2014年音樂程標準試題

音樂課程標準理論測試題姓名一、填空題（每空1分，共57分）1、音樂課程目標可以從三個維度表述。；；2、是音樂學習的重要領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的。3、中小學音樂欣賞課的教學主要有兩種類型：一種是以一首需要為主要內容的欣賞課型，另一種是以一類需要為主要內容的欣賞課型。4、“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學可分為三個階段進行，即階段、階段和階段。5、音樂與相關文化是音樂課人文學科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進學生的學習領域，有助于擴大學生創(chuàng)造以及藝術審美的能力。視野，促進學生對音樂的體驗與感受，提高學生音樂欣賞、表現(xiàn)、6、音樂是聽覺藝術，是學習音樂的基礎。7、編寫教材應以課程標準為依據(jù)。音樂教材包括和與之相匹配的音響、音像教材以及。8、音樂課程是基礎教育課程體系的組成部分，其基本理念是指導音樂新課程實施的9、按照音樂表演時所采用的不同物質手段來分類，首先可以分為10、。和兩大類。是對學生在學習過程中的情感、態(tài)度、方法、知識、技能發(fā)展變化的評價，在日常教學中可采用觀察、談話、提問、討論、演唱、演奏等方式進行。11、是對學生階段學習結果的評價，在學期、學年末進行，主要采用聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術表演等方式。12、“”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式，能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結的評價氛圍。13、“表現(xiàn)”領域包含了、演奏、綜合性藝術表演、四項內容。其中三項是實質性的表演內容，而是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務的教學內容。14、演奏教學基本可以分為兩大類：一是學習的演奏，二是用、合奏能力、為歌曲、表演等伴奏。15、演奏教學包括的主要內容有、。16、以為核心是中小學音樂教育最基本的理念，應滲透在各個不同的教學領域中。17、學生是教學活動的主體，應充分發(fā)揮學生學習的。教師作為教學的和，是溝通學生與音樂的橋梁。18、樂譜是記載音樂的符號，是學習音樂的。19、即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是性質的，另一類是性質的。20、創(chuàng)造是發(fā)揮和思維潛能的音樂學習領域，是學生進行音樂創(chuàng)作實踐和發(fā)掘的過程和手段，對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。21、包括兩類學習內容：一是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動；二是運用音樂材。料進行音樂22、新課程實行，，三級課程管理。23、新課程的課堂實施要改變傳統(tǒng)的以、、為中心的狀況。24、對于學生，新課程強調要建立的評價體系。25、新課程的三維目標是知識與技能目標、和與。26、在教學實施中，新課程倡導學生27、各學科課程標準是二、選擇題（每題1分，共13分）、和、。、、的依據(jù)。1、下列選項中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)，②即興旋律編創(chuàng)，③即興歌詞編創(chuàng)，④即興回旋游戲，⑤即興編創(chuàng)音樂。屬于音樂教學中即興音樂編創(chuàng)的具體內容及教學的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②③⑤D、②③④⑤2、音樂課程是九年義務教育階段面向全體學生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質的是（）A、人文性B、審美性C、實踐性D、欣賞性。3、表現(xiàn)是學習音樂的基礎性內容，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的（）。A、主要途徑B、有效途徑C、重要途徑D、特殊途徑4、音樂創(chuàng)造教學包括兩類三項學習內容。下列說法錯誤的是（A、一類是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動。）。B、在這類內容中，又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐三項內容。C、一類是運用音樂材料進行音樂創(chuàng)作嘗試與練習。D、音樂創(chuàng)造教學在教學中沒有多大的意義，可以不進行5、音樂課程標準包括前言、（）、課程內容、實施建議四部分內容。A、課程目標B、課程理念C、課程思想D、課程結構6、（）是中小學音樂教學的基本內容，也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。A、演奏歌曲B、演唱歌曲C、認識簡譜D、學會五線譜7、追蹤音樂主題的實施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（）音樂主題。A、學習B、復習C、預習D、鞏固8、怎樣實現(xiàn)“以音樂審美為核心”這一理念呢？下列說法錯誤的是（）A、首先，要為學生創(chuàng)造一個審美的學習環(huán)境。B、其次，還要為學生提供具有審美價值的音樂材料。C、此外，音樂學習的過程也應是一個審美的過程。D、最后，“以審美為核心”還意味著，學生在進行音樂實踐的時候，不用始終堅持一定的審美標準。9、（）是音樂學習的根本動力和終身喜愛音樂的必要前提。A、會唱歌B、愛好C、識譜D、興趣10、音樂基礎教育課程改革中，（）改革已成為一個關鍵的環(huán)節(jié)。A、學生評價B、教師評價C、形成性評價dD、終結性評價11、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（）A.充分地傳授知識B.尊重學生人格，關注個體差異D.讓學生自主地選擇課程C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度12、新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（）A.充分認識知識對社會的價值C.讓學生尊重知識尊重教師B.學科、知識、個人、社會價值有機地結合D.將知識轉化為巨大的經濟利益13、課程改革的的基本理念是：（）A.②③④B.①②③C.①③D.②④①以學生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點④減輕學生學習負擔三、簡答題（14分）1、音樂教材的編寫原則是什么？（3分）2、音樂課程的價值在于哪幾個方面？（3分）3、綜合性藝術表演教學實施中要注意哪幾方面的問題？（4分）