四年級上冊美術(shù)教案－10 我是汽車設(shè)計(jì)師 ｜人教新課標(biāo)（ 秋 ）

四年級上冊第10課《我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：隨著人們生活水平的提高，汽車從遙不可及的奢侈品走進(jìn)了尋常百姓家。各種款式、顏色的汽車疾馳而過，吸引著路人的眼球，孩子們對于汽車的熱愛也在逐日遞增。汽車設(shè)計(jì)是指從產(chǎn)品創(chuàng)意，到構(gòu)思草圖，制作模型和出產(chǎn)樣車等一系列的過程。教材根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，展示幾款造型奇特的概念車，旨在激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)作熱情，為設(shè)計(jì)自己的個性汽車做鋪墊。教材中還有一組素描和照片組成的完整設(shè)計(jì)作品，給學(xué)生指明今后努力的方向。右下角拓展部分重在培養(yǎng)學(xué)生立體造型的能力。在教學(xué)繪制設(shè)計(jì)圖時，可從汽車的外輪廓入手，讓學(xué)生用幾何形狀的組合完善汽車結(jié)構(gòu)，再描繪細(xì)節(jié)部分。設(shè)計(jì)創(chuàng)意和繪制草圖兩部分是教學(xué)的重點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生應(yīng)該完成。制作模型時教師適當(dāng)介紹幾種常用材料的特性和基本工具的使用方法，提醒學(xué)生注意安全和環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)思路：本課教學(xué)按以下流程進(jìn)行：汽車知識回顧——觀察汽車結(jié)構(gòu)、了解各部分功能——欣賞汽車設(shè)計(jì)作品——勾畫設(shè)計(jì)圖或制作立體造型——展示評價。教學(xué)中對于海量的汽車知識進(jìn)行篩選、組織，力求清晰、明了的向?qū)W生介紹課程相關(guān)內(nèi)容，欣賞概念車圖片時從造型、功能和色彩等方面進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生清楚創(chuàng)作重點(diǎn)。學(xué)生創(chuàng)作時，應(yīng)從汽車的功能入手，明確設(shè)計(jì)思路：滿足這些功能需要什么特別的設(shè)施，這些設(shè)施安排在汽車的哪個部分，有了這樣特別之處的汽車外形是否有所變化……最后，豐富細(xì)節(jié)，還可以在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上功能或特征的介紹文字。教學(xué)目標(biāo)：

1、簡單了解汽車發(fā)展歷史與未來發(fā)展趨勢以及基本結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)。2、把自己設(shè)計(jì)的獨(dú)特的汽車用繪畫表現(xiàn)出來，或用廢舊材料進(jìn)行立體制作。3、在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)改善環(huán)境與生活的愿望。教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能用繪畫或者身邊材料設(shè)計(jì)出獨(dú)特并有創(chuàng)意的汽車。

難點(diǎn)：能有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)汽車，且較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路。教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：畫筆、畫紙、汽車模具、圖片等。

教師：收集汽車相關(guān)文字資料、圖片、課件、汽車模型等。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段播放《汽車總動員》動畫片段。師：這部動畫片里的角色是什么啊？他們都有什么特點(diǎn)？學(xué)生：各式各樣的小汽車，都有自己的個性……師：動畫里的小汽車都有自己的個性，你們想不想擁有一輛屬于自己的有個性的小汽車？導(dǎo)入課題《我是汽車設(shè)計(jì)師》【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)的通過視頻導(dǎo)入，旨在用有趣的小汽車形象激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的產(chǎn)生濃厚興趣，為以下教學(xué)內(nèi)容作鋪墊。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡單了解汽車發(fā)展歷史與未來發(fā)展趨勢以及基本結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)。2、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)改善環(huán)境與生活的愿望。3、發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用繪畫的形式設(shè)計(jì)出獨(dú)特的汽車。二、交流展示（1）、簡單講解汽車發(fā)展歷史，展示世界上第一輛小汽車“奔馳一號”、中國第一輛汽車“解放牌汽車”、國慶閱兵式的“紅旗牌檢閱汽車”（2）、學(xué)生交流展示，你知道生活中的哪些汽車？卡車、灑水車、警車、越野車、吊車等等。（3）、老師給學(xué)生展示一些生活中不常見的汽車，如會飛的汽車、水陸兩用汽車、造型奇特的汽車，拓寬學(xué)生眼界?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)把學(xué)生的思維拉到過去，重溫汽車的發(fā)展歷史，讓學(xué)生感受到汽車的飛速發(fā)展，并且引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中所見到的小汽車種類、特點(diǎn)。同時通過老師展示的會飛的汽車、水陸兩用汽車以及造型奇特的汽車，把學(xué)生的眼界打開，學(xué)習(xí)興趣提到最高點(diǎn)。三、合作探究1、教師指導(dǎo)分析汽車的結(jié)構(gòu)師：同學(xué)們欣賞了這么多種類和不同功能的汽車，你們能找出這些汽車身上都有哪些共同的地方嗎？同學(xué)們通過前面觀察的各式各樣的小汽車以及自己帶來的汽車模型，從眾多不同的汽車中找到共性，培養(yǎng)觀察和分析能力。學(xué)生小組討論，合作探究，尋找各式各樣的汽車的共同點(diǎn)：輪子、方向盤、車身、后視鏡、車燈等。教師總結(jié)：汽車的造型雖然千奇百怪但是都有發(fā)動機(jī)、輪子、方向盤、駕駛室、車燈等必要的設(shè)施，所以這些都是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)汽車時不可缺少的元素。師：各式各樣的汽車給我們生活帶來了極大的方便，可是也帶來一些問題和困擾。誰來說一說？生：汽車尾氣、噪音、空氣污染、堵車等。師：由此很多設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)了一些新概念汽車，功能很強(qiáng)大，環(huán)保，但是還沒投入使用，我們一起來欣賞吧！課件展示一些設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的新概念太陽能汽車。同時展示一些日常生活中人們根據(jù)自己的需要改裝設(shè)計(jì)的汽車。師：同學(xué)們，今天讓我們也來做一會汽車設(shè)計(jì)師，體驗(yàn)一下親手設(shè)計(jì)一輛自己喜愛的汽車吧！2、分析汽車的設(shè)計(jì)方法師：假如你是汽車設(shè)計(jì)師，你設(shè)計(jì)的汽車將有哪些設(shè)施和功能呢？學(xué)生思考......學(xué)生談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)想法。師總結(jié)：利用基本形，添加汽車的元素，設(shè)計(jì)出新的汽車。師展示自己的小熊車。同時展示很多學(xué)生設(shè)計(jì)的汽車設(shè)計(jì)圖作品，給學(xué)生靈感?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主思考探索，汽車的結(jié)構(gòu)，便于后面設(shè)計(jì)汽車。添加汽車對人的困擾是為了引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)汽車時，注意汽車的環(huán)保功能，提高學(xué)生的環(huán)保意識。四、學(xué)生作業(yè)教師：就讓我們充當(dāng)一回汽車設(shè)計(jì)師，請大家為人們設(shè)計(jì)一輛想象中的汽車。我們還可從一些方面提高汽車的功能，使它的對人們有利而無弊吧！提示：1、可以在原有汽車功能或色彩上進(jìn)行改造。（如車能飛，車能在水中游……）2、可以用你喜愛的動物、植物以及其它事物的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、還可以在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上功能或特征類的文字。五、作業(yè)展評以小組為單位組織介紹與欣賞。請一些學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)圖、介紹自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和成功之處。師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計(jì)都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。因?yàn)榇蠹业姆e極參與我們今天的車展開得非常成功，老師非常感謝大家！【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生自己介紹自己的作