培養(yǎng)幼兒語言能力是開發(fā)智力的重要途徑

幽命一論文發(fā)表專家一蛔中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)^85!^Fwww.qikanw3ng,nel培養(yǎng)幼兒語言能力是開發(fā)智力的重要途徑摘要家長要學(xué)習(xí)良好的教育方法，多觀察孩子的變化，找到最適合孩子學(xué)習(xí)和提高能力的方法。創(chuàng)立健康文明的家庭語境；認(rèn)真對待孩子的提問；增加互動，促進(jìn)孩子智力提升。關(guān)鍵詞幼兒語言能力智力開發(fā)教育方法家長對獨(dú)子的智力開發(fā)異常重視，擔(dān)心孩子輸在起跑線上。幼兒期正是智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期抓好智力培養(yǎng)，對將來智力的發(fā)育、完善有著關(guān)鍵的作用。著名的意大利幼兒教育和心理學(xué)家蒙臺梭利認(rèn)為：一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語言能力。所以，培養(yǎng)幼兒的智力，就要從語言能力培養(yǎng)開始。一、創(chuàng)立健康文明的家庭語境家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。孩子學(xué)習(xí)語言，是從家庭開始的。幼兒在學(xué)習(xí)語言的初期是從聽開始，聽家長說，然后模仿，所以，家長對于孩子的語言能力培養(yǎng)非常重要。家長以身作則，注重自身語言文明規(guī)范。家長是孩子的榜樣。當(dāng)孩子開始學(xué)說話時(shí)，家長就應(yīng)該注意自己的語言、行為，用詞規(guī)范，不說臟字、粗話。當(dāng)家長間發(fā)生矛盾而爭執(zhí)時(shí)，要避開孩子。在和孩子談話時(shí)，家長要使用規(guī)范語言，對于孩子的語言錯(cuò)誤，不能當(dāng)作笑料，而應(yīng)該及時(shí)糾正，讓孩子在第一時(shí)間知道哪些是錯(cuò)誤的，使孩子的語言表達(dá)能力逐步提高。加強(qiáng)交流溝通，讓孩子敢于講話。在孩子學(xué)習(xí)語言的過程中，家長不可有厭煩的情緒，要認(rèn)識到相互間地交流不但能增進(jìn)雙方間的情感，也能使孩子獲得語言表達(dá)的機(jī)會，提高語言表達(dá)能力。要和孩子處于一種平等的姿態(tài)進(jìn)行交流，不能把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。要了解孩子對什么感興趣，然后想好該和孩子們談什么？怎樣談？雖然和孩子交流看上去是很簡單的事情，如果家長不好好準(zhǔn)備，抱著隨意和應(yīng)付的態(tài)度，那么，遮掩觀點(diǎn)的談話不但進(jìn)行不下去，也暴露了作為家長的不稱職。幫助孩子打造語言根基，積累詞語、掌握語法。一般程度地重視交流是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，交流不是簡單地教孩子說話，還要讓孩子積累詞匯，使得孩子能夠連貫地表達(dá)自己所要說的話。沒有經(jīng)驗(yàn)的家長認(rèn)為增加詞匯就是教孩子多認(rèn)生字，其實(shí)不那么簡單，更要教會孩子如何在交談中正確使用詞匯。對于孩子正確地模仿家長要及時(shí)肯定，鼓勵(lì)孩子多模仿，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，避免長期影響孩子對詞匯的使用。同時(shí)，在交流時(shí)，家長要有意識地增加一些新詞匯。總之，家長有意識地教孩子學(xué)會使用成語、俗語，可以幫助孩子掌握語法，為將來學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是長期受益的好事。二、認(rèn)真對待孩子的提問保持耐心，不敷衍了事。孩子好奇心強(qiáng)，對于不理解的問題，總要問為什么。對于家長來說，面對孩子提出的問題，要保持耐心，不能敷衍了事。如果孩子的求知欲長期得不到滿足，動力就會減弱。對于孩子提出的有關(guān)自然科學(xué)方面的問題，家長要認(rèn)真準(zhǔn)備，不能隨意把錯(cuò)誤的答案告訴孩子。對于能簡單進(jìn)行求證的問題，家長最好能和孩子一起求證，讓孩子得到更深刻地理解，這種方法會讓孩子牢記不忘，對成長是很有幫助的。要循循善誘，不能哄騙訓(xùn)斥。對于孩子提出的問題要認(rèn)真、耐心地進(jìn)行解答，決不能隨意敷衍。對于過于荒誕或者難以啟齒的問題，不要訓(xùn)斥孩子，要對孩子加以引導(dǎo)。尤其在孩子問生理問題和性的問題時(shí)，家長更不要大驚小怪，這只是孩子正常好奇心地反映。對于這類問題，家長要給予科學(xué)、易于理解地解釋，不要挫傷孩子的求知欲和積極性。要以心換心，不可輕易應(yīng)答。如果孩子提的問題過于刁鉆古怪，讓家長難以回答時(shí)，要誠實(shí)地告訴孩子自己不知道答案。家長可以和孩子一道利用各種工具書進(jìn)行查證，促使孩子更努力地學(xué)習(xí)知識?；卮鹜旰⒆拥膯栴}后最好能讓孩子把答案復(fù)述一遍，這樣不僅能加深孩子的記憶和理解，也能幫助孩子拓展知識面，培養(yǎng)其理解能力和思維習(xí)慣。三、講故事增加互動，促進(jìn)孩子智力提升講故事是培養(yǎng)孩子智力的一種好辦法。但是，在講故事時(shí)，也需要掌握一些好的技巧。分析情況，講故事要有針對性。講好故事是一門學(xué)問，最重要幽命一論文發(fā)表專家一蛔中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)的是做好準(zhǔn)備，不要敷衍，不要以為抓起一本書，讀幾個(gè)故事就能滿足孩子。講故事之前，要清楚孩子對哪些故事有興趣，在選擇故事時(shí)，要考慮故事的內(nèi)容會對孩子造成什么樣的影響。正確運(yùn)用方法，增強(qiáng)互動意識。有的家長在講故事時(shí)圖省事，拿著一本故事書照著念。其實(shí)，這種效果并不好。雖然故事現(xiàn)成，但書面語和生動的口語是有差別的。而且這種講的故事方法缺少互動，容易使孩子進(jìn)入睡眠狀態(tài)。當(dāng)孩子養(yǎng)成了聽書就入睡的習(xí)慣后，對今后的學(xué)習(xí)生活有負(fù)面作用。那么，什么是正確的講故事方法呢？家長在講故事時(shí)，應(yīng)該自己先讀幾遍，把握故事大意，在自己的理解基礎(chǔ)上，用生動的語言進(jìn)行描述。在講述的過程中還要和孩子進(jìn)行互動，隨時(shí)問為什么，或者讓孩子自己想象故事的發(fā)展和解決方法。這樣，不僅培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造力。這樣的訓(xùn)練持續(xù)下去，對孩子