第五章透鏡及原理復(fù)習(xí)

第五章透鏡及原理復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖厚薄會聚薄厚發(fā)散思維導(dǎo)圖量量量量量量量量量量量思維導(dǎo)圖倒立遠(yuǎn)變大21近遠(yuǎn)變大1．小明用凸透鏡觀察課本上的字，看到如圖1所示情景．以下說法中正確的是（）

A．透過凸透鏡看到的是實(shí)像B．課本在凸透鏡2倍焦距以外C．凸透鏡靠近課本，所成的像變小D．圖中的成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀C易錯(cuò)題集2．天地萬物，五光十色，下列關(guān)于光的若干說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．太陽光是由多種色光組成的B．可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散C．光具有能量D．白光是可見光，也是單色光

3．（2015?常州）絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同．然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高．為證實(shí)這一點(diǎn)，可對水中月魚進(jìn)行拍照，應(yīng)選用的器材是（）DA易錯(cuò)題集A．紅外照相機(jī) B．可見光照相機(jī) C．紫外光成像儀 D．超聲波成像儀

4．（2013?廣元）同學(xué)們在學(xué)習(xí)光現(xiàn)象過程中有許多說法，我們從中選出四種：①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；③平靜湖面上的“倒影”，說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不成立；④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虛像．易錯(cuò)題集對這些說法正誤的判斷，都正確的是（）A．①②③④都正確 B．①②④正確，③錯(cuò)誤C．②③正確，①④錯(cuò)誤 D．②④正確，①③錯(cuò)誤5．下列有關(guān)于光的說法中，不正確的是（）A．紫外光有滅菌作用B．雨后天空中的彩虹是光的反射現(xiàn)象C．光在電影銀幕上發(fā)生的是漫反射D．配戴凸透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼6．（2015?山西）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖21所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．應(yīng)用這一成像原理的是（）DBD易錯(cuò)題集A．潛望鏡 B．放大鏡 C．照相機(jī) D．投影儀易錯(cuò)題集7．（2015?黃岡）利用激光的平行度好，將激光束射入光盤，激光經(jīng)過

（填“反射”或“折射”）后被光學(xué)裝置接收，處理后就可以還原成聲音和圖象．激光還有一個(gè)特點(diǎn)是亮度高，如果激光照射到人眼，由于眼球的晶狀體相當(dāng)于

（填“凸透鏡”或“凹透鏡”），激光經(jīng)過眼球

（填“會聚”或“發(fā)散”）在視網(wǎng)膜上，會嚴(yán)重灼傷視網(wǎng)膜，造成永久性傷害．

8．（2015?宜昌）把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體，反射凸透鏡會聚易錯(cuò)題集這時(shí)水滴的作用就相當(dāng)于一個(gè)

鏡．拿一個(gè)放大鏡位于水滴的上方，慢慢調(diào)節(jié)這個(gè)鏡子與水滴之間的距離，你就更能看清玻璃板下的微小物體，這時(shí)它們的作用相當(dāng)于一個(gè)

（選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”）．

9．請你在圖3中畫出對應(yīng)的入射光線或折射光線．顯微鏡凸透易錯(cuò)題集10．2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．（1）如圖4甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/p>

而形成的

像，真正的蝦在水中

（填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向

（填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．折射虛EB易錯(cuò)題集（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．①膠片上蝦的頭部朝

（填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的

（“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是

．A．2cmB．7cmC．9cmD．10cm③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向

（填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向

（填“左”或“右”）移．下一倍至二倍焦距之間B右左易錯(cuò)題集11．小華用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約4mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，形成一個(gè)“水透鏡”．（1）通過“水透鏡”看到的字如圖所示，此時(shí)“水透鏡”是一個(gè)

透鏡，將這個(gè)“水透鏡”再向字靠近一點(diǎn)，看到的像會

（變大/變?。?）小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān)，為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點(diǎn)水，再次觀察，比較前后兩次所成像的大?。^察時(shí)他應(yīng)該注意控制“水透鏡”到字的

不變．凸變小距離易錯(cuò)題集（3）小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”，看到了倒立、縮小的像，請針對這一現(xiàn)象，提出一個(gè)新的探究問題：

．水透鏡成像性質(zhì)與圓環(huán)內(nèi)徑之間有什么關(guān)系易錯(cuò)題集12．（2015?威海）榮成煙墩角鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境，吸引上萬只天鵝每年冬季成群結(jié)隊(duì)悄然降臨，棲息越冬，這期間有大批的攝影愛好者云集于此，如圖5是一名攝影愛好者所拍的照片，下列說法正確的是（）A．天鵝在水中倒影，是光的反射形成的實(shí)像B．天鵝在水中倒影，是光的折射形成的虛像C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮D．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸C易錯(cuò)題集13．為了比較甲、乙兩個(gè)凸透鏡焦距的大小，小明先后用這兩個(gè)凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)．他使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在同一水平直線上，且使兩個(gè)凸透鏡與光屏間的距離均為20cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燭焰經(jīng)凸透鏡甲折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰縮小的像，燭焰經(jīng)凸透鏡乙折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰放大的像．由此可以判斷：凸透鏡

的焦距較大．14．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖7所示．甲易錯(cuò)題集（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向主光軸．在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是

．便于觀察光路易錯(cuò)題集（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是

．A．放大、倒立的實(shí)像B．放大、正立的虛像C．縮小、倒立的實(shí)像D．縮小、正立的實(shí)像（3）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個(gè)即可）

．模擬眼睛的晶狀體和眼鏡C易錯(cuò)題集15．（2015?宜賓）小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：（1）他第一次測量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖8甲所示，則測得的焦距為

cm．（2）由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：

．（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖8乙），受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：對同一凸透鏡，

光入射時(shí)焦距小些．10.0材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸面程度越大其焦距越小藍(lán)易錯(cuò)題集（4）探究完成