四年級上冊美術(shù)教案-1 5.剪紙“老鼠嫁女”冀教版 秋

老鼠嫁女教學目的：1、學習剪紙的基本技巧，了解民間剪紙的主要特點2、培養(yǎng)學生對民族文化藝術(shù)的熱愛之情，激發(fā)學生以剪紙表現(xiàn)自己喜愛的題材。教學重點：感愛民間剪紙藝術(shù)，學習剪紙的技巧，并根據(jù)主題設計和剪出自己喜愛的剪紙。教學難點：根據(jù)這個題材學會剪紙的剪法和技巧。課前準備：教學課件、教師示范作品教學過程：一、導入1、談話：大家見過老鼠嗎？它們是什么樣子的？老鼠住在那里，它們怎么生活？2、今天呀老鼠家里要嫁女兒了，我們一起去看看好不好，（放課件）老鼠嫁女的場面熱鬧嘛？它們嫁女的場面和我們有哪些是相同的，哪些是不同的？（找生談）二、欣賞啟發(fā)：1、老鼠嫁女的故事在民間流傳很廣，它的內(nèi)容有趣通俗，人們經(jīng)常用這個故事制作剪紙來美化生活，民間的剪紙有很多，下面我們一起來欣賞幾組剪紙（放課件，在欣賞過程中讓學生體會剪紙的美感，在薄薄的紙上人們用剪刀盡情的抒發(fā)情感，對美好生活的向往。）詢問學生，這幅剪紙刻繪的是什么？表達了人們什么愿望，你喜歡它嗎？這幅剪紙老百姓一般在什么時候張貼？貼在什么地方？如果是你，你會貼在哪兒，來裝扮你的生活？2、播放老鼠嫁女的剪紙課件這些剪紙給你什么感受，引導學生說說

《老鼠嫁女》是中國剪紙藝術(shù)中被經(jīng)常表現(xiàn)的題材，好玩有趣。剪紙的內(nèi)容題材大都和人民生活息息相關(guān)三、展示探究：看到這里同學們最想干什么？但老師還有幾個問題，先觀察在回答問題每組發(fā)放教師事先做好的作品，觀察剪紙?zhí)釂枂栴}：1、這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？引導學生說出：平面、簡括、夸張、擬人化了讓學生感受到剪紙的外型變化。

2、老鼠身上都裝飾有哪些紋樣？1>

毛毛剪

（教師帶領(lǐng)學生，處次接觸剪紙，教師指出2>

月牙剪

剪時注意哪些問題，讓學生在自己創(chuàng)作時取得3>

柳葉剪

良好的效果）4>

圓孔剪5>

波浪剪3、你能發(fā)現(xiàn)有哪幾種剪法嗎？陽刻

陰刻

混合教師示范（另外剪紙時應注意整體不斷，線線相連）四、自由創(chuàng)作共同創(chuàng)作一場老鼠嫁女的熱鬧情景（合理安排，可自編老鼠嫁女的故事）五、展評學生自己介紹作品，并說說創(chuàng)作的體驗。注重學生想象力、創(chuàng)造力，多表揚、鼓勵。(學生參與評價的過程也是一個學習的過程，讓學生談創(chuàng)作的過程，體現(xiàn)評價是對生活過程而非純粹活動結(jié)果的評價，為學生今后大膽創(chuàng)造的提供一個動力)課后反思通過這一節(jié)課的學習學生們對民間剪紙有了進一步的了解和感受，在學習活動中也感到了和以往不同的樂趣，學生很愿意接受并喜歡上這樣的課，這給教學方面帶了很大的幫助。在教學當中也會出現(xiàn)種種問題比如說：思維的開拓，如果在課件制作上加一些開拓思維的環(huán)節(jié)，這樣對學生創(chuàng)作作品會更好些，另外有些學生反映剪得也不是太理想，剪出來的沒有自己想象中的好，這些是由于出次接觸剪紙的原因，如果在每個環(huán)節(jié)上擠出一些時間留給學生創(chuàng)作，效果也學會更明顯些。這節(jié)課在其他方面效果很理想，總之，這一節(jié)課對學生和老師都有很大的啟發(fā)，學生在活動中感受到