消防宣傳日活動(dòng)方案7篇

Word-15-消防宣傳日活動(dòng)方案7篇

為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前預(yù)備好一份方案，方案是書面方案，是詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？的我細(xì)心為您帶來了7篇消防宣揚(yáng)日活動(dòng)方案，盼望能夠滿意親的需求。

開展消防宣揚(yáng)日活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)目的：

1、為了仔細(xì)落實(shí)我園火災(zāi)事故防范措施，杜絕重大火災(zāi)平安事故的發(fā)生，最大限度地削減事故損失，確保師生員工財(cái)產(chǎn)平安，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)、工作、生活秩序，加強(qiáng)我園火災(zāi)平安事故應(yīng)急救援工作。

2、培育幼兒消防平安意識(shí)，懂得基本消防學(xué)問及基本消防技能、自救技能，熟識(shí)平安疏散路線。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月x日

四、活動(dòng)人員：

全校教職工及幼兒

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、召開會(huì)議，明確熟識(shí)演習(xí)預(yù)案規(guī)程，宣揚(yáng)演習(xí)的實(shí)戰(zhàn)意義，做到人人參與，臨危不亂，嚴(yán)厲?仔細(xì)，聽從命令，聽從指揮。

2、明確人員所在位置，指定指揮人員，按預(yù)案規(guī)定進(jìn)行疏散時(shí)。做到有組織，嚴(yán)厲?仔細(xì)；防止消失推搡、踐踏現(xiàn)象。

六、活動(dòng)過程：

（一）中大班聽消防員講解火災(zāi)平安學(xué)問

（二）全園火災(zāi)演習(xí)

1、發(fā)生火災(zāi)，門衛(wèi)準(zhǔn)時(shí)拉響警報(bào)。

2、園長聽到報(bào)警之后，緊急啟動(dòng)應(yīng)急方案，并進(jìn)行監(jiān)控措施

3、各班老師及保育員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班維持秩序。

4、帶班老師立刻停止上課，帶領(lǐng)幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員幫助老師維護(hù)幼兒平安

5、保安做好全部樓道的監(jiān)控工作，通過監(jiān)視器了解個(gè)通道的狀況，發(fā)生狀況準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

6、照緊急疏散方案，有秩序疏散同學(xué)：

一樓三個(gè)班級(jí)直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中

二樓中一班、中二班從東側(cè)樓梯撤離，小二班從西側(cè)樓梯撤離。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場集中。

三樓大三班從東側(cè)樓梯撤離，大一班、大二班從西側(cè)樓梯撤離。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中。

7、后勤人員負(fù)責(zé)樓道平安，幫助帶班老師維持秩序。常老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯，徐老師負(fù)責(zé)東側(cè)樓梯。

8、帶班老師清點(diǎn)人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報(bào)，衛(wèi)生老師向園長匯報(bào)人數(shù)

9、找到火災(zāi)源，由消防人員滅火。

消防宣揚(yáng)日主題心得體會(huì)篇二

我國從遠(yuǎn)古的北京人開頭，就已經(jīng)開頭使用火了。火帶給人類的是光明，是美食，是暖和……但假如不留意的話，火帶給我們的則是一片灰燼?，F(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校常常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事進(jìn)行什么消防演練，又沒真著火?！?/p>

但是，假如可怕的災(zāi)難真的'發(fā)生，還能這么閑適嗎？消防意識(shí)應(yīng)從小培育。

由于據(jù)了解，我們四周由于人們消防意識(shí)不強(qiáng)，消防平安隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時(shí)架起的柴禾；家中長期插著的飲水機(jī)插頭；無電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命平安，我們要增加消防平安的意識(shí)。

火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我們要做好以下幾方面：首先要把握消防常識(shí)，一是緊急呼叫常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上報(bào)警；二是把握防火，滅火基本常識(shí)。其次應(yīng)知道火場中如何緊急逃命。還有，樂觀參與消防演練。

我們?cè)谌粘Ｉ钪锌隙ㄒ黾幼晕业南缾圩o(hù)意識(shí)，提高愛護(hù)力量，是自己在危難時(shí)能不受到損害。在人類用火的漫長的歷史上，大火帶給我們的不僅僅只是有好處，不當(dāng)心就會(huì)使一切化為烏有，不要掉以輕心。

消防宣揚(yáng)日活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。

2.喜愛跨跳運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。

2.難點(diǎn)：嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：有跨障礙的運(yùn)動(dòng)閱歷。

2.物質(zhì)預(yù)備：自制井蓋（寬60厘米）、壕溝（寬65厘米）、小河（寬55—60厘米，高15厘米）、獎(jiǎng)?wù)?、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂：早晨、兔子舞、口哨與小狗。

活動(dòng)過程

一、熱身活動(dòng)

1.隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走。

2.原地從上到下活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

3.聽音樂進(jìn)行行進(jìn)間的熱身，如：高抬腿、側(cè)跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對(duì)跨跳動(dòng)作有針對(duì)性的進(jìn)行上下肢運(yùn)動(dòng)。

二、嬉戲活動(dòng)

1.消防員練本事

循環(huán)擺放三組障礙：a、壕溝b、小河c、井蓋

（1）自主嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。

提問：試一試可以用什么方法過障礙？假如用最快的速度通過障礙，什么方法最好？

（2）學(xué)習(xí)助跑跨跳的方法，練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。師幼進(jìn)行示范，總結(jié)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)：加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。

提問：你們是怎樣跨跳過障礙的？方法：幼兒自選材料分散練習(xí)。

重點(diǎn)：通過分散練習(xí)，把握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.消防員奪獎(jiǎng)?wù)?/p>

玩法：幼兒自主分組，用競賽的形式練習(xí)助跑跨跳過寬65厘米、高30厘米的障礙。

提問：你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什么困難？可以怎樣解決？有什么方法讓我們跳的更遠(yuǎn)？

重點(diǎn)：把握助跑跨跳動(dòng)作的連貫性，把握合適的起跳點(diǎn)。

3．消防員執(zhí)行任務(wù)

玩法：供應(yīng)寬65厘米，高30厘米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙，每條路線一種障礙。幼兒依據(jù)自己意愿選擇不同的道路去滅火。

重點(diǎn)：鞏固跨跳動(dòng)作，提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)力量，感受合作的歡樂。

三、放松活動(dòng)

1.集體放松活動(dòng)：幼兒和老師一起通過音樂舒緩心情進(jìn)行放松，調(diào)整呼吸。

2.針對(duì)腿部、腰部肌肉和各關(guān)節(jié)和同伴一起進(jìn)行相互放松的運(yùn)動(dòng)。

3.搬嬉戲材料回班級(jí)舒緩肌肉和心跳進(jìn)行放松活動(dòng)。

消防宣揚(yáng)日活動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想

通過開展幼兒園消防平安宣揚(yáng)月活動(dòng)使廣闊師生堅(jiān)固樹立全民消防、生命至上理念，顯著提高廣闊師生消防平安意識(shí)和火場逃命自救技能。動(dòng)員全園師生，實(shí)行多種形式和手段仔細(xì)組織開展消防平安宣揚(yáng)月活動(dòng)，努力營造深厚的宣揚(yáng)氛圍，大力增加師生消防平安意識(shí)，確保我園消防平安。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣揚(yáng)月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校內(nèi)消防平安宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：高慧敏

副組長：王麗貞、李珍

成員：各班班主任幼兒老師

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣揚(yáng)活動(dòng)策劃和對(duì)全校宣揚(yáng)活動(dòng)的指導(dǎo)。

三、活動(dòng)名稱準(zhǔn)時(shí)間

名稱：學(xué)校消防宣揚(yáng)月活動(dòng)

時(shí)間：20xx年11月3日至20xx年11月28日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織火災(zāi)隱患排查活動(dòng)。對(duì)校內(nèi)內(nèi)消防器材、設(shè)備、學(xué)校班車等狀況進(jìn)行檢查。

2、各班開展暢通生命通道，增加自救技能主題消防教育班會(huì)，每班開展不少于2課時(shí)，學(xué)習(xí)消防學(xué)問和勝利逃命自救閱歷，增加師幼珍愛生命、關(guān)注平安的意識(shí)。

3、組織一次疏散逃命演練。組織全園師幼開展一次應(yīng)急疏散逃命演練，提高全園同學(xué)和教職員工的自防自救力量和疏散逃命力量。

4、在消防平安月期間組織一次消防平安專題講座活動(dòng)，力爭使每一名師生都受到消防平安教育。

5、利用幼兒園的黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、學(xué)校廣播等資源，進(jìn)行常常性的消防常識(shí)科普宣揚(yáng)。

6、觀看消防平安警示片、開展消防平安學(xué)問競賽等形式，全面對(duì)師幼普及消防平安學(xué)問。

.9消防宣揚(yáng)日活動(dòng)簡報(bào)篇五

11月9日是消防宣揚(yáng)日，為廣泛普及消防常識(shí)，增加師生消防平安意識(shí)，提高自護(hù)自救力量，xx區(qū)教委多措并舉開展校內(nèi)消防平安教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一是責(zé)任抓落實(shí)。區(qū)教委重視學(xué)校消防平安工作，嚴(yán)格落實(shí)平安生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，召開消防平安專題會(huì)議，簽訂消防平安評(píng)估、消防平安承諾書，層層傳導(dǎo)壓力、落實(shí)責(zé)任。建立消防部門技術(shù)指導(dǎo)、各校內(nèi)詳細(xì)實(shí)施的責(zé)任體系，共同開展整治工作。

二是宣揚(yáng)抓到位。各校內(nèi)用好現(xiàn)代媒體手段、黑板報(bào)、LED顯示屏等載體，通過消防示范課競賽、平安管理人員集中培訓(xùn)、消防平安演練等，做實(shí)消防平安教育培訓(xùn)，提高師生防火平安意識(shí)。

三是活動(dòng)抓長效。xx區(qū)各校內(nèi)定期組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防平安學(xué)問宣揚(yáng)和培訓(xùn)，同時(shí)還開展了消防應(yīng)急疏散演練。各校內(nèi)通過邀請(qǐng)利民防火中心教官到校開展消防學(xué)問培訓(xùn)、消防平安講座和應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)，提高了師生消防平安意識(shí)，讓師生明白學(xué)消防、懂消防、會(huì)逃命的重要性。

把握消防平安學(xué)問和把握逃命技能，能有效避開校內(nèi)火災(zāi)的發(fā)生，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)有效避開人員傷亡，保障校內(nèi)平安和諧，為學(xué)校教育教學(xué)的平安開展，營造一個(gè)良好的消防平安環(huán)境。

.9消防宣揚(yáng)日活動(dòng)簡報(bào)篇六

仔細(xì)落實(shí)庫爾勒市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)庫爾勒市開展“119”消防宣揚(yáng)日活動(dòng)的通知》（庫教發(fā)【20xx】463號(hào)文件）的要求，為切實(shí)做好第xx個(gè)“119”消防日宣揚(yáng)日宣揚(yáng)工作，提高廣闊師生的消防平安意識(shí)，制造良好的教育教學(xué)環(huán)境，圍繞“熟悉火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃命”為主題的活動(dòng)方案，學(xué)校樂觀開展了多項(xiàng)宣揚(yáng)和實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將詳細(xì)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)

為進(jìn)一步提高廣闊師生的消防平安意識(shí)和防范意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)時(shí)支配部署本次工作，并依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了本次活動(dòng)方案。并明確了活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、要求等，做到了全面布置，樂觀營造深厚的消防平安宣揚(yáng)教育氛圍。

二、提高熟悉，布置活動(dòng)

1、活動(dòng)宣揚(yáng)

（1）11月4日上午，利用周一升旗儀式時(shí)間，進(jìn)行了“熟悉火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃命”為主題的宣揚(yáng)日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由牛艷玲校長講話以“熟悉火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃命”的主題，向廣闊教職員工及同學(xué)宣揚(yáng)消防平安學(xué)問及增加消防平安意識(shí)。

（2）各班班主任11月4日下午，周一班會(huì)課，上一節(jié)有關(guān)消防平安的主題班會(huì)教育課，向全體同學(xué)普及消防平安學(xué)問與常識(shí)，提高全體同學(xué)的消防平安意識(shí)及在火災(zāi)的狀況下如何逃命的方法。動(dòng)員同學(xué)回家查找有關(guān)消防學(xué)問的材料，制作消防平安手抄報(bào)。

（3）周一至周五，在校內(nèi)醒目位置懸掛橫幅展現(xiàn)了消防平安宣揚(yáng)標(biāo)語，普及消防平安學(xué)問。

（4）11月6日組織同學(xué)消防學(xué)問測試。通過測試答題活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)的消防常識(shí)與挑生自救力量。

（5）11月7日各班做了消防平安學(xué)問的黑板報(bào)。

2、消防自查

（1）通過宣揚(yáng)，全校在各部門的協(xié)作下，對(duì)校內(nèi)、辦公室、教室、幼兒園宿舍進(jìn)行了平安隱患和消防平安設(shè)施的檢查，并將發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)反饋和解決。

（2）以“119”消防日宣揚(yáng)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全制度和崗位消防職責(zé)。完善了消防教育、消防設(shè)施等消防管理制度的落實(shí)，使學(xué)校消防平安管理工作得到了保證，促進(jìn)了學(xué)校消防平安向規(guī)范化邁進(jìn)。

3、消防演習(xí)

在11月8日上午課間操時(shí)間，根據(jù)方案要求，在教學(xué)樓進(jìn)行了全校師生的“防火、防震平安疏散”演練；并進(jìn)行了師生消防滅火演練，廣闊師生把握了如何使用滅火器、消防設(shè)施和逃命路線。通過以上活動(dòng)，進(jìn)一步增加了同學(xué)和教職工的消防平安意識(shí)和消防法制觀念，提高校內(nèi)抗御火災(zāi)的力量，有效遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校內(nèi)，營造深厚的消防平安氛圍。

消防宣揚(yáng)日活動(dòng)方案篇七

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)平安教育工作，檢驗(yàn)同學(xué)和教職員工平安疏散方法把握狀況，提高參演人員的平安意識(shí)和自救自護(hù)力量。

二、活動(dòng)主題：

xx

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

校內(nèi)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月5日早7：10

五、參與對(duì)象：

全體師生

六、活動(dòng)支配：

xx

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、升國旗：

11月5日早晨7：10各班在本班教室內(nèi)進(jìn)行升旗儀式。

2、學(xué)習(xí)疏散逃命學(xué)問：

火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財(cái)物，而且還會(huì)嚴(yán)峻危及人們的生命平安?；馂?zāi)現(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險(xiǎn)惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們慌張失措，束手無策。這當(dāng)然與起火時(shí)間、地點(diǎn)，火勢(shì)大小、建筑物內(nèi)外環(huán)境等因素有關(guān)，但更考驗(yàn)被火圍困的人員，在災(zāi)難降落時(shí)是否具備逃命自救的本事。只要我們努力提高消防平安意識(shí)，學(xué)習(xí)和把握逃命自救學(xué)問，就可以臨危不懼，幸免于難。

那么，在火場中如何逃命自救呢？這里歸納和介紹以下6個(gè)要點(diǎn)。

①快速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或消失突然停電等特別狀況一時(shí)無法查明緣由時(shí)，要快速撤離所在建筑，切不要為貪戀財(cái)物延誤逃命時(shí)機(jī)。遭受大火濃煙時(shí)，首先要保持糊涂的頭腦，不要慌張失措，觀看一下自己的境況及火勢(shì)狀況，快速判明危急地點(diǎn)和平安地點(diǎn)，打算逃命的方法。

②了解和熟識(shí)所處建筑的消防平安環(huán)境。對(duì)常常工作或居住的建筑物，可事先制定較為具體的火災(zāi)逃命方案，對(duì)確定的逃命出口、路線和方法要熟識(shí)把握并加以演練。公共場所貼有平安疏散示意圖和疏散指示標(biāo)志，遇到緊急狀況時(shí)可按其指示快速找到平安出口。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一般電梯可能因斷電停止運(yùn)行，而導(dǎo)致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃命。

③火災(zāi)煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點(diǎn)，所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)彎腰低頭前進(jìn)以削減吸入或接觸有毒高溫?zé)煔?，有條件的狀況下應(yīng)使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區(qū)域，應(yīng)將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的損害。煙霧很大時(shí)，應(yīng)匍匐前進(jìn)盡量貼近地面，由于煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內(nèi)依舊有可供呼吸的空氣，同時(shí)應(yīng)沿墻壁邊緣逃命，以免迷失方向。

④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃命時(shí)，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃命，也可利用室內(nèi)的物品如床單、繩索等結(jié)繩自救。如樓層較高，在無路可逃的狀況下，應(yīng)樂觀查找避難處所，如到陽臺(tái)、樓頂?shù)却仍蜻x擇衛(wèi)生間等火勢(shì)、煙霧難以擴(kuò)散的房間。臨時(shí)避難時(shí)，應(yīng)關(guān)緊房間接近火勢(shì)的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進(jìn)來時(shí)，要抓緊把窗子關(guān)上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內(nèi)的一切可燃物，同時(shí)可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進(jìn)入室內(nèi)，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對(duì)講機(jī)、手機(jī)，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警。如沒有通訊設(shè)備應(yīng)大聲呼喊，白天可搖擺顏色艷麗的衣物或向外投擲物品，夜間可搖擺手電引起救援人員的留意。

⑤火場逃命時(shí)，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，假如溫度較高則說明門外火勢(shì)較大，千萬不要輕易打開，否則可能會(huì)導(dǎo)致轟燃傷人并加速火勢(shì)擴(kuò)散?；饒鎏用^程中，要一路關(guān)閉背后的門，減低火勢(shì)和濃煙的擴(kuò)散速度。

⑥假如身上著火，千萬不要奔跑，由于奔跑會(huì)加速空氣流淌，使火越燒越旺。身上著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法先將衣服脫掉。假如來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。

3、有序疏散：

發(fā)出有序疏散的演習(xí)命令后，疏散引導(dǎo)員馬上到達(dá)指定位置，引導(dǎo)同學(xué)按疏散路線有序疏散到指定地點(diǎn)。

八、應(yīng)急疏散老師任務(wù)

1、班主任

（1）提前組織同學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。

（2）聽到警報(bào)后，如離教室較近應(yīng)馬上就近到班與當(dāng)班老師一起組織同學(xué)應(yīng)急疏散，若離教室較遠(yuǎn)，應(yīng)馬上按疏散路線撤離到疏散地點(diǎn)，快速找到自己的班級(jí)，與當(dāng)班老師做好交接工作，清點(diǎn)人數(shù)，安撫同學(xué)。

2、上課老師

（1）聽到警報(bào)后，上課老師（是該班疏散的第一責(zé)任人）馬上停止授課，組織同學(xué)分別從前門、后門疏散，前五排同學(xué)從前門疏散，五排以后的同學(xué)從后門疏散。由靠近樓道的同學(xué)先撤離，本班同學(xué)全部撤離后，老師隨同學(xué)一起撤離。

（2）當(dāng)班老師組織同學(xué)有序撤離，避開擁堵。

（3）下樓時(shí)各班成二路縱隊(duì)按指定