué)習(xí)到日常所需的健康知識。5、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對中心的2個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。6、發(fā)揮取閱架的作用中心大廳設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。（四）、健康教育效果評估對轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責(zé)設(shè)計調(diào)查計劃、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作。（五）、健康教育覆蓋計劃于20XX年開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的60%以上，爭取讓更多的居民學(xué)習(xí)到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。看了“醫(yī)院健康教育教學(xué)計劃”的人還看了：003全年教育教學(xué)工作計劃□□0032010年全年教育教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想□以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。三、主要工作（一）強化教育教學(xué)常規(guī)管理。建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。開展教師之間隨機聽課的活動。通過此次活動督促教師備好課上好課，提供教師之間相互學(xué)習(xí)的機會機會。要求教師認真制定各學(xué)科學(xué)期計劃，并按著計劃有條不紊的進行常規(guī)教學(xué)。5積極調(diào)動骨干教師的引領(lǐng)作用，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，請骨干教師指導(dǎo)全體教師提高業(yè)務(wù)，強化專業(yè)基本功。（二）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我們將制定新的制度，就幼兒等待時間過長這一問題進行行之有效的改善?？s短幼兒的等待時間，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。（三）學(xué)習(xí)省編教材、創(chuàng)辦園內(nèi)特色，促進幼兒全面發(fā)展。在省編教材的學(xué)習(xí)中，我們注重幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。同時我們也要創(chuàng)辦園內(nèi)特色，尋找一條適合我園發(fā)展的新道路，研發(fā)適合我園成長的園本課程。同時1、重視體育活動，豐富幼兒生活。2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。每班都將設(shè)了圖書區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、美工區(qū)讓幼兒區(qū)域活動豐富多彩。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼進幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。四要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達成教育目標(biāo)的補充，要加強游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的、同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。3、 積極參加市里、區(qū)里組織的各項教育教學(xué)活動。園里也將組織開展各項提高教師專業(yè)素質(zhì)的活動。4、 本學(xué)期根據(jù)幼兒園實際情況，將增設(shè)托班和蒙班并制訂科學(xué)的教育教學(xué)計劃。（四）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展。具體計劃如下：1、 定期召開家長會，讓家長了解幼兒月學(xué)習(xí)計劃，周學(xué)習(xí)內(nèi)容及時了解家長要求，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。2、 辦好家長學(xué)校，每學(xué)期至少開展兩次家長學(xué)校專題講座活動提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。3、 預(yù)約談話、開放日、親子活動等讓家長進一步了解幼兒教育提高教育幼兒的能力。4、 在每一項新工作開展前，做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性，讓家長隨時了解幼兒園工作。四：本學(xué)期將積極參加"安康"網(wǎng)站舉辦的各項活動，把互聯(lián)網(wǎng)工作作為工作的重點。五、具體安排三月份：1、召開開學(xué)初家長會。2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。3、積極開展各年齡段體能活動游戲。4、常規(guī)教學(xué)。6、家長學(xué)校。四月份：1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評選。3、教學(xué)開放。五月份：1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。2、母親節(jié)"媽媽，我愛你"主題活動。3、家長學(xué)校。4、幼兒各年齡段體能活動比賽。5、六一文藝匯演活動籌備。六月份：1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。3、文藝匯演活動。七月份：1、召開家長會。2、評選優(yōu)秀教師。3、各項活動總結(jié)。4、假期工作安排。九月份：1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動4、對各位教師進行聽課指導(dǎo)。十月份：1、通過國慶節(jié)對幼兒進行愛國主義教育。2、家長學(xué)校。3、優(yōu)秀課評選。7、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。十一月份：1、檢查教師備課情況。2、組織教師開展"教師技能大賽"活動。3、開展"感恩節(jié)"活動。十二月份：1、幼小銜接（參觀小學(xué)）2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。3、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。綠園區(qū)迎賓路幼兒園20103□□□建筑類專業(yè)教育教學(xué)論文□□建筑類專業(yè)教育教學(xué)論文第一篇□一、加強課程建設(shè)，促進人才培養(yǎng)模式改革建筑類專業(yè)課程的實踐型很強，如果只是坐在教室里蓋樓房，很難收到很好的良效。只有使課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)環(huán)節(jié)與實踐有機結(jié)合起來，才能不斷提升學(xué)生的能力。即采取實習(xí)、實訓(xùn)等方式讓學(xué)生結(jié)合企業(yè)實際崗位，安排課程內(nèi)容與環(huán)節(jié)，才能收到事半功倍的效果。高等職業(yè)教育建筑類專業(yè)教學(xué)與社會實踐的有機結(jié)合，是適應(yīng)社會大環(huán)境教學(xué)改革的最佳措施，通過實際工程項目的鍛煉使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中參與工程的各個環(huán)節(jié)，對施工工藝有一個更深刻的理解，增強動手操作能力，同時，通過參加實踐，了解企業(yè)、了解企業(yè)文化、了解企業(yè)用人需求，為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在接受專業(yè)課老師指導(dǎo)的同時，還可以聽取企業(yè)專家、技術(shù)人員的講解，學(xué)到課堂上、書本上學(xué)不到的知識。拓寬學(xué)生視野的同時，更加豐富了教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)與社會實踐相結(jié)合，有助于加強學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系，促進教師不斷的更新知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容。在市場經(jīng)濟條件下，建筑業(yè)的規(guī)范不斷發(fā)生變化，只有深入社會實踐，了解行業(yè)企業(yè)需求，教師從辦公室走向社會，才能在不斷豐富自我的同時，充實教學(xué)內(nèi)容。二、提升學(xué)生的動手操作能力1．職業(yè)院校學(xué)生的特點分析職業(yè)院校的學(xué)生相對于本科學(xué)生來講，學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)動力嚴(yán)重不足。正直17、18歲的學(xué)生，正是其人生觀、價值觀形成的時期，社會和家庭責(zé)任感逐漸建立。只要對其“曉之以理、動之以情”，就能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其建立起足夠的學(xué)習(xí)動力，掌握一定的技能，順利完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)對社會和家庭、個人都有利的人生價值。2．建筑業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展前景，是學(xué)生十分關(guān)注的問題。適時向?qū)W生介紹建筑業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。目前我國建筑業(yè)市場的隊伍較為龐大，但是既懂管理，又會技術(shù)的人員還遠遠不足，因此需要一大批職業(yè)院校的人才來彌補這一缺口，這使得學(xué)生能夠樹立起清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。3．增強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求建筑類院校的教師聯(lián)系實際，在教學(xué)過程中鉆研教材，深入淺出，用準(zhǔn)確、形象的語言表達出來。并且注重資料的搜集，對施工現(xiàn)場工作圖片、視頻等資料進行搜集和整理，從而使教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象。除了課堂教學(xué)之外，要組織學(xué)生進行社會實踐，讓學(xué)生在實際工作中提升職業(yè)素養(yǎng)。鼓勵學(xué)生參加職業(yè)資格考試，讓學(xué)生在考試中鍛煉能力。4．實施“教、學(xué)、做”一體的課程改革以實際崗位為基礎(chǔ)，以提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力為目標(biāo)，大力開展教學(xué)做一體的教學(xué)模式改革。即將理論教學(xué)、實踐教學(xué)、科學(xué)研究有機的結(jié)合在一起，創(chuàng)造出學(xué)生看得見、摸得著，操作性強的教學(xué)環(huán)境，做到教學(xué)做的有機結(jié)合，使理論與實踐充分聯(lián)系起來，使教學(xué)效率和教學(xué)設(shè)備的利用率大大提高，使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性，教學(xué)過程更具有實效性。5．加強對學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)建筑行業(yè)直接關(guān)系到民生問題，如果建筑質(zhì)量不達標(biāo)，直接影響人民的居住，因此要加強對學(xué)生進行職業(yè)道德教育，貫徹培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認真嚴(yán)肅的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，切實把提高建筑工程的質(zhì)量放在首位，告誡學(xué)生失之毫厘，差之千里的道理。6．加強職業(yè)道德教育，貫徹培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認真、一絲不茍的作風(fēng)建筑行業(yè)是直接從事關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全的工作，提高建設(shè)工程的質(zhì)量必須加強職業(yè)道德教育，貫徹培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認真、一絲不茍的作風(fēng)，如果工作中稍不注意，就有差之毫厘，失之千里的結(jié)果總之，在職業(yè)院校建筑類專業(yè)的教育教學(xué)中，要充分考慮能夠提高教學(xué)質(zhì)量的一切要素，從而形成一個系統(tǒng)的教學(xué)工程，從而打造良好的教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。坐著：蔣俊敏單位：遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對高校改革指導(dǎo)精神，東方學(xué)院建筑類專業(yè)在教學(xué)上首先對人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱進行修編，并且新編了三項教學(xué)重點文件。其主要基于以下三點思考。首先，三項教學(xué)文件涉及“育”、“教”、“管”，涵蓋教學(xué)改革與質(zhì)量工程行動方案中最重要的內(nèi)容。如：課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，實踐教學(xué)體系建設(shè)，專業(yè)、課程建設(shè)，強化過程教學(xué)管理、兩級教學(xué)管理等。其為提升教學(xué)改革能效的切人點和突破口，具有綱舉目張的功效。其中最為重要的是人才培養(yǎng)方案，它是教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)的物化，直接導(dǎo)引培養(yǎng)什么樣的人，它是教學(xué)大綱的統(tǒng)領(lǐng)，教學(xué)大綱是它的再細化，需要由專業(yè)領(lǐng)軍的主任教授指導(dǎo)進行。其次，經(jīng)過教學(xué)實踐和對人才定位認識的提升，發(fā)現(xiàn)舊版人才培養(yǎng)方案中專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)進程安排需要調(diào)整完善，教學(xué)大綱與人才培養(yǎng)方案對應(yīng)不緊密，其中還缺少部分實驗、實習(xí)課的大綱。教學(xué)大綱是教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，嚴(yán)格說必須涵蓋所有教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗課、實習(xí)課、實訓(xùn)課等，教學(xué)大綱必須建立健全才能全面導(dǎo)引教學(xué)。再次，以往院、部兩級教學(xué)管理的文件不少，但多以單個形式出現(xiàn)，零零散散，且缺少系統(tǒng)和規(guī)范使用上也存在查找不方便等情況。為了讓教師，特別是流動性較大的外聘教師理解東方理念、按照東方管理要求去做，確立新編教師手冊，包括院、部兩級教學(xué)文件和所有應(yīng)該向教師傳遞信息的匯編把教師手冊逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)管理、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)服務(wù)的百科全書，做到為外聘教師提供全面準(zhǔn)確的信息?；谝陨险J識，建筑類專業(yè)貫徹教學(xué)改革與質(zhì)量工程行動方案，以新編、修編三項教學(xué)文件為綱，既是拉動教學(xué)改革、教學(xué)基本建設(shè)的“綱”，也是工作的最終成果形式。經(jīng)過一個學(xué)年的努力已將人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱修編完成。新編的教師手冊匯編成冊，下發(fā)所有任課教師，作為管理教學(xué)正常運行的工作手冊。此舉解決了有無綱領(lǐng)問題，今后的'任務(wù)是貫徹執(zhí)行，還需要在運行中不斷整合提升，使其更接近合理完善。今后所有的教學(xué)方面的改革、變革將一律納人這三項文件變成一種“立法”，保證教育教學(xué)不會因領(lǐng)導(dǎo)交替、教師輪換而受到影響。隨著逐漸積累，東方學(xué)院教育事業(yè)的文化內(nèi)涵和制度建設(shè)將會更加完善和科學(xué)合理化。二、抓好畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計，加強實習(xí)實踐基地建設(shè)，落實“3+1”教學(xué)模式學(xué)院在教學(xué)改革與質(zhì)量管理中提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，要突破重理論輕實踐的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)體系，進一步完善理論教學(xué)體系、實踐教學(xué)體系、專業(yè)應(yīng)用能力指標(biāo)體系。作為這一思想的落實，建筑類專業(yè)推行“3+1”的教學(xué)模式。之前因考慮到畢業(yè)實習(xí)受到季節(jié)性影響和學(xué)校就業(yè)實際狀況等要求，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和答辯提前，畢業(yè)實習(xí)放在答辯之后，但經(jīng)過實踐檢驗這種模式存在兩個問題。一是畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量雙雙受到?jīng)_擊。畢業(yè)設(shè)計跨越7下、8上兩個學(xué)期，失去連續(xù)性，又缺少畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)消化知識、理論聯(lián)系實際的支撐，再加之過早的就業(yè)要求使學(xué)生無法安心學(xué)習(xí)等，都直接影響了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量而放在畢業(yè)答辯之后的畢業(yè)實習(xí)，既給教學(xué)管理增加難度，客觀上學(xué)生也已知畢業(yè)，對實習(xí)根本不會重視變成了走過場。二是畢業(yè)實習(xí)沿用粗放式教學(xué)和管理模式。采用的是學(xué)生自己聯(lián)系地點、校內(nèi)不設(shè)指導(dǎo)教師，自然也不存在指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)教師的工作量的計算，其理由是分散實習(xí)無法指導(dǎo)。畢業(yè)實習(xí)的教學(xué)布置、動員培訓(xùn)、安全教育、過程監(jiān)控、結(jié)課考核、成果歸檔、成績錄人等出了問題基本上是處于放任自流的狀態(tài)。作為高校教學(xué)環(huán)節(jié)的畢業(yè)實習(xí)必須明確內(nèi)容與責(zé)任，改變畢業(yè)實習(xí)沿用的粗放式教學(xué)和管理模式，需要把畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計整體考慮，建立一個長效穩(wěn)定的教學(xué)及管理模式，推進“3+1”模式貫徹，Xt此建筑類專業(yè)重點強化了三項工作。重新梳理、篩選、建立了一批可靠永久的實習(xí)基地盡管對畢業(yè)實習(xí)仍倡導(dǎo)以自己落實為主，學(xué)部指派為輔，但僅從概率上看，畢竟會有一些學(xué)生有困難，學(xué)校必須幫助解決。即使沒有這樣的概率，穩(wěn)定的實習(xí)基地也會為學(xué)生提供優(yōu)選。最終確立了以黑、魯、京三地為重點，建設(shè)實習(xí)實踐合作教育基地。黑龍江人脈關(guān)系較多、實習(xí)方便；山東建筑施工基本不受季節(jié)限制；北京的大項目、領(lǐng)先技術(shù)較多。在學(xué)院的大力支持下，先后派員走訪哈爾濱、大慶、牡丹江、濟南、青島、德州、北京等地，分別與27家企業(yè)簽訂了實習(xí)基地協(xié)議。其中北京華通國際在實習(xí)基地建設(shè)中作用明顯，校企雙方通過采取專場推介、學(xué)生自愿報名等方式，連續(xù)四年累計吸納80余名學(xué)生到公司實習(xí)實踐，經(jīng)過半年時間檢驗擇優(yōu)就業(yè)，取得校企合作的良好成效。另外，畢業(yè)實習(xí)加強過程管理，由畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師組織實習(xí)動員會，主任教授親自講解實習(xí)重要性、要點，并布置學(xué)生利用假期的時間落實實習(xí)地點單位，實習(xí)教育和安全培訓(xùn)步人正軌。明確畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，按教學(xué)質(zhì)量要求進行規(guī)范畢業(yè)實習(xí)規(guī)范要點如下：明確以班為單位確定1名指導(dǎo)教師，制訂畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對實習(xí)全面負責(zé)的工作細責(zé)。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作計人教師工作量。編寫畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱。規(guī)定實習(xí)前有一周的動員培訓(xùn)、安全教育，原則上由指導(dǎo)教師組織、主任教授和施工企業(yè)工程師雙培訓(xùn)。明確畢業(yè)實習(xí)結(jié)束學(xué)生要上交實習(xí)考核表、畢業(yè)實習(xí)周志和能反映實習(xí)成果的圖紙或報告等三項內(nèi)容，由指導(dǎo)教師考核、歸檔。提示學(xué)生把實習(xí)選點和將來的就業(yè)去向相結(jié)合。把實習(xí)內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計選題相結(jié)合，實習(xí)中如果有合適的實際課題可以作為畢業(yè)設(shè)計題目，經(jīng)履行本人申請、實習(xí)單位確認、導(dǎo)師審查、學(xué)部經(jīng)批準(zhǔn)程序，學(xué)生可以留在原實習(xí)單位采取雙導(dǎo)師制完成畢業(yè)設(shè)計。為畢業(yè)實習(xí)學(xué)生配備基本保險。畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計重新調(diào)整布局將“3+1”明確為“3+0.5+0.5”的教學(xué)模式。即第7學(xué)期畢業(yè)實習(xí)，第8學(xué)期畢業(yè)設(shè)計，將過去的雙向沖擊變成雙贏。改變過去畢業(yè)設(shè)計答辯服從于就業(yè)的思維模式，從真正的教學(xué)規(guī)律出發(fā)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作。東方學(xué)院招生、就業(yè)的質(zhì)量好壞，主要取決于東方學(xué)生的“品牌”，取決于東方學(xué)生能否在社會上得到認可，不取決于能否早點時間進人就業(yè)市場。因為“品質(zhì)”決定“品牌”，品質(zhì)是做出來的，相信只有保證教學(xué)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生品質(zhì)，才能從根本上推動教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。三、結(jié)語黑龍江東方學(xué)院作為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點建設(shè)單位，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)與定位、高等教育教學(xué)改革與實踐、畢業(yè)生職業(yè)技能素養(yǎng)與水平等方面積累了很多寶貴的經(jīng)驗與心得，建筑類專業(yè)通過踐行教學(xué)改革與質(zhì)量工程行動方案，已將教育教學(xué)的頂層設(shè)計逐漸細化完善提綱徹領(lǐng)地指導(dǎo)進一步的教學(xué)改革與實踐，其內(nèi)容對于應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)也會起到相關(guān)的參考與借鑒作用?！鮽€人教育教學(xué)工作總結(jié)□□個人教育教學(xué)工作總結(jié)（2019—2020學(xué)年第二學(xué)期）桃園小學(xué)燕芳玲本人在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)