我們的路還很遠(yuǎn)加快追趕的步伐-科教興國(guó)

6.3我們的路還很遠(yuǎn)6.4加快追趕的步伐——科教興國(guó)戰(zhàn)略

自主預(yù)習(xí)：1、我國(guó)總體科技實(shí)力不強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些？2、我國(guó)在什么樣的背景下提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略？3、科教興國(guó)的含義是什么？4、科教興國(guó)的措施是什么？

有人認(rèn)為，新中國(guó)取得了那么多科技成就，我們國(guó)家的科技水平在世界上肯定是領(lǐng)先的。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

不同意，因?yàn)槲覀儑?guó)家只是在某些科技領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，大而不強(qiáng)。我國(guó)仍然是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，科學(xué)技術(shù)的總體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很落后，我們趕超發(fā)達(dá)國(guó)家的路還很漫長(zhǎng)。

材料一：我國(guó)15歲及以上文盲人口仍有8507萬(wàn)人，成人文盲率為6.72%，而發(fā)達(dá)國(guó)家成人文盲率一般控制在1%以下。平均受教育年限美、英、德、法等國(guó)家都超過(guò)15年，巴西13.4年、馬來(lái)西亞12.1年等，而中國(guó)僅為8.5年。目前我國(guó)高中階段毛入學(xué)率僅達(dá)59.2%，而發(fā)達(dá)國(guó)家早已普及了12年教育，這一指標(biāo)超過(guò)了100%；雖然我國(guó)高等教育經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年的擴(kuò)招，毛入學(xué)率已提高到22%。早在1987年，日本高中升入大學(xué)的比率就達(dá)到41%，另有16%的人升入專科學(xué)校。材料說(shuō)明了：公民受教育程度不高，文化水平總體較低我國(guó)總體科技實(shí)力不強(qiáng)的表現(xiàn)：類別美國(guó)日本芬蘭德國(guó)法國(guó)加拿大意大利英國(guó)中國(guó)研發(fā)投入129341319737技術(shù)管理711120169461424科學(xué)環(huán)境11347316412629知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況2121367141229科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力126349351420九國(guó)科技總體水平排名材料二：通過(guò)觀察材料二我們發(fā)現(xiàn)：科技的研發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)管理、科學(xué)環(huán)境、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況、科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等在國(guó)際上的排名不高。材料三：目前我國(guó)醫(yī)藥95%、芯片80%以上，數(shù)控機(jī)床和紡織機(jī)械70%以上，汽車90%以上專利都是外國(guó)的。我國(guó)科技創(chuàng)新能力在全世界49個(gè)主要國(guó)家中位居第28位，不僅低于發(fā)達(dá)國(guó)家，也落后于巴西、印度、韓國(guó)等發(fā)展中國(guó)家，處于中等偏下水平。材料三反映了：我國(guó)在高科技領(lǐng)域，特別是以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距較大，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)有外國(guó)人掌握。①公民受教育程度不高；②研發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)管理、科技國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力等方面的國(guó)際排名不高；③以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)比較落后。小結(jié)：我國(guó)總體科技水平不強(qiáng)的表現(xiàn)

是指堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。

科教興國(guó)是黨和政府正確把握時(shí)代潮流與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而提出的重大戰(zhàn)略決策。6.4加快追趕的步伐——科教興國(guó)戰(zhàn)略

背景：含義：依靠依靠依靠教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè).百年大計(jì)教育為本一.教育是基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技發(fā)展人才教育年份全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入金額（億元）比上年增長(zhǎng)（%）19972531.7311.9120003849.0814.93200712148.0723.77201123869.2922.02我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入及增長(zhǎng)情況我國(guó)采取了那些措施發(fā)展教育？現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施物質(zhì)保障①加大對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入；②制訂了從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)“三步跨越”目標(biāo)；③實(shí)施了素質(zhì)教育；④對(duì)義務(wù)教育實(shí)行改革，免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)等。優(yōu)先發(fā)展教育的措施：我國(guó)重視科技的發(fā)展采取了哪些有效措施？

①成功實(shí)施了重點(diǎn)基礎(chǔ)研究規(guī)劃科技關(guān)計(jì)劃、“863”計(jì)劃、火炬計(jì)劃、星火計(jì)劃、燎原計(jì)劃以及國(guó)家工程研究中心建設(shè)計(jì)劃、國(guó)家重點(diǎn)工業(yè)試驗(yàn)計(jì)劃等一系列重大科技行動(dòng)；②設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。二.科技是關(guān)鍵

“863”計(jì)劃火炬計(jì)劃1986年3月，面對(duì)世界高技術(shù)蓬勃發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，鄧小平同志在王大珩、王淦昌、楊嘉墀和陳芳允四位科學(xué)家提出的“關(guān)于跟蹤研究外國(guó)戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”上，做出“此事宜速作決斷，不可拖延”的重要批示，在充分論證的基礎(chǔ)上，黨中央、國(guó)務(wù)院果斷決策，于1986年11月啟動(dòng)實(shí)施了“高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）”，旨在提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持