2014年音樂(lè)程標(biāo)準(zhǔn)試題

音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試題姓名一、填空題（每空1分，共57分）1、音樂(lè)課程目標(biāo)可以從三個(gè)維度表述。；；2、是音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的。3、中小學(xué)音樂(lè)欣賞課的教學(xué)主要有兩種類(lèi)型：一種是以一首需要為主要內(nèi)容的欣賞課型，另一種是以一類(lèi)需要為主要內(nèi)容的欣賞課型。4、“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學(xué)可分為三個(gè)階段進(jìn)行，即階段、階段和階段。5、音樂(lè)與相關(guān)文化是音樂(lè)課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有助于擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。視野，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)與感受，提高學(xué)生音樂(lè)欣賞、表現(xiàn)、6、音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)。7、編寫(xiě)教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。音樂(lè)教材包括和與之相匹配的音響、音像教材以及。8、音樂(lè)課程是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，其基本理念是指導(dǎo)音樂(lè)新課程實(shí)施的9、按照音樂(lè)表演時(shí)所采用的不同物質(zhì)手段來(lái)分類(lèi)，首先可以分為10、。和兩大類(lèi)。是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度、方法、知識(shí)、技能發(fā)展變化的評(píng)價(jià)，在日常教學(xué)中可采用觀察、談話、提問(wèn)、討論、演唱、演奏等方式進(jìn)行。11、是對(duì)學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，在學(xué)期、學(xué)年末進(jìn)行，主要采用聆聽(tīng)、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。12、“”是音樂(lè)課程特有的一種生動(dòng)活潑的評(píng)價(jià)方式，能充分體現(xiàn)音樂(lè)課程的特點(diǎn)和課程評(píng)價(jià)的民主性，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氛圍。13、“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了、演奏、綜合性藝術(shù)表演、四項(xiàng)內(nèi)容。其中三項(xiàng)是實(shí)質(zhì)性的表演內(nèi)容，而是一種輔助性的、為音樂(lè)表現(xiàn)服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。14、演奏教學(xué)基本可以分為兩大類(lèi)：一是學(xué)習(xí)的演奏，二是用、合奏能力、為歌曲、表演等伴奏。15、演奏教學(xué)包括的主要內(nèi)容有、。16、以為核心是中小學(xué)音樂(lè)教育最基本的理念，應(yīng)滲透在各個(gè)不同的教學(xué)領(lǐng)域中。17、學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的。教師作為教學(xué)的和，是溝通學(xué)生與音樂(lè)的橋梁。18、樂(lè)譜是記載音樂(lè)的符號(hào)，是學(xué)習(xí)音樂(lè)的。19、即興編創(chuàng)有兩類(lèi)形式：一類(lèi)是性質(zhì)的，另一類(lèi)是性質(zhì)的。20、創(chuàng)造是發(fā)揮和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐和發(fā)掘的過(guò)程和手段，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。21、包括兩類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)；二是運(yùn)用音樂(lè)材。料進(jìn)行音樂(lè)22、新課程實(shí)行，，三級(jí)課程管理。23、新課程的課堂實(shí)施要改變傳統(tǒng)的以、、為中心的狀況。24、對(duì)于學(xué)生，新課程強(qiáng)調(diào)要建立的評(píng)價(jià)體系。25、新課程的三維目標(biāo)是知識(shí)與技能目標(biāo)、和與。26、在教學(xué)實(shí)施中，新課程倡導(dǎo)學(xué)生27、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是二、選擇題（每題1分，共13分）、和、。、、的依據(jù)。1、下列選項(xiàng)中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)，②即興旋律編創(chuàng)，③即興歌詞編創(chuàng)，④即興回旋游戲，⑤即興編創(chuàng)音樂(lè)。屬于音樂(lè)教學(xué)中即興音樂(lè)編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學(xué)的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②③⑤D、②③④⑤2、音樂(lè)課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門(mén)必修課，下列不屬于音樂(lè)課程性質(zhì)的是（）A、人文性B、審美性C、實(shí)踐性D、欣賞性。3、表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的（）。A、主要途徑B、有效途徑C、重要途徑D、特殊途徑4、音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)包括兩類(lèi)三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A、一類(lèi)是以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)。）。B、在這類(lèi)內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂(lè)、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容。C、一類(lèi)是運(yùn)用音樂(lè)材料進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作嘗試與練習(xí)。D、音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒(méi)有多大的意義，可以不進(jìn)行5、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、（）、課程內(nèi)容、實(shí)施建議四部分內(nèi)容。A、課程目標(biāo)B、課程理念C、課程思想D、課程結(jié)構(gòu)6、（）是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。A、演奏歌曲B、演唱歌曲C、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜D、學(xué)會(huì)五線譜7、追蹤音樂(lè)主題的實(shí)施方法有演唱、演奏音樂(lè)主題，追蹤聽(tīng)辨音樂(lè)主題，（）音樂(lè)主題。A、學(xué)習(xí)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、鞏固8、怎樣實(shí)現(xiàn)“以音樂(lè)審美為核心”這一理念呢？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、首先，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境。B、其次，還要為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂(lè)材料。C、此外，音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程也應(yīng)是一個(gè)審美的過(guò)程。D、最后，“以審美為核心”還意味著，學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐的時(shí)候，不用始終堅(jiān)持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)。9、（）是音樂(lè)學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力和終身喜愛(ài)音樂(lè)的必要前提。A、會(huì)唱歌B、愛(ài)好C、識(shí)譜D、興趣10、音樂(lè)基礎(chǔ)教育課程改革中，（）改革已成為一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。A、學(xué)生評(píng)價(jià)B、教師評(píng)價(jià)C、形成性評(píng)價(jià)dD、終結(jié)性評(píng)價(jià)11、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到（）A.充分地傳授知識(shí)B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異D.讓學(xué)生自主地選擇課程C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度12、新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為形成正確價(jià)值觀的過(guò)程，其價(jià)值觀是指（）A.充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值C.讓學(xué)生尊重知識(shí)尊重教師B.學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)地結(jié)合D.將知識(shí)轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益13、課程改革的的基本理念是：（）A.②③④B.①②③C.①③D.②④①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)三、簡(jiǎn)答題（14分）1、音樂(lè)教材的編寫(xiě)原則是什么？（3分）2、音樂(lè)課程的價(jià)值在于哪幾個(gè)方面？（3分）3、綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實(shí)施中要注意哪幾方面的問(wèn)題？（4分）