新鄉(xiāng)市長垣縣十中2021屆高三語文上學(xué)期第二次周考試題

河南省新鄉(xiāng)市長垣縣十中2021屆高三語文上學(xué)期第二次周考試題河南省新鄉(xiāng)市長垣縣十中2021屆高三語文上學(xué)期第二次周考試題PAGEPAGE23河南省新鄉(xiāng)市長垣縣十中2021屆高三語文上學(xué)期第二次周考試題河南省新鄉(xiāng)市長垣縣十中2021屆高三語文上學(xué)期第二次周考試題（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：歷史地理學(xué)的起源至少可以追溯到我國最早的地理學(xué)著作《禹貢》。這篇托名大禹的著作實(shí)際產(chǎn)生在戰(zhàn)國后期。《禹貢》雖以記載傳說中的大禹治水后的地理狀況為主，但也包含了對以往地理現(xiàn)象的追溯，含有歷史地理學(xué)的成分。成書于公元1世紀(jì)的《漢書·地理志》對見于典籍記載的重要地理要素,包括古國、歷史政區(qū)、地名、河流、山嶺、古跡等都做了記載和簡要考證,并不局限于西漢一朝。作者班固比較充分地利用已有的地理記載和地理研究成果,使得中國歷史地理學(xué)研究初具雛形。同樣，成書于公元6世紀(jì)的《水經(jīng)注》也從傳世的數(shù)百種地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考證和研究。今天，我們之所以還能知道先秦的某一個地名在現(xiàn)在的什么地方,能知道秦漢以降的疆域范圍，能夠大致了解黃河早期的幾次改道，都離不開這兩種著作。在中國漫長的歷史中，皇朝的更迭、政權(quán)的興衰、疆城的盈縮、政區(qū)的分合和地名的更改不斷發(fā)生；黃河下游及其支流的頻繁決溢改道又經(jīng)常引起有關(guān)地區(qū)地貌及水系的變遷,給社會生活帶來相當(dāng)大的影響。中國古代繁榮的文化使這些變化大多得到了及時而詳盡的記載,但由于在如此巨大的空間和時間中所發(fā)生的變化是如此復(fù)雜，已不是一般學(xué)者所能隨意涉足,因而產(chǎn)生了一門專門學(xué)問——沿革地理。沿革地理研究的內(nèi)容關(guān)系到國計(jì)民生，也是治學(xué)的基礎(chǔ)，例如歷史地名的注釋和考證、歷代疆域和政區(qū)的變遷、黃河等水道的變遷，特別是與儒家經(jīng)典和傳統(tǒng)正史的理解有關(guān)的地理名稱和地理知識，都被看成是治學(xué)的基本功。沿革地理的成就在清代中期達(dá)到高峰,很多乾嘉學(xué)者致力于此.但是沿革地理并不等于歷史地理學(xué)，二者不僅有量的不同，而且有質(zhì)的區(qū)別。就研究內(nèi)容而言，前者主要是疆域政區(qū)、地名和水道的空遷，后者卻涉及地理學(xué)的各個分支。就研究的性質(zhì)而言，前者一般只是對現(xiàn)象的描述和復(fù)原，很少涉及變化的原因，后者則不僅要復(fù)原各種以往的地理現(xiàn)象，而且要尋找它們變化發(fā)展的原因，探索背后的規(guī)律.由于產(chǎn)生于西方的現(xiàn)代地理學(xué)在中國的傳播很遲，加上我國缺乏全面系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)，中國沿革地理雖然早已成為專門學(xué)問,卻一直未形成新的學(xué)科。歷史地理學(xué)則有自己獨(dú)立的學(xué)科體系和理論，是現(xiàn)代地理學(xué)的一部分。顯然，歷史地理學(xué)形成和發(fā)展的一個決定因素是現(xiàn)代地理學(xué)的建立，中國到20世紀(jì)初葉才逐漸具備這一條件。中國沿革地理向歷史地理學(xué)的發(fā)展是30年代以后才開始的。由顧頡剛等發(fā)起的學(xué)術(shù)團(tuán)體禹貢學(xué)會及其主辦的《禹貢》半月刊，起初仍以研究和發(fā)展沿革地理為宗旨.1935年，《禹貢》開始以TheChineseHistoricalGeography(中國歷史地理）作為刊物的英語名稱,這說明禹貢學(xué)會的學(xué)者們已經(jīng)受到現(xiàn)代地理學(xué)的影響,產(chǎn)生了將傳統(tǒng)的沿革地理向現(xiàn)代的歷史地理學(xué)轉(zhuǎn)化的愿望。新中國成立后，對學(xué)科發(fā)展?jié)M懷熱情的學(xué)者及時指出了沿革地理的局限性，一些大學(xué)的歷史系以歷史地理學(xué)取代了沿革地理。到上個世紀(jì)60年代中期，中國歷史地理的研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員已經(jīng)粗具規(guī)模.改革開放以來，我國的歷史地理學(xué)者繼承和發(fā)揚(yáng)沿革地理注重文獻(xiàn)考證的傳統(tǒng),充分運(yùn)用地理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的科學(xué)原理，引入先進(jìn)的理論、方法和技術(shù)，不斷開拓新的學(xué)科分支，擴(kuò)大研究領(lǐng)域，在歷史地圖編繪、行政區(qū)劃史、人口史、區(qū)域文化地理、環(huán)境變遷、歷史地理文獻(xiàn)研究和整理等方面都取得顯著成績,有的已居國際領(lǐng)先地位。中國歷史地理學(xué)的研究在整體上達(dá)到一個新的水平，標(biāo)志著這門具有悠久傳統(tǒng)的學(xué)科迎來了一個向現(xiàn)代化全面邁進(jìn)的新階段。（摘編自葛劍雄《中國歷史地理學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)和前景》)材料二:歷史地理學(xué)在以空間為研究對象的地理學(xué)的龐大家族中，具有獨(dú)特性，即空間過程和時間過程相結(jié)合。英國近代地理學(xué)創(chuàng)建人麥金德，主張地理學(xué)者應(yīng)當(dāng)嘗試重建過去的地理，如果不是這樣,地理學(xué)就只是當(dāng)代現(xiàn)象的描述，只有加上時間的尺度，才能考察變化的過程，并顯示出今日的地理只不過是一系列階段的最新一個階段。歷史地理學(xué)地空間和時間結(jié)合起來的特征，體現(xiàn)了發(fā)生學(xué)原理的應(yīng)用，意味著對地理事物和地理現(xiàn)象的空間關(guān)系的研究,要從產(chǎn)生、形成、演變的過程來探尋其規(guī)律，這是近現(xiàn)代科學(xué)的重要特征。而地理環(huán)境的演變往往需要經(jīng)歷漫長的時間過程，如長江三峽、黃土高原、長江三角洲等地貌的形成和演變，時間之漫長達(dá)到十萬至數(shù)千萬年;我國許多城市的興起距今已有1000年,而像武漢如從原始部落聚居算起，距今已達(dá)4000～5000年，從原始城址的出現(xiàn)算起距今也有3100～3600年.這種形成的演變過程，只有全面系統(tǒng)地進(jìn)行觀察和研究，才能探尋出規(guī)律性的內(nèi)容。有了客觀的規(guī)律,方能預(yù)測其未來的發(fā)展趨勢。（摘編自劉盛佳《歷史地理學(xué)的研究對象》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A?！队碡暋泛汀稘h書·地理志》都對以往的地理現(xiàn)象做了追溯,包含沿革地理的知識，也含有歷史地理學(xué)的成分。B。沿革地理在中國古代較為發(fā)達(dá)，是因?yàn)楣糯鷮W(xué)者需要借助它來開展儒學(xué)和歷史研究，但它并沒有獨(dú)立的學(xué)術(shù)空間。C。學(xué)科意義上的歷史地理學(xué)興起于西方，它的研究體現(xiàn)了發(fā)生學(xué)原理的應(yīng)用，最能彰顯現(xiàn)代地理學(xué)的科學(xué)特征。D。地理環(huán)境由自然環(huán)境和城市環(huán)境構(gòu)成，兩者的形成和演變都遵循一定的規(guī)律，而且都會經(jīng)歷較為漫長的演變過程。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分)A.如果我們今天想要了解戰(zhàn)國時期某個諸侯國轄域的大致情況,《漢書·地理志》應(yīng)是重要的參考書目。B。通過對比1935年《禹貢》半月刊所用的中英文刊名,可以看出這個刊物兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代的學(xué)術(shù)視野。C.改革開放以來，我國歷史地理學(xué)的一些研究在國際上領(lǐng)先，主要得益于學(xué)科分支的開拓和研究領(lǐng)城的擴(kuò)大.D.從歷史地理學(xué)的角度研究某一地區(qū)運(yùn)河開鑿的路線選擇，可以為該地區(qū)未來的運(yùn)河網(wǎng)規(guī)劃提供重要參考。3。根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于沿革地理研究范疇的一項(xiàng)是（3分)A.歷代州域形勢變遷研究B。赤壁之戰(zhàn)地名考釋C.隋唐時期海河水道研究D。黃土高原溝壑演變研究（二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：現(xiàn)在，中國在扶貧攻堅(jiān)工作中采取的重要舉措，就是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，找到“貧根”,對癥下藥，靶向治療。我們堅(jiān)持中國制度的優(yōu)勢，構(gòu)建省市縣鄉(xiāng)村五級一起抓扶貧，層層落實(shí)責(zé)任制的治理格局.我們注重抓六個精準(zhǔn)，即扶持對象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn),確保各項(xiàng)政策好處落到扶貧對象身上。(摘自習(xí)近平《攜手消除貧困促進(jìn)共同發(fā)展—-在2015減貧與發(fā)展高層論壇的主旨演講》）材料二：貧困是一個世界性難題，反貧困是國際社會和各個國家或地區(qū)面臨的共同責(zé)任，隨著對貧困問題認(rèn)識的不斷深入和反貧困實(shí)踐的有效推進(jìn)，貧困概念和反貧困的理論不斷發(fā)展。精準(zhǔn)扶貧是對世界反貧困理論的發(fā)展和創(chuàng)新，體現(xiàn)了以人為本、賦權(quán)提能、參與合作的反貧困思想，并將該思想具體化、可操作化，初步形成了具有中國特色、體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性的精準(zhǔn)扶貧理論體系。(摘編自王介勇等《我國精準(zhǔn)扶貧政策及其創(chuàng)新路徑研究》）材料三:貴州省江口縣通過發(fā)掘本地資源與特色文化，尋求經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)，探索了一條利于形成脫貧長效機(jī)制的新路.江口縣以“天下名岳之宗"的世界自然遺產(chǎn)梵凈山申遺為契機(jī)，創(chuàng)建區(qū)域品牌，大早民族民俗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和梵凈山地理標(biāo)識。梵凈山周邊的自然村落風(fēng)景優(yōu)美，少數(shù)民族居多,這里保留了豐富的人文和自然資源，因此江口縣引進(jìn)多家旅游企業(yè)，創(chuàng)建景區(qū)、中國傳統(tǒng)古村落和鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)，形成了旅游產(chǎn)業(yè)群。另一方面，江口縣發(fā)展規(guī)?；鷳B(tài)農(nóng)業(yè),重點(diǎn)扶持生態(tài)茶和冷水魚等項(xiàng)目。江口縣引進(jìn)了專業(yè)的企業(yè),由企業(yè)負(fù)責(zé)研發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證、茶葉深加工和市場開拓,同時在景區(qū)周邊刪去開發(fā)茶園，實(shí)現(xiàn)“茶旅”互動,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性循環(huán)。(摘編自謝玉梅《脫貧攻堅(jiān)背景下的設(shè)計(jì)參與扶貧——基于江口的考察》,《光明日報(bào)》2019年5月8日）材料四：與緬甸、老撾、越南接壤的云南是國際公認(rèn)的世界茶樹原產(chǎn)地之一。發(fā)源于青海唐古拉山脈的瀾滄江在云南省境內(nèi)長達(dá)1200多公里，這條大河流經(jīng)云南兩岸的山區(qū)正是云南茶葉的主產(chǎn)區(qū),這里擁有成片的古茶園，其中不乏樹齡在數(shù)百年至上千年的古茶樹。居住在這一流域的布朗族、傣族、基諾族、拉祜族、佤族等少數(shù)民族世代以茶為生，創(chuàng)造出了燦爛豐富的民族茶文化，近年來,云南省把茶產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)來抓，對以普洱茶為代表的茶產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)扶持，將其視為促進(jìn)農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)、茶農(nóng)增收的重要途徑，在政策扶持方面,重點(diǎn)茶產(chǎn)區(qū)各級政府對茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予政策傾斜，各級財(cái)政加大對茶產(chǎn)業(yè)的投入扶持力度，重點(diǎn)打造區(qū)域品牌，做大做強(qiáng)普洱茶、滇紅茶、滇綠茶三個品牌。與此同時,為解決云南茶葉銷路不暢、困擾茶農(nóng)與消費(fèi)者的賣難買難問題，云南從省里到市、縣都在努力搭建多種銷售平臺，通過走出去、請進(jìn)來，助力茶產(chǎn)業(yè)成長壯大。（摘編自《茶產(chǎn)業(yè)托起云南民族地區(qū)脫貧致富夢》，《光明日報(bào)》2020年2月21日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A。精準(zhǔn)扶貧方略是我國目前扶貧攻堅(jiān)工作的重要舉措，它通過對貧困對象的精準(zhǔn)幫扶，爭取拔除“貧根”,實(shí)現(xiàn)脫貧致富.B.貴州省江口縣把產(chǎn)品研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等工作交給專業(yè)的企業(yè)進(jìn)行運(yùn)作，這種做法推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展。C。近年來，云南省充分發(fā)揮其生態(tài)資源、地理資源、勞動力資源和交通資源的優(yōu)勢，把茶產(chǎn)業(yè)作為當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)產(chǎn)業(yè)來抓。D.云南省古茶園區(qū)域擁有獨(dú)特的少數(shù)民族文化資源和自然資源，結(jié)合這兩種資源可以設(shè)計(jì)出更為精準(zhǔn)的扶貧方案。5。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（）A。材料一和材料二介紹了精準(zhǔn)扶貧的具體內(nèi)容、作用和價值，據(jù)此可知落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策是解決我國當(dāng)前貧困問題的有效途徑.B.材料三中，貴州省江口縣通過打造民族民俗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和梵凈山地理標(biāo)識兩項(xiàng)舉措，探索出了一條利于形成脫貧長效機(jī)制的新路。C。材料四中，為進(jìn)一步做大做強(qiáng)茶產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、帶動茶農(nóng)增收,云南省各級財(cái)政加大了對茶產(chǎn)業(yè)的投入扶持力度。D。通過材料三、四的對比可以發(fā)現(xiàn),云南古茶園如果發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好“茶旅”互動的文章，可能會進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。6.貴州省江口縣與云南省民族地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧工作內(nèi)容有哪些共通之處？請結(jié)合材料概括說明.（三）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題.書匠(節(jié)選）葛亮秋天的時候，父親接到了小龍的電話.小龍說,毛羽,這個老董，差點(diǎn)沒把我氣死。父親問他怎么回事。他說，館里昨天開了一個古籍修復(fù)的研討會,請了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者.我好心讓老董列席,他竟然和那些權(quán)威叫起了板。說起來，還是因?yàn)轲^里來了本清雍正國子監(jiān)刊本《論語》,很稀見?？墒菚龤Я艘欢喟?，給修復(fù)帶來很大難度。省外的專家，都主張將整頁書皮換掉.沒承想老董跟人家軸上了，說什么“不遇良工，寧存故物”,弄得幾個專家都下不了臺。其中一個,當(dāng)時就站起身要走,說，我倒要看看，到哪里找這么個“良工”。老董也站起來,說，好，給我一個月，我把這書皮補(bǔ)上。不然，我就從館里走人，永遠(yuǎn)離開修書行.你說說看，儀器做了電子配比都沒轍。你一個肉眼凡胎，卻要跟自己過不去，還立了軍令狀.毛羽，再想保他,我怕是有心無力了。父親找到老董，說，董哥，你怎么應(yīng)承我的?老董不說話，悶著頭，不吱聲。父親說,你回頭想想，當(dāng)年你和夏主任那梁子，是怎么結(jié)下的。你能回來不容易，為了一本書，值得嗎?老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子，用一塊絨布擦了擦，說，值得.后來,父親托了絲綢研究所的朋友，在庫房里搜尋，找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯，都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是，絹是米色的.老董摸一摸說，毛羽，你是幫了我大忙.剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來.父親說，談何容易，這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了.老董笑笑，凡藍(lán)五種，皆可為靛.《天工開物》里寫著呢，無非“菘、蓼、馬、吳、莧”。這造靛的老法子，是師父教會的。我總能將它試出來。此后很久，沒見著老董，聽說這藍(lán)染得并不順利。老董家里，沙發(fā)套和桌布、窗簾，都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品.中秋后，我照舊去老董家練書法。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說，毛羽，今天放個假.我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱?老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了個軍挎.父親笑笑，也沒有多問，只是讓我聽伯伯的話.老董就踩著一輛二十八型的自行車，帶著我，穿過了整個校園。老董踩得不快不慢，中間經(jīng)過了夫子廟，停下來，給我買了一串糖葫蘆.我問老董，伯伯，我們?nèi)ツ睦锇?老董說，咱們看秋去。也不知騎了多久，我們在東郊一處頹敗的城墻處停住了。這里是我所不熟悉的南京.蕭瑟、空闊，人煙稀少，但是似乎充滿了野趣。沿著水塘,生著許多高大的樹.枝葉生長蔓延，彼此相接,樹冠于是像傘一樣張開來。我問,這是什么樹?老董抬著頭，也靜靜地看著，說，橡樹。老董說，這么多年了。這是壽數(shù)長的樹啊。老董說，我剛剛到南京的時候,老師傅們就帶我到這里來。后來，我每年都來，有時候自己來，有時和人結(jié)伴。有一次，我和你爺爺一起來。你爺爺那次帶了畫架，就支在那里.老董抬起胳膊，指了指一個地方。那里是一人高的蘆葦叢,在微風(fēng)中搖蕩。你爺爺說，這是個好地方，有難得的風(fēng)景啊。他說這個話,已經(jīng)是三十年前了。老董的目光,漸漸變得肅穆。他抬起頭，喃喃說,老館長，我?guī)暮笕藖砹恕Ｎ覇?，伯伯，我們來做什么呢？老董俯下?從地上撿起一個東西，放在我手里。那東西渾身毛刺刺的，像個海膽。老董說,收橡碗啊。我問，橡碗是什么呢？老董用大拇指，在手里揉捏一下，說，你瞧，橡樹結(jié)的橡子，熟透了，就掉到地上，殼也爆開了。這殼子就是橡碗.這時候，忽然從樹上跳下來個毛茸茸的東西。定睛一看，原來是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子.看到我們，便慌慌張張地跑遠(yuǎn)了.老董說，它也識得寶呢。我問，橡碗有什么用呢？老董這才回過神，說，撿回去洗洗干凈，在鍋里煮到咕嘟響,那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書，可都補(bǔ)得贏嘍。我們這些人啊，一年也盼中秋，不求分月餅吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。我聽了恍然大悟，說，原來是為了修書啊，那咱們趕快撿吧.老董到底把那塊藍(lán)絹染出來了。據(jù)說送去做光譜檢測,色溫、光澤度與成分配比率,和古書的原書皮相似度接近百分之九十.也就是說，基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來。因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道，老董成了修書界的英雄.圖書館要給老董轉(zhuǎn)正，請他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫全書》的工作,老董搖搖頭，說，本來,還是原來那樣吧，挺好。（有刪改）7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）A.小龍與“我”父親毛羽的電話，既介紹了本文故事發(fā)生的起因，表現(xiàn)了書匠老董的性格，也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B.“老董穿了一件卡其色的工作服，肩膀上挎了個軍挎”，“踩著一輛二八型的自行車”，是老董生活現(xiàn)狀、職業(yè)習(xí)慣的表現(xiàn).C.小松鼠跳到地上,“像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子"，渲染了此處的生機(jī)與野趣，烘托了老董的童心與快樂。D。“儀器做了電子配比都沒轍”,老董卻用傳統(tǒng)工藝修復(fù)了罕見典籍,說明在科技發(fā)達(dá)的今天,傳統(tǒng)技藝仍有用武之地。8.本文畫線部分表達(dá)了老董怎樣的心情？請結(jié)合本文簡要分析。9。老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合本文簡要分析。二、古代詩文閱讀(39分)（一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文,完成下面小題。左光斗，字遺直,桐城人.萬歷三十五年進(jìn)士。除中書舍人.選授御史，巡視中城。捕治吏部豪惡吏，獲假印七十余，假官一百余人，輦下震悚。出理屯田，因條上三因十四議，詔悉允行.水利大興，北人始知藝稻.鄒元標(biāo)嘗曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻，種水田利也?！遍幦藙⒊Q東宮令旨，索戚畹廢莊。光斗不啟封還之，曰：“尺土皆殿下有,今日安敢私受?！遍幦藨嵍?。楊漣劾魏忠賢,光斗與其謀，又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒。及忠賢逐南星攀龍大中次將及漣光斗光斗憤甚草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪擬十一月二日上之先遣妻子南還忠賢诇知，先二日假會推事與漣俱削籍。群小恨不已,復(fù)構(gòu)文言獄，入光斗名，遣使往逮.父老子弟擁馬首號哭，聲震原野，緹騎亦為雪涕。至則下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比，不下法司，諸人始悔失計(jì)。容城孫奇逢者,節(jié)俠士也，與定興鹿正以光斗有德于畿輔,倡議醵金，諸生爭應(yīng)之。得金數(shù)千，謀代輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃，時五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死,贓猶未竟.忠賢令撫按嚴(yán)追,系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應(yīng)秋猶以所司承追不力，疏趣之,由是諸人家族盡破。忠賢既誅,贈光斗右都御史，錄其一子。已，再贈太子少保.福王時，追謚忠毅.（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）10。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A。及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/B.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/C。及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/D。及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/11。下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項(xiàng)是（3分）A.輦下，又稱為輦轂下,意恩是在皇帝的車駕之下，常常用作京都的代稱。B。東宮是古代皇家宮殿的稱呼,由于是太子所居之宮，文中用來借指太子。C.殿下是古代對太子、諸王、承相的敬稱，禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下。D.追比指舊時地方官吏嚴(yán)逼限期辦事，逾期以杖責(zé)等表示警懲，繼續(xù)追逼。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A。左光斗為人剛直，大力整肅史治.他的字為遺直，正與他的性格相符;他擔(dān)任御史時，捕治吏部惡吏，起獲假印，揭露假官，引起極大震驚。B。左光斗勤于政事，反對無理要求。他的建議得以施行，水利大興，百姓得利；劉朝以東宮名義索取戚畹廢莊,他將信件原封返還，堅(jiān)決拒絕。C.左光斗揭露贓私，受到小人陷害。他與人彈劾魏忠賢,揭發(fā)崔呈秀，引起魏忠賢及其黨羽的憤恨，魏以先發(fā)制人的手段,繞過法司，害死光斗。D。左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連，母親、兄長以及同家群從十余人被迫害致死，直到魏忠貿(mào)被誅，他才受到追贈，謚為忠毅.13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1）漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。（2）都御史周應(yīng)秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。讀史王安石自古功名亦苦辛，行藏終欲付何人.當(dāng)時黮闇猶承誤，末俗紛紜更亂真.糟粕所傳非粹美,丹青難寫是精神。區(qū)區(qū)豈盡高賢意，獨(dú)守千秋紙上塵?！咀ⅰ竣冱l闇：蒙昧,糊涂。②糟粕:這里用來指代典籍，也作“糟魄”，《莊子·天道》：“然則君之所讀者，古人之糟魄已夫。"14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(）A。這首詩從大處著眼,并非是針對某個具體的歷史事件、歷史人物而作.B。歷代高人賢士一世奔忙，建功立業(yè)，但無法避免身后湮沒無聞的可能。C。歷史人物在其所處的時代已經(jīng)難免被誤解，在世俗的傳言中更會失真.D.頸聯(lián)的上下兩句反復(fù)陳說，表明詩人的觀點(diǎn)，堪稱這首詩的警策之語.15.這首詩闡述了一個什么樣的道理?對我們有何啟示？（三）名篇名句默寫（本題共1小題，11分）16。1）歐陽修《醉翁亭記》中稱出游時的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出,所謂“___________，___________”；而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。（2)《赤壁賦》中,蘇軾將有限人生與無盡江水相比較，悲生命短暫慕江水無盡的兩句是—————，————.《阿房宮賦》中,杜牧控訴秦朝統(tǒng)治者剝削人民之苛酷，而揮霍財(cái)富之無度的兩句是——-—-—，———--.《孔雀東南飛》中，“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)"所寫的婚俗與《詩經(jīng)氓》中--，--兩句所寫的做法相似.《老子》說,：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中也說——，--。《送東陽馬生序》中總結(jié)宋濂求學(xué)生涯的一句是————.三、語言文字運(yùn)用閱讀下面文字，完成下面小題。（9分）1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)"之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活.從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，______________寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,數(shù)量最多.但它不是當(dāng)時唯一的文字.《尚書·多士》記載“惟殷先人，有冊有典"，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)"這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊___________腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今___________沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（）,甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn),已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的,___________受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當(dāng)時的語言現(xiàn)象,但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng),17.依次填入文中機(jī)線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。以及容易尚且然而B.乃至容易仍然雖然C。以及易于仍然然而D.乃至易于尚且雖然18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文D。用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難19。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。就文字本身來說,漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。B.對于文字本身來說,漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。C。對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。D.就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字.(6分)無論生產(chǎn)、生活還是娛樂，當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時，健康就會受到威脅。暴露時間短，會產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時間長，________，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān).然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到一定高度時，_______，均會產(chǎn)生水久性聽力損害.而單從聽力保護(hù)角度來說,即使是樂音，_______，時間過久，也會對聽力造成不可逆的損害。四、寫作（60分）22。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）材料1:一朵云在大人眼中是一團(tuán)水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整個奇異世界。美育就是回歸對孩子生命直覺的引導(dǎo),用美來溫潤孩子的眼睛和心靈.喜歡站在田埂上唱豫劇的7歲小男孩，在白洋淀麥田旁練芭蕾的12歲姑娘,總拿著父親的舊手機(jī)錄歌的初二學(xué)生。..。.2019年年初，這些農(nóng)村孩子因藝術(shù)而結(jié)緣,一起登上了北京天橋藝術(shù)中心的舞臺。材料2：習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授的回信說:“美術(shù)教育是美育的重要組成部分,對塑造美好心靈具有重要作用?！睆?qiáng)調(diào)了美術(shù)教育的重要性,希望弘揚(yáng)中華美育精神,讓青年一代能夠通過美育涵養(yǎng)一顆“美麗心靈”.材料3：近年來，很多學(xué)校忽視美育的重要性,有的學(xué)校甚至不開設(shè)美術(shù)課。有的老師說，高考競爭激烈,喜歡美術(shù)專業(yè)的考生可以自己去學(xué)習(xí);有的家長說,美術(shù)是高大上的東西，孩子們最應(yīng)該掌握的是生存技能；有的學(xué)生說，學(xué)美術(shù)需要很強(qiáng)的耐心,自己做不到.對此,你有怎樣的思考與認(rèn)識?請綜合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)，寫一篇演講稿，倡議同學(xué)們“涵養(yǎng)心靈，美育人生"，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字答案及解析

1。D(A項(xiàng)中，“都對以往的地理現(xiàn)象做了追溯”錯誤，材料一第一段只提到《禹貢》“包含了對以往地理現(xiàn)象的追溯”,《漢書?地理志》則沒有.B項(xiàng)“是因?yàn)?錯誤，材料一第四段中看不出選項(xiàng)中的因果關(guān)系。C項(xiàng)“最能彰顯現(xiàn)代地理學(xué)的科學(xué)特征”于文無據(jù)。)【點(diǎn)評】本題既考查對材料的閱讀理解,又兼顧了對經(jīng)典絕對化表達(dá)的考查，如“都”“一定”“全是"“因?yàn)?“之所以”“最”之類的表述，往往與原文不符，是判斷的重要參考。2.C(“主要得益于學(xué)科分支的開拓和研究領(lǐng)域擴(kuò)大"錯誤。材料一第六段中提到的我國歷史地理學(xué)取得成就的原因不止學(xué)科分支開拓和研究領(lǐng)域擴(kuò)大，也看不出二者是“主要得益于”的依據(jù)。）【點(diǎn)評】本題考查對材料字面意義深層理解.3.C（根據(jù)材料一第四段，可知沿革地理側(cè)重于地理變遷和歷史重要地名,而“隋唐時期海河水道研究”不符合這兩個特征。）【點(diǎn)評】本題考查對材料內(nèi)容的理解和應(yīng)用。。4C6．①兼顧人與自然的和諧關(guān)系,實(shí)施綠色扶貧的戰(zhàn)略；②利用當(dāng)?shù)刭Y源打造區(qū)域品牌,然后以區(qū)域品牌推動重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶貧。7．C8．①多年后面對自己職業(yè)起點(diǎn)時的人生感慨；②帶老館長后人重游舊地時，對老前輩的深切懷念.③對歲月如梭、世事滄桑的生命感悟。9．①堅(jiān)持行業(yè)規(guī)矩.不忘“不遇良工，寧存故物”的古訓(xùn)，為此甚至跟權(quán)威叫板。②恪守職業(yè)操守，敬畏與熱愛自己的職業(yè)，為了一本書,即使再次失去工作,也認(rèn)為“值得”。③修書精益求精，為染藍(lán)絹不斷試驗(yàn)，最終完成修復(fù)任務(wù)。10。B(本句中“南星““攀龍”“大中”分別指趙南星、高攀龍、魏大中，“漣"“光斗”指楊漣、左光斗,均為人名，應(yīng)斷開：“光斗憤甚"中“光斗”為主語，“憤"為謂語，“甚”表修飾，不應(yīng)斷開；“草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪”指草擬奏疏，彈劾魏忠賢和魏廣微有三十二條當(dāng)斬罪,不應(yīng)斷開；“擬十一月二日上之”中“上之”指呈上奏折，不應(yīng)斷開.）【點(diǎn)評】本題考查考生文言文閱讀的基本能力，結(jié)合上下文對句中成分的理解。11。C（“殿下”不能用于稱呼丞相。)【點(diǎn)評】本題考查古代稱謂的基本常識.12。D（根據(jù)原文“系其群從十四人.長兄光霽坐累死，母以哭子死”可知十四人是被捕，其母親和長兄分別是悲傷過度和受牽連而死，所以“十余人被迫害致死”錯誤.)【點(diǎn)評】本題考查對文章細(xì)節(jié)的理解和把握。13.（1)楊漣等人起初不承認(rèn)，后來害怕不承認(rèn)就會被嚴(yán)刑拷打而死,希望被送往法司,可以緩死，為以后考慮。（承：承認(rèn)。已而:后來。冀:希望.)（2）都御史使周應(yīng)秋還認(rèn)為主管官員追查不力，上疏催促他們力辦，因此使左光斗家破人亡。（疏：名詞作動詞，上疏。趣：催促.由是：因。）14．B15．第一問：史書是由人編寫的，難以做到絕對客觀,所以歷史記載與歷史真實(shí)之間存在差異。第二問:在讀書時必須保持批判精神，善于分辨，切忌盲從。161）臨溪而漁,溪深而漁肥。2)哀吾生之須臾，羨長江之無窮3）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙.4）爾卜爾筮，體無咎言。5）故不積跬步，無以至千里。6）蓋余之勤且艱若此。17—19BCD20．①則會造成聽力損失②無論暴露時間長短③如果音量過大參考譯文：左斗光，字遺直,桐城人。萬歷三十五考中進(jìn)士。后來升為中書舍人。被選拔授予御使，負(fù)責(zé)巡視京城。其間收捕處理了吏部的一些兇悍作惡的官吏，收繳假印七十多枚，假官一百多人，整個京城都為之震動驚悚。派出管理屯田，于是上書陳述“三因十四議”，皇帝下詔都允許他們實(shí)行.農(nóng)田水利大規(guī)模地興修，北方人開始知道種植水稻。鄒元標(biāo)說:“三十年以前,京城的人民不知道稻草是什么東西，現(xiàn)在到處都是水稻，這是興修農(nóng)田水利的功勞?！被鹿賱⒊暦Q有東宮的旨義,索取外戚親貴的廢田,左光斗不拆封退回了,說:“國家的每一尺土地是殿下的，今天怎么敢私人接受?！被鹿贇夥薜仉x開了。楊漣彈劾魏忠賢，左光斗和他一起謀劃,又和高攀龍一起揭發(fā)崔呈秀貪贓。魏中賢和他的黨羽都對他非常怨恨。等魏忠賢驅(qū)逐了趙南星、高攀龍、魏大中以后，接著將驅(qū)逐楊漣、左光斗.左光斗很氣憤，草擬奏疏,彈劾魏忠賢和魏廣徽有三十二條當(dāng)斬罪,準(zhǔn)備十一月二日奏上,預(yù)先將妻子兒女遣還原籍.魏忠賢偵知，提前兩天將他和楊漣二人一起免職。奸邪小人還不解恨，又制造汪文言案，將左光斗的名字掛上，派差役前往逮治。父老鄉(xiāng)親抱著馬頭號哭，聲震原野,差役也為之流淚。到京后,左光斗被關(guān)入詔獄，嚴(yán)刑拷問。許顯純誣蔑他們收受楊鎬和熊廷弼的賄賂，楊漣等人起初不承認(rèn),后來害怕不承認(rèn)就會被嚴(yán)刑拷打而死,希望被送往司法，可以緩死,以后或許能承認(rèn)澄清真相，于是他們都承認(rèn)了那些莫須有的罪名。左光斗也虛擔(dān)了收受賄銀二萬兩的罪名。魏忠賢于是假借圣旨,仍命許顯純每過五天就追贓拷打一次,不交給法司，楊漣等人這才后悔自己失算了.容城人孫奇逢，是一個節(jié)義俠氣之士，和定興人鹿正一起，認(rèn)為光斗為官時對京城所管轄地區(qū)的人民有恩德,倡議為他們湊齊錢款,人們爭相響應(yīng)。共捐得數(shù)千兩銀子,商量要代他們繳納罰金，來緩解他們的訟事，但左光斗已經(jīng)與楊漣在同一天被獄卒殺害，當(dāng)時是天啟五年〔1625〕樂譜七月二十六日，左光斗共享年五十一歲。左光斗死后,贓物追查還未結(jié)束。魏忠賢命令撫按嚴(yán)厲追繳,拘捕光斗同族兄弟子侄十四人。長兄左光霽因被牽連治罪而死，母親因哭泣兒子悲傷而死。都御史使周應(yīng)秋還認(rèn)為主管官員追查不力，上疏催促他們力辦，因此最終使左光斗家破人亡.魏忠賢被殺后,朝廷追賜左光斗為右都御使,錄用了他的一個兒子。福王時，追認(rèn)謚號為“忠毅”。審題評析此題為多則材料驅(qū)動型任務(wù)作文，考生需準(zhǔn)確提取材料的中心內(nèi)涵和完成驅(qū)動任任務(wù)，進(jìn)行寫作。材料內(nèi)涵如下：材料