就業(yè)心態(tài)之正確認(rèn)識(shí)自己

天生我才必有用內(nèi)容提要正確認(rèn)識(shí)自己的意義大學(xué)生自我意識(shí)的偏差正確認(rèn)識(shí)自己的途徑正確自我認(rèn)識(shí)的具體方法狐貍的悲劇有只不可一世的狐貍，總認(rèn)為自己是森林中最偉大的動(dòng)物。一天下午，它獨(dú)自散步，走著走著，它意外地發(fā)現(xiàn)自己的身影很巨大。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓它很高興，它更相信自己是森林中最了不起的動(dòng)物。正在得意忘形之際，來了一只獅子?？吹姜{子時(shí)，它一點(diǎn)都不怕，它拿自己的影子和獅子相比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的影子比獅子還大，就不理睬獅子，自得其樂地在那里繼續(xù)散步。獅子趁它毫無防備時(shí)，一躍而上，把正在得意忘形的狐貍咬死了。正確認(rèn)識(shí)自己的意義“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！笔澜缟献铍y了解的人不是別人，恰恰是自己。人們常說：“人貴有自知之明”，只有正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)自己，并愉快地接納自己，才能發(fā)展自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧。“認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘?yīng)q如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題古希臘阿波羅神廟踏上

認(rèn)識(shí)自己

的旅程故事：

《小馬過河》

小馬過河馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對(duì)小馬說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！毙●R馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好?。】墒请x家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦??？”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地趟到了對(duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。問題思考：1、小馬剛開始為什么不敢過河？2、后來小馬是通過什么知道自己能過河的？3、這個(gè)故事告訴我們可以通過什么來認(rèn)識(shí)自己？對(duì)待別人意見的三種態(tài)度不聽別人的意見，盲目自信，剛愎自用的人。聽了別人的說法，覺得別人的說法者是對(duì)的，自己沒有主見。認(rèn)真分析別人的說法，經(jīng)過判斷，選擇正確的意見，并堅(jiān)持原則的人。三省吾身

“曾子曰：‘吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”翻成白話是這樣：“我每天必定用三件事反省自己：替人謀事有沒有不盡心盡力的地方？與朋友交往是不是有不誠(chéng)信之處？師長(zhǎng)的傳授有沒有復(fù)習(xí)？”這才是曾子所說的“三省”。這“三省”說了兩個(gè)方面。一是修己，二是對(duì)人。對(duì)人要誠(chéng)信，誠(chéng)信是人格光明的表現(xiàn)，不欺人也不欺己。替人謀事要盡心，盡心才能不茍且，不敷衍，這是為人的基本德性。修己不能一時(shí)一事，修己要貫穿整個(gè)人生，要時(shí)時(shí)溫習(xí)舊經(jīng)驗(yàn)，求取新知識(shí)，不能停下來，一停下來，就會(huì)僵化。

認(rèn)識(shí)自己方法一：請(qǐng)以“我”開頭寫出20個(gè)句子。（外貌、性格、學(xué)習(xí)、興趣、能力、優(yōu)缺點(diǎn)、潛力、理想等）認(rèn)識(shí)自己方法二：

小組內(nèi)或同宿舍的同學(xué)，以匿名的方式相互寫你眼中的她或他的優(yōu)缺點(diǎn)、性格等。方法三：

我是一個(gè)

的人熱情認(rèn)真幽默有禮貌聰明樂觀積極向上活潑開朗寬容有孝心自信誠(chéng)實(shí)守信有主見有正義感穩(wěn)重樂于助人踏實(shí)勤奮吃苦耐勞勤儉節(jié)約好學(xué)善良金無足赤人無完人我來說說。。。。。。

我是誰？我是一個(gè)

的人。懶惰、粗心、膽小、內(nèi)向、害羞、愛說謊、學(xué)習(xí)不好、沒有特長(zhǎng)、沖動(dòng)、易怒、沒禮貌、脾氣不好、消極不善于言談、冷漠大學(xué)生自我意識(shí)的缺陷自我認(rèn)識(shí)的偏差：“自我為中心”，“從眾”消極的自我體驗(yàn)：孤獨(dú)感、自卑、自負(fù)消極的自我控制：自我放棄、懶惰、逆反樹立正確的自我認(rèn)識(shí)接受、喜歡自己全面看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)保持樂觀、性情開朗不要用“理想的我”來貶損“真實(shí)的我”接受、喜歡自己蝸牛：為什么我從生下來，就要背負(fù)個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)。蝸牛：毛毛蟲沒骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背殼呢？媽媽：因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，也爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背殼呢？接受、喜歡自己媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。媽媽安慰他:所以我們有殼呀，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。我們不僅要正確認(rèn)識(shí)自己，我們還需要：培養(yǎng)自信心培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力建立合乎自身實(shí)際情況的目標(biāo)培養(yǎng)自信心---神氣的發(fā)卡有一個(gè)女孩子，總覺得不計(jì)別人喜歡，因此有一點(diǎn)自卑。一天，她偶爾在商店里看到一支漂亮的發(fā)卡，當(dāng)她戴起它的時(shí)候，店里的顧客都說漂亮，于是她非常高興地買下發(fā)卡，并戴著它飛快的跑去學(xué)校。接著奇妙的事發(fā)生了：平日里原本死板的她，似乎一下子變得開朗、活潑了許多，昂首挺胸和認(rèn)識(shí)的人打招呼。許多平日不太跟她打招的同學(xué)，紛紛來跟她接近，一些同學(xué)還約她一起去玩，但放學(xué)回家后，她才發(fā)現(xiàn)自己頭上根本沒有帶什么神氣的發(fā)卡，原來她在出商店時(shí)撞了一下門，把發(fā)卡掉落在商店里。思考:1.那個(gè)發(fā)卡真有那么神奇的力量嗎？

2.是什么使別人改變了對(duì)她的態(tài)度？結(jié)論是“心理的發(fā)卡”讓自己撕掉了自卑的標(biāo)簽，增強(qiáng)了自信心，讓她有自信、有勇氣，主動(dòng)與他人交往撕標(biāo)簽：1.我沒有音樂、藝術(shù)、體育特長(zhǎng)撕：興趣是可以培養(yǎng)的，通過勤奮練習(xí)和不斷嘗試，弱項(xiàng)可能變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)，只要不放棄。2.我家庭條件不好，同學(xué)們用異樣的眼光看我。撕:我家庭條件不好，但我能夠吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，同學(xué)們用羨慕的眼光看我。問題：1.你是一個(gè)有自信的人嗎？2.你自信是因?yàn)槭裁矗?.你不自信又是因?yàn)槭裁矗?.你覺得怎么樣才能讓你自信？也許一個(gè)發(fā)卡就能讓你變得自信開朗，那究竟適合你的發(fā)卡是哪種呢？請(qǐng)你告訴我！

我努力

我能行天生我才必有用