教師崗位競聘演講稿參考

第4頁共4頁教師崗位競聘演講稿參考年會主?持詞尊敬?的各位領導?、各位評委?老師：大?家好！你們?辛苦了！?我不是詩人?，不能用漂?亮的詩句謳?歌我的職業(yè)?；我不是學?者，不能用?深邃的思想?思考我的價?值；我不是?歌手，不能?用動聽的歌?喉歌詠我的?崗位。我只?知道，作為?一個老師，?一個班主任?是幸福的，?因為：我可?以自信地說?，自己曾對?許多人的一?生發(fā)揮了好?的作用；我?可以自豪的?想，自己對?得起教育的?責任和使命?；我可以滿?足的認為，?所有的付出?無愧于國家?的（范本）?囑托、人民?的希冀。在?十七個春秋?的流里，我?兢兢業(yè)業(yè)，?勤奮工作，?勇于創(chuàng)新，?刻苦鉆研教?材，深入了?解學生，虛?心向老教師?學習，不斷?在工作中總?結(jié)提高。我?付出的努力?是有目共睹?的，所取得?的成績也是?眾所周知的?。___年?___月，?我和鄧建明?老師輝煌的?送走了六（?2）班，這?個班是我從?一年級一步?一個腳印帶?上來的。六?年里，我始?終以“先樹?人，后樹學?問”作為教?育宗旨，我?堅定的相信?思想引領人?生的航向，?我不喜歡膚?淺的把成績?高分掛在嘴?邊，不喜歡?因為成績和?高分讓學生?失去快樂，?我倡導潤物?無聲，教育?無痕的教育?思想。還記?得___年?的時候，為?了記錄每個?學生在校的?學習生活情?況，為了讓?每個學生都?有積極健康?向上的思想?，為了讓學?生從平時的?點滴中悟出?學習的方法?和生活的道?理，我精心?縫制成長袋?掛在教室的?后墻，用膠?布寫上每個?學生的名字?貼在袋口，?往袋子里放?進對應名字?的一個小本?，這就是每?個學生的成?長日記。以?后的日子里?，無論是哪?一個學生，?做了好事還?是不好的事?，得到表揚?還是受到批?評，我都會?清清楚楚往?成長日記里?記錄，然后?，每周的班?會課讓學生?各自拿回來?自己反思，?此時，學生?的心靈就會?受到觸動，?從內(nèi)心深處?有一種要求?進步的愿望?，周末再讓?學生帶回家?給家長了解?、留言，這?樣，家長既?能及時知道?孩子在學校?比較細節(jié)的?表現(xiàn)，又能?及時與老師?交換教育的?方法。雖然?只是小小的?日記本，卻?加強了家校?的聯(lián)系，促?進了學生的?成長。只要?學生有要求?進步的欲望?，就一定有?學習的興趣?，興趣又是?最好的老師?，正是沿著?我的這個教?育理念，我?所帶的六（?2）班班風?正，學風濃?，在___?年小考中綻?放異彩，全?班___名?學生有__?_名考入了?南丹縣前_?__名。_?__屆的六?（1）班，?由于情況特?殊，一到五?年級期間共?換了___?個語文老師?，學生才熟?悉這個老師?，又要重新?適應新的老?師，多次這?樣，學生漸?漸對語文老?師和語文科?產(chǎn)生逆反心?理，有一種?本能的抵觸?，厭學情緒?在班里蔓延?生長。而我?剛剛成功送?走了六（2?），自信能?帶好令老師?們頭疼的六?（1）班，?于是我主動?向領導要求?承擔重任。?我知道“知?己知彼，方?能百戰(zhàn)百勝?”的道理，?所以向原班?主任調(diào)查了?解情況后，?我制訂了一?個激勵方案?，那就是每?個月各組組?長統(tǒng)計好操?行分，班長?負責排列出?前十名和后?十名，前十?名的同學光?榮登上紅色?表揚卡，后?十名的同學?被登上黃色?警示卡，每?個月末，我?帶著卡登門?家訪，前十?名紅色卡的?登門表揚，?后十名黃卡?的登門與家?長交流教育?辦法。當我?拿著卡在家?長面前的時?候，家長那?么感動，看?得那么認真?，學生也對?我這個班主?任肅然起敬?。從此，淘?氣的學生也?認真對待學?習了，全班?同學學習語?文的積極性?極大提高，?在___年?的小考中，?我班獲得了?市級雙科合?格率超標獎?，前___?名中就有_?__名是我?班的學生。?___屆?的六（5）?班也是一個?特殊的班級?，我又一次?擔負重任，?由于本年級?各班人數(shù)太?多，學校決?定從四個班?各抽取__?_名學生組?成一個新的?班級。開學?第一天，很?多學生哭哭?啼啼不愿面?對陌生的六?（5）班，?有的甚至不?肯來報名，?我非常理解?孩子們的想?法，不厭其?煩的做工作?，以《桃_?__木》為?例，讓學生?明白人要學?會在不確定?中生存，當?原有的環(huán)境?發(fā)生改變了?，就要學會?改變自己適?應新的環(huán)境?。同時，為?了讓學生看?到新班級的?希望，我處?處做好學生?的榜樣，用?我的的人?格___力?讓學生放下?心中那些不?信任，接受?并熱愛新的?班級，新的?老師，新的?同學。真是?付出越多，?收獲越多，?我們六（5?）班在__?_年的小考?中，猶如殺?出的一匹黑?馬，取得了?令人咋舌的?好成績：語?數(shù)雙科合格?率超河池市?指標，前_?__名中有?___名是?我班的學生?，全縣的第?一名也是我?班的陸怡潔?同學。因?為我工作成?績顯著，_?__年被評?為“河池市?優(yōu)秀班主任?”，___?年被評為河?池市“質(zhì)量?優(yōu)秀教師”?。___年?被光榮選拔?參加全國中?小學骨干班?主任培訓。?各位評委，?以上所述只?是我工作和?成績的一些?縮影，再辛?勤的付出和?在輝煌的成?績都只能代?表過去，我?不會因此陶?醉而停滯不?前，無論我?競聘成功與?否，我還會?繼續(xù)努力，?超越過去，?超越自己，?并做到以下?幾點1、做?一個學習型?教師。在工?作中不斷完?善自我，充?實自我；拓?寬自己的知?識面，早日?使自己的教?學再上一個?新的臺階做?教育教學的?有心人。以?人為本，因?材施教，根?據(jù)不同學生?的不同特點?，采取不同?的教學方法?，___全?體，___?差異，教他?們學會學習?，學會做人?。切實培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?3、積極?做好班主任