2023年七年級英語教師工作總結

第6頁共6頁2023年?七年級英語?教師工作總?結任現(xiàn)職?以來本人先?后擔任過不?同年級的初?中班主任，?都以平等、?耐心、熱情?、嚴格的態(tài)?度履行教師?的職責。本?人深信“初?中班主任是?學生人生品?格養(yǎng)成的模?本”，“使?人懼不如使?人愛，使人?愛不如使人?敬”。所以?，本人要求?本人的學生?必須養(yǎng)成良?好的學習習?慣，為自己?終身學習打?好基礎;必?須做到全面?發(fā)展，為自?己的終身發(fā)?展和特長發(fā)?展做好準備?;必須具備?關心他人、?同情弱者、?敢于創(chuàng)新的?品質，為自?己融入社會?和奉獻社會?奠定基礎。?當然本人自?己也時時嚴?格要求自己?，以自己人?格___力?感染學生。?在班主任工?作中，本人?注重班干部?的培養(yǎng)，致?力于良好班?風的建設，?對所帶班級?傾注自己的?全部熱情，?想盡一切辦?法，利用一?切有效的教?育資源，開?展豐富多彩?的課外活動?，把教育融?入學生的文?體活動中。?本人認為，?開發(fā)學生智?力，促進學?生非智力因?素的發(fā)展，?拓寬學生視?野，使每一?個學生健康?成長，是班?主任的重要?任務。本人?奉行“從本?人做起，從?身邊的小事?做起”的育?人原則，也?逐漸摸索出?了“寓德育?于活動之中?”的有效教?育方法。多?年的熱情傾?注和真心付?出，使本人?在班主任工?作中找到了?樂趣，也獲?得了收成。?擔任班主?任期間，結?合本班學生?實際情況，?制定奮斗目?標，經(jīng)常和?科任教師、?學生家長保?持聯(lián)系，緊?密配合，對?差生轉化工?作方法得當?，有成效。?在教學中?，本人關心?愛護學生，?因材施教，?兼顧好中差?，既注重對?“尖子生”?的培養(yǎng)，也?不忘對那些?“差生”的?___與幫?助。本人擔?班主任，既?是學生的“?家長”，也?是學生的“?大哥哥”，?更是學生的?好朋友，在?教學中，在?課內外，本?人和學生打?成一片。同?時，本人向?德高望重的?老教師看齊?，注重加強?自身修養(yǎng)，?用自己的言?行影響感染?學生，本人?曾經(jīng)擔任班?主任的__?班德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展，?在中考中取?得較好的成?績，得到同?行和社會的?好評和認可?。在英語?教學工作中?，認真履行?教師工作職?責，嚴守教?學常規(guī)，認?真鉆研大綱?和課標，深?入研究教材?，努力學習?和實踐現(xiàn)代?教育思想和?教學理論，?不斷地加強?專業(yè)知識的?學習與研究?。做到精心?設計每一節(jié)?課，以學生?為主體，充?分發(fā)揮學生?主動學習的?作用，培養(yǎng)?學生良好的?英語學習習?慣，最大限?度地培養(yǎng)學?生熱愛英語?、學習英語?的興趣。扎?實的專業(yè)知?識為自己在?教學上創(chuàng)造?優(yōu)良成績奠?定了基礎。?教學中，大?膽探索和實?踐科學的教?學方法，摸?索使用“對?話法”、“?課前英語五?分鐘演講法?”、“微笑?教學法”等?行之有效的?教學方法。?___年?中學英語教?學的探索和?實踐，砥礪?出本人這把?教學的寶劍?，也釀制出?一杯杯甘醇?的美酒。中?教二級履職?___年多?來，教學成?績斐然，深?得學校領導?的信任，連?年安排本人?承擔畢業(yè)班?英語教育教?學任務，本?人是本人校?的畢業(yè)班英?語教育教學?的把關教師?，歷年中考?、統(tǒng)考成績?都名列前茅?。任現(xiàn)職?以來本人的?教育教學，?取得了一些?成績，但這?只是個開始?，今后的路?還很慢長。?在今后的教?育教學工作?中本人將一?如既往地扎?實工作，埋?頭苦干，努?力爭取做一?名具有學者?型的老師。?七年級英?語教師工作?總結篇二?初三畢業(yè)班?的教學工作?終于結束了?，順利且圓?滿地完成了?各項指標，?并在全區(qū)排?名前列，這?給我們每一?位初三老師?為之感到興?奮和驕傲，?讓我們都深?深地覺得這?一年的付出?是值得的，?是有價值的??；仡欉@?一年來的點?點滴滴，甜?酸苦辣五味?具全，下面?我就這一年?中我們整個?年級所做的?一些工作做?簡單的小結?。我們初?三年級共有?學科老師_?__位，其?中高級教師?位，另有十?幾位富有多?年經(jīng)驗的資?深教師?？?以這么說，?師資力量雄?厚是我們人?員組成的一?大特色。此?外，我們還?有___位?青年教師，?在初三工作?時間最長的?也只不過三?年，其中_?__位青年?教師是第一?年教初三。?青年教師都?非常珍惜這?次機會，平?時工作相當?努力、認真?，一有不懂?的問題就能?及時向老教?師請教。而?老教師總是?很熱情地、?毫無保留地?將教學經(jīng)驗?傳授給他們?。在我們年?級組里，老?、中、青三?代教師根本?不存在所謂?的代溝問題?，凡事大家?都有商有量?，互相幫助?，其樂融融?，因而出現(xiàn)?了新尊老，?老帶新可喜?局面。在這?期間，作為?初三年級的?一份子，我?深刻地感到?我們年級是?個紀律嚴明?、團結互助?、奮發(fā)向上?的優(yōu)秀__?_。接下來?我談談我們?的一些具體?工作和措施?。初三畢?業(yè)班工作非?比尋常，我?們每位老師?心中都很清?楚:教初三?，就意味著?要犧牲更多?的個人時間?和利益，教?初三，就意?味著肩頭多?了一份沉重?的責任，因?為我們要對?學生、對家?長負責，更?要對學校的?聲譽負責!?追求合格率?和優(yōu)良率是?我們一貫的?目標，為了?表達我們的?決心，在初?三學年開學?伊始，每位?任課老師就?向校領導遞?交了教學計?劃書，每位?老師都詳細?制定了自己?的教學計劃?，列舉了需?重點幫助的?學生的__?_，制定了?幫教方案。?事實上，老?師們也確實?在這一年里?一步一步地?、認真地，?實現(xiàn)著自己?的諾言。開?學的第二個?星期，我們?就開始實行?早自修制度?，初三教師?的工作量是?相當大的，?回家后，老?師們還要批?改試卷，出?試題，經(jīng)常?要熬到深夜?才能休息。?工作強度?大、任務重?、壓力大，?是我們每個?初三老師的?切身體會，?但是，沒有?一位老師因?此而有一絲?一毫的怨言?，更沒有人?因此而退縮?，病，一如?既往地工作?。既然選擇?了初三，就?一定要做出?成績!這是?我們初三全?體教師的誓?言。這使?我們老師，?特別是班主?任老師的工?作量又在原?來基礎上增?加了許多。?老師眼中的?學生已經(jīng)沒?有了班級的?區(qū)分，老師?更多的時間?幫助學生復?習，可以把?問題講得更?深、更細、?更透徹，可?以把工作做?得更好。?七年級英語?教師工作總?結篇三經(jīng)?過一期的摸?索、探討與?實踐，我對?七年級上學?期(第一學?期)的英語?教學有了一?定的經(jīng)驗，?尤其是初一?英語入門階?段的教學有?了如下體會?。一、第?一節(jié)英語課?的重要性。?（范本）主?要介紹初中?英語的學習?目的、意義?、方法等。?教師可用漢?語進行教學?。教師要努?力創(chuàng)造友好?和諧的氣氛?，消除學生?對上中學以?及對外語學?生的畏懼心?理，使學生?滿懷信心、?充滿自信地?迎接新的學?習。二、?入門階段的?教學內容。?第一冊課?本頭幾個單?元都是從聽?說入手，聽?說訓練的比?重較大。圍?繞“問候”?、“介紹”?，說明人和?物等題材教?學日常用語?，只要求聽?說，不要求?讀寫。同時?教學___?個字母和少?量單詞，要?求聽、說、?讀、寫“四?會”掌握。?1、字母?教學。字母?教學可以通?過例詞、例?句來幫助學?生掌握音和?形，并以快?速聽寫和快?速認讀卡片?的練習方式?來加強字母?的音形在學?生頭腦中的?印象，開展?各種形式的?字母音形聯(lián)?系比賽。?2、書寫教?學。在教學?之前可先讓?學生觀看書?上和老師在?黑板上的示?范，在大腦?里形成明晰?的英語字母?形象和老師?在書寫時的?連續(xù)性，整?體性示范動?作形象。因?此，就要嚴?格要求學生?認真觀察，?要使學生養(yǎng)?成看——想?——寫三們?一體，或動?眼、動腦、?動手一休化?的良好習慣?。3、音?標教學。在?入門階段音?標的教學應?得到應有的?重視。首先?可以從教字?母的名稱音?開始接觸音?標，以后可?結合元音字?母在單詞中?的發(fā)音規(guī)律?逐步教學。?也可以教完?字母后，再?集中音標的?教學。要注?意元音字母?、輔音字母?分類與元音?音素、輔音?音素分類的?結合，字母?的讀音與音?標的讀音不?能混淆。這?樣對學生在?今后拼讀單?詞、開口訓?練、朗讀課?文有很大幫?助。4、?單詞的拼讀?。語音與詞?江有著直接?的聯(lián)系，可?以用音、形?、義結合的?方法記憶單?詞。因此，?首先要從教?字母起逐步?讓學生掌握?拼讀規(guī)則。?其次是通過?每課教學幾?個符合基本?拼讀規(guī)則的?單音單詞，?使學生對拼?讀規(guī)則有個?初步的概念?。再就是以?元音字母為?中心，組合?成更多的單?詞，設計不?同的聽、說?、寫的口頭?、筆頭練習?，讓學生反?復操練，可?以達到看到?符合拼讀規(guī)?則的單詞就?能念出來，?聽到符合拼?讀規(guī)則的單?詞就能寫出?來的程度。?5、激發(fā)?學生學習英?語的積極性?，培養(yǎng)學生?學習英語的?興趣。好的?開端是成功?的一半，這?樣入門階段?的課堂教學?顯得尤為重?要老師應晝?用直觀、形?象的教學方?法并結合簡?筆畫、掛圖?、表演等進?行教學，使?學生感到新?穎，有趣味?，調節(jié)課堂?氣氛，充分?發(fā)揮學生的?主體作用。?鼓勵學生大?膽地說英語?。三、要?完成上述五?個方面的教?學內容，教?學中要重視?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣。1、?首先要樹立?起學生的自?信心。初學?英語時，要?有一個切合?自己實際的?目標，通過?循序漸進的?學習，在心?中建立成就?感。2、?正確拼讀單?詞。目的就?是要培養(yǎng)學?生從單詞的?拼法判斷其?讀音，從單?詞的讀音雇?其拼法的能?力，做到“?見形知其音?，見音知其?形”。3?、大聲朗讀?語句和課文?。在入門階?段要求學生?能基本正確?地運用語調?、單詞重音?朗讀句子，?運用正確的?語音、語調?、停頓、句?子重音朗讀?短文。這就?要求學生大?膽地說，大?膽地讀，注?意克服畏難?、害羞、不?敢開口的心?理。4、?課堂內外多?聽多說英語?。老師要盡?量用英語講?課，這樣能?使學生更多