有關(guān)新教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)通用5篇

相關(guān)新教師學(xué)期教課工作總結(jié)通用5篇相關(guān)新教師學(xué)期教課工作總結(jié)通用5篇【一】轉(zhuǎn)瞬間，到達(dá)__中學(xué)工作已快要一年的時(shí)間了。一年關(guān)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說，只可是是滄海一粟，關(guān)于人的整個(gè)生命來說也只可是是幾十分之一?？墒?，一年關(guān)于我這個(gè)剛才走入社會(huì)的學(xué)生來說都能夠意圖義非凡來歸納。在這近一年里我深刻領(lǐng)會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所寵愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)一、師德方面我一直以為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的地點(diǎn)上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求做一個(gè)有高尚師德的人。我一直堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使自己陶冶情操，增強(qiáng)涵養(yǎng)，不停提高自己水平。此后我將持續(xù)增強(qiáng)師德方面的涵養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提高。二、教課方面在教課準(zhǔn)備上，新老師面對(duì)的最大問題是不熟習(xí)教材，不認(rèn)識(shí)重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)如何上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分焦急，惟恐因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣?？墒?，我也深信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教課設(shè)計(jì)寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。我有幸能獲得一位教課經(jīng)驗(yàn)特別豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教課方面給我提出好多可貴的建議，從他身上我學(xué)到了好多實(shí)用的東西。因?yàn)樽约航陶n經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教課過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何辦理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力求從他們那邊趕快增添一些可貴的教課經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人對(duì)付和辦理講堂各式各種問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教課水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)異的教課設(shè)計(jì)課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)遇多出外聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，意會(huì)此中的教課藝術(shù)。在從教課理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教課參照，并且還借閱大批相關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教課方法的書本，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教課實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教課實(shí)踐中來考證和發(fā)展這類理論。三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教課工作的同時(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。辦理勤學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，夜晚也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我惟有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。相關(guān)新教師學(xué)期教課工作總結(jié)通用5篇【二】下學(xué)期是個(gè)收獲的學(xué)期，回顧這一學(xué)期來，我依據(jù)教課計(jì)劃，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，已經(jīng)按期地達(dá)成了教課任務(wù)。期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地指引學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好查缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來，我在教課方面嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高，進(jìn)而不停提高自己的教課水平易思想覺醒，并順利達(dá)成教育教課任務(wù)。一、扎實(shí)做好教課慣例工作。（1）課前備好課。仔細(xì)研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本看法，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。②認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。（2）組織好講堂教課。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語言簡(jiǎn)短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的弊端，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好作業(yè)。（3）課后做好指導(dǎo)工作。到初三這段時(shí)間，學(xué)生特別愛動(dòng)、好玩，自控能力不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這類問題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，從贊嘆著手，全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生談話時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生從前，先說說自己工作的不足。曉之以情，動(dòng)之以理。二、踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法。在教課溝通方面：1、我們踴躍參加同科教師相互觀摩講堂教研活動(dòng)。2、踴躍參加講堂教課模式改革的教改活動(dòng)并實(shí)踐于教課之中。三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我研讀了《班主任工作技巧》、《思想教課—培育聰慧的學(xué)習(xí)者》等書本。信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，不學(xué)習(xí)就是退步，仔細(xì)學(xué)習(xí)才能有所提高在此后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更正弊端，開辟行進(jìn)，為美好的明日奉獻(xiàn)自己的力量。相關(guān)新教師學(xué)期教課工作總結(jié)通用5篇【三】向來以來，我都在不停反省、探究，尋找一條如何才能使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，通向高考成功之路。在一段時(shí)期的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著幾點(diǎn)問題：1、好多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不擅長(zhǎng)擠時(shí)間，獨(dú)立著手能力比較差，略微變個(gè)題型就不知所措，問其原由，回答不會(huì)，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平常做題少，好多題型沒有見過，致使于思想水平還沒有達(dá)到必定高度，做起題來有困難。2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，有些該記憶的公式?jīng)]有記注該理解的看法沒有理解，特別是立體幾何基本問題的求法。3、上課聽課的`成效不好。大多數(shù)同學(xué)都說，講堂上我講的東西極大多數(shù)能聽懂，但一到自已做題就不會(huì)。其實(shí)這部分同學(xué)聽懂的不過對(duì)某一道題表面上的東西，其實(shí)質(zhì)的東西，它所包含的思想方法，沒有融入到大腦中，不會(huì)貫通融會(huì)，沒有從問題的表面看到實(shí)質(zhì)，思想沒有獲得升華，課下又不穩(wěn)固復(fù)習(xí)，致使講過的題型仍舊不會(huì)做。4、此刻有少量學(xué)生比較懶，沒有養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不著手，數(shù)學(xué)課桌子上禁止備底稿紙，致使于每次考試都犯了眼能手低的弊端，得不了高分。關(guān)于以上學(xué)生計(jì)在的問題，我借用了以下的一些基本方法：1、關(guān)愛學(xué)生，激起學(xué)習(xí)___。我知道熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓舞的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想。2、每日除了把資料書的作業(yè)做完后還做3道典型的高考題，當(dāng)日批閱，對(duì)沒有達(dá)成作業(yè)進(jìn)行責(zé)備教育直到其改良為止。3、增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，對(duì)一些要點(diǎn)知識(shí)、一些性質(zhì)進(jìn)行禁止時(shí)的測(cè)試，實(shí)時(shí)檢查他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以便因材施教。4、提高講堂45分鐘效率。課前盡量仔細(xì)備課，把可能遇到的狀況逐個(gè)解決，在講堂上我盡量把一些解題的主要思想方法和基本技巧，比方數(shù)形聯(lián)合思想、函數(shù)方程的思想、化歸與轉(zhuǎn)變思想，選擇題中的直接法，清除法，特別值法等教給他們，既使他們不可以馬上學(xué)會(huì)，但時(shí)間久了，自但是然的就能把方法融入解題中間了。5、著重抓住剖析問題、解決問題中的信息點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、得分點(diǎn)，培育優(yōu)異的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。課下個(gè)別指導(dǎo)，經(jīng)過指導(dǎo)能知道哪些知識(shí)存在問題，或許是我上課遺漏的問題，都能實(shí)時(shí)獲得解決。相關(guān)新教師學(xué)期教課工作總結(jié)通用5篇【四】春華秋實(shí)，花開花落，忙繁忙碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了安靜的港灣?；仡欉@一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)以下：一、政治思想方面我熱愛祖國(guó)熱愛學(xué)校，思想上踴躍要求進(jìn)步，在教育教課工作中，我一直堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)懷國(guó)家大事；踴躍參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆錄。踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教育中擅長(zhǎng)用正確的政治看法去指引學(xué)生，能自覺達(dá)成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、悉心盡責(zé)。二、工作學(xué)習(xí)方面教課上我更是謹(jǐn)小慎微，我十分著重汲取先進(jìn)的教課經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論，保證每周有必定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)做好摘記，以此更新自己的教課理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教課要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友善，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。關(guān)于每節(jié)課我都精研精備，并仔細(xì)把要點(diǎn)、難點(diǎn)灌注給學(xué)生。課后重視反省教課中的“失”與“得”，寫好教后感，實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過努力，也獲得過必定的成績(jī)。三、業(yè)余訓(xùn)練方面我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)x徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作。說真話，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)久不停重復(fù)磨合、不停拼搏提高來達(dá)到球性嫻熟的訓(xùn)練工作。因?yàn)閷W(xué)校體育教師緊缺，球隊(duì)沒有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合，所以我一抓2個(gè)隊(duì)，所招的生手都要重頭開始練習(xí)，也常常出現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象?？墒菫榱藢W(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛的事業(yè)，我不辭辛苦，常常迎風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無牢騷、鍥而不舍。經(jīng)過努力，也獲得必定的成績(jī)：在市籃球競(jìng)賽中，女子甲組獲集體第四名；女子乙組獲集體第x名。在市田徑競(jìng)賽中，個(gè)人成績(jī)多次獲前x名?；仡欉@一年來的工作與學(xué)習(xí)，感覺還有很多地方值得我去沉思與開辟。此后，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不停去實(shí)踐自我、豐富自我、創(chuàng)建自我相關(guān)新教師學(xué)期教課工作總結(jié)通用5篇【五】陶行知先生在《教師自主動(dòng)深造》中指出：有些人一做了教師，便特意教人而忘掉自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。所以很簡(jiǎn)單停止進(jìn)步，甚而至于未老先衰。只有勤學(xué)，才是終生進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。此刻倡導(dǎo)教師應(yīng)終生學(xué)習(xí)，要常常性的充電，不停提高自己的素質(zhì)。這不正是先生的終生教育觀嗎先生說：我們要虛心跟全部人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟兒童學(xué)，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技日新月異，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信此刻孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不只要自動(dòng)學(xué)習(xí)深造，還要向兒童學(xué)習(xí)，要建立勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思慮的看法。教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最廣泛的門路。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來達(dá)成。一個(gè)優(yōu)異教師，需要的是廢寢忘食、不見經(jīng)傳的平生努力，古語有云：板凳要坐十年冷，學(xué)識(shí)不做半點(diǎn)空。當(dāng)教師的特別需要這樣，要耐得住孤獨(dú)，守得住貧窮，不追求榮華名利，不貪戀安適享福，固守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也！要做到：學(xué)而不厭，不厭其煩。教師要常常性的系統(tǒng)的自我反省，主動(dòng)采集教改信息，研究教育教課中的各種要點(diǎn)事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教課理論，踴躍感覺教課的成功與失敗。這是今世教師一定要達(dá)成的使命。魏書生說的有作為的人，每日都在塑造著新我，每日都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不停放射出新的光輝和聲音。膽小鬼每日都在重復(fù)著自己的言行，因循保守像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他不過在這土的下邊惋惜，訴苦。為這人就需要戰(zhàn)勝自我，教師特別重要的發(fā)展就是要每日?qǐng)?jiān)持自主學(xué)習(xí)，每日都能變?yōu)橐粋€(gè)新我，以一個(gè)新我永久站在歷史的前面，站在知識(shí)的前沿。陶行知先生說：有些人做了幾年教師便有倦意，原由誠(chéng)然好多，但主要的仍是因?yàn)椴磺趯W(xué)，每日開留聲機(jī)，唱舊片子，所以不免感覺疲備起來。這是膽小鬼的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教課中，即便剛才從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不停的更新學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)是永久向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)，不時(shí)更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，特別在此刻知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的日異月新，教師必定要掌握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落后。所以教師要做到惟獨(dú)學(xué)而不厭的人，才能夠不厭其煩。先生說：要想做教師的人把崗位站得太久，一定使他們有機(jī)遇，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。自然，一位進(jìn)步的教師，必定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。王國(guó)維在《人間詞話》中形象歸納出的治學(xué)三境地：古今之成大事業(yè)，、大學(xué)識(shí)者，必經(jīng)過三種之境地：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔倅?！娎飳にО俣?，驀地回顧，那人卻在燈火闌珊處。’教師在開始進(jìn)行教課時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，發(fā)奮高遠(yuǎn)。要甘于孤獨(dú)吃苦，不怕任何困難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的全部，無悔無怨，踏扎實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳跡地行進(jìn)。最后才能達(dá)到經(jīng)過自己不懈的努力，經(jīng)過大批的自主學(xué)習(xí)，不停累積、碰撞、總結(jié)、反省，最后成為優(yōu)異教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路，并成為教育家。今世教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨向和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開