人教版八年級地理下冊課件第五章中國的地理差異

第五章中國的地理差異第一課時小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示設(shè)疑思考：假期中有的同學(xué)外出探親或跟父母一起外出旅游，哪位同學(xué)能夠從中國地圖中大致確定你去的地區(qū)，你看到的景觀同我們生活的環(huán)境有沒有不同，具體有哪些差異？學(xué)生活動：談?wù)摳髯酝獬龅囊娐?，教師最后進(jìn)行總結(jié)，從而引入新課。創(chuàng)設(shè)情境要點一：四大區(qū)域及界線的確定：ABCD①②③季風(fēng)氣候地形地理差異顯著要點突破要點二：南、北方自然、人文差異的原因分析。自然、人文差異農(nóng)作物---氣溫傳統(tǒng)民居---降水農(nóng)耕制度---氣溫傳統(tǒng)交通---降水氣候主導(dǎo)因素要點三：西北、青藏地區(qū)獨特的地理特征及其人地關(guān)系1.西北地區(qū)——干旱遠(yuǎn)離海洋山嶺阻擋溫帶大陸性氣候干旱自然景觀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人口交通畜牧業(yè)灌溉農(nóng)業(yè)植被河湖地廣人稀交通不便ABCD①②2.青藏地區(qū)——高寒自然景觀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能源資源雪山連綿冰川廣布大河源頭高寒高寒牧業(yè)河谷農(nóng)業(yè)太陽能地?zé)崮芩芗撅L(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界：西北地區(qū)和其他地區(qū)的分界：1我國西北地區(qū)與其他地區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線大體一致。2我國西北地區(qū)與其他地區(qū)的分界線，其形成的主導(dǎo)因素是看是否受夏季風(fēng)的影響，即季風(fēng)因素的影響。由此我們可以得出哪些結(jié)論呢？我們再來看看如下幾幅圖片，并且跟剛才一樣，試試可以得出那些結(jié)論。中國一月等溫線圖中國等降水量線一、填空：1、根據(jù)各地的

、

和

特點的不同，可以將我國劃分為北方地區(qū)、

、

、西北地區(qū)。2、我國的溫度帶可劃分為溫帶、

帶和

帶，而溫帶又可進(jìn)一步劃分為暖溫帶、

帶和

帶。3、我國的行政區(qū)域基本劃分為

、

、

三級。練習(xí)設(shè)計二、選擇：1、下列地理區(qū)域中，屬于自然區(qū)域的是（）A、滬寧杭地區(qū)B、濕潤地區(qū)C、遼中南地區(qū)D、山西能源供應(yīng)基地2、不屬于秦嶺——淮河的意義的是（）A、濕潤地區(qū)和干旱地區(qū)的分界線B、亞熱帶與暖溫帶地區(qū)的分界線C、800毫米等降水量線通過的地方D、我國北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線3、郵政編碼的數(shù)字中，表示省級行政區(qū)的是（）A、第一、二位B、第三、四位C、第五、六位D、第七、八位第5章中國的地理差異第二課時圖釋導(dǎo)學(xué)我國共分為四個大的地理區(qū)域，如圖所示：四大地理區(qū)域圖釋導(dǎo)學(xué)中國地形圖行政區(qū)地形區(qū)氣候區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)工業(yè)區(qū)……不同類型的地理區(qū)域你知道哪些地理區(qū)域的劃分呢?溫度帶干濕區(qū)地理區(qū)域的多重“身份”鄭州有哪些身份？自然區(qū)劃行政區(qū)劃經(jīng)濟(jì)區(qū)劃同類型區(qū)域尺度不同中國的四大地理區(qū)域CAB劃分界線A、B、C的主導(dǎo)因素是什么？（P5-6）界線C界線A界線B北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)思考名稱位置范圍劃分依據(jù)北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)秦嶺—淮河以北、大興安嶺以東秦嶺—淮河以南、青藏高原以東大興安嶺以西、昆侖山—阿爾金山以北橫斷山以西、喜馬拉雅山以北、昆侖山—阿爾金山以南季風(fēng)區(qū)的北部地區(qū)、1月0℃等溫線和800mm等降水量線以北季風(fēng)區(qū)的南部地區(qū)、1月0℃等溫線和800mm等降水量線以南非季風(fēng)區(qū)、

400mm等降水量線以西海拔高(4000M以上)，氣候嚴(yán)寒下面大家看看下列幾幅圖各是哪個地區(qū)的景觀：西北荒漠華北平原江南水鄉(xiāng)青藏高原中國地勢圖我國地理區(qū)域圖1青藏地區(qū)和其他地區(qū)的分界線大致與我國地勢第一二級階梯的分界線相一致；2其主導(dǎo)因素是地勢因素。通過我們大家的共同努力，我們完成了本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了我國四大地理區(qū)域的劃分狀況及其主導(dǎo)因素。為我們以后的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們以后啊，要繼續(xù)保持這種善于動腦子，善于共同探討的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。圖釋導(dǎo)學(xué)讀“中國四大地理區(qū)域圖”，完成下列要求：練習(xí)設(shè)計（1）在圖中恰當(dāng)?shù)牡胤教钭ⅲ核拇蟮乩韰^(qū)域的名稱（2）北方地區(qū)與西北地區(qū)的界線大致經(jīng)過__________毫米等降水量線；青藏地區(qū)與其他地區(qū)的界線大致與我國地勢第____、_