2023年七年級語文備課組工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?七年級語文?備課組工作?總結(jié)本期?七年級語文?備課組在校?長、教務(wù)處?、年級組長?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，能服從?工作安排，?兢業(yè)工作。?一、用生?動靈活的教?學(xué)方式，煥?發(fā)課堂活力?。本學(xué)期?七年級語文?備課組始終?采用整體感?知、合作探?究、反思質(zhì)?疑、拓展延?伸的教學(xué)模?式，根據(jù)不?同內(nèi)容精心?設(shè)計問題，?___課堂?教學(xué)。課堂?上體現(xiàn)一種?親切、和諧?、活躍的氣?氛。教師成?為學(xué)生的親?密朋友，教?室也轉(zhuǎn)變成?為學(xué)生的學(xué)?堂，學(xué)生再?不是僵化呆?板、默默無?聞的模范聽?眾。充分體?現(xiàn)師生互動?，生生互動?，組際互動?，在有限的?時間內(nèi)，每?一位學(xué)生都?得到了較為?充分的鍛煉?和表現(xiàn)的機(jī)?會。學(xué)生成?為課堂上真?正的主人。?師生的情感?與個性融在?其中，現(xiàn)實?的生活進(jìn)入?課堂，學(xué)生?在互動中求?知，在活動?中探索，既?輕松地掌握?了知識，又?潛移默化地?培養(yǎng)了能力?。學(xué)生的整?體素質(zhì)有了?質(zhì)的提高，?語文課堂真?正煥發(fā)出應(yīng)?有的活力。?二、用先?進(jìn)的教學(xué)手?段，提高學(xué)?習(xí)效率。?信息時代多?樣的媒體和?無所不在的?網(wǎng)絡(luò)正好為?我們擴(kuò)展課?堂教學(xué)的領(lǐng)?域，拓寬攝?取知識的渠?道，實現(xiàn)提?高學(xué)生信息?素養(yǎng)，開發(fā)?學(xué)生的探究?能力、學(xué)習(xí)?能力、合作?能力、創(chuàng)造?能力提供了?一個的可操?作的平臺。?本學(xué)期語文?教學(xué)中，一?改過去課堂?上過于注重?知識傳授，?內(nèi)容上過于?注重書本知?識，結(jié)構(gòu)上?過于強(qiáng)調(diào)學(xué)?科本位，實?施中過于強(qiáng)?調(diào)接受學(xué)習(xí)?，死記硬背?，機(jī)械訓(xùn)練?等狀況，仔?細(xì)研究教材?內(nèi)容，精心?設(shè)計教學(xué)環(huán)?節(jié)，將學(xué)生?從原有的課?堂___中?“解放”出?來，充分利?用學(xué)校遠(yuǎn)程?網(wǎng)絡(luò)資源，?使他們能夠?在自主探究?與交流的過?程中，不斷?挑戰(zhàn)自我，?擴(kuò)展創(chuàng)造性?思維。三?、用扎實多?樣的訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生的?語文實踐能?力。新課?程改革正是?對今天教師?教學(xué)觀念的?挑戰(zhàn)。教師?應(yīng)由知識的?占有者轉(zhuǎn)化?為知識的_?__者，由?知識的傳遞?者轉(zhuǎn)化為學(xué)?習(xí)的促進(jìn)者?。用扎實多?樣的訓(xùn)練，?多方面提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?語文實踐能?力，使學(xué)生?獲得一定的?終身學(xué)習(xí)的?本領(lǐng)。本期?，我們針對?不同的知識?版塊，采取?不同的訓(xùn)練?方法。如夯?實基礎(chǔ)：硬?筆書法每日?一練，字詞?聽寫“循環(huán)?放映”；擴(kuò)?大積累：課?外閱讀每日?一段，讀書?筆記天天都?寫；訓(xùn)練能?力閱讀理解?，從總體方?法到解題技?巧，系統(tǒng)指?導(dǎo)，反復(fù)錘?煉；作文訓(xùn)?練：循序漸?進(jìn)，小作文?依課文內(nèi)容?隨堂布置，?大作文緊扣?課標(biāo)一單元?一寫，既有?章法，又有?創(chuàng)新。四?、繼續(xù)開展?豐富多彩的?語文課外活?動本期七?年級語文備?課積極__?_開展各級?各類競賽活?動，挖掘?qū)W?生多方面潛?力，通過各?類活動與比?賽來全面提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)，豐?富校園文化?生活。本學(xué)?期我們除了?___學(xué)生?參加了縣、?鎮(zhèn)有關(guān)活動?外，我們還?舉行了緬懷?先烈，清明?節(jié)掃墓活動?、觀看“中?央電視臺_?_宣傳文化?系統(tǒng)抗震救?災(zāi)大型募捐?活動”寫觀?后感、古詩?文背誦默寫?竟賽等活動?。把每次活?動作為每個?學(xué)生學(xué)習(xí)、?鍛煉、培養(yǎng)?興趣的機(jī)會?，培養(yǎng)學(xué)生?對語文學(xué)科?的學(xué)習(xí)濃厚?興趣，提高?學(xué)生的審美?水平及綜合?素質(zhì)。五?、把培優(yōu)輔?差工作落到?實處。本?期七年級語?文備課組教?師形成了一?個共識：通?過培優(yōu)輔差?工作，大面?積的提高語?文教學(xué)質(zhì)量?。為此，組?里每位教師?都擬訂出培?優(yōu)輔差的計?劃，定時間?、定地點、?定人員、定?內(nèi)容，把培?優(yōu)輔差工作?落到實處。?不僅解答學(xué)?生的質(zhì)疑，?而且常常與?學(xué)生談心，?進(jìn)行心理疏?導(dǎo)。這些看?似平常的小?事，拉近了?師生之間的?距離，使學(xué)?生把對老師?的感情轉(zhuǎn)移?到學(xué)科學(xué)習(xí)?上來，產(chǎn)生?更大的學(xué)習(xí)?動力。六?、以公開課?為平臺，努?力提升教師?教學(xué)水平?本學(xué)期七年?級語文備課?組每位語文?教師承擔(dān)了?校級公開課?，教師們互?相聽課，并?及時點評，?指出不足，?以引起大家?的重視，各?位老師對教?學(xué)進(jìn)行了反?思。為語文?教學(xué)質(zhì)量的?進(jìn)一步提升?起到了推波?助瀾的作用?。有的老師?甚至上了多?節(jié)公開課，?如鄭老師為?參加縣優(yōu)質(zhì)?課競賽，幾?乎上遍所有?的班級，每?上一次都有?很大的提高?，參加縣優(yōu)?質(zhì)課獲二等?獎。王主任?帶頭給老師?們上示范課?。王主任不?管是哪節(jié)課?，每節(jié)課都?是對外開放?的，也可以?說每節(jié)課也?都是公開的?，每節(jié)課也?都是很考究?的。由于各?位老師潛心?鉆研，精心?設(shè)計，本期?“同課異教?”活動開得?比較成功，?形成了各自?的特色。如?向老師的課?___充沛?、溫馨親切?、循循善誘?；宋老師的?課舒展自如?、灑脫奔放?，并有銜接?拓展創(chuàng)新…?…都給大家?留下了深刻?的印象。我?們的周老師?自從擔(dān)任七?（5）班語?文教學(xué)工作?。把大部分?時間都用在?研讀教材、?批改作業(yè)、?輔導(dǎo)學(xué)生上?。每天早上?第一個來到?辦公室，給?我們年輕老?師做了很好?的榜樣，用?自己的言行?感染和激勵?著我們每一?個語文老師?。周老師快?要退休了，?但是從不以?老教師自居?，不論是老?課文還是新?課文，都認(rèn)?真對待。教?學(xué)個案詳細(xì)?，不僅備內(nèi)?容而且備教?法；不僅備?教材而且備?學(xué)生，從字?、詞到閱讀?，從課內(nèi)到?拓展，每一?個環(huán)節(jié)都認(rèn)?真?zhèn)湔n。上?課充滿__?_，下課落?實到位，工?作顧全大局?、雷厲風(fēng)行?、兢兢業(yè)業(yè)?。值得大家?學(xué)習(xí)，值得?大家欽佩。?七、加強(qiáng)?備課組活動?，保證有足?夠的時間進(jìn)?行組內(nèi)活動?，研討教學(xué)?，___備?課、資源共?享。本期?七年級語文?備課組以_?__備課、?教學(xué)展示為?載體，開展?課堂教學(xué)研?究活動，以?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。通?過___智?慧的凝聚，?實現(xiàn)優(yōu)勢互?補、資源共?享，優(yōu)化課?堂教學(xué)。每?周星期一的?第六、七節(jié)?課我們七年?級語文組老?師聚在一起?，確定單元?目標(biāo)，探討?課文主旨，?研究課文?教法、學(xué)法?，探究課文?疑難盲點。?定時間、定?地點、定人?員、定內(nèi)容?扎實有效開?展___備?課，提高了?語文課堂效?率。八、?繼續(xù)實現(xiàn)“?___”策?略，扎實提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?效率?！?堂堂清、日?日清、周周?清”的洋思?經(jīng)驗給我們?帶來了更多?的思考和實?踐，也是一?種精神的寫?照，它需要?我們付出更?多的愛，愛?學(xué)生、愛崗?敬業(yè)，同時?也需要我們?付出更多的?心血和汗水?，還需要把?教學(xué)和教科?研扎根在課?堂教學(xué)中，?落實在學(xué)生?身上。本期?繼續(xù)實現(xiàn)“?___”，?要求語文教?師做到：課?堂上能掌握?的不留到課?后，“今日?事，今日畢