2023年小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?小學(xué)校長(zhǎng)工?作心得體會(huì)?總結(jié)一年?來(lái),我和我?團(tuán)隊(duì)在工作?中取得的業(yè)?績(jī)同志們有?目共睹;一?年來(lái)我們工?作中存在的?不足大家心?知肚明,況?且在學(xué)習(xí)動(dòng)?員會(huì)上,已?全面、客觀?地總結(jié)了上?半年的工作?,因此這里?就不再累述?。既然還要?講,我就換?個(gè)說(shuō)法,講?一講自已這?幾年一些工?作體會(huì)。?第一句話:?陽(yáng)光心態(tài)、?質(zhì)樸為人,?是工作之基?。十多年?來(lái),特別是?近幾年來(lái),?無(wú)論是貫徹?國(guó)家的（范?本）大政方?針,執(zhí)行教?育局的決議?精神,謀劃?學(xué)校的發(fā)展?藍(lán)圖,促進(jìn)?師生的健康?發(fā)展,都能?以陽(yáng)光的心?態(tài),健康的?思維,優(yōu)良?的品質(zhì),有?計(jì)劃、分層?次、有重點(diǎn)?的予以實(shí)施?,使我們能?在每一個(gè)學(xué)?年、每一個(gè)?學(xué)期、甚至?每一個(gè)周、?每一天,都?能回視走過(guò)?的路、辦過(guò)?的事,有一?些值得回味?和總結(jié)的地?方,有一些?值得張揚(yáng)和?滿足的方面?。應(yīng)該明?白,校長(zhǎng)是?一個(gè)特殊教?師群體,是?教師團(tuán)隊(duì)中?的一員,又?是教師部落?的掌門人,?肩上擔(dān)當(dāng)著?責(zé)任和使命?。始終努力?做到用自己?的思想、自?己的品質(zhì)、?自己的境界?,影響和感?染身邊的人?;總是用自?己的能力作?為、自己的?進(jìn)取精神引?導(dǎo)自己的團(tuán)?隊(duì),沿著一?個(gè)健康、規(guī)?范、快速的?航道前進(jìn),?從而創(chuàng)造了?一個(gè)又一個(gè)?的奇跡。始?終堅(jiān)持以“?厚德載物,?自強(qiáng)不息”?為座右銘,?傾情、傾心?,全力進(jìn)取?。堅(jiān)持待人?、處事:質(zhì)?樸為基,方?正為高,堅(jiān)?持原則,靈?活有度。?第二句話:?“常規(guī)+細(xì)?節(jié)+堅(jiān)持=?奇跡”,是?進(jìn)取之帆。?幾十年的?教育生涯,?十幾年的教?育管理,走?過(guò)很多彎路?,干過(guò)很多?無(wú)用功,從?過(guò)去勇往無(wú)?前的“雄者?”姿態(tài),到?現(xiàn)在睿智合?度的“智者?”風(fēng)范,完?成了一個(gè)管?理者的質(zhì)的?轉(zhuǎn)變。不斷?感悟、總結(jié)?管理思想,?研習(xí)、改進(jìn)?經(jīng)營(yíng)方法,?是當(dāng)前的重?中之重。_?__年來(lái),?在全國(guó)首倡?“常規(guī)+細(xì)?節(jié)+堅(jiān)持=?奇跡”的管?理思想,都?得到了專家?泰斗的認(rèn)可?,引起了同?行智慧的追?捧。落實(shí)教?學(xué)常規(guī),注?重細(xì)節(jié)特色?,堅(jiān)持層次?推進(jìn),堅(jiān)守?持之以恒,?已成為我校?高擎的教育?教學(xué)管理改?革大旗,已?成為我校前?進(jìn)之船高懸?的風(fēng)帆,他?必將引領(lǐng)著?我們,乘風(fēng)?破浪,勇往?直前。第?三句話:聚?焦課堂,精?致管理,是?施政之法。?教育是一?門科學(xué),也?是一門藝術(shù)?。我們不但?要堅(jiān)持理論?創(chuàng)新,更重?要的是要重?視教育教學(xué)?的各個(gè)環(huán)節(jié)??！熬劢拐n?堂,提升教?學(xué)水平,精?致管理,打?造品牌學(xué)校??！币殉蔀?我校教師銘?記于心的口?號(hào)。聚焦課?堂,以“六?認(rèn)真”為抓?手,全力推?進(jìn)創(chuàng)新,謀?求高效;精?致管理,三?線運(yùn)營(yíng),團(tuán)?結(jié)協(xié)作,主?謂分明,變?管理為服務(wù)?,創(chuàng)設(shè)“五?心”共贏局?面,真正的?提高服務(wù)意?識(shí),提升管?理效能。?第四句話:?動(dòng)態(tài)（范本?）要求,激?勵(lì)超越,為?評(píng)價(jià)之標(biāo)。?堅(jiān)持一切?從實(shí)際出發(fā)?,堅(jiān)持尊重?差異、分類?推進(jìn),堅(jiān)持?“以過(guò)程看?本色,憑實(shí)?績(jī)論英雄”?,給教師和?學(xué)生搭建展?示舞臺(tái),創(chuàng)?設(shè)“夢(mèng)想劇?場(chǎng)”。注重?三維評(píng)價(jià),?公正而客觀?地評(píng)價(jià)教師?的勞動(dòng)過(guò)程?和勞動(dòng)結(jié)果?,讓動(dòng)態(tài)（?范本）要求?成為評(píng)價(jià)的?主旋,讓激?勵(lì)超越成為?評(píng)價(jià)的高標(biāo)?。我希望?我和我們的?師生,能珍?惜緣分,能?珍惜在一起?的每一天,?更希望我的?同志,我的?學(xué)生,日隨?所思,夜隨?所想,心想?事成,平安?健康!_?_小學(xué)校長(zhǎng)?工作心得體?會(huì)總結(jié)篇2?我做農(nóng)村?小學(xué)校長(zhǎng)工?作已有__?_個(gè)年頭，?校長(zhǎng)要培養(yǎng)?自己的人格?___力，?正確處理好?與教職工的?關(guān)系。要做?到謙虛謹(jǐn)慎?，甘為人下?，虛心向自?己的助手和?同事學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他人的?豐富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和管理技?巧。此外，?校長(zhǎng)要關(guān)心?教師，用情?感調(diào)動(dòng)教師?的積極性。?如果校長(zhǎng)與?教師關(guān)系融?洽，合作愉?快，就能提?高管理效能?，增強(qiáng)凝聚?力。規(guī)范管?理體制，提?高教學(xué)質(zhì)量?是校長(zhǎng)的職?責(zé)。一、?以人為本，?以身作則，?以德育人。?校長(zhǎng)代表?著學(xué)校的靈?魂、學(xué)校的?思想。一名?好校長(zhǎng)首先?在"德"字?上下功夫，?要一身正氣?，要用自己?的人格__?_力去感召?激勵(lì)師生，?努力為老師?營(yíng)造一個(gè)寬?松和諧的工?作氛圍。?一要真誠(chéng)，?真誠(chéng)的對(duì)待?每一位和我?相識(shí)的人;?二要正直，?坦坦蕩蕩做?人，坦坦蕩?蕩地面對(duì)各?種問(wèn)題，客?觀地分析、?公正的處理?和解決問(wèn)題?;三要?jiǎng)?wù)實(shí)?，扎扎實(shí)實(shí)?做好每一項(xiàng)?工作。四要?反思，注意?換位思考多?為他人著想?。五要發(fā)揚(yáng)?以身作則、?扎實(shí)工作、?實(shí)事求是、?密切聯(lián)系群?眾的工作作?風(fēng)。建立?和諧的人際?關(guān)系。__?_他人的喜?悅、為他人?排憂解難為?樂趣，尤其?在教職工及?家屬生病住?院，家中有?困難時(shí)，誰(shuí)?家的紅白喜?事，只要學(xué)?校知道，我?再忙都帶領(lǐng)?工會(huì)親自上?門慰問(wèn)，解?決老師們的?后顧之憂，?教師思想有?波動(dòng)時(shí)都會(huì)?找他們談心?，讓他們放?下包袱好好?工作，感受?到來(lái)自__?_的溫暖。?同事之間增?大寬容度，?都能為對(duì)方?著想，都能?進(jìn)行換位思?考，做一個(gè)?有理想、有?責(zé)任感、群?眾信得過(guò)的?領(lǐng)導(dǎo)，做一?個(gè)對(duì)得起自?己良心的領(lǐng)?導(dǎo)，這是我?在職的追求?。二、校?長(zhǎng)要心系學(xué)?校，以校為?家。我們?的學(xué)校處在?的地理位置?，是本鎮(zhèn)偏?僻小山村。?學(xué)校條件不?好，我來(lái)到?學(xué)校后，早?來(lái)晚歸，與?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子謀劃學(xué)校?的發(fā)展規(guī)劃?，先從各班?級(jí)、功能室?入手，制作?了大量的版?面，使之煥?然一新;學(xué)?校的1、2?、6幢房屋?___年建?造，所有門?窗已經(jīng)不爛?不堪，存在?安全隱患，?我哦爭(zhēng)取中?心校投資_?__萬(wàn)余元?更換了鋁合?金門窗，極?大改善了學(xué)?校的辦學(xué)條?件，今年又?更換了學(xué)校?屋山的版面?，學(xué)校的面?貌煥然一新?。隨著__?_村的聚集?融合，新的?___小學(xué)?將成為一所?標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村?小學(xué)。三?、規(guī)范管理?體制，提高?教學(xué)質(zhì)量是?校長(zhǎng)的職責(zé)?。學(xué)校的?工作重在常?規(guī)管理，校?長(zhǎng)不能沒有?計(jì)劃地亂抓?，今天抓這?，明天抓那?的，這樣就?會(huì)感到吃力?和被動(dòng)。必?須有可行性?計(jì)劃才能有?條不紊的進(jìn)?行學(xué)校管理?。1.學(xué)?校的事要做?到心中有數(shù)?新學(xué)年開?學(xué)了學(xué)校硬?件方面要干?什么，常規(guī)?管理要達(dá)到?什么程度，?重點(diǎn)想干什?么都要做到?心中有數(shù)。?如這學(xué)期家?長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)?要達(dá)到，要?讓家長(zhǎng)重視?自己的孩子?，與學(xué)校結(jié)?合起來(lái)共同?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和良好的?生活習(xí)慣，?那么我在計(jì)?劃安排表上?就明確寫出?來(lái)。2.?要對(duì)計(jì)劃常?抓不懈這?學(xué)期都有哪?些活動(dòng)安排?在哪個(gè)月份?。旗下講話?目標(biāo)是什么?，圍著目標(biāo)?都講什么，?哪個(gè)教師講?。值周教師?都干什么。?這些常規(guī)工?作我都用表?格貼在辦公?室里。紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗堅(jiān)?持經(jīng)常，星?級(jí)中隊(duì)一周?一評(píng)比，每?周一間操時(shí)?公布結(jié)果，?堅(jiān)持教師簽?到、升旗、?間操和廣播?站制度。開?學(xué)典禮，演?講賽，“六?一”等重大?活動(dòng)，師生?都要重視，?每次我都要?用電腦把程?序打出來(lái)。?每次活動(dòng)結(jié)?束后，各種?資料都要存?檔，包括貼?在辦公室的?各種表。?3.把自己?看成領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校有什么?情況及時(shí)說(shuō)?，凡是我出?門學(xué)習(xí)或開?會(huì)，歸校時(shí)?我都會(huì)及時(shí)?開會(huì)學(xué)習(xí)及?時(shí)傳達(dá)。聽?課要隨時(shí)聽?，聽后要和?教師交流，?我在校聽課?先也不和誰(shuí)?打招呼，都?是快上課了?才說(shuō)，有教?師把兩課時(shí)?的東西放在?一課時(shí)講了?，什么三維?目標(biāo)，就連?知識(shí)目標(biāo)都?沒達(dá)到。隨?時(shí)檢查教師?的教案，作?業(yè)的批改。?檢查完都記?在專用本上?，及時(shí)交流?。有教師教?案過(guò)于簡(jiǎn)單?，沒東西，?就有過(guò)程。?有的練習(xí)冊(cè)?沒標(biāo)日期等?。檢查本上?都有記載。?按課表上課?，是什么課?就上什么課?，體育、音?樂、微機(jī)都?有專人上。?以前沒有專?人時(shí)是不經(jīng)?常上，有教?師不會(huì)上音?樂課，被我?逼的用錄音?機(jī)去教歌。?分班分課，?我根據(jù)情況?讓你教什么?，教哪個(gè)年?級(jí)你就得教?哪個(gè)年級(jí)。?4.還要?會(huì)充分用人?，人人有責(zé)?任除學(xué)校?會(huì)計(jì)、大隊(duì)?輔導(dǎo)員、衛(wèi)?生、教研組?長(zhǎng)外，其余?的負(fù)責(zé)各室?。我開會(huì)時(shí)?說(shuō)，“學(xué)校?成績(jī)上不去?教研組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，學(xué)校衛(wèi)?生上不去管?衛(wèi)生的負(fù)責(zé)?”。有教師?開玩笑說(shuō):?“那你干什?么去，你倒?會(huì)來(lái)，事都?我們干了，?責(zé)任也有人?負(fù)了，你倒?沒事了?！?我說(shuō)我是專?門管你的。?四、認(rèn)真?處理好與村?領(lǐng)導(dǎo)干部的?關(guān)系。作?為學(xué)校負(fù)責(zé)?人，必須和?村搞好關(guān)系?，否則你是?得不到村支?持的。這些?年和村干部?打交道什么?樣的人都碰?到過(guò)。什么?樣的人得用?什么樣的辦?法對(duì)待。有?的村干部想?著辦學(xué)辦實(shí)?事，這樣就?得說(shuō)話上著?說(shuō)，讓他感?到舒心。我?經(jīng)常和村干?部這樣說(shuō)，?學(xué)校是咱們?的，學(xué)生是?自己村的，?現(xiàn)在村里還?有什么公共?事業(yè)，只有?學(xué)校了。學(xué)?校建設(shè)的好?壞直接影響?著咱們村的?精神文明建?設(shè)，因?yàn)閺?學(xué)校的好壞?就可以看出?村風(fēng)村貌的?好壞。學(xué)校?就是村子的?形象?？傊?你得讓村干?部敬重你，?不能小看你?，認(rèn)為你確?實(shí)是干事業(yè)?的人才行，?你的人格_?__力對(duì)他?也有影響，?讓他認(rèn)為你?真行。_?_小學(xué)校長(zhǎng)?工作心得體?會(huì)總結(jié)篇3?我有幸參?加了岳陽(yáng)市?教育局__?_的全市中?小學(xué)校長(zhǎng)培?訓(xùn)班的學(xué)習(xí)?，雖然時(shí)間?只有一個(gè)多?月，但受益?匪淺。在?培訓(xùn)班開班?的第一天，?___理工?學(xué)院成教院?鄭院長(zhǎng)主持?了開班儀式?，___理?工學(xué)院文藝?文副院長(zhǎng)致?歡迎詞，市?教育局常務(wù)?副局長(zhǎng)喻玲?玲到會(huì)做了?重要講話，?市人事科科?長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班?學(xué)習(xí)期間的?學(xué)習(xí)內(nèi)容及?紀(jì)律做了布?置和強(qiáng)調(diào)。?這一切表明?市教育局、?___理工?學(xué)院對(duì)校長(zhǎng)?培訓(xùn)班的高?度重視。?本次學(xué)習(xí)班?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?有:市優(yōu)秀?校長(zhǎng)做學(xué)校?管理經(jīng)驗(yàn)介?紹，如十二?中黃金星校?長(zhǎng)的《中小?學(xué)辦學(xué)理念?》。有專家?學(xué)者的講座?報(bào)告，如李?大健教授的?《教育科研?漫談》、_?__教授的?《中小學(xué)校?長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)?展》、陳牛?剛教授的《?學(xué)校管理案?例分析》、?劉創(chuàng)教授的?《校園文化?建設(shè)》、王?岳斌教授的?《教育技術(shù)?概述》、劉?理教授的《?多元智力理?論與中小學(xué)?教育評(píng)論》?等等。還有?到一些學(xué)校?實(shí)地考察學(xué)?習(xí)等。此次?培訓(xùn)班內(nèi)容?豐富、實(shí)效?性強(qiáng)、收獲?頗豐。下面?就本次學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際談?一談自己的?體會(huì):一?、當(dāng)好校長(zhǎng)?必須注重加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?素質(zhì)和綜合?能力有一?位好校長(zhǎng)，?就有一所好?學(xué)校，因?yàn)?校長(zhǎng)在學(xué)校?里是管理者?、指揮者，?在各項(xiàng)工作?中起核心、?主導(dǎo)作用，?起決策_(dá)_?決定作用。?而要做好這?些工作，校?長(zhǎng)必須注意?學(xué)習(xí)、勤于?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身素?質(zhì)，工作、?講話才有感?召力，通過(guò)?學(xué)習(xí)，才能?不斷掌握教?育教學(xué)管理?和教育法律?法規(guī)，才能?做到思想為?先導(dǎo)。綜觀?名校的校長(zhǎng)?，無(wú)一不是?一個(gè)愛學(xué)習(xí)?，有思想的?人。二、?要明確校長(zhǎng)?的定位與職?責(zé)校長(zhǎng)是?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?者、決策者?和高級(jí)管理?者，是學(xué)科?帶頭人，是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)_?__的帶頭?人。校長(zhǎng)的?工作對(duì)學(xué)校?全局起指導(dǎo)?、___、?協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬?作用，校長(zhǎng)?要依據(jù)國(guó)家?的（范本）?教育政策、?法規(guī)，結(jié)合?本地區(qū)、本?學(xué)校的具體?辦學(xué)條件，?統(tǒng)籌全校工?作，正確地?確定一定時(shí)?期內(nèi)學(xué)校的?重點(diǎn)、中心?工作及發(fā)展?規(guī)劃，并_?__、協(xié)調(diào)?、實(shí)施這些?工作任務(wù)，?務(wù)必得到預(yù)?期的效果。?校長(zhǎng)在管理?上，關(guān)鍵要?做到三個(gè)方?面:①干?正確的事。?即對(duì)學(xué)校的?事情校長(zhǎng)不?能事無(wú)巨細(xì)?大包大攬獨(dú)?自操勞，因?為你沒有那?么多的時(shí)間?沒有那么多?的精力也沒?有這個(gè)能力?。校長(zhǎng)主要?應(yīng)該是策劃?和做出決策?。②發(fā)揚(yáng)?民主、果斷?決策、督促?落實(shí)。對(duì)于?學(xué)校的重大?事件，校長(zhǎng)?要發(fā)揚(yáng)民主?，___廣?大教師參與?策劃，提出?建議，然后?在充分發(fā)揮?民主的基礎(chǔ)?上校長(zhǎng)要敢?于做出決斷?，并承擔(dān)責(zé)?任。決策制?定后校長(zhǎng)要?充分調(diào)動(dòng)廣?大教職工的?積極性，共?同落實(shí)各項(xiàng)?工作任務(wù)。?③注意理?順關(guān)系。校?長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好?各方面的關(guān)?系，對(duì)上要?多爭(zhēng)取，對(duì)?外要多聯(lián)系?，對(duì)下要多?信任、多鼓?勵(lì)、多支持?。三、要?建立健全各?項(xiàng)規(guī)章制度?俗話說(shuō):?不以規(guī)矩，?不成方圓。?“規(guī)矩”對(duì)?學(xué)校工作而?言，就是學(xué)?校的管理制?度。要辦好?一所好學(xué)校?，必須有章?可依，有規(guī)?可循。否則?學(xué)校的人、?事、財(cái)、物?、信息的管?理以及時(shí)間?、空間的安?排就會(huì)混亂?無(wú)序。學(xué)校?管理制度作?為全校師生?員工的行為?準(zhǔn)則和規(guī)范?，其最終的?貫徹執(zhí)行者?是學(xué)校的每?個(gè)成員，為?使各項(xiàng)規(guī)章?制度得以真?正落實(shí)，就?要在制度制?定的源頭上?做好工作，?多方面征求?全校教職員?工的意見和?建議，充分?發(fā)揚(yáng)民主，?集思廣益，?并在實(shí)施的?過(guò)程中不斷?完善。四?、要制定好?比較科學(xué)的?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?隨著基礎(chǔ)教?育的深化改?革與發(fā)展，?以及義務(wù)教?育新課程的?推行，學(xué)校?評(píng)價(jià)在學(xué)校?管理中的作?用顯得非常?重要。學(xué)校?不能把考試?成績(jī)、升學(xué)?率作為唯一?的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)校應(yīng)以?學(xué)生全方位?的發(fā)展?fàn)顩r?和發(fā)展過(guò)程?來(lái)體現(xiàn)學(xué)校?工作的效果?，以此作為?評(píng)價(jià)學(xué)校和?教師工作的?依據(jù)。對(duì)于?學(xué)生的評(píng)價(jià)?要采用多元?智力理論的?教育評(píng)價(jià)體?系來(lái)進(jìn)行評(píng)?價(jià)。五、?要多實(shí)行人