中心學(xué)校2022年藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告1

XXXX中心學(xué)校2022年藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為深入貫徹黨的十九大精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，學(xué)校十分重視學(xué)校藝術(shù)教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才?，F(xiàn)將我校2022年藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下。一、基本情況我?，F(xiàn)有在校學(xué)生878人，教學(xué)班26個(gè)（其中小學(xué)15個(gè)，初中11個(gè)），教師140人；專職藝術(shù)教師8人（其中：音樂教師4人、美術(shù)教師4人）；現(xiàn)有音樂專用教室4間、美術(shù)專用教室4間。二、主要舉措和成效（一）師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入、器材設(shè)施1.藝術(shù)師資隊(duì)伍我校現(xiàn)有8名音樂、美術(shù)教師。在藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐中，教師十分注重教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動(dòng)參與，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)；全體學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面有所發(fā)展。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市﹑縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校高度重視教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)的藝術(shù)教研、培訓(xùn)、賽課、教學(xué)基本功技能大賽、學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，凡是接到通知的活動(dòng)，我們均派了相關(guān)人員參加。2.藝術(shù)工作經(jīng)費(fèi)學(xué)校因經(jīng)費(fèi)緊張，離標(biāo)準(zhǔn)化還有很長(zhǎng)的路要走，專用教室功能不足導(dǎo)致有些活動(dòng)受限，各項(xiàng)設(shè)施和設(shè)備還有待加強(qiáng)。3.藝術(shù)場(chǎng)地器材設(shè)施我校有專業(yè)美術(shù)教室4間，有專業(yè)音樂教室4間和1間多功能舞蹈教室。（二）藝術(shù)課程建設(shè)、課外藝術(shù)活動(dòng)、特色發(fā)展、校園文化藝術(shù)環(huán)境1.藝術(shù)課程建設(shè)我校藝術(shù)課程建設(shè)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，開齊開足藝術(shù)課，每周小學(xué)開設(shè)音樂、美術(shù)個(gè)兩節(jié)，初中開設(shè)音樂、美術(shù)各一節(jié)。2.課外藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校除了在關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的同時(shí)也十分注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與傳承，每周兩次的活動(dòng)，同時(shí)每年12月底召開學(xué)?！霸┧囆g(shù)節(jié)”），讓藝術(shù)相伴學(xué)生們的校園生活。3.特色發(fā)展學(xué)校設(shè)有書畫、器樂、舞蹈小組，確定指導(dǎo)教師，并定期組織各類藝術(shù)活動(dòng)的開展，并進(jìn)行監(jiān)督檢查；經(jīng)過(guò)常年積累，我校藝術(shù)小組也有了突出表現(xiàn)。（三）學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)、藝術(shù)教育管理、體制機(jī)制建設(shè)等方面的舉措和成效。1.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)我校藝術(shù)老師每學(xué)期對(duì)學(xué)生開展藝術(shù)基本素質(zhì)測(cè)評(píng)，音樂方面：課堂小樂器、歌曲演唱等；美術(shù)方面：國(guó)畫、設(shè)計(jì)、動(dòng)漫等。將測(cè)評(píng)成績(jī)計(jì)入學(xué)生綜合成績(jī)，讓學(xué)生感受藝術(shù)素質(zhì)提升。2.學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)我校藝術(shù)課程建設(shè)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，開齊開足藝術(shù)課，每周小學(xué)開設(shè)音樂、美術(shù)個(gè)兩節(jié)，初中開設(shè)音樂、美術(shù)各一節(jié)。我校專門為有藝術(shù)專長(zhǎng)的學(xué)生開設(shè)課外藝術(shù)興趣小組，他們利用每天的課余時(shí)間參加各類藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)教師們細(xì)心指導(dǎo)，為學(xué)校藝術(shù)工作做出了巨大貢獻(xiàn)。三、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施（一）主要問(wèn)題在現(xiàn)階段各地區(qū)的應(yīng)試教育背景下，使藝術(shù)教育發(fā)生“異化”，在一般招生考試中，對(duì)學(xué)生的考核主要偏重文化課程，由此導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)中，重視文化課程，輕視藝術(shù)教育現(xiàn)象較為普遍。在教育實(shí)踐過(guò)程中，為了使學(xué)生在招生錄取中更具優(yōu)勢(shì)，往往讓學(xué)生過(guò)早地接受片面的藝術(shù)職業(yè)教育，這對(duì)藝術(shù)教育方向的偏離更是起到了推波助瀾的作用。（二）改進(jìn)措施1.可在藝術(shù)方面更加多元化，針對(duì)各學(xué)科分門別類，提供更多的平臺(tái)，讓藝術(shù)2+1項(xiàng)目得到更好的推進(jìn)和改革。2.創(chuàng)新藝術(shù)教育途徑，藝術(shù)教育與地方特色相結(jié)合。生活本身就是一門藝術(shù)，在藝術(shù)教育中也應(yīng)充分挖掘各種藝術(shù)資源。3.藝術(shù)來(lái)源多元化，引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合。對(duì)學(xué)校、家庭、社區(qū)的藝術(shù)教育資源進(jìn)行整合利用，可以充分利用社區(qū)的藝術(shù)資源?；颉罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”，與社區(qū)的藝術(shù)家、藝術(shù)團(tuán)體建立聯(lián)系，請(qǐng)他們到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生