VR虛擬魔幻課堂創(chuàng)業(yè)書

參賽作品：實踐課堂虛擬平臺“建行杯”第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽山西青年職業(yè)學院初賽財經(jīng)系我們是如何在虛擬中評估資產？如魔術一般的評估機電資產。為什么？0203040506我們是誰？我們的Idear!看看厲害的技術！一個魔術般的實例。正確的讓別人知道我們。目錄01資評學生的“內憂外患”然后，現(xiàn)實卻是：沒時間、沒資金、規(guī)模不夠大結果，現(xiàn)實的我們：理論說起來一套套實踐起來摸眼瞎首先，高職院校教學需要：專業(yè)化、實踐化Howtochange?組建隊伍我們做了什么01了解需求學習科技撰寫計劃參加“建行杯”山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽我們團隊能量02李婷資產評估與管理專業(yè)教研室主任喬兵兵資產評估與管理專業(yè)教師鄭建壘財經(jīng)系14級資產評估與管理專業(yè)學生高飛財經(jīng)系14級資產評估與管理專業(yè)學生張宇財經(jīng)系14級資產評估與管理專業(yè)學生馬曉鵬財經(jīng)系14級資產評估與管理專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)人員要有想法和行動多維信息空間信息采集可靠完整易用虛擬現(xiàn)實技術VR技術交互思維現(xiàn)實實踐虛擬課堂虛實結合易懂高效節(jié)能更好更便捷的創(chuàng)意03構建虛擬平臺的技術已經(jīng)成熟，我們可以通過制作網(wǎng)站、架設服務器、使用虛擬主機等手段構建相應的虛擬平臺。“可靠的技術支持04虛擬現(xiàn)實技術（VR）已經(jīng)成熟，且已應用于游戲、新聞等領域。

你在家，也在世界各地VR旅游，身處真實和虛擬。在真實景點帶上耳麥，就可以跟虛擬世界的用戶通過語音進行交流，不同地方的人們因為同在一個“地方”可以相識相知。隨時隨地，你就在現(xiàn)場《紐約時報》正式上架虛擬現(xiàn)實新聞客戶端“NYTVR”，為讀者提供“浸入式”視頻，號稱“看新聞視頻3D/IMAX還帶感”。虛擬現(xiàn)實方便、快捷的三維建模技術，

三維建模技術是一門通過軟件來實現(xiàn)模型的技術手段,此項技術已初步應用，例如WEB3D(又稱網(wǎng)絡三維，是一種在虛擬現(xiàn)實技術的基礎上，將現(xiàn)實世界中有形的物品通過互聯(lián)網(wǎng)進行虛擬的三維立體展示并可互動瀏覽操作的一種虛擬現(xiàn)實技術),形成了相關的軟件，但存在技術難度大，要求較高的難度。知微見著！??！三維動作捕捉技術的可穿戴式設備：三維運動捕捉技術的穩(wěn)定性、操作效率、應用彈性以及降低系統(tǒng)成本迅速提高。如今運動捕捉技術可以記錄人體的動作，進行延時分析，通過被捕捉的信息，可以生成某一時刻人體的空間位置；還可以計算出任何肌肉的細微變形，然后直觀的將真實動作匹配到所設計的動作角色上。運用此技術的可穿戴式設備，在游戲、動畫制作方面已得到應用。應用VR技術的穿戴式設備VR技術是綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設備，在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術。應用VR技術的可穿戴式設備已經(jīng)出現(xiàn)多款，由于技術上的瓶頸，存在制作成本高、虛擬效果比較差的問題，但已有各大企業(yè)、科研機構正在進行積極開發(fā)，例如淘寶的Buy+（敗家~~）。為什么資產評估專業(yè)中《機電設備評估基礎》必須要實現(xiàn)實踐虛擬平臺？舉個現(xiàn)實的例子05沒錯，這是必要的。這是資產評估專業(yè)學生必考科目行業(yè)對評估質量要求高必須實地掌握質量評估技能眼見為實，學生學的不無聊、老師教的有樂趣機電設備評估基礎建立虛擬平臺一步步是這樣的：I:應用互聯(lián)網(wǎng)技術，構建相應規(guī)模的資產評估專業(yè)實踐虛擬平臺；II:收集數(shù)據(jù)、建立模型根據(jù)《機電設備評估基礎》教學目標和教學對象的特點，把教學中所需要的實踐環(huán)境、器材、設備以及文本、圖片、動畫、視頻、和聲音，利用計算機技術進行數(shù)據(jù)收集，應用VR技術和三維建模技術在實踐虛擬平臺中建立實物所對立的一比一虛擬模型。III:客戶端運行通過應用VR技術和三維動作捕捉技術的穿戴式設備，教師和學生使用不同權限的客戶端進入實踐虛擬平臺進行實踐操作，把抽象、枯燥的知識變?yōu)樾蜗笊鷦拥牧Ⅲw化操作和講解。設備損耗避免實現(xiàn)了機電設備模型或實物的零損耗，節(jié)省大量的資金；閉門造車不要學生通過長期的實踐操作，積累了大量的實踐經(jīng)驗；課堂限制消滅突破傳統(tǒng)實踐課堂限制，學生可以在進入學生端反復學習操作；實踐虛擬平臺特別的優(yōu)點理想的結果虛擬中授課立體化授課“實地”教授減少課件磨損構建個性化課堂課堂生動真實學習興趣提高感受虛擬操作過程與工件零接觸準確評估價值理論實踐完美結合你get到了嗎？技術初步成熟后，可選取相應試點進行實踐虛擬平臺的構建，在互聯(lián)網(wǎng)支持下，通過用戶的模型和數(shù)據(jù)導入，不斷積累，完善平臺的功能與服務。在資產評估專業(yè)《機電設備評估基礎》實踐教學日益完善之后，可推廣到其他專業(yè)的教學實踐和技能培訓中。Promotion實現(xiàn)推廣06THANKYOU三維動作捕捉技術

motioncapture

近幾年來，在促進影視特效和動畫制作發(fā)展的同時，運動捕捉技術的穩(wěn)定性、操作效率、應用彈性以及降低系統(tǒng)成本等得到了迅速提高。如今的運動捕捉技術可以迅速記錄人體的動作，進行延時分析或多次回放，通過被捕捉的信息，簡單的可以生成某一時刻人體的空間位置；復雜的則可以計算出任何面部或軀干肌肉的細微變形，然后很直觀的將人體的真實動作匹配到所設計的動作角色上去。應用范圍：1.影視游戲制作2.動畫教育教學3.醫(yī)療領域，用于康復醫(yī)療研究4.體育領域，用于運動員的運動數(shù)據(jù)分析三維建模技術three-dimensionalmodelingmethod

三維建模即是對現(xiàn)實世界的建模和模擬，根據(jù)研究的目標和重點，在數(shù)字空間中對其形狀、材質、運動等屬性進行數(shù)字化再現(xiàn)的過程，不論是在應用領域還是在科學領域，對現(xiàn)實世界的建模和模擬，三維建模在各個領域的研究與應用都在不斷擴大和深入。虛擬現(xiàn)實（VR）VirtualRealityVR即虛擬現(xiàn)實，簡稱VR。其具體內涵是:綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設備，在計算機上生成的、